2022年地理教學個人工作計劃

1、第 頁2022地理教學個人工作方案地理教學個人工作方案時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個方案。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼牡乩斫虒W個人工作方案，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。地理教學個人工作方案1一、情況分析本學期，本人承當七年級三個班的地理教學任務，每周每班為二個課時，課時相對教材內容有些缺乏。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素質的理念，大多數學生對地理學科濃厚的學習興趣，計

2、算機輔助教學，網絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理，走向“會學地理。三、具體工作1、抓好常規(guī)課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。3、積極參加教研教改活動，在教研處

3、，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。4、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。四、教學策略與方法本學期地理教學在新的教學理念指導下，根據新課標的要求，大膽嘗試，運在學習中挖掘學生的主動性與創(chuàng)造性，教學中注重引發(fā)學生發(fā)現問題，啟發(fā)思維，最大限度的調動學生主動參與、主動探究的積極性。充分表達“教師主導，學生主體，師生互動，生生互動的教學原那么，

4、幫助學生形成“自主學習，合作學習，探究學習的學習方式。在地理教學中注重與其它學科的整合，并幫助學生在學習中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。(一)增強教師的親合力要充分調動學生學習地理的興趣，讓學生喜歡地理課，就首先要讓學生喜歡地理教師，而教師的魅力有內在的外在的美并存。內在的美應該是教師的教學水平;外在的美應有以下幾點：教師的言談舉止、主動與學生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的幫助等等，總的說來教師應具備教學、師德的高素質，使學生感受到我的地理教師各方面素質都很棒，提高我在學生心目中的地位，增強教師的親合力。(二)地理課堂模式的探索自從新課改實施以來，我一直采用新教學模式，結合地理教學做過大膽的

5、嘗試，本學期仍從一切為了學生開展的目標出發(fā)，對地理課堂做如下嘗試。1、教學目標確實定在認真分析教材的根底上，根據學生的實際情況，適當的整合教學資源，選擇對學生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使學生學會學習地理知識的根本方法，在學習知識的同時，表達情感、態(tài)度、價值觀。2、重點、難點的處理對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學，增強教學的直觀性，有效的引發(fā)學生的學習興趣，增大課堂的容量?，F代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內容之一?？傊?，本學期總的教學設計思路是把新課改的理念最大限度的應用于地理教學中，改變學生的學習方式，構建師生互動、生生互動的課堂模式。地理教

6、學個人工作方案2一、情況分析本學期，本人承當七年級一個班的地理教學任務，每周每班二個課時，課時相對教材內容有些缺乏。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素質的理念，大多數學生對地理學科濃厚的學習興趣。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作方案為指導，加強課堂教學，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從

7、“學會地理，走向“會學地理。三、具體工作1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。4、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。7、擬好復習方案，制定復習提綱，認真組織復習。8、每次單元檢測后，全面做好每個學生。注意發(fā)現教學和學生學習中存在的問題并及時解

8、決。9、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。10、合理使用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。地理教學個人工作方案3一、指導思想夯實根底求能力;依據大綱求拓展;把握核心求聯系。二、學生情況分析這學期，接手初三年級一、二、三班的地理教學，對學生具體情況還不甚了解，大體情況是一、三班是普通班，二班各方面情況較好;學生個體的了解，待教學工作展開逐步進行。三、本學期教材分析上學期的教材是七年級上冊教科書。第一章：主要學習地球的形狀、大小和地球儀，地球的運動及地圖的有關常識，是學習地理之根底。第二章：主要學習地球上的大洲與大洋的分

9、布、海陸變遷、板塊運動、地震與火山的分布。第三章：主要學習天氣的變化、天氣預報及天氣符號，氣溫和氣溫的分布、影響氣溫公布的因素，降水與降水的分布、影響降水分布的因素，世界氣候的類型、分布及影響因素。第二、三章是本教材之重點和難點。第四、五章內容相對簡單，主要以識記為主。四、教學方法積極實驗探索洋思教學模式;重視知識的系統(tǒng)整合，引導學生建立知識網絡;注重學法指導，總結解題方法;精講典型例題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。五、復習過程1、指出每一章節(jié)需要識記的知識點，讓學生牢記。2、分析每一章節(jié)的重點地圖，學會分析、比擬地圖，在分析、比擬的根底上總結出更全面的知識，拓展知識面。3、教師收集歷年期末考試題中關于本章

10、節(jié)的試題，進行測試，讓學生在測試中梳理每一章節(jié)的重點、難點，尋找每一個重點、難點的突破口。4、根據歷年試題結構的分析，本教材的重點在第一、二、三章，第四、五章作為識記內容，也不可無視。地理教學個人工作方案4一、指導思想本學期繼續(xù)深化細化高效6+1課堂教學改革，結合學校工作方案和教學工作方案,，深化教育改革，堅持面向全體，面向每一個學生的教育方針；堅持為每一個學生的終身幸福奠基的辦學思想。以全面提高教學質量為重點，積極營造良好的教學與學習氣氛，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質量。通過課堂教學和限時訓練的學習，使學生能夠對地理學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能

11、力、學習能力和解決問題能力方面有更多的開展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。二、課程和學生情況分析課本按照教學改革的思路，增加了各種類型的地圖，目的是加強學生們得讀圖和識圖能力并設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了局部死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反映地理科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。學生已經進入八年級下學期，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，要提高學生學習興趣，指

12、導學習方法。隨著學校改革力度的加強，我們的教學工作也在發(fā)生著翻天覆地的變化，使我們的教學環(huán)境發(fā)生著巨大的變化。我們的地理成績也在改革春風下，大幅度提高。但是有很多的工作還需要更加細化。三、具體的教學工作方案1、從長遠角度認識到地理的重要性：地理屬于非中考科目，在八年級下學期要進行結業(yè)考試，初三沒有地理，中考也不考，基于這方面的原因局部學生和家長還有學校不夠重視。但是地理方面的知識早已滲透到各個學科，而且雖然中考沒有地理但是中考中其他學科的內容也涉及到地理方面的知識，例如英語閱讀理解的短文中經常出現地理方面的知識，中考作文基于地理方面的材料也屢見不鮮等等，所以學好地理不僅可以提高成績而且還有利于

13、其他學科的學習。不僅如此雖然中考沒有地理但是高考卻有地理，而且高考內容一局部是初中地理方面的知識，所以即便你初中不學地理高中必然要學習。總之要使學生認識到地理學習對他們來說是十分重要的。2、繼續(xù)強化讀圖、識圖以及繪圖能力：地圖是地理科學的第二語言，是地理學科最顯著的特點，說的簡單一點地理的學習也就是地圖的學習就是要學會讀圖、識圖甚至繪圖。不僅如此在各種大小考試中考察地圖方面的題往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的知識是無法用語言來表達出來的只有通過各種地圖來呈現。所以在平時的地理教學中要注重學生讀圖能力的培養(yǎng)，還要能識別各種類型的地圖，各個區(qū)域的地圖，例如地形圖、政區(qū)圖、工業(yè)圖、農業(yè)圖

14、、交通圖以及平面圖、等高線地形圖、柱狀統(tǒng)計圖、病狀統(tǒng)計圖等等。而且對于一些專業(yè)地圖還要會繪制例如氣溫曲線圖、降水量柱狀圖、等高線地形圖、平面圖等。3、地理屬于小學科，課時少、內容也不多而且每周兩次課的間歇比擬大，所以第一次上課講的內容第二節(jié)課做練習時有不少同學都忘了，這是課程安排的欠缺也是學科本身所致，因此課上的教學效率一定要高，一方面每節(jié)新課課前提問，上節(jié)所講的內容，使學生所學的內容具有連貫性防止出現“猴子掰棒子的情況；另一方面及時安排作業(yè)，而且作業(yè)要精簡有針對性。4、及時尋找學生的閃光點鼓勵學生提高：以為教育名家說過，數子十過不如贊子一長，積極發(fā)現學生有教育價值的東西，適時鼓勵促進可以起到

15、事半功倍的效果。我一方面在課前提問中表揚答復下列問題積極，答復下列問題好的學生，以提高他們的自信心；另一方面在改作業(yè)中多用鼓勵性的語言，如你做得非常好、你是最棒的、你還能做得更好等鼓勵語，第三是考試前要給學生定位，考試后要表揚優(yōu)勝班、進步班等班級以及高分，進步幅度大，單個題總分值的學生。5、加強課堂紀律的管理：好的課堂紀律是取得好的教學效果的保證，尤其是學期伊始一定要強化紀律，課堂紀律的好壞與學生無多大關系，關鍵是老師的管理、強調，對于初次犯錯的學生一定要想方法認識到其嚴重性，對于表現積極、表現好的學生要大肆表揚，建立信賴關系，這樣才能在教學中游刃有余，取得好的教學效果?？傊畬W生的教育教學工作

16、是一項任重而道遠的工作，需要精心細致的呵護又要有長遠的規(guī)劃，在學校改革的前提下，我們正在一步一個腳印的踐行著淬礪教育，并把誘思探究理論的教學理念深入課堂教學中，有了學校領導的遠見而卓識的引領，有了老師悉心經營我們的教育教學成績一定更加輝煌。地理教學個人工作方案5作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務水平。高中地理教育是根底教育，但面對高考愈來愈劇烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下方案：1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。2、我應不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng)：加強課

17、外閱讀，關心國內外教學改革的動態(tài)；努力提高對教育教學科研的能力。3、作好教學后記反思在一節(jié)或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會，是教師積累教學經驗，進行教學反思提高自身素質的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執(zhí)行情況的回憶，對教學原那么、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學

18、行為的重塑。4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍，并及時反思。5、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂方案，活動中注重學生團結合作精神的培養(yǎng)。結合學校教育特色，對學生在日常活動中加強教育。6、認真參加參與教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試、調整。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。7、在本學期5月份?暢游重慶濱江路?課題展示，6月份完成資料歸檔。新學期開始了，本班決定在新學年里，堅持

19、以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，繼續(xù)發(fā)揚“團結、勤奮、求實、向上、互助的優(yōu)良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標，把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級。具體安排如下：一、強化學生日常行為習慣小學，不少學生染上了一些不良的習慣。開學第一周，開一堂行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。標準兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為標準檢查，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好

20、事進行表揚。二、壯大班干部隊伍努力進行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級的核心力量，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信。本學期，我決定讓更多的同學有時機當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。三、培養(yǎng)良好的班風、學風培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和開展。1、期初每個學生給自己

21、確立本學期的目標。2、做好期初家訪工作，特別是對淘氣學生進行全面了解。3、滲透?中學生日常行為標準?和?中學生守那么?中的思想精神，要求學生以此來標準自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。4、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。5、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強

22、輔導。四、加強平安教育，防患于未然平安工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。1、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展平安知識教育。2、用班會課給學生傳授相關的平安意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。地理教學個人工作方案6一、指導思想按照學校新學期的工作方案，緊緊圍繞以人為本，全面開展，圍繞提高教學質量以及學生可持續(xù)開展開展工作，高一地理教學方案。高一地理教學以人類與環(huán)境的關系為主線，以可持續(xù)開展理論為指導思想。第一學期的教學內容主要為自然地理知識，應從認識人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學，加強綜合性，使地理性更加突出。高一地理教學要面向全體學生，從人

23、類和地理環(huán)境的關系著眼，通過教學使學生獲得對終身開展有用的自然地理和相關的人文地理根底知識，培養(yǎng)學生初步的地理技能、地理思維能力和地理探究能力;二、教學目標：讓學生獲得比擬完備的地理根底知識，學習對學生終生開展有益的地理;倡導學生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。三、學生知識現狀分析高一新生雖然在初中學過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分數低，對地理教學的觀念，也仍保存在應試教育階段即認為地理是“副科，故對地理知識的掌握可以說非常有限，四、教學要求1.認真學習教學大綱，深刻領會

24、大綱中的.內容與要求，深入鉆研教材，加快教學觀念的轉變。2.在教學中要表達教育改革對當今教學的要求，即變應試教育為素質教育;表達教師為主導，學生為主體的教學方式，教會學生如何學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力。3.要重視培養(yǎng)學生的地理觀察、學習、調查及運用圖表和數據進行分析等根本方法和技能，要重視培養(yǎng)學生的地理思維能力和地理探究能力;理解地理學科的根本概念和根本原理，并學會運用地理根本概念和原理分析評價地理問題。4.在教學中要注重根底知識的落實，進行章節(jié)過關的檢測。5.教材中的圖和圖下小字以及活動局部的內容均作為課文正文處理，教師要根據教材內容特點，組織安排好教學。五、教學重點、難點地球自轉、公轉的

25、地理意義、地表形態(tài)變化的內外力作用、全球氣壓帶和風帶、水循環(huán)、洋流分布規(guī)律、氣候類型分布、特點及判讀、地理環(huán)境的整體性。六、教學措施首先應充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖能力、記圖能力和再認再現能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想，其次，積極響應新課程理念，表達學生的主體學習地位，引導和啟發(fā)學生自主學習，引導學生去觀察、體驗、判斷和推理。七、課時方案和安排按新課程標準中規(guī)定的高中課程方案，每周授課2課時。期中考試之前講完第一單元和第二單元(局部)，期末考試之前講完第三單元。地理教學個人工作方案7學情分析：八年級已經歷一年半的有序學習，整體情況較好，為本年度的學習和學業(yè)水平測試打好了良好

26、的根底，但其中也有局部學生精力不集中，學習方法欠恰當，學習態(tài)度不端正，還有待加強思想教育，做到因材施教。教材分析：一新授教材，八年級下冊教材還有兩章：第八章：認識跨省區(qū)域由于自然或人文方面的聯系，我國有許多跨省的區(qū)域，如黃土高原，長江沿江地帶等，它們風格迥異，又各具特色。第九章：走向世界的中國中國這只騰飛于世界的東方巨龍，以嶄新的姿態(tài)走向世界。二七年級上下兩冊和八年級上冊的復習以及應對學業(yè)水平考試的考前訓練。教學任務和目標：抓好常規(guī)地理課堂學習，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一課，保障每周一練，力爭做到全批全改。1.強化對根底知識的穩(wěn)固，重視知識點與時事地理的結合，引進全方位的開放性試題訓練。2

27、.重視學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識鼓勵運用探究性的學習方式。教學措施：1.認真學習新課標理論，用科學的理論指導教學實踐認真?zhèn)浜脤W案，制定切實可行的課件，以求最好的學習效果。2.充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。3、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。4、積極參加教研教改活動，在教導處和教研組的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。5、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。6.及時了解學生的學習情況及思想動態(tài)，并做到及時疏導7.引導鼓勵，培養(yǎng)合作精神開展互幫互助

28、，實行一幫一學習，提高學生學習興趣和成績。五。教學時間安排：本學期預計十六周，前三周為新課授課時間，后第十一周是七年級上下兩冊和八年級上冊的復習階段，最后兩周時間是綜合復習迎接學業(yè)水平測試階段。時間緊，任務重。具體安排如下：周次內容課時第一周第八章：認識跨省區(qū)域第一節(jié)黃土高原3第二周第八章：認識跨省區(qū)域第二節(jié)長江沿江地帶3第三周第九章：走向世界的中國1第三周復習第五章中國的區(qū)域差異2第四周復習第六章認識省級區(qū)域復習第七章認識省內區(qū)域3第五周復習：第八章：認識跨省區(qū)域第九章：走向世界的中國3第六周復習八上第一二兩章復習第三章中國自然地理第一節(jié)3第七周復習第三章中國自然地理第二三節(jié)3第八周：復習第

29、四章中國的自然資源3第九周：八年級中國地理總復習測試3第十周：復習七上第一章地球與地圖第二章陸地和海洋3第十一周：復習：第三章天氣和氣候第四章居民與聚落第五章開展與合作4第十二周：復習第六章亞洲第七章我們鄰近的國家和地區(qū)3第十三周：復習第七章東半球其他的國家和地區(qū)2第十四周:復習西半球的國家第十章極地地區(qū)七年級世界地理總測試4第十五周：總復習考前模擬13第十六周：總復習考前模擬23地理教學個人工作方案8一、指導思想以“學習對終身開展有用的地理為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，努力改良教學方法，提高教學質量，工作方案?高一地理教學方案?

30、。二、教學目的和要求使學生獲得比擬完備的地理根底知識和根本技能，學習對終身開展有用的地理知識，倡導學生主動參與和參加，樂于探究。培養(yǎng)學生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養(yǎng)學生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和開展觀。教會學生閱讀和分析運用地理圖表、地理數據、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合分析運用能力。三、教材內容分析本學期所學內容為必修一(人教版)，內容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內容以自然地理為主，通過本冊內容的學習，使學生比擬全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律，大氣狀況及運

31、動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學生比擬全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進一步學習人文地理知識打好根底。四、學生情況分析高一新生在初中根本沒有學習地理，地理根底知識和根本技能非常差，而初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的根底，這也就是造成高一學生感覺地理難學和高中地理教學困難比擬大的主要原因。所以，在教學中要針對以上具體問題，適當放慢教學進度，適度補充與高中地理知識相關的知識，以便于使學生更好地理解所學知識。五、教學主要措施1認真鉆研教材和課程標準，掌握教學重點。2繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學習，努力鉆研教育教學技能，不斷提高教育教學水平。3認真?zhèn)湔n，備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計等。3通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學相關的課外知識等，增強學生地理學習興趣。4針對地理教學的特點，采取各種行之有效的措施(如實驗、觀察、測量、參觀、制作教具、多媒體教學等)