老年社會(huì)工作第1階段練習(xí)題

1、江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育第一階段練習(xí)題考試科目 : 老年社會(huì)工作第一章至第三章（總分 100 分）學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點(diǎn)）批次：層次：專(zhuān)業(yè)：學(xué)號(hào)：身份證號(hào)：姓名：得分：一、單項(xiàng)選擇題（本題共10 小題，每小題1 分，共 10 分。）（）是從生命歷程的角度去研究與老年人和老化過(guò)程有關(guān)的各個(gè)課題。A、社會(huì)老年學(xué)B 、老年社會(huì)學(xué)C 、老年社會(huì)工作D 、老年護(hù)理評(píng)估是社會(huì)工作的一項(xiàng)重要日常任務(wù)，為老人評(píng)估卻有若干特別的地方。下列表述不正確的有（） 。A、如何在鼓勵(lì)老人于獨(dú)立與依賴之間取得平衡B、平衡在評(píng)估過(guò)程中老人參與的主動(dòng)性及被動(dòng)性C、社工應(yīng)謹(jǐn)記，將考慮老人與家人及照顧者的期望平等看待D、社會(huì)工作在服務(wù)過(guò)程中

2、，需要承擔(dān)維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)和隱私的責(zé)任（）是指借著專(zhuān)業(yè)社工的介入去增加受助者做出決定和行動(dòng)以解決個(gè)人需要、困難以及掌握自己生命所需資源的能力。A、敏感度B 、增權(quán)C、自決D、同理心4、關(guān)于社會(huì)工作的道德操守標(biāo)準(zhǔn)，表述不正確的是（） 。A、社工的首要責(zé)任是促進(jìn)當(dāng)事人的福利B、無(wú)論什么情形，社工都不能以社會(huì)和法律上的責(zé)任取代以當(dāng)事人為首位的準(zhǔn)則C、社工只可于受助者知情和同意下建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系，并為當(dāng)事人提供服務(wù)D、社工必須尊重當(dāng)事人的隱私權(quán)。5、下列表述不屬于老人社會(huì)工作標(biāo)準(zhǔn)的是（） 。A、老人服務(wù)社工應(yīng)以專(zhuān)業(yè)態(tài)度回應(yīng)所有求助的老人或其家人B、老人服務(wù)社工應(yīng)對(duì)社區(qū)所提出的服務(wù)有充分認(rèn)識(shí)，并向老人和其家人作

3、適當(dāng)轉(zhuǎn)介C、老人服務(wù)社工需維持和當(dāng)事人的接觸且保持良好的關(guān)系D、老人服務(wù)社工并不需要確立并維持專(zhuān)業(yè)的辦事處和程序6、 處于他人的處境而設(shè)想這屬于（）。A、人在情境中B、同理心C、同情D、敏感度7、 （）為晚年生活質(zhì)量的主要指標(biāo)。A、快樂(lè)B、幸福C、健康D、富裕8、 社會(huì)工作的基本目標(biāo)就是去幫助個(gè)人解決生活問(wèn)題及改善其生活環(huán)境。這就是以為本的協(xié)助模式。A、人本主義B 、優(yōu)勢(shì)視角C 、人在環(huán)境中D 、賦權(quán)模式9、在2000 年， （）的老人居住在發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)，包括中國(guó)和印度。A、 80% B 、 60%C 、 40%D、 20%10、一個(gè)住在沒(méi)有電梯的大廈里的老人因?yàn)橹酗L(fēng)而行動(dòng)不便，為了避免跌

4、倒的危險(xiǎn)，老人可能會(huì)愿意搬往有電梯的大廈居住。對(duì)此表述正確的是（） 。A、代表老人愿意改變自己的處境，不敢面對(duì)自己的生活B、代表老人放棄原有的居所，不愿維護(hù)個(gè)人空間的控制和支配權(quán)C、代表老人的自主能力，并非代表老人退縮D、代表老人遷離原有居所，是一種損失二、多項(xiàng)選擇題（ 本題共 10 小題，每小題2 分，共 20 分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中有 TOC o 1-5 h z 至 4 個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，多選、少選、錯(cuò)選均無(wú)分。）1 、全球老齡化面對(duì)的挑戰(zhàn)有（） 。A、發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)人口迅速老化B 、雙重疾病負(fù)荷C、老人群體女性化D、社會(huì)排斥與不平等待遇2、社工必須尊重當(dāng)事人的隱私權(quán)。不遵循

5、保密決定情況有（） 。A、社工只有在有當(dāng)事人或他的法定代表的同意下，披露當(dāng)事人的個(gè)人資料B、迫切性的專(zhuān)業(yè)理由，也可以使用在專(zhuān)業(yè)服務(wù)過(guò)程中獲得的資料C、為避免對(duì)當(dāng)事人或其他人造成嚴(yán)重、明顯而迫切的傷害時(shí)D、任何情況下，都可以披露當(dāng)事人的個(gè)人資料3、評(píng)估是社工的一項(xiàng)重要日常任務(wù)。關(guān)于老人評(píng)估表述正確的有（） 。A、評(píng)估要有效，還需要鼓勵(lì)老人表達(dá)關(guān)于自己生活機(jī)能的看法B、社工必須在介入老人生活過(guò)程中，留意在獨(dú)立和依賴他人之間取得平衡C、評(píng)估過(guò)程是一個(gè)增值服務(wù)，是更全面服務(wù)安排的一部分D、應(yīng)優(yōu)先考慮老人的權(quán)益，接著才考慮家人及照顧這的期望4、評(píng)估老人的理想地點(diǎn)是在老人家中，原因是（） 。A、社工可深入

6、了解老人與其家居環(huán)境的互動(dòng)B、讓老人身處自己熟悉的地方，能減低因環(huán)境陌生引致的分心或焦慮C、這是老年評(píng)估過(guò)程中的首要原則D、老人聽(tīng)力或視力有障礙，可由其家人替代接受評(píng)估5、近年來(lái)的研究也指出，（）都對(duì)健康和積極老年有重要的決定作用。A、個(gè)人因素B、家人和朋友的聯(lián)系C、社會(huì)支持D、文化和性別6、年齡歧視觀念是透過(guò)小時(shí)候（）等逐步形成的。A、觀察父母B 、傳媒影響C 、學(xué)校教育D 、社會(huì)對(duì)待老人的態(tài)度“積極老年”的社會(huì)主要政策支柱是基于（） 。A、健康B 、生產(chǎn)力C 、保障D 、社區(qū)發(fā)展8、關(guān)于年齡歧視的表述，正確的有（） 。A、老人不是問(wèn)題，歧視老人才是社會(huì)的大問(wèn)題“公公太老了，沒(méi)法改變”是一種

7、正確的評(píng)價(jià)C、年齡歧視不僅影響專(zhuān)業(yè)人士和社會(huì)如何對(duì)待老人，而且也影響老人如何看待自己D、年齡歧視能影響老人所做的選擇9、有聽(tīng)覺(jué)問(wèn)題的老人，要更有效地與有聽(tīng)覺(jué)困難的老人溝通，可采用的建議有（） 。A、面對(duì)老人說(shuō)話要慢慢講，聲音清楚B 、在光線充足且沒(méi)有雜音的地方對(duì)話C、如有需要，以不同字眼表達(dá)同一個(gè)意思或以筆、紙來(lái)協(xié)助溝通表達(dá)D、要有耐心及保持積極和輕松的態(tài)度10、在進(jìn)行評(píng)估前，社工應(yīng)首先決定評(píng)估的范疇。綜合評(píng)估的主要范疇包括（） 。A、身體和生理健康B、生理機(jī)能和心理機(jī)能C、社會(huì)功能D、財(cái)政狀況與其他因素三、判斷題（本題共10 小題，每小題1 分，共 10 分。對(duì)的打 “”，錯(cuò)的打 “”，不需

8、要改錯(cuò)。） TOC o 1-5 h z 1 、社工明白人與人之間的關(guān)系是促成改變的重要橋梁。（）2、至于評(píng)估的時(shí)機(jī)，無(wú)須關(guān)注老人是否感到疲勞或身心不適的情況，都可以進(jìn)行。（）3、同理心和同情心相同，都是聯(lián)系另一個(gè)人的情緒、思想及感受的能力。（）4、社工是以誠(chéng)實(shí)、正直、廉潔為工作的準(zhǔn)則。（）與老人談?wù)擄嬍秤兄u(píng)估老人是否營(yíng)養(yǎng)充足，有沒(méi)有能力做飯。（）隨著人的年齡增長(zhǎng)，老人記憶力衰退這一現(xiàn)象是老化過(guò)程的一個(gè)標(biāo)志。（）如果老人健康欠佳，獨(dú)自居住，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低，而且沒(méi)有足夠社會(huì)支援，尋死的機(jī)會(huì)尤甚。（）生命歷程的每一個(gè)階段都受社會(huì)角色和社會(huì)文化影響。（）年齡歧視是指社會(huì)對(duì)年齡問(wèn)題產(chǎn)生的偏見(jiàn)。（）與實(shí)

9、質(zhì)支援相比，情緒支援較為重要。家人、 摯友的聯(lián)系和支援是極為重要的。（）四、填空題（本題共5小題，每空1 分，共 10 分）1 、 1995 年，全球疾病類(lèi)型中，是慢性疾病，到2020 年會(huì)增長(zhǎng)到。2、當(dāng)我們處理老人在社會(huì)、心理、精神健康和長(zhǎng)期照顧等服務(wù)安排的時(shí)候，應(yīng)給予老人和的支持。3、 多角度評(píng)估的基礎(chǔ)或范圍包括受助人的生理、心理、 家庭狀況、和及所處的情緒、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境。4、評(píng)估老人的生理機(jī)能包括：和。5、每年都有許多老人受到不同形式的虐待，當(dāng)中包括、，以至其他形式的虐待。五、簡(jiǎn)答題（ 本題共 5 小題，每小題6 分，共 30 分 ）1 、簡(jiǎn)述支持“積極老年”的社會(huì)政策會(huì)產(chǎn)生效果？2、

10、簡(jiǎn)述老人健康及家居護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容？3、簡(jiǎn)述抑郁癥的一些基本癥狀。4、簡(jiǎn)述老人的活動(dòng)能力的等級(jí)。5、簡(jiǎn)述老年社會(huì)工作的目標(biāo)和方向。六、論述題（本題共1 小題，共20 分。）1 、案例：年屆91 歲的何太，被診斷出患上嚴(yán)重的胃潰瘍，并需要進(jìn)行手術(shù)。出血性的胃潰瘍?nèi)舨患右灾委煟^對(duì)是足以致命的。外科醫(yī)生認(rèn)為何太年紀(jì)太大，可能不適宜進(jìn)行手術(shù)，他請(qǐng)何太自己考慮一下，何太也不知道自己應(yīng)否爭(zhēng)取做手術(shù)去醫(yī)治胃潰瘍。試以本案例為例，論述老年服務(wù)過(guò)程中社會(huì)工作者如何為當(dāng)事人提供服務(wù)。參考答案：一、單項(xiàng)選擇題：1、 A 2 、 C 310 小題，每小題1 分，共 10 分）B4、B 5 、 D 6 、 B7、 C8

11、、 C 9B 10 、 C（ 本題共 10 小題，每小題2 分，共 20 分。 ）1 、 A.B.C.D. 2、 A.B.C. 3、 A.B.C.D. 4、 A.B. C.B.C.A.B.D. 7、 A.B.C. 8、 A.C.D. 9 、 A.B.C .D.10 、 A.B.C.D（本題共10 小題，每小題1 分，）10 、四、填空題（本題共5小題，每空1 分，共 10 分）、身體、精神1 、 51%、 70%2 、增權(quán)、自決3 4、日常生理活動(dòng)能力、日常生活活動(dòng)能力五、簡(jiǎn)答題：（ 本題共 5 小題，每小題6 分，共 30 分 ）1 、答：從五個(gè)方面簡(jiǎn)述支持“積極老年”社會(huì)政策的效果。具體答

12、案為：（ 1 ）較少的人在生產(chǎn)力最高峰的歲月早逝（ 2）較少的老人會(huì)傷殘和患慢性疾病（ 3）較少的老人需要使用昂貴的醫(yī)療和照顧服務(wù)（ 4）更多的老人會(huì)保持獨(dú)立自主的生活和享有高質(zhì)量生活（ 5）更多的老人會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和政治持續(xù)有所貢獻(xiàn)2、答：首先簡(jiǎn)單介紹老人健康及家居護(hù)理評(píng)估，然后介紹其基本內(nèi)容。老人健康及家居護(hù)理評(píng)估四一套甄別工具，讓家居護(hù)理提供者能對(duì)護(hù)理者在活動(dòng)能力、健康、支援及服務(wù)使用方面的多個(gè)主要范圍作出評(píng)估?！?老人健康及家居護(hù)理評(píng)估”表格分為九個(gè)部分。包括（ 1）收集服務(wù)使用者的一般資料，包括識(shí)別資料、個(gè)人資料及轉(zhuǎn)介事項(xiàng)。（ 2）轉(zhuǎn)列評(píng)估資料，如評(píng)估日期、評(píng)估理由及簽署。（

13、3）檢查服務(wù)使用者的身體及精神狀況，包括認(rèn)知形態(tài)、溝通與聽(tīng)覺(jué)能力、視力及情緒與行為狀態(tài)。（4）識(shí)別服務(wù)使用者的社會(huì)支援。如社交能力，及非正規(guī)支援服務(wù)。（5）了解服務(wù)使用者的生理功能。如日常獨(dú)立生活能力，自我照顧能力。（ 6）檢查服務(wù)使用者的健康狀況，包括大小便控制情形、疾病診斷、健康狀況與疾病預(yù)防處理、營(yíng)養(yǎng)及身體水分情況、牙齒狀況及皮膚狀況。（7）評(píng)估服務(wù)使用者的生活環(huán)境。（ 8）了解服務(wù)使用者對(duì)服務(wù)的使用情況。（ 9）了解服務(wù)使用者的用藥情況。3、答：首先說(shuō)明抑郁癥的基本癥狀，然后稍加說(shuō)明。具體答案為：老人嚴(yán)重抑郁的兩大主要癥狀是情緒低落及對(duì)人和事明顯失去興趣。次要的癥狀包括異常的心情、不時(shí)

14、哭泣以及睡眠規(guī)律失常，包括失眠或嗜睡。抑郁的人通常會(huì)表示感到長(zhǎng)期疲乏和精力不振，沒(méi)有能力做任何事情。抑郁的老人連作最簡(jiǎn)單的決定也有困難。抑郁的老人對(duì)人生不在存有什么期望，提不起勁參加任何社交活動(dòng)。4、答： 從三個(gè)方面來(lái)評(píng)定老人的活動(dòng)能力等級(jí)。具體答為：在日常自理和日常生活活動(dòng)能力方面， （ 1 ）有獨(dú)自進(jìn)行這些活動(dòng)能力；（ 2）部分活動(dòng)需由他人協(xié)助；（ 3）完全不能自己進(jìn)行這些活動(dòng)。5、從五個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)述老年社會(huì)工作的目標(biāo)和方向。具體答案為：（ 1 ）建立對(duì)老年人友善的社區(qū)環(huán)境。（2） 設(shè)計(jì)居住及全備的服務(wù)配套，讓老年人能夠選擇自己喜歡的居住環(huán)境去安享晚年3）鼓勵(lì)年輕人與老年人互相學(xué)習(xí)去建立一個(gè)長(zhǎng)幼共融的社區(qū)4）鼓勵(lì)老年人繼續(xù)使用他們的才干和經(jīng)驗(yàn)去繼續(xù)做工作或作義工，成為社會(huì)的人力資源。5）設(shè)計(jì)教育項(xiàng)目使老人有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。六、論述題：（本題共2 小題，每小題10 分，共 20 分。）1 、答：首先說(shuō)明增權(quán)的含義，然后對(duì)案例進(jìn)行分析并做具體解釋。具體答案為：增權(quán)是指借著專(zhuān)業(yè)社工的介入去增加受助者作出決定和行動(dòng)以解決個(gè)人需要、困難以及掌握自己生命所需資源的能力。 一個(gè)以增權(quán)為目標(biāo)的社工會(huì)在作出任何選擇時(shí)都讓當(dāng)事人參與，并指出各種選擇的利弊。在教 育過(guò)