大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)生骨干培訓(xùn)心得1500

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì) 學(xué)生骨干培訓(xùn)心得1500學(xué)生骨干培訓(xùn)之心得體會(huì)從初進(jìn)骨干班的好奇與沖動(dòng)至今，第六期骨干培訓(xùn)班即將結(jié)課，雖然為期不長(zhǎng)的理論授課，卻讓我在其中或多或少的有了些啟發(fā)和收獲。很榮幸能作為人文學(xué)院的骨干參加此次培訓(xùn)班，讓我對(duì)自己的職責(zé)有了一個(gè)更加全面的理解，在處理各方面問(wèn)題上也有了理論上的指導(dǎo)，并在此次培訓(xùn)班中結(jié)識(shí)了許多來(lái)自兄弟院校的骨干成員，互相之間交流經(jīng)歷，為以后加強(qiáng)院系之間的聯(lián)絡(luò)做準(zhǔn)備。而理論指導(dǎo)理論是要結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況并通過(guò)考慮才能使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步升華。一、理論啟發(fā)，考慮后指導(dǎo)理論每次理論授課中的心得體會(huì)各不一樣，卻殊途同歸的

2、都是為骨干成員的工作做指導(dǎo)，而要將這些理論更好的運(yùn)用于理論中去改善工作，那么需要本人更深化的考慮。丁養(yǎng)斌教師提出的大學(xué)階段學(xué)生干部的七種定位&”理論讓我全面的認(rèn)清了自己所在職務(wù)的職責(zé)義務(wù)和權(quán)利。通過(guò)結(jié)合自身情況的分析p 和反思，在學(xué)習(xí)生活的示范者&”和廣闊學(xué)生的效勞者&”這兩方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在處理工作之時(shí)經(jīng)常會(huì)影響到學(xué)習(xí)，雖然從步入大學(xué)至今并沒(méi)有出現(xiàn)掛科，但是自己所獲得的成績(jī)并不理想，也達(dá)不到丁教師所說(shuō)的模范帶頭的標(biāo)準(zhǔn)。然而，拋開(kāi)骨干的職責(zé)，作為一名大學(xué)生的最根本最重要的任務(wù)即使學(xué)習(xí)，而作為學(xué)生骨干，假如連學(xué)習(xí)者最根本的要求都不能到達(dá)的話，那何談其他工作?而在效勞者這個(gè)身份&

3、”中，自己在完成份內(nèi)工作后很少主動(dòng)考慮能再為同學(xué)多做點(diǎn)什么事，缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。在日后的工作中，我會(huì)謹(jǐn)記丁教師的多重定位，并時(shí)刻反思自己的工作。對(duì)自己的工作有了全面的認(rèn)識(shí)之后，也需要學(xué)會(huì)抓住主要工作。雖然活動(dòng)的開(kāi)展不是學(xué)生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過(guò)趙瓊教師和翟超教師的分析p ，從我校如今的活動(dòng)現(xiàn)狀和自己舉辦活動(dòng)的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，許多活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新，準(zhǔn)備不充足，且影響不大。翟超教師對(duì)活動(dòng)組織開(kāi)展過(guò)程中詳細(xì)準(zhǔn)備事項(xiàng)進(jìn)展了詳細(xì)的介紹，讓我對(duì)其過(guò)程有了整體認(rèn)識(shí)，也找到了活動(dòng)準(zhǔn)備中的缺乏。關(guān)鍵途徑的設(shè)置和把握增強(qiáng)了自己對(duì)活動(dòng)過(guò)程的掌握力。除了日常工作外，人際關(guān)系那么是另一個(gè)難題。大學(xué)

4、生活是步入社會(huì)的實(shí)習(xí)期，其中的人際關(guān)系已較中學(xué)時(shí)代復(fù)雜，而作為學(xué)生干部需解決的人際關(guān)系又復(fù)雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關(guān)系能保障心理的安康開(kāi)展。在工作生活中難免會(huì)與其別人發(fā)生沖突，可是而我在發(fā)現(xiàn)后有時(shí)會(huì)采取忽略或聽(tīng)之任之的態(tài)度，但到最后就會(huì)使沖突和矛盾晉級(jí)，而且這種聽(tīng)之任之的態(tài)度是消極錯(cuò)誤的。趙琳教師所說(shuō)到的積極自我&”給了我很大的啟發(fā)，在發(fā)現(xiàn)沖突后需及時(shí)解決，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，用幽默的語(yǔ)言緩解為難的氣氛。積極地自我能幫助我們翻開(kāi)人際關(guān)系的新天地，而良好的人際關(guān)系對(duì)骨干工作的開(kāi)展只會(huì)百利而無(wú)一害，是圓滿完成工作的助推器。二、認(rèn)真態(tài)度，換位考慮在骨干班獲得的理論指

5、導(dǎo)外，趙琳教師的認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度讓我為之欽佩。趙琳教師作為人文學(xué)院的指導(dǎo)，在上培訓(xùn)課之前，搜集骨干班同學(xué)在生活工作中碰到的問(wèn)題，百忙之中抽出時(shí)間整理并實(shí)在解決學(xué)生干部的實(shí)際問(wèn)題。但在理論課上，我們回報(bào)的卻是不尊重的態(tài)度，其實(shí)也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，因?yàn)楂@取知識(shí)經(jīng)歷的受益者是我們。在對(duì)待工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)趙教師認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度，也需時(shí)刻學(xué)會(huì)換位考慮，尊重自己，同時(shí)也尊重別人，把別人當(dāng)成自己，把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己&”。三、主動(dòng)交流，經(jīng)歷互換第六期骨干培訓(xùn)班會(huì)聚了來(lái)自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，而且成為了交流展示的平臺(tái)。在為期不久的培訓(xùn)中，主動(dòng)與其他院系的學(xué)生干部

6、交流，擴(kuò)大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯(lián)絡(luò)。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并互相交流經(jīng)歷。學(xué)生骨干需主動(dòng)組織、參加和支持學(xué)生活動(dòng);更應(yīng)積極推動(dòng)校園開(kāi)展和在同學(xué)中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學(xué)生骨干的身份視為一種榮譽(yù)，更視為一種對(duì)自我才能的磨練，一種對(duì)同學(xué)的奉獻(xiàn)和付出。而我相信在經(jīng)過(guò)理論的指導(dǎo)后，在以后的工作理論中我們會(huì)做的更出色，為西安工業(yè)大學(xué)的建立盡一份自己的力量。奉獻(xiàn)和付出應(yīng)該是我們積極成為學(xué)生骨干的動(dòng)力，因?yàn)槿说囊簧恢皇撬魅。瞰I(xiàn)也是非常重要的組成局部。作為學(xué)生骨干，要把更好地奉獻(xiàn)當(dāng)作一種追求。學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)很榮幸的我參加了學(xué)院組織的學(xué)生骨干培訓(xùn)，通過(guò)這次短

7、暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。在培訓(xùn)中，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何去利用一次又一次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。我要適當(dāng)分配好在學(xué)習(xí)中的空余時(shí)間，規(guī)劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯，以及更好地面對(duì)和解決生活中所面臨的一切問(wèn)題。下面是我在此次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)：第一，學(xué)會(huì)做事，做好事。我體會(huì)到了，經(jīng)歷是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅(jiān)強(qiáng)的意志嚴(yán)格要求自己，一個(gè)人的意志力量是無(wú)窮的，是人們無(wú)法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng)造出生命中的奇跡。俗話說(shuō)滴水可以穿石&”，鐵杵可以磨成針&”，這些都

8、說(shuō)明了堅(jiān)強(qiáng)的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因此做好各項(xiàng)工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強(qiáng)意志戰(zhàn)勝它的決心。另外，我作為一名學(xué)生干部，做每件事都要有自己的目的，有規(guī)劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。第二，學(xué)會(huì)做人，做好人。生活中，我們應(yīng)該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對(duì)一切。懂得感謝的人才真正懂得生活，在學(xué)長(zhǎng)的講話中，我們學(xué)會(huì)了感恩父母，因?yàn)樗麄儾赣宋覀?感謝我們的恩人，因?yàn)樗麄冎档酶兄x;同樣感謝我們的對(duì)手，因?yàn)樗麄兪刮覀兏诱J(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和缺乏，并不斷進(jìn)步和完善自己。團(tuán)訓(xùn)中我不僅學(xué)習(xí)到了如何在學(xué)生會(huì)工作，更學(xué)會(huì)了如何為人處事。擔(dān)任學(xué)生干部并不意味著高

9、人一等，不能有一種優(yōu)越感，班委的每一個(gè)成員都應(yīng)以更好地位同學(xué)效勞為宗旨。我們身上所承當(dāng)?shù)牟粌H僅是一種義務(wù)更是一種責(zé)任。記得準(zhǔn)備當(dāng)班委時(shí)就是懷著以效勞同學(xué)使自己更好地成長(zhǎng)的想法而去競(jìng)選的。人與人之間更應(yīng)該懷著感恩的心互相關(guān)心和照顧。我如今擔(dān)任年級(jí)團(tuán)支書，更應(yīng)該關(guān)心同學(xué)們，記下班上同學(xué)的生日，用小小的短信說(shuō)上一句生日快樂(lè)&”。也許，偶然會(huì)有遺忘，但我會(huì)努力做到這點(diǎn)，雖然只是短短的四個(gè)字，但相信，這足以溫暖人心，而作為寢室長(zhǎng)的我，更應(yīng)常懷一顆感恩的心對(duì)待我的每一個(gè)室友，其實(shí)在我心里，更多的是把她們當(dāng)作我的姐妹、我的親人作為一名學(xué)生干部，有時(shí)感覺(jué)挺榮耀的，生活挺充實(shí)的，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是

10、有壓力。因?yàn)橐蔀橐幻细竦模瑑?yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。華書記告訴我們，要樹(shù)立大局意識(shí)，集體觀念，要有效勞意識(shí)，有創(chuàng)新意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更要有責(zé)任意識(shí)。雖然很多時(shí)候，學(xué)生會(huì)工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，假如連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識(shí)都沒(méi)有，怎么配得上干部&”二字呢?而我自己認(rèn)為，責(zé)任意識(shí)是最重要的。只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng)，才能把事情做好，有時(shí)感覺(jué)自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。在團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些東西，對(duì)我們的職責(zé)也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會(huì)如何做人，如何做事，如何讓自

11、己成為合格，優(yōu)秀的人。第三，我們?nèi)缃裨阱憻挼恼亲鍪?，做人的才能。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去籌劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到慎重周密，雖然對(duì)一些事情，我們還不理解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。從紀(jì)錄片中，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人&”的做人道理。對(duì)待自己一定要嚴(yán)格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作那么?；蛟S我們多多少少的比其他同學(xué)多了些所謂的權(quán)利&”，但這只是為了我們更好地去效勞同學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)校規(guī)。作為團(tuán)學(xué)干部，我們比其他同學(xué)更多了一份責(zé)任，我們要去嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)也為以后的學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立一個(gè)典范;作為團(tuán)學(xué)干部，我們要比其他

12、同學(xué)多一個(gè)心眼，多一份細(xì)心、慎重，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，我們都應(yīng)當(dāng)盡可能地猜測(cè)到，做好最壞打算，并做好對(duì)策，以防萬(wàn)一。作為團(tuán)學(xué)干部，有一些東西我們可以去爭(zhēng)取，這是給予我們鍛煉的平臺(tái)，當(dāng)然不管我們畢業(yè)了沒(méi)有，我們只要覺(jué)得在這個(gè)平臺(tái)中鍛煉夠了，我們可以放棄再進(jìn)一層的鍛煉，但前提是我們必須拿得起，才能有資格去舍棄，作為團(tuán)學(xué)干部，我們要做的事比其他同學(xué)更多，要擔(dān)的責(zé)任更大，當(dāng)然我們可以很激昂地說(shuō)：大丈夫敢作敢當(dāng)&”。但有些事情我們完成的，但我們不一定有才能去承當(dāng)起來(lái)，這是連累的不僅是自己、集體更甚于教師等，所以在開(kāi)場(chǎng)著手每件事情之前，應(yīng)領(lǐng)先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就

13、要堅(jiān)持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì)有失敗，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)閺拿恳患轮校覀兛偰軐W(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要無(wú)視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必需要做典范，以身作那么。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)，教師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對(duì)待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美妙的東西。為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母，尊敬師長(zhǎng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛(ài)的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)生工作需要什么樣的學(xué)生干部?喬書記在這個(gè)問(wèn)題上給予我最大的啟示是：工作單位需要的是工作人，而不是干部，要作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，應(yīng)該具備一下幾個(gè)意識(shí)：A、大局意識(shí)。在我們個(gè)人的正當(dāng)利益得到維護(hù)下，我們要服從集體利益。當(dāng)然，難免會(huì)兩者沖突的情況出現(xiàn)，這時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)以大局為重，犧牲小我利益。B、效勞意識(shí)。在這個(gè)點(diǎn)上，我們應(yīng)當(dāng)要有我們不是貴族而是效勞者&”的態(tài)度去對(duì)待我們的工作。C、創(chuàng)新意識(shí)。我們不僅僅要在我們自己的工作崗位上創(chuàng)新，更要以一種創(chuàng)新的方式來(lái)效勞同學(xué)、幫助同學(xué)樹(shù)立自強(qiáng)自立的信心。D、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們不能要學(xué)會(huì)不安于現(xiàn)狀，要不斷地進(jìn)取，就算只是在原來(lái)的位置上，不管工作還是學(xué)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒(méi)有最好只有更好。就算失敗了，我們也要總結(jié)經(jīng)歷，退一步只為了更好地