2022年讀《平凡的世界》的心得體會(huì)范文（精選5篇）

1、第 頁(yè)2022讀?平凡的世界?的心得體會(huì)范文精選5篇讀?平凡的世界?的心得體會(huì)范文精選5篇我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼淖x?平凡的世界?心得體會(huì)范文精選5篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。讀?平凡的世界?心得體會(huì)1平凡,是生活的本色。我們每一個(gè)人，對(duì)于這個(gè)浩緲的世界來(lái)說(shuō)，都十分渺小、脆弱、微缺乏道。這個(gè)世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，無(wú)非是些平凡事。對(duì)于平凡，我素來(lái)都是這樣認(rèn)為的，直到讀了?平凡的世界?，這才恍然大悟。 在這里人性的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的

2、苦難與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸，不忍釋卷。 而書(shū)中最引人感動(dòng)的，還是孫氏兄弟不甘為命運(yùn)的玩偶，在沉重的生活中開(kāi)掘自己被禁錮的價(jià)值，自強(qiáng)不息的命運(yùn)主旋律。這一部偉大的巨著，為我們解說(shuō)了平凡和苦難，闡釋了生活的意義。書(shū)中為我們描述的是一個(gè)平凡的世界，一個(gè)黃土地上的世界。這里生活著一群世世代代面朝黃土背朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧窮與富裕、苦難與拼搏、世事變更的戲劇。是喜劇？悲劇？正??？也許都有一點(diǎn)。在這本書(shū)里，沒(méi)有華美的辭藻、沒(méi)有驚險(xiǎn)離奇的情節(jié)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，有的只是平凡的人,平凡的生活,平凡的感情,平凡的故事。?平凡的世界?我看了三

3、遍，我看完第一遍的時(shí)候是上高二，我沒(méi)有任何感覺(jué)，這里面的事情太平凡了，平凡得讓我感覺(jué)到他們都好似是發(fā)生在我的身邊。然而，當(dāng)我在大學(xué)中又看了第二遍覺(jué)得這本書(shū)讓我在大學(xué)的生活中找到了人生的方向，找到了自己的位置。開(kāi)始工作了面臨新環(huán)境新困難的時(shí)候我有些渺茫不知道自己能不能勝任這時(shí)我再次第三遍讀起了這部書(shū)，直到這個(gè)時(shí)候我才真正的感覺(jué)到我懂了書(shū)中主人公在那樣艱苦的條件下為什么依舊能勇于面對(duì)不屈不撓，他教會(huì)我了一個(gè)道理，一個(gè)要用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活面對(duì)挫折的心態(tài)。書(shū)中給我印象最深的人物是孫少平。這是一位對(duì)苦難有著深切的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有著深邃的理解，對(duì)精神世界有著深刻追求的人，他有錚錚鐵骨，有強(qiáng)大的精神力量，有

4、巨大的勇氣。從學(xué)生時(shí)代的“非洲人到成年時(shí)代的“攬工漢，他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對(duì)苦難的驕傲感、崇高感。我欣賞他的苦難的哲學(xué)，欽佩他對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，羨慕他對(duì)生活的理解。孫少平，到底是一個(gè)什么樣的人啊。其實(shí)，他也就是一個(gè)平平凡凡的人，一個(gè)比普通農(nóng)民多讀了幾本書(shū)，一個(gè)對(duì)生活的意義有著更高層次追求的人。在寫(xiě)給妹妹孫蘭香的信中充分表現(xiàn)了他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)：“我們出生于貧苦的農(nóng)民家庭永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來(lái)的好處將使我們一生受用不盡；但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來(lái)，從意識(shí)上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性，追求更高的生活意義。 首先要自強(qiáng)自立，勇敢地面對(duì)我們不熟悉

5、的世界。不要怕苦難！如果能深刻理解苦難，苦難就會(huì)給人帶來(lái)崇高感。如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。有位了不起的人說(shuō)過(guò)：痛苦難道會(huì)是白受的嗎？它應(yīng)該使我們偉大！什么是平凡？那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于現(xiàn)狀的人，才是真正的平凡。孫少平這樣一個(gè)對(duì)生活的意義有著更高追求的人，又怎能稱之為平凡的人。即使是平凡，也是一個(gè)更高層次的偉大的平凡。我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，沒(méi)有經(jīng)受太多的苦難，然而我們的世界也是平凡的。我們每一天過(guò)著平凡的生活，做著平凡的事情，演繹著一幕幕平凡的戲劇。每當(dāng)我們遇到困難，遇到挫折，遇到渺茫的時(shí)候請(qǐng)翻開(kāi)?平凡的世界?他會(huì)讓我們知

6、道原來(lái)我們還很幸福。讀?平凡的世界?心得體會(huì)2?平凡的世界?是當(dāng)代作家路遙用六年的時(shí)間成就的一部名著。作為路遙作品中份量最重的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，全文細(xì)膩地描寫(xiě)了七八十年代中國(guó)城鄉(xiāng)生活，通過(guò)復(fù)雜的故事情節(jié)，以孫少平，田曉霞等人物為代表，生動(dòng)鮮明的勾勒出社會(huì)各階層普通百姓的形象，以及他們對(duì)生活的自尊、自強(qiáng)的信念和追求。讀來(lái)讓人久久不能平復(fù)?！捌椒驳氖澜缋镉幸蝗翰黄椒驳娜?，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界，讀完這本書(shū)后人的靈魂也許得以凈化，也許還會(huì)改變你現(xiàn)在的很多想法。據(jù)說(shuō)這部小說(shuō)在正統(tǒng)文學(xué)史上沒(méi)什么地位。局部原因可能是自上世紀(jì)80年代中期起，一向在文藝界居于主流地位的“現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)作手法開(kāi)始受到嚴(yán)重挑

7、戰(zhàn)。?平凡的世界?是路遙文集中份量最重的一部長(zhǎng)篇，全景式地描寫(xiě)了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人物代表刻畫(huà)了社會(huì)各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。黃土高原，自古以來(lái)就是一方苦難而又布滿希望的土地，路遙生于此，長(zhǎng)于此。是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗、不畏艱辛的性格，也正是那些揮不去的生活經(jīng)歷使得路遙那么地?zé)釔?ài)生命，使得他立志要在40歲之前要完成一部巨著：為了紀(jì)念那片貧瘠的土地，為了紀(jì)念那個(gè)輝煌的年代，更為了紀(jì)念那里樸實(shí)無(wú)華生生奮斗的人民。路遙該是文壇中少有的英雄，他不僅把寫(xiě)作當(dāng)成了一種責(zé)任

8、，更當(dāng)成了一種無(wú)比神圣的使命。路遙是一個(gè)熱愛(ài)生命的人，他在創(chuàng)作手記中曾這樣寫(xiě)道：“在這里，我才清楚地熟悉到我將要進(jìn)行的是一次命運(yùn)的賭博，而籌碼那么是自己的青春抑或生命。盡管不會(huì)讓世俗的觀念最后操縱我的意志，但假設(shè)說(shuō)我在其間沒(méi)有作出任何世俗的考慮，那就是謊話。無(wú)疑，這部作品將耗時(shí)多年，假設(shè)將來(lái)作品有某種程度的收獲，這還多少對(duì)拋灑的青春熱血有個(gè)慰藉。假設(shè)整個(gè)地失敗，那將意味著青春乃至生命的失敗。這是一個(gè)人一生中最好的一段年華，它的流失應(yīng)該換取最豐碩的果實(shí)可是怎么可能保證這一點(diǎn)呢!你別無(wú)選擇這就是命運(yùn)的題目所在。小說(shuō)選擇了這一歷史時(shí)期一些平凡普通的小人物和他們平淡無(wú)奇的日常生活，通過(guò)忠實(shí)和積極的描寫(xiě)

9、，大膽地揭露時(shí)代背景下農(nóng)民的弱點(diǎn)，尤其對(duì)孫少安、孫少平、田曉霞等人豐富的心靈世界和人生哲學(xué)進(jìn)行深入的開(kāi)掘，從而表現(xiàn)了在新的時(shí)代環(huán)境下，新一代青年的人生觀、價(jià)值觀、世界觀發(fā)生著創(chuàng)造性的過(guò)渡和轉(zhuǎn)型，他們帶著中國(guó)的傳統(tǒng)美德邁向現(xiàn)代化。平凡世界中的不平凡人生，足以成為改革開(kāi)放時(shí)代中國(guó)農(nóng)民生活和命運(yùn)變化的一個(gè)縮影。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的時(shí)機(jī)時(shí)，他選擇的是煤礦。這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟，而是他對(duì)自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。路遙為我們講述地不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求，亙古不變。這是一個(gè)喧囂急躁、道德危機(jī)的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫?平凡的世界?

10、，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀?平凡的世界?，它會(huì)讓你懂得珍惜。路遙在教會(huì)我們忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最終只會(huì)絕了自己?？达L(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)，均為自私使然。一生假設(shè)只是這般地生活，終將無(wú)價(jià)值地葬入黃土。路遙在教會(huì)我們要有獨(dú)立的人格，盡管你可能會(huì)遭遇孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生自我證實(shí)的必經(jīng)之路，只要你認(rèn)定了自己的理想，那么坦然面對(duì)孤獨(dú)將是你勇往直前最后的支撐點(diǎn)。路遙在教會(huì)我們不必用盡生命去做一個(gè)漂亮的人，但應(yīng)用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事。前者只能證實(shí)你的處事

11、圓滑，而后者那么將見(jiàn)證你出色的一生。人的一生中，充滿了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)遭遇挫折時(shí)我們需要的不是怨天尤人，而是得看到生活的另一面，看到生活的美好之處。從挫折中汲取教訓(xùn)，積極努力的提高并完善自己。才能取得成功。只有保持一顆永不言敗的心，才能使自己在平凡的工作崗位中作出不一樣的成績(jī)，才能使自己的.人生更加的有挑戰(zhàn)，更加具有意義。使自己能斗志昂揚(yáng)的面對(duì)人生。面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)，使自己的人生更加的豐富。讀?平凡的世界?心得體會(huì)3聽(tīng)大家說(shuō)平凡的世界寫(xiě)得很好，尤其是七、八十年代的人應(yīng)該看看。我是八十年代出生的，我懷著一種好奇的心情閱讀了這部書(shū)的第一局部。給我的第一感覺(jué)很親切?？赐旰蠊雌鹞覍?duì)往事的一些回憶

12、。我出生在農(nóng)村，生長(zhǎng)在一個(gè)農(nóng)民家庭。小時(shí)候常常聽(tīng)我的祖母說(shuō)起過(guò)去的日子。在期間，人們拿草根樹(shù)皮來(lái)充饑。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有實(shí)行方案生育，家家都7、8口人，沒(méi)得吃，孩子們都餓的哇哇哭。就連我小的時(shí)候都是和小米湯長(zhǎng)大的。當(dāng)時(shí)母親沒(méi)有奶水，更買(mǎi)不起奶粉。生活在農(nóng)村的人很苦，我能體會(huì)到少平上學(xué)吃高粱面饃的心情。我從小到大都是穿表兄和表姐的衣服長(zhǎng)大的。每年春節(jié)的新衣服幾乎都是親戚們給買(mǎi)的，或是撿著別人給的新一點(diǎn)的舊衣服當(dāng)新衣服穿。上中學(xué)了都買(mǎi)不起新書(shū)包，一直用我表姐給我的，縫了又逢補(bǔ)了又補(bǔ)的書(shū)包。當(dāng)時(shí)有的男同學(xué)拿我的書(shū)吧取笑，我至今記憶猶新。中學(xué)的學(xué)校離我們家有五里路，每天要走一個(gè)來(lái)回，中午帶飯，夏天的時(shí)候都是

13、涼著吃，冬天的時(shí)候用班里的火爐子煲熱了吃。當(dāng)時(shí)學(xué)校也有食堂，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)只是奢望。我還有一個(gè)妹妹，和我年一年二。父親一個(gè)人負(fù)擔(dān)我們兩個(gè)人的學(xué)費(fèi)已經(jīng)很吃力了，他們很不容易，我從來(lái)不向他們提任何要求。孫少平一家的生活離我很近，雖然我當(dāng)時(shí)能吃飽飯。但是生活在八十年代的城里的孩子，是體會(huì)不到我所經(jīng)歷的這一切的。他們的生活是無(wú)憂無(wú)慮的，不用考慮明天上學(xué)學(xué)費(fèi)還不知到那里去借。和孫少平比，我又是幸運(yùn)的。畢竟我不用餓著肚子上學(xué)，衣服雖然舊點(diǎn)，但不是補(bǔ)丁落補(bǔ)丁。我感謝我出生在農(nóng)民家庭，雖然從小沒(méi)有優(yōu)越的生活條件，但培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)囊庵?。讀?平凡的世界?心得體會(huì)4路遙所著?平凡的世界?相信很多人是看過(guò)的，第

14、一次便被這么樸素的書(shū)名所吸引了，平凡的世界、平凡的人。少安、少平兩人平凡的的一生，卻是充滿了奮斗，充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)，盡管他們一直處在生活的壓迫中，被生活驅(qū)使，但就像少平一樣，為了生活，放下學(xué)業(yè)，忍痛放下愛(ài)情，但他沒(méi)有被生活奴役，至少精神上還是自由的，他還懂得思考，懂得反思自己的生活，考慮自己的前途，并不像大哥少安那樣為了生活而生活，少安開(kāi)磚廠，無(wú)非是為了養(yǎng)活一家人，當(dāng)然對(duì)于少安，我并沒(méi)有貶低之意，在那種時(shí)代背景之下，在那種生活條件下，人們當(dāng)然先是為了生存下來(lái)，都吃不飽還談什么追求精神世界?再看現(xiàn)在，現(xiàn)在人們的條件相比擬過(guò)去已經(jīng)好了不知道多少了，但是看看，還是有很多的人注重于對(duì)物質(zhì)生活的追求，

15、現(xiàn)在社會(huì)上各種黑暗的事情層出不窮，明明都已經(jīng)是接受過(guò)高等教育的了，為什么還是禁不起物質(zhì)的誘惑，任由自己的靈魂如此脆弱?還是與整個(gè)社會(huì)環(huán)境是有關(guān)系的，那個(gè)時(shí)代的人們雖然生活條件可能很艱苦，吃了上頓沒(méi)下頓，但是樸素是那個(gè)時(shí)代的特征，特別是廣闊的老百姓，盡管當(dāng)時(shí)的政治斗爭(zhēng)劇烈，但也正是那種壓迫的環(huán)境下才更讓人們明白生活的不容易，讓人們更加懂得生活的珍貴。少平對(duì)于前途的不懈奮斗也是那代人的閃光點(diǎn)，是留給后代的珍貴財(cái)富，貫穿他的思想的主線就是奮斗不息、堅(jiān)韌不拔，無(wú)論面對(duì)何種挫折，他都能平靜接受，對(duì)生活充滿了希望。雖然他和田曉霞的愛(ài)情以悲劇結(jié)束了，但是他仍然能承受所有的一切，勇敢真誠(chéng)地面對(duì)生活。再看田曉霞

16、，雖然出身比少平好很多，但作為那個(gè)時(shí)代的先進(jìn)女性的代表，她有獨(dú)立思考的能力，看問(wèn)題往往和社會(huì)一般的看法不一樣，甚至完全相反，以及最后她的犧牲，可以說(shuō)即在意料之外，也在情理之中。雖然他們兩人最后是以悲劇的結(jié)尾收?qǐng)觯谛≌f(shuō)最后，還是讓少平頓悟生命與生活的真諦，重新開(kāi)始新的生活?，F(xiàn)實(shí)中也是如此，在逆境中才能更好的成長(zhǎng)，才能磨練自己，才能讓以后的路更加通暢。讀?平凡的世界?心得體會(huì)5午后的陽(yáng)光懶懶的，風(fēng)扇的低鳴聲讓空氣都顯得悶悶的。今天上午理了發(fā)，可依舊是毛躁躁的感覺(jué)，去洗漱間痛快地沖了沖頭發(fā)，任由滿身的水在風(fēng)中輕淌，終于才體會(huì)出一些清爽來(lái)。莫名地心里有些感觸，想把再讀?平凡的世界?的感想繼續(xù)寫(xiě)出來(lái)

17、。我已經(jīng)零零散散地將?平凡的世界?讀了三分之二，第一篇感想主要是關(guān)于情感的，我想這和我看問(wèn)題的角度有關(guān)，我總是把人與人之間的情看得重比其他。我的寫(xiě)作觀念是文由情起，延伸到現(xiàn)實(shí)生活中的，我亦覺(jué)得萬(wàn)事由情起的，雖然往往許多事是因?yàn)槔鏇_突造成的，但深究下去還是感情。而我此時(shí)的感想更多的還是關(guān)于人生的奮斗和生活的追求。孫少平高中畢業(yè)回家當(dāng)了幾年教書(shū)先生，務(wù)農(nóng)了一段時(shí)間，這段時(shí)間里他為家庭分擔(dān)了責(zé)任，但作為一個(gè)有思想獨(dú)立的人，他還是渴望追求一種自己的生活和人生的，于是他通過(guò)一番內(nèi)心的痛苦掙扎，終于決定了要到外面的世界闖一闖。我想我們年輕人的心里都有類似的念頭，如果不趁年輕出去闖一闖，經(jīng)歷一下風(fēng)雨漂泊，這一輩子恐怕都是不安心的。至于闖出去到底是為了什么，我還說(shuō)不大清楚。是為了金錢(qián)嗎?是為了名利嗎?是也不是。金錢(qián)是不可缺少的，這是一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)根底，有了這些才能保障一個(gè)人最根本的生活，金錢(qián)是衡量一個(gè)人成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，但不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。至于名利，這是虛榮的，世俗的，而人往往難以脫離世俗和虛榮。我雖做不到淡看名利如浮云，但我想我還不至于被名利牽絆住，如果我也追求名利，那一定是為了不被世俗的人有嘲笑我的借口罷了。我想，年輕不羈的闖蕩更多的是一種理想，一種生活意義的追求。引用幾句孫少平的話，我們出身于貧困的農(nóng)民家庭永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，他給我們帶來(lái)的好處將一生受用不盡;但我們一定又要從我們的出身