2022年第一學期教務(wù)工作計劃4篇

1、第 頁2022第一學期教務(wù)工作方案4篇第一學期教務(wù)工作方案4篇時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個方案吧。說到寫工作方案相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是我收集整理的第一學期教務(wù)工作方案4篇，希望對大家有所幫助。第一學期教務(wù)工作方案 篇1本學期教務(wù)處將以“育人為本，全面開展；促進公平，提高質(zhì)量；平安和諧，充滿活力；依法辦學，科學治理的32字根本理念作為教務(wù)處管理的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，認真落實?xx省關(guān)于進一步加快特殊教育事業(yè)開展的意見?等文件精神，結(jié)合學?！皒x開展規(guī)劃的既定目標,提高科學管理水平，牢固樹立教學是中心，質(zhì)量

2、是生命的觀念，把為教學質(zhì)量的提高提供優(yōu)質(zhì)的效勞作為工作的出發(fā)點和落腳點，強化教學工作全程管理，整合教學資源，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式。重視學生非智力因素的開發(fā)，擴大學生自主學習的空間。深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質(zhì)量。努力實現(xiàn)“教師專業(yè)化，教學個性化，學校特色化的目標，打造人民滿意的特殊教育搖籃。一、加強教務(wù)處自身建設(shè)，提高管理水平做好效勞員，我們的宗旨是效勞教學、效勞教師、效勞學生。1、但凡教學需要的，我們會盡心盡職，但凡教師需要的，我們會竭盡全力，但凡學生需要的，我們會想方設(shè)法、力所能及。2、當好調(diào)度員，及時安排好的突發(fā)的、臨時的教師請假等相應(yīng)的課務(wù)調(diào)動和

3、代調(diào)課工作，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。3、加強全國統(tǒng)一的學生學籍信息的建立和管理工作。針對本校的學生來自全國各地、四面八方、生源復雜這個特點，以本次全國統(tǒng)一學籍信息的建立為契機，繼續(xù)進一步標準學校學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理標準。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)、休、復學手續(xù)，建立完善的學籍檔案。4、加強教務(wù)管理資料的積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效信息，強化創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提升管理水平。二、繼續(xù)扎實開展教學管理工作，實施有效教學，提高學校教學質(zhì)量教學常規(guī)的標準管理。加強教學常規(guī)調(diào)研，在管理方法上尋找一些亮點，提高管理教

4、務(wù)的有效性。定期與不定期抽查任課老師的教學方案、備課、作業(yè)布批、各教研組活動記錄等資料。教案、作業(yè)采用每月定檢、反應(yīng)，并與績效工資掛鉤等方式，讓全體教師找差距、找亮點，促優(yōu)補缺。加大隨堂聽課力度，加強教學工作的過程管理,抓好教學常規(guī)的落實，繼續(xù)實施巡課制度，并重點加強師生上課遲到現(xiàn)象的監(jiān)督，杜絕這種不良現(xiàn)象等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反應(yīng)。扎實有效地做好教學量化材料檢查工作，每月檢查有不同的側(cè)重點，集中檢查和抽查相結(jié)合，標準教師的教案書寫質(zhì)量。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反應(yīng)，對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚，供大家學習借鑒；對缺乏的地方通過個人交流、會上指出等形式予以反應(yīng)。2、抓課

5、堂教學，提高課堂教學成效。教務(wù)處嚴格執(zhí)行?盲、聾校義務(wù)教育課程設(shè)置方案?，開齊課程，開足課時，嚴格要求教師精心組織課堂教學，嚴禁沒有備課或不帶教案上課，做到教學合規(guī)律、有效果、有效益、有效率，在有限的課堂教學時空里，更好地減負增效。落實教學工作的“十要方針，即：備課要“深，上課要“實，作業(yè)要“精，教學要“活，手段要“新，活動要“勤，考核要“嚴，輔導要“細，負擔要“輕，質(zhì)量要“高，把“十字方針作為我校強化教學中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵開展的道路，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以表達，貫徹教學質(zhì)量為立校之本的辦學思想。3抓課堂教學秩序，提高教學常規(guī)管理的有效性。學高為師，身正為范。教師的一言一行是學生的典

6、范，要求學生做到的教師不但要做到，而且要做的更好。教師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，按時上課不遲到上課鈴響之前三分鐘必須進教室，準時下課不拖堂。嚴格按課表上課，不私自停、調(diào)課。上課時，不接待家長或親友，不做與本課教學無關(guān)的事，不中途離開教室，不坐著講課，不把學生趕出教室門外,上課期間不接、打 。本學期將繼續(xù)實行推門聽課和巡課制度，將定期和不定期實地巡查和抽檢課堂教學情況，加強對教學過程的監(jiān)控。標準課堂教學秩序，提高課堂教學的有效性。4、抓好教學研討活動，提升教師教學水平。三人行必有我?guī)?。本學期的周公開教學研討活動將繼續(xù)開展，每周23節(jié)全校性的公開教學觀摩課，以教研組為單位，要求做到課前集體備課，課后

7、集體研討，帶著問題去聽課，認真作好聽課記錄和評課筆記，切實發(fā)揮周公開教學研討活動的效用，提升教師的現(xiàn)代教學技術(shù)能力水平。同時要求每位老師能認真對待每一節(jié)公開課的授課時機，把公開課作為自身能力的一次鍛煉和提升的時機。每次的教研活動要針對教學中存在的問題，圍繞“提高課堂教學的有效性開展有針對性和實效性的教研活動。每周的教研活動必須做到：定時間、定地點、有主題、有中心發(fā)言人、有記錄。倡導教師課后寫好教學反思，積累教學心得，提高教學水平。本學期繼續(xù)鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，汲取別人的有效教學方法。教務(wù)處將加強每月的備課情況、聽課筆記和教學反思的撰寫情況的檢查力度，杜絕抄教案本的現(xiàn)象出現(xiàn)，促

8、使我校課堂教學質(zhì)量的提高。作為學校教學改革的一項重要內(nèi)容，聾小學部的學科教材整合工作已進入了第三輪的整合，本學期開始進行課堂教學實踐，成效如何，教師在教學中有什么具體的問題提或困難，有何良策，怎么提高，都將是本學期小學語數(shù)教研組的一項重要研討任務(wù)。教務(wù)處將積極聽取每位老師的意見，進行系統(tǒng)的分析與整改應(yīng)對。5、抓評價改革，充分發(fā)揮評價的鼓勵作用。教務(wù)處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。及時了解教學質(zhì)量狀況，要開展多頻次、小范圍的抽測，通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略。要建立健全科學合理的質(zhì)量評價體系，關(guān)注學生、教師、學校和課程開展中的需要

9、，以每月的績效考評和每學期的雙優(yōu)生評選表彰為契機，突出評價的鼓勵與調(diào)控的功能，激發(fā)學生、教師等內(nèi)在的開展動力，促進其不斷進步，實現(xiàn)自身價值。6、積極探究，完善孤獨癥學前教學。學校孤獨癥學前班的已經(jīng)進入第二年，教務(wù)處將組織相關(guān)老師積極探索、總結(jié)、完善教學過程中出現(xiàn)的問題，做好課程設(shè)置、教材、教師安排、教學常規(guī)等各項管理和效勞工作，尤其是教材的選擇、校本教材開發(fā)、教學方法的探究、教學成效的總結(jié)與改良等，逐漸讓我校孤獨癥學前部教育管理、課堂教學不斷的完善、標準。7、以賽促教，提升教師的教育教學綜合能力隨著各項教學改革的不斷深入，教師的評優(yōu)評先、職稱評聘等各項工作都越來越重視教師的課堂教學、教案撰寫、

10、教育教學理論知識水平等方面的能力測試，為了讓全體教師的綜合素質(zhì)能力有一個鍛煉、學習、提高的平臺，迎接xx市教育工會即將開展的特殊教育學校教師綜合能力大賽，本學期將開展相關(guān)的競賽活動，并作為選拔優(yōu)秀教師參加市教育工會舉辦的競賽活動的參考條件。8、結(jié)合地方特色，豐富職業(yè)教育課程隨著社會的不斷開展，學校的職業(yè)教育課程已經(jīng)不能滿足學生的需求，因此本學期學校將在聾職專部增設(shè)竹編、美容美發(fā)兩門選修課程，以滿足學生的職業(yè)教育需求，為學生畢業(yè)后的就業(yè)增加一個選擇和時機。三、豐富學科活動，促進學生的全面開展1、實施素質(zhì)教育并不僅僅是重視語數(shù)英三門學科就可以解決的。殘疾學生的素質(zhì)教育，更應(yīng)注重音、體、美、德素質(zhì)能

11、力的培養(yǎng)，高度重視殘疾學生的體育鍛煉工作，增強學生體質(zhì)，形成良好的積極向上的思想情操，以良好的心態(tài)面對社會，面對生活。因此，教務(wù)處將在課程安排上給予全方面的合理設(shè)置和安排，并做好檢查。合理安排興趣小組活動時間，開展適合殘疾學生年齡特點與個性特長的課外活動。為實現(xiàn)生生有興趣，人人有特長，根據(jù)學校實際和學生需求，開設(shè)興趣小組，各年段確定不同的時間開展活動。充分挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學生的特長，力爭在各級各類活動競賽中創(chuàng)出佳績，打造、凸顯我校特色教育的品牌，以此來促進學生素質(zhì)的全面提高。2、豐富大課間活動內(nèi)容，標準大課間活動的管理。重視低年級學生的體育思想的滲透，加強中年級學生體能的訓練，注重高年級學

12、生體育人才的選拔和培養(yǎng)。本學期根據(jù)上級有關(guān)文件精神，全面增加了體育課程時數(shù)，增加學生的體育活動和鍛煉時間增強學生體質(zhì)，更好的為學習效勞。3、發(fā)揮資源優(yōu)勢，大力開展殘疾學生的醫(yī)教結(jié)合工作。學校低視力學生人數(shù)占到學生總?cè)藬?shù)的近一半，開展視功能康復訓練將有效的促進低視力學生的科學用眼，保護視力，提高學習效率，盲部將繼續(xù)利用學校的低視力康復訓練的各種資源，開設(shè)低視生視力康復訓練活動課程，以賽促學，激發(fā)學生康復訓練的積極性。在康復訓練中進行積極探究、總結(jié)、提煉，形成比擬科學、有效的低視力康復訓練工作，繼續(xù)打造我?！皻?、醫(yī)、教結(jié)合的低視力康復訓練品牌。4、開展形式多樣的比賽活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學生。以各種

13、節(jié)日為契機，開展各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得更好的成績，全面開展和檢閱學生的綜合素質(zhì)，努力促進學校的辦學水平，提升學校辦學品質(zhì)。5、在盲、聾校的雙語教學工作方面，本學期繼續(xù)開展英語周活動，提高學生學習英語的興趣，營造良好的英語教學、學習和應(yīng)用的氣氛，為辦好“雙語教學特色教育走好打好根底。6繼續(xù)抓好盲聾學前班的辦學質(zhì)量，上好聾兒語訓課，摸索盲、聾兒保健與康復教育的途徑和方法，切實提高聾兒語訓質(zhì)量。加大對盲聾學前校本教材的研究與開發(fā)，打造特色教育。7、本學期將開展“好書伴我行，書香滿校園的主題讀書活動。繼續(xù)開展學生的經(jīng)典誦讀、童謠傳唱、經(jīng)典詩詞、名著盲文翻譯、讀書等活動，加強對學生的

14、傳統(tǒng)教育，繼承和弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)精神。通過讀書活動，培養(yǎng)盲聾學生獨立閱讀的能力，增加學生的情感體驗，豐富學生的知識積累，提高學生的文學修養(yǎng)。開展相應(yīng)的讀書專題講座，指導交流學生讀書活動。本學期統(tǒng)一安排每周三的第四節(jié)課為學生的固定讀書時間，由語文老師統(tǒng)一制定學期讀書方案，教務(wù)處將根據(jù)方案進行檢查。期末學校將開展“閱讀之星、“書香班級評選活動。8、重視平安教育，上好平安教育課、法制教育課、心理健康教育課，增強全校師生的平安意識，形成人人是學校平安工作管理者，齊抓共管平安管理的良好局面，抓好緊急疏散演練工作，不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)平安境，確保校園和諧安寧事件的能力。進一步做好校園周邊環(huán)境的整治工作，進

15、一步凈化校園周邊環(huán)境。第一學期教務(wù)工作方案 篇2一、指導思想以創(chuàng)立常熟市常規(guī)管理示范完小為抓手，以“課改實驗要有新進展，課題研究要有新成果，質(zhì)量管理要有新舉措，隊伍建設(shè)要有新效能為工作思路，強化各項工作目標意識，責任意識，大局意識，同心協(xié)力，為促進學校內(nèi)涵的提升、教師的成長和學生持續(xù)、全面、和諧地開展而努力奮斗。二、工作要點一不斷提高課改實驗踐行水平，強勢推進課程改革1堅持全員全程培訓，提高實驗新起點。定期分層分學科開展培訓，通過“課改沙龍、“課例展示、“教學問題會診等多種形式的活動進行過程培訓。非課改年級要繼續(xù)開展教材跟讀活動，讓全體教師參與課改，真正成為課程實施的主人。2.加強教學科研工作

16、，實現(xiàn)課題立項。繼續(xù)做好上學期兩個課題?新課程理念下小學生學習過程個性化研究的課題方案?和?小學語文學科開放式教學實踐的課題方案?的申報準備工作，確保兩個課題的順利立項。同時繼續(xù)以中心校省級課題?和諧教育的實踐與研究?和蘇州市級立項課題?新課程下提高教學有效性的策略研究?等課題為抓手，重點研究課堂教學并落實減輕學生過重的課業(yè)負擔如有效上課、在校時間、課堂教學有效作業(yè)量，測驗考試等環(huán)節(jié)的研究。全面深刻細致地領(lǐng)會課程標準的精髓與要求，恰當?shù)匕盐战虒W目標，恰當?shù)匕盐阵w驗與感悟的程度與要求，落實學生必須掌握的知識和技能。從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，深入淺出，處理好教材，處理好“課前預設(shè)

17、與課中動態(tài)生成的關(guān)系。繼續(xù)試用教研室制訂的?課堂教學評價表?，做到根底性目標和開展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。要進一步擴大參與面，重視研究過程，重視成功經(jīng)驗的總結(jié)。二強化教學常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量牢固確立教學質(zhì)量的中心地位，咬住目標不放松。一著不讓做好以備課上課為重點的“六認真工作，重視各個環(huán)節(jié)中的每個細節(jié)，嚴格執(zhí)行好教學常規(guī)，做好各自工作，為全面提高教育質(zhì)量作出奉獻。1全方位執(zhí)行好課程方案，標準教學秩序。我們要開齊課程并上足上好，尤其是要抓好薄弱課程的實施水平。如綜合實踐活動課程，應(yīng)有配套的活動方案。結(jié)合我校實際繼續(xù)在中高年級進行數(shù)學興趣培養(yǎng)與實踐，設(shè)立奧數(shù)練習本。繼續(xù)

18、指導全體學生開展課外閱讀，堅持做好中高年級的日記寫作練習鼓勵二年級進行說話寫話練習，設(shè)立日記與摘抄本寫話與摘抄本。并逐步形成且強化為我校教學特色。從每學期第三周開始，至期末前一周結(jié)束。健康教育每周半課時含在體育課中。復習時間本學期均為一周，嚴格執(zhí)行好“三表。2認真做好“六認真工作，標準教學常規(guī)認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。備課是教學過程中最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的前提和保證。各位教師要努力做有思想的備課者，設(shè)計有創(chuàng)意的教案。要在大備課觀的指導下準備教案。提倡集體備課，優(yōu)化教案，通過一定數(shù)量的集體備課，進行全員的交流研討，以取得理想的教學效果。倡導獨立備課、個性化備課，本學期備課教案除信息技術(shù)外，提倡手寫

19、。新上崗和新?lián)Q崗的教師必須備詳案。教導處、教研組做到期初查方案，平時查質(zhì)量，期末進行綜合評估。認真上好每堂課。提高每堂家常課40分鐘的效率。增強時間觀念，做到課前準備充分，預備鈴響前能到崗，一上課就進入學習情景。課堂教學追求簡約之美，做到教學目標簡明，教學內(nèi)容簡約，教學環(huán)節(jié)簡化，教學方法簡便，教學媒介簡單，要充分利用好傳統(tǒng)教學手段如卡片、小黑板、圖片，同時積極使用電教多媒體，加大教學信息量。教學用語簡要。上課要精講多練，將傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體，將更多的時間給予學生自主學習，讓學生動口、動手、動腦，積極關(guān)注學生的學習興趣、學習習慣等非

20、智力因素，充分發(fā)揮學生的學習積極性、主觀能動性，促使其真正成為學習的主人。倡導教后反思，寫教后感，反觀教學實踐，在反思中感悟新意。認真布置和批改作業(yè)。重申統(tǒng)一作業(yè)設(shè)置，要求另發(fā)。作業(yè)封面工程章打印齊全。認真布置與批改作業(yè)。提倡作業(yè)的活動性、彈性，以適應(yīng)不同層次的學生，提高訓練的效率。課內(nèi)外練習要精選，根底知識與根本技能要合理搭配。批改要及時、認真，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上，批改應(yīng)以鼓勵為主。認真輔導學生。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生，開小灶；對后進生要樹立“不讓一個落伍的思想。輔導幫扶一定要有愛心、耐心、恒心。課上要關(guān)心后進生的課堂參與，

21、讓他們優(yōu)先板演、優(yōu)先提問，優(yōu)先面批。關(guān)心后進生的學習興趣，發(fā)揮班干部小助手作用，采取“一盯一“一幫一結(jié)對子的方法。發(fā)揮家長催促配合作用。認真進行成績考核與評定。教導處抓好平時調(diào)測和期末大考的組織工作，重視語文、英語口試考核，重視小學科的考查考核工作等。強化質(zhì)量意識，不斷提高各學科的教學質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班的學科成績。3.加強教研組建設(shè)，提升教研組活動水平教研組工作與教學質(zhì)量休戚相關(guān)，要加強教研組工作，提升教研組活動水平?；顒咏M織與時間。各教研組要繼續(xù)加強理論學習，吃透課程標準新理念。引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗，指導課堂教學改革，增強爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學習為先導，課題研究為中心

22、，骨干為依靠，努力使教研組成為學習型組織。積極研究校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氣氛。開展人人上好一節(jié)實踐課活動，要合理安排好教研活動，以上課、研課為主要形式，以問題為核心，以帶著問題實踐反應(yīng)調(diào)整再實踐為根本模式，創(chuàng)出學校校本教研特色。教研活動要有專題、有記錄、有實效。成為互相學習合作的團隊。發(fā)揮教學能手作用，關(guān)心新教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動，創(chuàng)出互幫互學共同成長的團體。本學期徐娟和朱妙英老師拜師結(jié)對。重視資料建設(shè)。有方案，有總結(jié)，有每次活動記錄，尤其要記好教研組工作手冊上的每一項內(nèi)容。三強化教師隊伍建設(shè)，增強教學實力1.鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育。希望有更多的教師參加大專函授和本科函授，

23、不斷提高我校教師高一層次學歷水平。2.積極做好教學能手、學科帶頭人等骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。繼續(xù)開展青年教師跟蹤培養(yǎng)活動，并采取“結(jié)對子、“夯底子、“搭臺子、“壓擔子等方法，為他們的成長和脫穎而出創(chuàng)造條件。建立青年教師業(yè)務(wù)考核制度，實施青年教師“八個一要求：即樹立一個良好的師德形象，參與一個課題研究，寫好一份有創(chuàng)意的教案，上好一節(jié)跟蹤實踐課，管好一個班級，讀好一本專著，發(fā)表一篇論文。3.加強校際聯(lián)誼活動，采取“請進來與“走出去相結(jié)合方法。繼續(xù)開展借班上課活動，錘煉根本功，盡可以多地安排教師外出聽課，積極倡導老師聽課回來撰寫聽課體會、上匯報課等。4.加強業(yè)務(wù)學習，采取自學與集

24、中相結(jié)合方法。5.上課、說課、評課相結(jié)合。不斷提高教師們的上課、說課、評課的能力。6.積極撰寫論文、教育隨筆、教學日記、教學案例等，促進廣闊教師理論水平的提高。35周歲以下的青年教師結(jié)合公開課等每學期寫好一篇教學案例、反思或教學故事。7.積極參加信息技術(shù)培訓和課件制作競賽活動，努力提高信息技術(shù)運用水平。四開展學生個性，實現(xiàn)學生全面開展要抓住各級各類競賽活動，積極做好輔導工作。要不放棄一切比賽時機，做到有賽必參與，參賽爭賽譽。為開展學生個性，實現(xiàn)學生全面開展而奮斗。第一學期教務(wù)工作方案 篇3一、指導思想本學期，我們將進一步貫徹我校的辦學理念，以減負增效、提高課堂教學效率為核心，以轉(zhuǎn)變教師教學觀念

25、，標準教師教學行為，培養(yǎng)學生良好學習習慣為抓手，建立和完善教學常規(guī)管理制度和評價機制。細化過程管理，以有效課堂教學研究、九年級的分層走班教學研究、教研組的建設(shè)為工作重點，加強教學常規(guī)工作的檢查催促和落實。大膽創(chuàng)新，講求實效，積極有效地做好本學期各項工作。二、工作舉措：1、建立和完善教學常規(guī)管理制度，為教學管理提供制度保障。1進一步完善聽評課制度。教研組長每學期對本學科的每位教師至少聽一次課，教務(wù)處將進行階段性的調(diào)查并予以反應(yīng)。2完善階段檢測制度。堅持每兩個月一次階段檢測，對各年級的薄弱學科輪流統(tǒng)一測試，標準命題要求，提高試卷質(zhì)量，教師要認真講評并將信息發(fā)給學生家長，備課組及時做好質(zhì)量分析，真正

26、發(fā)揮檢測、反應(yīng)、調(diào)整的功能。3多角度開展評教評學活動。進一步實施?花園中學教師教學工作評價方案?，從師德標準、校本培訓、教學常規(guī)、教學成果等方面對老師的教學過程進行評價，再結(jié)合教師自評、同行互評、學生評價，全面、公正、客觀的評價老師的教學，善意的給老師提出一些整改意見。4繼續(xù)推行推門聽課的教學檢查制度。2、強化有效的教學研究，提高課堂教學效率。在標準辦學行為的前提下，緊緊抓住“課堂這個主陣地，加強對學生學習方法的指導、提升學生的自主學習能力，使有效教學研究活動開展得更加生動、扎實。1深入課堂把脈。充分發(fā)揮中層、教研組長、學科帶頭人、骨干教師的作用，教務(wù)處組織他們分批對課堂教學進行大量觀察、分析

27、，為課堂無效或低效現(xiàn)象“把脈，及時把觀察、分析的結(jié)果告知老師，讓老師們了解課堂無效或低效的癥結(jié)所在。2推出“雙學工程。提高課堂教學效率，首先要更新教育觀念，我們要在提升教師教育理念上下功夫，推出“雙學工程學名師、學名校。將學習以魏書生等教育名家，以杜郎口、洋思中學等名校課堂教學模式經(jīng)驗為重點，通過學習理解名師、名校課堂教學模式中尊重學生主體地位，讓每個學生都能自主學習、自主開展的先進理念，從而來引領(lǐng)自己的課堂。3努力優(yōu)化備課活動。集體備課活動要緊緊圍繞“提升教學質(zhì)量這個中心工作展開。各備課組采用定時集備和隨機集備相結(jié)合的方式，對教學中的重難點的突破、優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計等方面充分展開討論。4各教研組

28、備課組有方案有目的地開設(shè)各層次的教學示范課、研究課，以備課組的同題異構(gòu)課、九年級分層走班教學課為主，開課教師從不同角度來進行教學設(shè)計，合理并充分運用多媒體手段，充分表達課改精神。采取教研組長備課組長負責制，由組長統(tǒng)一安排、統(tǒng)一組織，各組對新授課、復習課、試卷講評課的課堂教學做出充分細致地研究，并將聽課、評課有機結(jié)合，營造同伴互助、學習反思的教研氣氛，切實提高聽課評課的實效性，從而提高課堂教學效率。加強對作業(yè)布置、作業(yè)批改的研究，讓作業(yè)切實發(fā)揮穩(wěn)固課堂教學的作用。3、加強教研組建設(shè)1明確努力目標。充分調(diào)動教研組長工作的積極性和主動性，努力爭創(chuàng)常州市“優(yōu)秀教研組和“示范教研組。在教研組長的帶著下，

29、各組必須對照評選條件，找出自身的差距，制定主動開展的學期目標，明確努力的方向。2將青年教師的培養(yǎng)作為教研組建設(shè)的重點。每一位青年教師要在專業(yè)開展上制定明確的目標，細化開展的舉措。教研組其他成員特別是組長要對青年教師的開展起積極的引領(lǐng)、催促作用。4、做大做精校本課程，完善校本課程的評價機制。為了更好表達我校辦學特色，滿足學生的興趣和需要，提高教師的課程開發(fā)能力，在新學年，要在原有的根底上做大做精校本課程。1積極發(fā)動有特長的教師申報。教務(wù)處根據(jù)教師的申報和學生的選修，在“龍文化的統(tǒng)領(lǐng)下，在上學年考核的情況下進行課程整合，精選校本課程。2進行校本課程的宣傳。在月日做好八年級學生的選修發(fā)動，在班主任的

30、配合下，完成選修工作。3切實做好教師的培訓工作。為了提高教師的思想認識，將以講座、自學、交流等多種形式組織教師學習，為校本課程的實施創(chuàng)造有利條件。4定期上好校內(nèi)公開課以及對外交流課，每學期要有兩次學生的學習成果展示，做好教師校本課程案例的收集與匯編。5進一步完善學生的評教工作，加大對校本課程老師的考核，考核的結(jié)果直接與是否繼續(xù)開發(fā)此課程內(nèi)容掛鉤。6做好校本課程上課前后的平安值日工作，落實樓層值日老師制度。5、抓好教務(wù)處的其他工作，為教學提供優(yōu)良效勞。1嚴格學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)學、休學、復學手續(xù)。2加強圖書、資料的管理，發(fā)揮圖書資料的作用，設(shè)立多媒體教學資源庫，為師生提供方便。3搞好教學資料征訂和發(fā)

31、放工作，加強教學統(tǒng)計材料的積累和整理，逐步建立資料檔案。第一學期教務(wù)工作方案 篇4在校長室的領(lǐng)導下，圍繞上級教育行政部門和學校工作重點，認清新形勢，以全面提高教育、教學質(zhì)量為核心，以提升教師隊伍素質(zhì)為突破口，以改革創(chuàng)新為動力，全面開展“構(gòu)建高效課堂、爭創(chuàng)啟中好課堂活動，推進標準化和精細化管理，扎實穩(wěn)步推進課堂教學改革，推進教育現(xiàn)代化，為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出新奉獻。1、加強師德教育，培養(yǎng)忠誠于學校、熱愛崗位、恪守規(guī)矩和有擔當?shù)暮媒處煛?、以改課為契機，強化教學研究，提高師質(zhì)量和教科研水平。3、堅持精細化常規(guī)管理，將教學“六認真、“四精四必等標準落到實處。4、大力推進“三段四環(huán)教學范式，力爭

32、課堂效益最大化，注重學習力培養(yǎng)，奠定學生終生開展的根底。5、以語文和外語的課外閱讀工程為抓手，科學安排早讀內(nèi)容，加大檢測力度，促進學科教育，培養(yǎng)學生大文科綜合能力。6、加強理科課程基地和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點基地建設(shè)、推動科學教育，培養(yǎng)全面加特長的學生。7、嚴格執(zhí)行國家課程標準，重視體育藝術(shù)衛(wèi)生教學，全面提高學生素質(zhì)。8、正常開展學生社團、綜合實踐等活動，合理減輕學業(yè)負擔，拓展學生全面開展的空間。9、嚴格遵守教學法規(guī)，切實做好學籍管理，做好教學相關(guān)檔案資料和教學網(wǎng)站建設(shè)工作。一、創(chuàng)新師德教育，樹立良好形象創(chuàng)新師德學習形式，積極組織師德學習和實踐活動，幫助教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀，引導

33、教師做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的“四有好教師。嚴格執(zhí)行各項教育法規(guī)，堅決杜絕歧視學生、有償家教、體罰和變相體罰、受收學生家長錢財、推銷教輔資料等有損教師形象的現(xiàn)象，維護xx中學教師的良好形象。二、重視專業(yè)開展，打造優(yōu)質(zhì)團隊立足校本研修，開辟多元化的成長道路，促進教師的專業(yè)開展。具體做好以下工作：1、加大研修力度，提高專業(yè)素養(yǎng)樹立教師開展“永遠在路上的理念，圍繞教育教學實際開展校本研修。以改課為平臺，有針對地開展學科、備課組教研活動，組織好聽課之后的集體議課，議課要有不同聲音，不斷完善具有學科特色的“三段四模塊高效課堂模式；組織校內(nèi)名師或邀請校外專家來校開設(shè)專題講座、交流

34、研討等活動，引領(lǐng)專業(yè)開展方向；推薦研修材料，組織好自修學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教學行為。在校本研修的根底上，加強校際交流，學習先進經(jīng)驗。組織教師參加省級以上專業(yè)培訓及出國深造，培養(yǎng)高端教育人才。2、重視教學科研，提升專業(yè)品位樹立教學即研究的理念，各學科積極開展微型課題研究，選題切口要小，立足于課堂教學問題的探討和研究，直接效勞于教學質(zhì)量的提高。以“改課為平臺，嘗試課例研究，推出樣板課、精品課，不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，撰寫和發(fā)表高質(zhì)量論文，提升專業(yè)品位，走向內(nèi)涵開展要質(zhì)量的必有之路。3、開展青藍工程，促進持續(xù)開展積極開展“青藍工程，確保教師隊伍的可持續(xù)性開展。第一，師徒結(jié)對，要雙向互動。老教師要無

35、所保存、積極指導。新教師要堅持隨堂聽課，善于活學活用。組織新教師參與各級各類教學根本功大賽和優(yōu)課比賽，在教學一線的劇烈競爭中推進新教師盡快成長，縮短教師成長周期，增強學校開展后勁。第二，各級各類優(yōu)秀教育人才，在培養(yǎng)指導青年教師的同時要形成自身的教學特色，力爭向更高層次開展。三、優(yōu)化常規(guī)管理，確保教學實效1、實施課程方案，標準教學行為嚴格按照xx省教育廳文件規(guī)定制訂我校課程實施方案，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容，標準教學行為。各學科、備課組要吃透課程，制定切實可行的教學方案，保證教學質(zhì)量附：在9月1日前將書面方案交到袁圣濤老師處，以備教育

36、局開學工作大檢查。開齊開足開好各門課程，尤其要開足體育、音樂、美術(shù)、環(huán)境教育、平安、健康教育課程。確保學生每天不少于1個小時的體育鍛煉時間，按省廳標準上好每學期7節(jié)健康教育課程，加強學生的心理和生理健康教育，組織好各類疾病預防講座，做好師生年度例行體檢工作，堅持晨檢和疫病防治日統(tǒng)計、零報告制度，維護師生健康。開學后要及時做好對特異體質(zhì)學生的調(diào)查摸底及體檢反應(yīng)工作，建立特異體質(zhì)學生檔案，完善班級和任課教師對特異體質(zhì)學生在教學活動和日常生活中特別關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)和措施，為學生的健康成長保駕護航。繼續(xù)加強體育、藝術(shù)自主與創(chuàng)新學習工作的管理，培養(yǎng)更多高層次的體育、藝術(shù)人才。切實減輕學生的課業(yè)負擔，維護學生身

37、心健康。嚴禁備課組隨意征訂學習資料，各學科原那么上按規(guī)定統(tǒng)一使用一套上級教育行政部門認可的輔導資料，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，留給學生自主學習和自我開展的空間。按上級的新規(guī)定做好學籍管理，完善各種學生和教學資料檔案的建檔和保管。2、標準學科活動，提升教學質(zhì)量加強學科活動管理。學科主任要組織好雙周一次校本研修活動以及其它教研活動，為本學科的開展把握宏觀方向并進行必要的微觀指導，要統(tǒng)籌好本學科中心活動，提高評課議課的質(zhì)量，做好活動資料整理歸檔工作。根據(jù)教育局和校長室要求，定期開展教研活動。活動要主題化、系統(tǒng)化、持久化。全方位開課，有重點聽課，導向式議課，形成聽課、議課良好氣氛。學科主任、備課組長、各級各類優(yōu)秀

38、教育人才要上好示范課。高三語數(shù)外和選修課備課組長，要按時組織教師積極參加每月一次市內(nèi)教研活動，要主動占領(lǐng)教改前沿，洞悉高考的改革動向，及時調(diào)整教學策略，切實指導好復溫工作。附：學科主任盡早部署本學期第一次學科組教研活動內(nèi)容。加強備課管理。改課堂首先得從改變備課出發(fā)！備課組長要發(fā)揮好“導航、效勞、監(jiān)督、橋梁等管理作用，組織全組教師優(yōu)質(zhì)備課。1要充分備課。只有充分，才能抓住關(guān)鍵、切合學生實際，有針對地去舍；才能做到精講精練、有效點撥、正確歸納；才敢于讓學生探究，才敢于讓學生交流分享學習經(jīng)驗、改良缺乏，引導學生走向自主學習的正確道路。2要高效備課。備課要以“促進學生開展為目標，追求高效輕負，側(cè)重培養(yǎng)

39、學生的思維、表達和獨立解決問題的能力。3要標準備課。取消教案學案一體化。教案突出設(shè)計和實現(xiàn)的路徑，突出教什么、怎么教，是站在教師的角度編寫的。學案突出問題和要到達的目的地，是教師通過鉆研了教材之后，站在學生的角度編寫出的自學提綱。一節(jié)課一個教案，每一個教案要有能力目標和教學重難點，有“三段四環(huán)引導自學、交流展示；精講點撥、互動探究；當堂反應(yīng)、效果評價；回憶反思、歸納提煉對應(yīng)內(nèi)容，必須有活動設(shè)計教師與學生活動，展示教學過程。學生的學案就是導學案，是純粹的學案，是適合班級使用的個性化練習。學生必須有聽課筆記。4要二次備課。備課組先進行討論，要有活動記錄，形成集體備課方案，然后安排教師輪流執(zhí)備，備課

40、組長要把好關(guān)，要逐步形成組內(nèi)核心備課組教師試上示范制度，從而指導好二次備課，提高教學質(zhì)量。每頁留出篇幅用于二次備課。必須人人有獨立的二次備課記錄，教學案上必須有明顯的二次備課手跡，各個班級的任課教師都要根據(jù)本班學生實際有所增刪。5要跨組備課。建立同學科內(nèi)備課組之間教案和教法生成平臺，以評促研，以評促改，以評促教，不斷提高備課質(zhì)量。附：各備課近期高質(zhì)量備好一周課。3、加強教學督導，落實“四精四必本學期教務(wù)處會同教科督導室將圍繞“改課要求，采取多種形式檢查“教學六認真、“四精和“五必等工作是否落到實處，定期公布檢查結(jié)果，完善教學質(zhì)量檢測與反應(yīng)機制。堅決杜絕不備課、滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)等現(xiàn)象，切實減輕學

41、生過重的課業(yè)負擔；堅決抵抗不按改課要求的教學行為，抵抗低效、無效、負效課堂，力爭教學效益最大化。4、加強考試研究，促進良性開展高度重視畢業(yè)年級教學工作，各學科主任、備課組長要認真研究?課程標準?和?考試說明?以及近幾年的考試試卷，尤其要根據(jù)南通市高三教師暑期培訓的精神，加強對外的信息交流，在夯實根底的同時，深入研究高考走向，提前洞悉高考的改革的趨勢，提高復習的針對性。在復習過程中，要注重學生的學科底蘊積淀和綜合能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)新高考形勢。加強月考、期中、期末考試、高三模擬考試的管理，標準考試程序、嚴明考試紀律，繼續(xù)加大巡考力度，培養(yǎng)學生良好的考試心態(tài)和習慣。各備課組、學科組和教務(wù)處要逐級把好

42、命題、制卷的質(zhì)量關(guān)，使考試能真正發(fā)揮檢查反應(yīng)教學效果的作用。四、深化課堂改革，提高教學質(zhì)量當前形勢決定課堂生態(tài)的改善已經(jīng)成為必然，改課是提升教學質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。xx市教育局提出下半年的工作主題是“課堂改革。此項工作，校長室未雨綢繆，已經(jīng)超前進行了宏觀布局，可謂領(lǐng)先一步。1、前期工作我校已完成了宣傳發(fā)動、調(diào)研探索等前期工作。4-5月之間，學校先后在不同層面召開了屢次會議，圍繞“三段四環(huán)自主高效課堂模式推進工作進行原那么性部署。在校長室的指導下，教務(wù)處出臺了“三段四環(huán)高效課堂模式，發(fā)至每位教師。各個學科進行了詳細的研討，“個化具有學科特色的“模式，并且已經(jīng)撰寫成文字。之后，召開全校教職工大會，錢

43、校長室圍繞“為什么改、“如何改等問題對全校教師進行校本培訓和相關(guān)部署。上學期末，每個學科根據(jù)“學科特色模式編寫三個課型的樣板教案，高一負責新授課，高二負責復習課，高三負責講評課。到目前為止，已經(jīng)有絕大局部備課組將教案交到教務(wù)處四個學科組還沒有完成。2、下階段工作發(fā)揮骨干教師在轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式方面的重要作用，優(yōu)化“三段四環(huán)課堂教學模式，進一步明確課堂操作標準，以樣板引路，提供可效仿的課例，分階段實施，最終到達全面普及，提高教學質(zhì)量。1準備階段：完善樣板教案。9月7日前，以學科組為單位，各備課組認真修改本學段特點的樣板教案，于7日晚前由各學科主任收齊后將電子稿交教務(wù)處宋強平老師處。2示范階段

44、：學科主任、備課組長放樣。9月11-18日，各學科主任上樣板課。組織組內(nèi)教師進行評課活動，加深對“三段四環(huán)高效課堂模式的理解，及時總結(jié)、修改、提高。9月21-25日，各備課組長上樣板課，讓全校教師掌握“三段四環(huán)模式的內(nèi)涵，領(lǐng)悟高效不僅在于模式，更在于課堂以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學思想，更在于學生學習力的提高。并根據(jù)模式各位教師根本能獨立運用該模式進行授課。3全面實踐階段：9月28-10月31日，每位教師自覺運用“三段四環(huán)模式進行課堂教學，學科組內(nèi)開展聽課評課活動，積極撰寫教學反思，發(fā)布在站上。期間，為了積極響應(yīng)下半年9月-12月xx市教育局組織的“xx高中好課堂系列展評活動，學

45、校成立工作領(lǐng)導小組，制定詳細活動方案，人人參與，按時將活動方案、活動現(xiàn)場照片上報研修中心，每兩周上報一次，研修中心將對各校展評情況及時通報。10月底完成學校內(nèi)部的優(yōu)課選評，推薦人員以及選拔學科包括高考9科及音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。4xx市級展評階段：11月各學科選拔2名選手參加xx市級學科展評，評定名次。每個學校所有選手組成一個代表隊，以總分評定團體獎，教育局進行通報獎勵。評選標準：以“15/20/10三段?四模塊課堂為評選依據(jù)。5南通市級展示階段：12月xx市教育局組織“江海星光展示活動。教育局將進行“xx高中好課堂的點評和表彰，進行“xx高中好課堂大型的優(yōu)課展示活動，向南通兄弟地區(qū)展示xx課堂改革成果。在市級展評中的獲獎?wù)邔⒄故緝?yōu)課。6考核驗收階段：20 xx年12月下旬，學校組織視導小組，集中時間組織視導與推門聽課相結(jié)合的方法，對全校大局部教師進行驗收，重點為高一、二教師。具體要求：全校每一位教師都能熟練地運用“三段四環(huán)自主高效課堂模式進行上課。五、放大“基地