工作計(jì)劃范文集合6篇

1、第 PAGE25 頁 共 NUMPAGES25 頁工作計(jì)劃范文集合6篇工作計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到教學(xué)工作中，力爭取得好成績。二、奮斗目標(biāo)：二年級3班和4班兩個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題，針對這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助學(xué)困生取得更大進(jìn)步。發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們

2、的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的應(yīng)用能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)。學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，形成良好的自身素質(zhì)，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)，提高整個(gè)班的素養(yǎng)和成績。對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)上（分析、解決問題遷移能力），而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識掌握和基本能力上。三、基本情況分析：二年級3班和4班兩個(gè)班共有學(xué)生94人，從學(xué)習(xí)情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，數(shù)學(xué)課興趣濃厚、

3、動(dòng)手能力強(qiáng)，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí)，仍然極個(gè)別部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課講小話、搞小動(dòng)作、不做作業(yè)等現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生智力差，數(shù)學(xué)素質(zhì)低。四、輔差對象及原因分析：1、輔差對象：二（3）班：周建安楊柳曼馮濤濤李陽王楚元王梓涵王心欣二（4）班：劉琪余鄧諾喬祥朱欣欣張伊子妍桑夢雪李欣2、原因分析：（1）學(xué)困生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中基本概念、定理模糊不清，缺乏數(shù)感。其次，學(xué)困生自學(xué)能力差，不能自學(xué)學(xué)習(xí)，容易受外界干擾，學(xué)習(xí)被動(dòng)。作業(yè)練習(xí)馬虎應(yīng)付，遇難不究、不問，甚至抄襲了事，解題過程雜亂，沒有邏輯性；最后，缺乏

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱。（2）我們的學(xué)生來自外來務(wù)工人員的孩子，由于各種原因一些學(xué)生的家長素質(zhì)不是很高，管理子女的學(xué)習(xí)狀況只是問有無作業(yè)，主動(dòng)了解子女讀書情況的不多；有的家長來校只是問孩子生活上的情況，很少主動(dòng)向老師了解子女的學(xué)習(xí)情況，更不要說檢查子女的家庭作業(yè)完成的如何，也談不上輔導(dǎo)子女的作業(yè)；更有些對子女根本不關(guān)心，任由學(xué)校管理，這些現(xiàn)象在一定程度上影響了子女的情緒，讀書無動(dòng)力、無壓力、無監(jiān)督，再加上學(xué)生的惰性、好玩的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)更得不到鞏固。五、具體措施：（一）思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性

5、。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等。從而根據(jù)的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，進(jìn)一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。（二）有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。利用課余時(shí)間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”。具體方法如下：1、課上學(xué)困生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為對子。3、練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”中等題，第三層“思考題”拓廣題。滿足不同層次的需要。4、培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好教材、備好練習(xí)，才能上好

6、課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。習(xí)題設(shè)計(jì)（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)思維；習(xí)題講評要增加程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。（三）在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：1、不歧視有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從學(xué)困生的角度去分析他們的行為對不對。2、根據(jù)優(yōu)、學(xué)困生的實(shí)際情況制定方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則

7、根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對的信心。4、對于優(yōu)秀生的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運(yùn)用上。5、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。學(xué)困生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。比如自己不會(huì)做，不敢向同學(xué)或請教，不認(rèn)真，馬虎等等。一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，幫助學(xué)生，讓學(xué)生感受到的關(guān)愛。6、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗(yàn)，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測，及時(shí)反饋

8、矯正，耐心輔導(dǎo)。工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹新學(xué)期工作思路和學(xué)校的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。本學(xué)期，我校語文教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“引導(dǎo)建構(gòu)單元教學(xué)結(jié)構(gòu)研究”課題，以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展起來。二、主要工作目標(biāo)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)“優(yōu)秀教研組”建設(shè)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)教育文件，備課組要確立行

9、之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。2、以“提高閱讀教學(xué)效能”為專項(xiàng)內(nèi)容，開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，使語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。3、進(jìn)行半日開放調(diào)研活動(dòng)，組織教師聽課并評課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。抓好“校本教研”，針對語文教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行沙龍研討，以取得切實(shí)有效的辦法。3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，積極營造書香校園，合理開發(fā)校本課程，提升學(xué)校文化品位，形成獨(dú)特的語文教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校特色的形成，促進(jìn)教師學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，形成學(xué)校辦學(xué)新亮點(diǎn)。4、利用學(xué)校信息技術(shù)資源，開設(shè)“吳莊華僑小學(xué)教研之窗?小學(xué)語文教學(xué)專欄

10、”，提供信息交互平臺，優(yōu)化語文教學(xué)資源，熱忱為全校師生服務(wù)。三、工作措施：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。1、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會(huì)議。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。（1）本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行備課組組內(nèi)互教輪聽，繼續(xù)上好組內(nèi)的“一課一議”、“一課三議”和“三課一評”的教研活動(dòng)。(2)開展“高效課堂”教學(xué)評比活動(dòng)，教師自愿報(bào)名參加，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文

11、教學(xué)常規(guī)管理。1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率（1）備課：鼓勵(lì)教師采用電子備課，教師應(yīng)重視備課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，重視重難點(diǎn)的突破，對于所傳授知識要有整體把握，整體設(shè)計(jì)，對學(xué)生學(xué)期能力的形成，要有較長期計(jì)劃。特別提出的是：每一篇課文有一總的教材學(xué)情分析，每一課時(shí)都要有學(xué)時(shí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。同時(shí)，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教師常規(guī)檢查制度及要求，對照要求調(diào)整備課行為及教學(xué)行為。每一篇課文（包括練習(xí)）至少寫一則不少于100字的反思，要求反思要切合實(shí)際，有一定的深度。（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。（3）作業(yè)：

12、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。2重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校以抽查為主。3加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。各備課組成員之間加強(qiáng)合作，溝通研討，對于本年段出現(xiàn)的共性問題應(yīng)有突破性的研究。對于年級中弱勢班級應(yīng)多關(guān)注，力爭各班級之間的平衡發(fā)展。（三）、加強(qiáng)特色，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)1、各班開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃

13、的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本，讀百本”的讀書獻(xiàn)書活動(dòng)，班級的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報(bào)，各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。2、寫字教學(xué)，語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。尤其是二年級語文老師，要重視班級的整體寫字水平的提高。3、積極組稿，各語文老師每周至少推薦一篇優(yōu)秀習(xí)作到廣播室處，以便學(xué)校統(tǒng)一組稿廣播。（四）、加強(qiáng)特色，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。1、圍繞學(xué)?！皶阈@”這一特色，各班開展課外閱讀大比拼活動(dòng)。

14、有計(jì)劃的規(guī)定學(xué)生的必讀書目和選讀書目。各實(shí)驗(yàn)班級還要定期開設(shè)語文閱讀課。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報(bào)。為每年一度的“校園讀書節(jié)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、寫字教學(xué)，語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。本學(xué)期學(xué)校將舉行寫字比賽，并將對寫字教學(xué)的指導(dǎo)情況進(jìn)行督察。工作計(jì)劃 篇3 憶過去，所有的工作歷程歷歷在目，展望眼，新學(xué)期的工作我們依然熱情不減。上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，這其中盈滿了溫馨笑語，也有汗水惆悵，而疲憊更加升華了我們的工作激情。在過去的一學(xué)期，我部成員通力合作，取得了一定成績；新的學(xué)期，我們會(huì)再接再厲，使本部工作更上一層樓。 勤工助學(xué)部經(jīng)過上學(xué)期的歷練，日常工作已

15、經(jīng)逐漸步入軌道，我們部內(nèi)的所有成員也都在一步步成長，個(gè)人能力也都有不同程度的提升。每個(gè)人都在用汗水和辛勤書寫著勤工助學(xué)部的精彩歷程，每個(gè)人都在細(xì)心呵護(hù)文學(xué)院這個(gè)大家庭，為她更燦爛的明天而不懈努力。開學(xué)伊始，各部工作也將逐步開展起來，為了更好的開展這學(xué)期的工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：一、勤工助學(xué)崗位工作的安排這學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上一個(gè)學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，完成上一學(xué)期沒有完成的工作。1、崗位分配。由于在勤工助學(xué)崗位上的同學(xué)有一些小的.變動(dòng)，需要我們及時(shí)調(diào)整。這就需要我部人員在充分了解各參崗候選人的情況下，合理審慎的安排，使真正貧困的學(xué)子得到及時(shí)的幫助。在崗位安排上，我們要開展一個(gè)崗位上崗的面試，在面試中我們要選

16、擇有責(zé)任心和工作熱情的人員上崗。2、崗上監(jiān)督。部門人員要保持優(yōu)良傳統(tǒng)，定期對本院崗位工作情況進(jìn)行檢查，確保我們能掌握衛(wèi)生情況的一手資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，樹立我院一貫優(yōu)良作風(fēng)及辦事效率。根據(jù)檢查情況，不定期給上崗?fù)瑢W(xué)開會(huì)，讓他們能及時(shí)的了解自己的工作情況，發(fā)現(xiàn)自己的不足并積極向表現(xiàn)優(yōu)秀者學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)部員培訓(xùn)。作為部長，要加強(qiáng)與委員的溝通和交流，了解他們的思想，調(diào)動(dòng)他們的積極性，使其愿意工作、樂于工作。同時(shí)，合理分配委員的各項(xiàng)工作，并對其工作進(jìn)行必要的監(jiān)督和指導(dǎo)。擅于發(fā)現(xiàn)委員的優(yōu)點(diǎn)，充分挖掘其潛力，為部門發(fā)展建設(shè)培養(yǎng)新生力量。二、 貸款工作安排這個(gè)學(xué)期我們要協(xié)助老師處理國家高校助學(xué)貸款相

17、關(guān)工作。統(tǒng)計(jì)文學(xué)院新貸款和續(xù)貸款人員名單，下達(dá)各項(xiàng)通知，審核貸款所需材料，指導(dǎo)并輔助貸款學(xué)生填寫審批表、簽訂貸款合同等。三、貧困生評選工作的安排這個(gè)學(xué)期我們還要協(xié)助老師評選學(xué)院各年級貧困生并評定其貧困等級。下達(dá)各項(xiàng)通知，統(tǒng)計(jì)、整理并錄入相關(guān)材料，盡自己最大的努力為學(xué)院貧困生提供相對好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。四、 其他1、發(fā)展自己的涉外人員，在保證同學(xué)們?nèi)松戆踩那疤嵯?，去校外各大商場和超市等盡量為家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)們爭取到勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)?？梢酝ㄟ^信息臺將招聘信息以信息形式發(fā)給同學(xué)，為同學(xué)們提供更多的兼職機(jī)會(huì)。2、積極配合校勤工助學(xué)中心舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并且在院里也積極配合其他部門的各項(xiàng)工作，要做到當(dāng)其

18、他部門需要我們部門幫忙時(shí)，我們絕不推脫。3、安全的防范。在做兼職的同學(xué)，尤其是校外的同學(xué)，會(huì)面臨安全的問題，我們一定要做好安全防范的宣傳，力保每一位兼職同學(xué)的人身安全，使同學(xué)，合理掙錢平安回校的方針。五、總結(jié)新的學(xué)期，新的開始。我們衷心地希望勤工助學(xué)部的工作能夠更進(jìn)一步，穩(wěn)步前進(jìn)。本學(xué)期我們將認(rèn)真總結(jié)不足，積極汲取工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)加強(qiáng)對部員進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，使他們能夠順利的接手下一學(xué)期的工作。我相信通過我們的努力，我們的工作會(huì)做的更好。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，展翅高飛，一起努力、共同進(jìn)步，相信勤工助學(xué)部的明天會(huì)更美好。工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想： 我們認(rèn)為，早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀

19、書、識字，也不僅僅是指讓學(xué)齡前兒童憑借變化的色彩、圖像和成人的形象描述來理解低幼讀物內(nèi)容的過程，它應(yīng)具有更廣、更深的內(nèi)涵和外延，對于嬰幼兒來說，早期閱讀通過圖文并茂的視覺材料給嬰幼兒以積極的刺激，從而加快大腦的發(fā)育與成熟，促進(jìn)孩子思維的發(fā)展，是嬰幼兒智力發(fā)展的基礎(chǔ)。另外，嬰幼兒正外于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，如果抓住這一關(guān)鍵期進(jìn)行積極培養(yǎng)、訓(xùn)練，將對他們一生發(fā)展產(chǎn)生積極影響，而早期閱讀是嬰幼兒語言發(fā)展關(guān)鍵期的有效刺激物，有益于嬰幼兒語言的發(fā)展。二、研討目標(biāo)：研討這個(gè)課題的目的是在確立以創(chuàng)新為核心的教育思想，突破陳舊的教育理念和模式，探討嬰幼兒口語教育與文學(xué)教育相融合，彼此促進(jìn)的客觀規(guī)律。我們將為幼兒創(chuàng)

20、設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境，設(shè)置區(qū)角，以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運(yùn)用科學(xué)的方法培養(yǎng)幼兒識字及早期閱讀興趣，在本學(xué)期習(xí)得50個(gè)左右的漢字。三、措施：不對幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學(xué)說話那樣，始終處于最佳精神狀態(tài)，完全根據(jù)自身的認(rèn)知能力和特點(diǎn)去認(rèn)識、接受相應(yīng)信息。選擇與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的素材進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)，并對他們提供與視覺、聽覺有關(guān)的材料，如：圖書、圖片、磁帶等，讓幼兒在視、聽、讀、生活、游戲等各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，以玩的形式，使幼兒在快樂的氣氛中獲得成功感，受到鼓勵(lì)南昌產(chǎn)生興趣。四、具體安排：第五周：常規(guī)訓(xùn)練第六周：天亮了、上幼兒園第七周：好寶寶、老師早第八周：教師

21、本領(lǐng)大、好朋友第九周：幼兒園里真快樂、小手絹第十周：洗手、大老虎十一周：漱口、睡午覺十二周：扣紐扣、講衛(wèi)生十三周：玩具我愛你、吹泡泡十四周：氣球、玩皮球十五周：搭積木、夢里笑十六周：蹺蹺板、我的家十七周：分果果、捶捶背十八周：請老人、飛機(jī)十九周：好孩子、小雞二十周：小鴨、小花狗工作計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程

22、改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。二、師情分析：各位教師都有教強(qiáng)的敬業(yè)精神，熱愛學(xué)生，刻苦鉆研，敏而好學(xué)。對所教的學(xué)科教材熟悉，能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)。但對課改的理念沒有深刻體會(huì)，在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式，跟不上教育改革的步伐。三、主要工作（一）繼續(xù)開展學(xué)科新課程實(shí)施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。1。組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)整理把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。2。結(jié)合新課程的成果展示活動(dòng)，組織進(jìn)行新課程教材教法研討會(huì)，交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，探討新課程實(shí)施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。（二）加大校本教研的力

23、度，深入開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。1、教研組將繼續(xù)按備課上課說課評課的程式，開展“一條龍”教研活動(dòng)，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，既要談出教研課的閃光點(diǎn)，又要能切中要害，指出不足?？傊u課要體現(xiàn)出評課者的理論水平、看課水平和表達(dá)水平。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)示范課和骨干指導(dǎo)課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平。2、組織參加，認(rèn)真上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)研討的案例和標(biāo)準(zhǔn)，提高活動(dòng)

24、效益。3、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo)）其中備課一定要備在備課本上，并寫好教學(xué)的反思。如沒有教學(xué)反思者或數(shù)量不夠者，最多評等級為C。學(xué)校將每月進(jìn)行專題檢查。2、組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽3、教師一學(xué)期要求制作12個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)課件，搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成1篇教學(xué)論文，上好1堂示范課，促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。4學(xué)生開展數(shù)學(xué)小故事比賽四。具體措施1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性，發(fā)展能力；在此基礎(chǔ)上，鼓

25、勵(lì)教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）4、完成教研室的各項(xiàng)臨時(shí)性工作工作計(jì)劃 篇6 一.工作目標(biāo) 我們宣傳部將逐步拓展以海報(bào)、刊物、公告欄為基礎(chǔ)，展會(huì)、發(fā)布會(huì)為特色，廣播、網(wǎng)絡(luò)為延伸的立體化、多層次的宣傳體系，更好的讓同學(xué)們及時(shí)了解學(xué)聯(lián)的各項(xiàng)活動(dòng)的訊息，并鼓勵(lì)同學(xué)們參與到學(xué)聯(lián)的各項(xiàng)活動(dòng)中。我們還將設(shè)置信箱，收集、處理、同學(xué)們對于學(xué)校各個(gè)方面的意見，并及時(shí)反饋上報(bào)主席團(tuán)，使我們宣傳部真正成為連接同學(xué)們與學(xué)聯(lián)以及學(xué)校的紐帶。二.主要任務(wù)我們宣傳部還是將繼續(xù)圍繞學(xué)聯(lián)的各項(xiàng)活動(dòng)，在努力做好本部門的常規(guī)工作的同時(shí)，積極的參與到兄弟部門所開展的活動(dòng)，(如文藝部的十大歌手大賽和公關(guān)部的公關(guān)

26、之星)協(xié)助他們做好行之有效的宣傳活動(dòng)，確?；顒?dòng)的信息能及時(shí)、準(zhǔn)確、快速的傳達(dá)給立信的每一位師生，并提高他們的熱情，積極地參與到學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)中。從而提高學(xué)生會(huì)在同學(xué)中的影響力,樹立學(xué)生會(huì)的良好形象。三.日常工作與管理(一)內(nèi)部管理：每星期開一次例會(huì)，布置與跟進(jìn)任務(wù)，對上周工作做一次總結(jié)。對表現(xiàn)突出的干事進(jìn)行表揚(yáng)，當(dāng)然不合理之處我們會(huì)及時(shí)予以指出改進(jìn)。希望干事能保持優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)取。(二)內(nèi)部分工：將干事分按照特長為3組，分別為ps海報(bào)、書法和手繪。按照其表現(xiàn)選出3名組長，具體任務(wù)由部長和副部長具體分配后，布置給不同的小組，由小組內(nèi)部協(xié)調(diào)，培養(yǎng)各組的團(tuán)隊(duì)精神。(三)學(xué)聯(lián)共享：當(dāng)其他部門有需要時(shí)，

27、本部將進(jìn)行調(diào)配干事，去其他部門進(jìn)行協(xié)助工作。(四)內(nèi)部交流：每周例會(huì)結(jié)束后對一些干事進(jìn)行個(gè)別溝通，切實(shí)走入他們生活工作中，了解他們內(nèi)心想法及感受，同時(shí)在工作期間增加干事間的交流機(jī)會(huì)，真正做到宣傳部上下一心。四.干事招新用人原則：有創(chuàng)意、技術(shù)水平過硬、踏實(shí)肯干、有責(zé)任心，有志于服務(wù)宣傳部的同學(xué)。招新方法：先筆試初選，后由部長面試，通過才藝展示后綜合評定。五.具體活動(dòng)(一)常規(guī)工作：以多元化的的手段宣傳展示我校的整體風(fēng)貌，為校團(tuán)委、學(xué)聯(lián)的各類活動(dòng)做好鋪墊預(yù)熱工作，傳達(dá)活動(dòng)精神，展現(xiàn)我校師生風(fēng)貌。1.充分了解各活動(dòng)所需，及時(shí)定制宣傳方案，通過介紹各部門工作、活動(dòng)情況，使全校師生更好的了解學(xué)生會(huì)各部門

28、的發(fā)展動(dòng)向。2.同各系部學(xué)生分會(huì)相關(guān)部門、校廣播臺、網(wǎng)絡(luò)部以及校報(bào)密切合作，從過去單一的海報(bào)宣傳方式拓展到海報(bào)、刊物、公告欄為基礎(chǔ)，展會(huì)、發(fā)布會(huì)為特色，廣播、網(wǎng)絡(luò)為延伸全方位多層次的開展宣傳工作,使同學(xué)們能了解各項(xiàng)活動(dòng)的具體內(nèi)容和進(jìn)展過程;3.將宣傳欄維護(hù)作為部門的常規(guī)工作，保護(hù)學(xué)院宣傳陣地，號召大家一起營造宣傳氛圍，美化宣傳環(huán)境;4.對本學(xué)期的各項(xiàng)宣傳工作進(jìn)行備案，詳細(xì)、完整地保存宣傳工作記錄，以便于不斷總結(jié)，更好的開展工作;5.及時(shí)與校團(tuán)委、學(xué)聯(lián)的主席和部長做好溝通工作，通過橫向和縱向的比較、探討來發(fā)現(xiàn)及改正部門的不足，并不斷強(qiáng)化部門的優(yōu)勢;6.重點(diǎn)培養(yǎng)幾位干事，可以讓干事們自己組織、策劃

29、、安排活動(dòng)，為下一屆部長選拔做準(zhǔn)備。(二)品牌活動(dòng)“宣”出你的精彩活動(dòng)計(jì)劃“宣”出你的精彩立信學(xué)子風(fēng)采大賽活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)主題：高手過招拼出你的才藝“宣”出你的精彩活動(dòng)目的和意義：為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步拓展大學(xué)生素質(zhì)教育，搭建大學(xué)生風(fēng)采展示的平臺，努力提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以豐富同學(xué)生活，也可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識、發(fā)掘宣傳方面的人才、碰出校園宣傳活動(dòng)的靈感火花、增進(jìn)與系部各學(xué)生分會(huì)相關(guān)部門之間的交流?；顒?dòng)簡介：活動(dòng)分為ps制作、手繪制作和室內(nèi)設(shè)計(jì)三個(gè)比賽項(xiàng)目。參賽者將有兩種方式報(bào)名參加，一、與各系部合作由系部推薦有相關(guān)

30、特長的學(xué)生進(jìn)入比賽(各系選送至少三人);二、在前期做足宣傳工作，由部分感興趣的同學(xué)自愿報(bào)名參加。每位選手選擇一個(gè)比賽項(xiàng)目進(jìn)行比賽。比賽賽中評委對選手的作品進(jìn)行評選產(chǎn)生各獎(jiǎng)項(xiàng)。ps制作：參賽選手自備電腦，由活動(dòng)主辦方提供ps人像照片或選手自帶自拍照片、ps海報(bào)主題等參賽題目，由選手自由選擇p圖內(nèi)容(場地選在有無線網(wǎng)的教室，方便同學(xué)下載素材)，限時(shí)一個(gè)半小時(shí)自由發(fā)揮。手繪制作：活動(dòng)主辦方提前3天公布多個(gè)備選主題，在現(xiàn)場備齊繪畫材料，由選手根據(jù)先前設(shè)想自由設(shè)計(jì)海報(bào)格局，將海報(bào)的設(shè)計(jì)現(xiàn)場演繹，同樣限時(shí)一個(gè)半小時(shí)(為節(jié)省時(shí)間與材料，在a4紙上作畫)。作品將邀請相關(guān)專業(yè)人員與團(tuán)委老師等共同打分，最后評選出

31、優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品。室內(nèi)設(shè)計(jì)：活動(dòng)主辦方將提供布置主題(提前發(fā)送至各參賽選手的郵箱，由選手提前構(gòu)思)和a4打印紙一張，參賽選手將在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)通過繪畫與注解相結(jié)合的方法在a4紙上描摹出室內(nèi)的布置方法與格局(必要時(shí)可自帶水粉顏料和馬克筆等專用工具)，同時(shí)注明布置所需的主要材料。評選將以設(shè)計(jì)的美觀度、與主題的符合度、構(gòu)圖的表現(xiàn)力四方面的標(biāo)準(zhǔn)來打分，最后評選出優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品。比賽時(shí)間：10月下旬比賽地點(diǎn)：3號樓_l教室前期宣傳：以海報(bào)宣傳為主，將在各系辦門口張貼比賽海報(bào)，同時(shí)比賽前一個(gè)星期在學(xué)子食堂門前設(shè)攤，接受選手自由報(bào)名并做詳細(xì)解答。充分利用學(xué)校廣播站資源，插播活動(dòng)公告，為活動(dòng)造勢。比賽流程:由參賽選手

32、帶領(lǐng)后援團(tuán)(至少10人，后援團(tuán)人數(shù)作為評分標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng))一起參加，活動(dòng)主要分兩個(gè)板塊，一是參賽選手在由主辦方提供的場地(即_l教室前面空置的兩旁的場所)進(jìn)行比賽;二是由參賽選手所帶的后援團(tuán)在等待選手完成作品的同時(shí)通過游戲搶答等趣味方式了解各種與宣傳部相關(guān)的知識，為選手的成績加分(后援團(tuán)同樣有機(jī)會(huì)獲得禮品)。主持人可在游戲的中途，介紹各比賽選手的完成情況，以及詢問選手的創(chuàng)作理念等。最后經(jīng)由評委的專業(yè)評分統(tǒng)計(jì)出成績，現(xiàn)場公布名次。注：游戲環(huán)節(jié)中將由每位參賽選手后援團(tuán)的指定人數(shù)選手參加，人數(shù)不夠者作棄權(quán)處理。游戲環(huán)節(jié)包括搶答(20道題)、是非判斷(10道題)、畫圖猜詞語(限時(shí)2分鐘)這三個(gè)環(huán)節(jié)。評分標(biāo)準(zhǔn)與評委：得分點(diǎn)：設(shè)計(jì)的美觀度(20%)、與主題的符合度(30%)、構(gòu)圖的表現(xiàn)力(20%)、設(shè)計(jì)的受歡迎程度(30%，主要以后援團(tuán)的到場人數(shù)為標(biāo)準(zhǔn))評委：評委將邀請各系部宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部部長進(jìn)行評分成果展覽：比賽中將選出各部分優(yōu)秀作品6件優(yōu)秀作品(部分作品為了展覽的美觀性將重新制作)，集中放置于學(xué)子食堂前的的宣傳欄中展覽，展覽時(shí)間為兩個(gè)星期