部編版小學(xué)語文三年級(jí) 3 不懂就要問 課件

1、小學(xué)語文部編版三年級(jí)上冊(cè)3* 不懂就要問走近偉人孫中山（18661925） 孫中山是中國(guó)近代民主主義革命的開拓者，他首舉徹底反帝反封建的旗幟，“起共和而終兩千年封建帝制”。1911年辛亥革命后被十七省代表推舉為中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。朗讀示范 聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放bi （背書）bi （背包） 哥哥放下背（bi）包，一頭扎進(jìn)臥室里背（bi）書去了。背 qun （圓圈）jun （羊圈） 表示形成一個(gè)圓環(huán)或用圈作記號(hào)時(shí)，讀qun； 表示家畜的小圍欄時(shí)，讀jun。圈多音字背 誦戒 尺照 例段 落嚇 呆糊里糊涂厲 聲挨 打清 楚snldundihjilich讀一讀t

2、bi圓 圈qun練 習(xí)lin詞語認(rèn)讀私塾先生 “戒尺”就是古代私塾老師懲戒學(xué)生的木板。 指舊時(shí)家庭、宗教或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所，一般只有一個(gè)教書先生，沒有規(guī)定的教材和學(xué)習(xí)年限。戒尺 “先生”相當(dāng)于現(xiàn)在的老師。詞語理解 這篇課文記敘的是（ ）小時(shí)候在（ ）里讀書，為了（ ）而大膽向先生（ ）的故事。 課文講了一件什么事？ 提出問題孫中山私塾 弄懂書里的意思 整體感知 從哪些地方可以看出孫中山勤學(xué)好問？畫出相關(guān)語句。一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)

3、問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！眑ch品讀釋疑 “照例”“流利”說明小時(shí)候的孫中山學(xué)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，學(xué)業(yè)完成得極為出色。 一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。l 用什么語氣來讀？比一比，哪句寫得好。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（ ）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，根本沒有用。（ ）反問句陳述句 不滿足已有的成績(jī)，追求真理 于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！” 態(tài)度誠(chéng)懇，滿懷期待的語氣。 孫中山這一問，同學(xué)的反應(yīng)是怎樣的？先生前后的反應(yīng)又是怎樣的？ 孫中山這一問，同學(xué)的反應(yīng)是怎樣的？先生

4、前后的反應(yīng)又是怎樣的？ 同學(xué) 先生 后：收起戒尺 擺擺手 讓孫中山坐下嚇呆 鴉雀無聲 側(cè)面烘托認(rèn)真 執(zhí)著前：拿著戒尺 厲聲 私塾 舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所，一般只有一個(gè)教師。學(xué)生入學(xué)也不必經(jīng)過入學(xué)考試，一般只要征得授課先生的同意，行拜師禮后，即可取得入學(xué)的資格。私塾規(guī)模一般不大，收學(xué)生多則二十余人，少則數(shù)人。多用三字經(jīng)百家姓千字文等作課本。 私塾十分注重蒙童的教養(yǎng)教育，對(duì)蒙童的行為禮節(jié)，像著衣、叉手、作揖、行路、視聽等都有嚴(yán)格的具體規(guī)定。在教學(xué)方法上，先生完全采用注入式。講課時(shí)，先生正襟危坐，學(xué)生依次把書放在先生的桌上，然后侍立一旁，恭聽先生圈點(diǎn)口哼，講畢，命學(xué)生復(fù)述。其后學(xué)生回

5、到自己座位上去朗讀。凡先生規(guī)定朗讀的書，學(xué)生須一律背誦。 觀察圖中同學(xué)的表情動(dòng)作想象描寫 這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。有的同學(xué)（ ）有的同學(xué)（ ）有的想：（ ）有的小聲嘀咕 ：（ ）驚得目瞪口呆嚇得用書擋住臉孫中山吃了豹子膽啦孫中山這下可要挨揍了 孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！睒酚谒伎?勤學(xué)好問ch你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，怎樣做到勤學(xué)好問？ 課文講述了少年孫中山在私塾學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)椴幻靼讜镎f的是什么意思，壯著膽子 的故事，贊揚(yáng)了孫中山 的精神，教育我們養(yǎng)成 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。向先生提問 不懂就要問 勤學(xué)好問中心主旨 結(jié)構(gòu)圖示 起因 私塾讀書,只背不講 熟練背出 再留功課 糊里糊涂 背書無用 壯著膽子 請(qǐng)求講解 同學(xué)嚇呆 先生嚴(yán)厲 準(zhǔn)確背書 先生講解 結(jié)果學(xué)問學(xué)問,不懂就要問經(jīng)過、追求真理勤學(xué)好問不懂就要問一、選字填空。 厲 歷1.墻上的掛( )又翻過了一頁。2.沒想到，他會(huì)這么( )害。歷厲隨堂練習(xí)二、選擇合適的詞語填空。糊里糊涂搖頭晃腦雅雀無聲1他背書總喜歡( )。2老師剛走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)( )。3這樣( )地背，有什么用呢？搖頭晃腦鴉雀無聲糊里糊涂三