中班語言活動(dòng)：借動(dòng)物

1、中班語言活動(dòng)：借動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1根據(jù)動(dòng)物的特征及習(xí)性，想象動(dòng)物能為人們做些什 么事。能用插卡的方法將動(dòng)物與圖片進(jìn)行匹配，并大膽表 述。感受幫助別人的樂趣，增進(jìn)喜愛動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件借動(dòng)物。動(dòng)物圖片若干張，幼兒操作圖人手一份。場景圖片：果園、過河、屋頂上的氣球、花園里的 蜂蜜?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入新課，引起興趣。教師講述故事的開頭，引出活動(dòng)內(nèi)容：有一家動(dòng)物園真 稀奇，這里的動(dòng)物不光讓人看，還可以往外借呢二、分段講述故事，運(yùn)用插問，幫助幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)， 較連貫地表達(dá)個(gè)人見解。結(jié)合課件，講述故事的第一部分。借動(dòng)物！老爺爺活了八十歲也頭一回聽到這個(gè)消息。這一天，老爺爺正在看電視，馬上就給動(dòng)物園

2、打了個(gè)電話。老 爺爺說：“我的后背正癢癢我想借個(gè)動(dòng)物幫我撓癢癢。” “好說，好說。”不一會兒，動(dòng)物園就給老爺爺送來一只會撓癢癢的猴子。怎么樣，好玩吧？（好玩）動(dòng)物園為什么要給老爺爺送來猴子呢？（幼兒隨便說）小結(jié)：因?yàn)楹镒邮种胳`活，善于抓撓，所以動(dòng)物園給 老爺爺派來了小猴子。結(jié)合課件，講述故事的第二部分。借動(dòng)物的人還真多。有一位姐姐，她的風(fēng)箏被風(fēng)吹到了樹上，連警察叔叔 都沒有辦法取下來。這位小姐姐該到動(dòng)物園借什么動(dòng)物呢？為什么？（她應(yīng)該借長頸鹿，因?yàn)殚L頸鹿脖子長可以夠到樹上的 風(fēng)箏，所以她應(yīng)該借長頸鹿）借大象，因?yàn)榇笙蟊亲娱L借小鳥，因?yàn)樾▲B會飛上樹借猴子，因?yàn)楹镒幽芘郎蠘洌┬〗Y(jié)：后來，小姐姐從動(dòng)

3、物園里借了個(gè)頭最高的長頸 鹿，長頸鹿來到大樹下，用嘴輕輕一叨，就把風(fēng)箏取了下來。結(jié)合課件，講述故事的第三部分?；疖囌镜脑屡_上，一位叔叔剛下火車，就給動(dòng)物園打 了個(gè)電話，你們猜他要借什么動(dòng)物？為什么？小朋友們大膽 地猜一猜，猜錯(cuò)了我們可以討論一下。（他要借一匹馬，因?yàn)樗昧撕枚鄸|西，所以他想借匹 馬幫他馱東西）他要借一頭黑猩猩！這位叔叔帶了好多東西，黑猩猩 力氣大嘛?？梢詭退赶渥?，拎包。結(jié)合課件，講述故事的第四部分。街上有一位年輕的媽媽，她抱著小寶寶逛商店，走著 走著，胳膊酸了，額頭上也出汗了。年輕的媽媽抱著寶寶逛 商店，覺得很累就打電話到動(dòng)物園借動(dòng)物。動(dòng)物園會給她送 什么動(dòng)物呢？為什么？（幼

4、兒隨便猜）原來，年輕的媽媽打完電話，動(dòng)物園馬上就給她送來 一只袋鼠，因?yàn)榇蟮目诖梢詭椭贻p的媽媽帶寶寶。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性想象講述。聽故事的小朋友，如果我們這兒有一家可以借動(dòng)物的 動(dòng)物園，你想借什么動(dòng)物呢？為什么？（幼兒隨便說）小結(jié)。原來，動(dòng)物們有很多的本領(lǐng)，可以幫助人們做很多事 情，所以我們小朋友也應(yīng)該向動(dòng)物們學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人 的好孩子。三、動(dòng)物招聘會?？凑n件，根據(jù)動(dòng)物的特征及習(xí)性，想 象動(dòng)物能為人們做些什么事，發(fā)展幼兒的想象力。小豬知道了這個(gè)消息，也要開一家可以借動(dòng)物的動(dòng)物 園，今天它要先開個(gè)“動(dòng)物招聘會”看看這些動(dòng)物是不是有 真本領(lǐng)，都能幫助人們做哪些事情？讓我們一起來看一看。1號應(yīng)

5、聘的一一大象。誰能說一說大象有什么本領(lǐng)， 它可以幫人們做什么事情？（因?yàn)榇笙蟊亲娱L，所以我想錄用它幫人們搬運(yùn)木頭、 提籃子、按摩因?yàn)榇笙蟊亲涌梢源嫠?，所我想錄用它?人們洗澡）【說的真好！你的想法好特別呀！真的嗎？我好想找頭 大象來試一試】2號一一刺猬。你們看它滿身的刺兒，會有什么本領(lǐng) 呢？（因?yàn)榇题瑵M身刺，所以我想錄用它幫人們撿果子、吃 害蟲）3號一一馬。大馬沒有長鼻子、也沒有滿身的刺兒， 它能幫人們干點(diǎn)什么呢？（可以拉車、馱東西、過河、交通 工具）最后，我們來看看4號是誰一一大烏龜。它的本領(lǐng)是 什么？（走路慢，能過河）四、小豬動(dòng)物園。出示情景圖片和小動(dòng)物圖片。1.請幼兒根據(jù)情景圖片自主講述

6、，插入合適的動(dòng)物幫 助情景中的人物，教師巡回指導(dǎo)。小豬聽說小朋友們幫他招來了好幾個(gè)有本領(lǐng)的動(dòng)物， 他的動(dòng)物園開張營業(yè)嘍。你們瞧，剛開張，就有人來找小豬 借動(dòng)物了，我們一起去看一看誰遇到了困難，該派哪個(gè)小動(dòng) 物去幫助他，好不好？（好）現(xiàn)在請小朋友輕輕的搬椅子坐到桌前，看一看圖上的 人遇到了什么困難？然后，請你看看動(dòng)物籃子里的動(dòng)物們都有什么本領(lǐng)？ 哪些動(dòng)物可以幫助他？請你將這個(gè)動(dòng)物粘貼在圖畫上。好。開始吧！你也可以和身邊的小朋友輕聲的交流講述一下。你想 派哪個(gè)動(dòng)物去幫助他？因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)物有什么本領(lǐng)，所以你想 派它去幫助她。2.匯總幼兒的操作結(jié)果，個(gè)別交流。果園：猴子、長頸鹿、大象、刺猬等等。過河：馬

7、、大烏龜、大象。屋頂上的氣球：長頸鹿、小鳥等等?；▓@里的蜂蜜：蝴蝶、蜜蜂等等?；顒?dòng)延伸：請小朋友在去找找，還有哪些人遇到了困難，他們想借 什么動(dòng)物？附故事：你想借什么動(dòng)物有一家動(dòng)物園真稀奇：這里的動(dòng)物不光讓人看，還往外 借呢！借動(dòng)物？老爺爺活了八十歲頭一回聽到這個(gè)消息。這天，老爺爺正在看電 視，馬上就給動(dòng)物園打了個(gè)電話。老爺爺說：“我的后背正 癢癢我想借個(gè)動(dòng)物幫我撓癢癢。”“好說，好說?！辈灰粫海瑒?dòng)物園就給老爺爺送來一 只會撓癢癢的猴子。怎么樣，好玩吧？借動(dòng)物的人很多很多：有一位小姐姐，她的紅紗巾被風(fēng)吹到高高的樹杈上，連 警察叔叔都沒有辦法取下來。后來小姐姐從動(dòng)物園借了個(gè)頭最高的長頸鹿， 長頸鹿來到大樹下，用嘴輕輕一叨，就把絲巾取了下來?；疖囌镜某隹冢晃皇迨鍎傁禄疖?，就給動(dòng)物園打了個(gè) 電話，你們猜他要借什么動(dòng)物？他要借一頭黑猩猩！這位叔叔帶了好多東 西，黑猩猩力氣大嘛?？梢?/p>