2022年主題班隊會活動教案播撒良好習(xí)慣收獲精彩人生

1、主 題 班 隊 活 動 方 案年級6 年 2 班活動時間2022 年 10 月 31 日活動主題播撒良好習(xí)慣收成出色人生通過各個事例敘述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,充分意識到好習(xí)慣對成長活動 目的的重要作用,提高培育好習(xí)慣的自覺性,提高自我掌握才能,為完善人生打下堅實的基礎(chǔ)；第一部分：播種行為習(xí)慣的種子 甲：由于有了陽光的照射,大地才布滿勃勃生氣；乙：由于有了父母的哺育,我們才如此幸福安逸甲：我們有幸走進(jìn)光明的校內(nèi) 乙：我們有幸踏進(jìn)學(xué)問的殿堂 甲：我們是幸福的,由于我們有最好的老師活 乙：我們是歡快的,由于我們有最好的同學(xué) 甲：問你個問題,一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,能拴得住一頭 千斤重的大象,

2、你信任嗎？動 乙：怎么可能？不信！甲：不信？請梁紅玉同學(xué)來講個故事吧；程在印度和泰國, 馴象人在大象仍是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上, 無論小象怎么掙扎都無法擺脫；小象慢慢地習(xí)慣了不掙扎, 直到長成了大象, 可以輕而易舉地擺脫鏈子時,也不序 掙扎；這件事是真實的,大家不防摸索一下,小象是被鏈子綁住,而 大象就是被什么綁住的呢？生：是心 / 是思想 / 是習(xí)慣；甲：究竟是什么呢？請大家再聽一個故事；一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠(yuǎn)房的 一位親戚,這位親戚是一個乞丐； 這名接受遺產(chǎn)的乞丐立刻身價一變,“ 你繼承了遺產(chǎn) 成了百萬富翁； 新聞記者便來采訪這名幸運的乞

3、丐：之后,你想做的第一件事是什么？” 大家猜一猜乞丐會怎么回答？生：好吃的食物 / 衣服/ 房子、汽車 / 很多好東西分給其他乞丐 乞丐的回答是 “ 我要買一只好一點的碗和一根牢固的木棍,這樣我以后討飯時便利一些；”乙： 答案真是太出人意料了；聽了他的答案,你有什么感受？生 1：這是他當(dāng)乞丐養(yǎng)成的習(xí)慣,已經(jīng)改不過來了；生 2：乞丐有再多的錢, 也不會花,他的思維只環(huán)繞在乞討這件事上；生 3：這兩就故事讓我們震動,習(xí)慣的力氣原先如此龐大,在不知不 覺當(dāng)中,我們的命運就被把握其中了；乙：所以人們說性格打算命運 我們來說是一筆終身的財寶,好習(xí)慣,收成出色人生；其次部分：習(xí)慣的種子待發(fā)芽, 而習(xí)慣塑造

4、性格,養(yǎng)成良好的習(xí)慣對 所以我們這次班會的主題就是 播撒良（一）習(xí)慣的力氣細(xì)節(jié)打算成敗 甲：習(xí)慣是一個人的資本,你有了好習(xí)慣,你一輩子都有用不完的利 息,你有了壞習(xí)慣,你一輩子有償仍不了的債務(wù)；我們總是聽說某某考生由于遲到而被主考單位置之門外；又總是聽說個別中國游客的不文明行為令各大旅行景點望而生怯 等等現(xiàn)象,簡直是不勝枚舉；乙：是啊,不良的習(xí)慣不僅會讓我們的人格受到質(zhì)疑,仍會讓我們與 勝利擦肩而過；（二）引以為戒說說壞習(xí)慣甲：既然是壞習(xí)慣使我們鋪張了時間,來請看小品小明的一天 ：場景一：家里那就讓我們把這些壞習(xí)慣揪出一邊玩嬉戲一邊寫作業(yè)； 早上起來晚了, 沒吃早飯；跟家長要錢；場景二：課堂

5、睡覺；在桌椅上亂畫；打攪別人學(xué)習(xí)；合作學(xué)習(xí)時獨斷專行；亂 扔紙屑；看阿衰；寫作業(yè)姿態(tài)不正確；給同學(xué)起外號借東西不仍；場景三：間操 排隊時打鬧；路過花壇摘花；跟小伴侶“ 借繩”；乙：看完這個小品,大家有什么感受呢.（同學(xué)自由發(fā)言,談感受； ）甲：壞習(xí)慣總是不知不覺跟在我們身邊,大家稍一疏忽,它就影響了 我們,所以我們肯定要改正這些壞習(xí)慣,培育好習(xí)慣；第三部分：習(xí)慣之花的盛開（一）相互學(xué)習(xí)說說你我的好習(xí)慣 乙：其實,同學(xué)們當(dāng)中,也有很多好習(xí)慣,你發(fā)覺了嗎？現(xiàn)在我們來 說說你我的好習(xí)慣 生 1： 善于整理錯題,每課都有具體的整理；生 2： 做題認(rèn)真,每次考試他都很少因?qū)忣}失誤扣分 生 3： 有課后閱

6、讀并記筆記的習(xí)慣, 所以她文采好是咱們班的 “ 才 女” 呢；生 4： 聽課特殊認(rèn)真, 作業(yè)做得也認(rèn)真, 所以沒覺得他怎么用功,可成果總是很好； 生 5：我仍知道名人擁有好習(xí)慣的案例；案例一： 蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣,那就是在早晨盡 早開頭一天的工作, 當(dāng)他習(xí)慣了六點鐘開頭工作以后,又努力再提早 十五到二非常鐘,幾十年如一日,從不間斷；他三十幾本訓(xùn)練方面的 書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的；好習(xí)慣成就了 一位文明遐邇的心理學(xué)家和訓(xùn)練學(xué)家；案例二 : 不動筆墨不看書 幾十年來,毛主席每閱讀一本書,一篇文章,都在重要的地方劃 上圈、杠、點等各種符號,在 書眉和空白的地方寫上

7、很多批語；有的 仍把書、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛砘螂S時寫下讀書筆記或心得體會；毛主席所藏的書中, 很多是朱墨紛呈, 批語、圈點、勾畫滿書, 直線、曲線、雙直線、三直線、雙圈、三圈、三角、叉等符號比比皆是；案例三：魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)；少年時,在江 南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成果優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?；?立刻拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒；每當(dāng)晚上冰冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗；他就用這種方法驅(qū)寒堅持讀書；由于苦讀書,后來終于成為我國聞名的文學(xué)家；甲：讓我們來總結(jié)一下這些好習(xí)慣吧！生 1：文明歌輕聲慢步過走廊放學(xué)路隊快靜

8、齊穿戴干凈有講究說話文明懂禮貌紅領(lǐng)巾要胸前飄少先隊員樂陶陶文明同學(xué)我能行校內(nèi)文明有我行生 2：學(xué)習(xí)歌讀書寫字要規(guī)范認(rèn)真預(yù)習(xí)搶在先自主學(xué)習(xí)我能行小組合作我也行做題審題是關(guān)鍵獨立摸索有主見培育學(xué)習(xí)好習(xí)慣遵此教導(dǎo)益終身生 3：讀書歌每天讀書半小時成長冊上留腳印學(xué)會閱讀和摸索習(xí)作水平準(zhǔn)提高早讀午讀和暮讀歡快童年我閱讀生 4：健康歌陽光體育伴我行健康體魄我能行走好路、站好隊做好操、跑好步每天錘煉一小時幸福生活一輩子生 5：衛(wèi)生歌今日我當(dāng)值日生班級就是我當(dāng)家用過東西歸原處環(huán)境干凈想大家隨地吐痰不應(yīng)當(dāng)亂扔垃圾更不行快快改掉壞習(xí)慣四好少年飄滿園生： 6 勞動歌小小少年愛勞動自己事情自己做穿衣疊被理書桌房間干凈

9、心歡快小小少年愛勞動家務(wù)事兒學(xué)著做洗碗掃地擦飯桌爸媽高興我也樂生 7：秩序歌上下樓梯靠右走不系鞋帶不彎腰不推不搡看認(rèn)真遇到問題不亂擠珍愛生命守秩序生 8：生活歌孝敬父母懂感恩不攀比 不鋪張會自理 求上進(jìn)孝心 愛心 感恩心生活習(xí)慣也養(yǎng)成八大習(xí)慣為中心歡快成長請放心生 9：課 前 上課前要預(yù)習(xí),學(xué)新知不費勁；鈴聲響快進(jìn)班,需用品放整齊,身坐正腳放平,靜等老師把課上；生 10：上 課 用心聽講紀(jì)律好,積極發(fā)言勤摸索；要發(fā)言,先舉手,精神飽滿嗓門亮；他人發(fā)言要靜聽,相互學(xué)習(xí)我能行；不懂問題快請教,懂得把握全做到；自習(xí)課,要上好,自覺學(xué)習(xí)不熱鬧；生 11：下 課 文明休息不喊叫,上下臺階往右靠；教室走廊

10、不奔跑,互助友愛不爭執(zhí)；生 12：作業(yè)、考試、出勤 作業(yè)動腦不馬虎,書寫工整不應(yīng)對；考試莊重不抄襲,找到不足再努力；無病無事不缺席,落下課程要補(bǔ)齊；生 13：愛惜公物 愛清潔,講衛(wèi)生,紙屑雜物不亂拋；愛公物,勤打掃,花草樹木愛護(hù)好；有錯事,需誠懇,接受訓(xùn)練聽勸說；學(xué)和做,要和諧,全面進(jìn)展求開心；生 14：三句半好習(xí)慣 伴我行（二）辭別壞習(xí)慣挑戰(zhàn)自我；甲：培根就曾說過： “ 習(xí)慣真是一種堅強(qiáng)而龐大的力氣,它可以主宰 人生；” 管得住自己,你是習(xí)慣的主人；管不住自己,你就是習(xí)慣的 奴隸；做主人仍是做奴隸,打算權(quán)在我們自己；那么我們又應(yīng)當(dāng)怎樣 克服不良習(xí)慣呢？1：謹(jǐn)慎結(jié)交伴侶；2：培育正確的生活態(tài)度

11、；3：防微杜漸；4：加強(qiáng)意志力的錘煉；5：制訂切實可行的制度；6：好友監(jiān)督；乙：習(xí)慣養(yǎng)成,重在養(yǎng),貴在成；甲：“ 勿以惡小而為之,勿以善小而不為”；一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成它,就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個腳印的行 動起來；俗語說,有志者,立長志,無志者,常立志；所以,我倡議 大家制作“ 辭別陋俗,挑戰(zhàn)自我” 挑戰(zhàn)方案書,可以依據(jù)自己的實際 情形訂正最應(yīng)改的十項壞習(xí)慣,制定挑戰(zhàn)方案書；要養(yǎng)成好的習(xí)慣,不能心急,但肯定要說到做到；乙：讓我們共同攜手,和不良習(xí)慣說再見吧；那么,讓我們從今日做 起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培育自己一個又一 個好習(xí)慣,讓好習(xí)慣相伴我們終身,成為我們走向勝利、走向輝煌的 一個又一個五彩的階梯！下面請班主任老師總結(jié)發(fā)言；班主任總結(jié)：同學(xué)們, 今日的主題班會開得很有意義,同學(xué)們熟悉問題有深度了；彼德 里奇說： “ 堅持一個行動,你會養(yǎng)成一個習(xí)慣；堅持一個 習(xí)慣,你會養(yǎng)成一個個性；堅持一個個性,打算你一生的命運；” 從 小養(yǎng)成良好習(xí)慣,優(yōu)良素養(yǎng)便如同天