2022年乒乓球公開(kāi)課教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽教案乒乓球移動(dòng)推擋球技術(shù)任課老師：年級(jí)：高二數(shù)： 30 人人名師精編 優(yōu)秀教案乒乓球移動(dòng)推擋球技術(shù)一、指導(dǎo)思想：樹(shù)立“ 健康第一” 的指導(dǎo)思想,突出、發(fā)揮同學(xué)主體的客觀能動(dòng)性,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的、死板的 以老師為中心的課堂模式,讓同學(xué)在和諧、公平、友愛(ài)的課堂環(huán)境中感受團(tuán)結(jié)、合作的精神；以敏捷分層的教法,多樣的組織練習(xí)形式,商討勉勵(lì)的語(yǔ)言,激發(fā)每個(gè)同學(xué)練習(xí)的愛(ài)好,逐步 培育其終身體育的意識(shí)；二、學(xué)情分析：本課教學(xué)對(duì)象為高二年級(jí)同學(xué)；高中同學(xué)身心進(jìn)展趨于成熟,已經(jīng)具備了獨(dú)立摸索、 判定、概括等才能,在身體錘煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)才能,且普遍對(duì)體育活動(dòng)熱忱較高；但本

2、年級(jí)同學(xué)對(duì)乒乓球接觸較少,水平參差不齊,部分同學(xué)對(duì)“ 移動(dòng)推擋球” 動(dòng)作要領(lǐng)的懂得仍相 對(duì)缺乏；本節(jié)課是乒乓球移動(dòng)推擋球技術(shù)的其次課時(shí)；三、教材分析：該教材以人教版體育與健康課本為依據(jù),是在水平五學(xué)習(xí)目標(biāo)的引領(lǐng)下乒乓球選項(xiàng)第 二模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容,稍有拓展；乒乓球運(yùn)動(dòng)好玩味性強(qiáng)、新奇、安全符合同學(xué)的心理特點(diǎn)；乒 乓球運(yùn)動(dòng)不僅能錘煉身體、愉悅身心,更能培育同學(xué)對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,使之更生活化；高 中乒乓球教材是以基本技能傳授為主,主要學(xué)習(xí)步法、推擋球和攻球等最基本的動(dòng)作,而移動(dòng) 推擋球是初學(xué)者較簡(jiǎn)單把握的一種技術(shù)；通過(guò)不斷地自學(xué)自練、互學(xué)互練,對(duì)嬉戲和競(jìng)賽等多 種生動(dòng)活潑的形式而綻開(kāi) ,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)

3、熱忱,完成教學(xué)目標(biāo)；四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：移動(dòng)中擊球部位的精確；五、教學(xué)目標(biāo)：難點(diǎn)：移動(dòng)中推擋球時(shí)身體的和諧發(fā)力；1運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)： 通過(guò)趣味性的教法,使同學(xué)積極參加課堂體育活動(dòng)中,培育同學(xué)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好 和愛(ài)好；2運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)： 使同學(xué)在形式多樣的練習(xí)中,對(duì)移動(dòng)推擋技術(shù)有進(jìn)一步的熟悉和明白,提高 同學(xué)移動(dòng)推擋的才能；3身體健康目標(biāo)： 通過(guò)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的支配,讓同學(xué)在不斷跑動(dòng),練習(xí)中提高體能素養(yǎng)；4心理健康目標(biāo)： 通過(guò)分層教學(xué),樹(shù)立同學(xué)自信心,培育同學(xué)克服困難戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)意志；5. 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)： 通過(guò)小組為單位的課堂練習(xí)模式,培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神；六、教學(xué)指導(dǎo)：采納講解示范法、啟示式教學(xué)法、

4、分層練習(xí)、積極評(píng)判法、嬉戲、競(jìng)賽等；七、學(xué)法指導(dǎo)：本課采納 “嘗試 比較 爭(zhēng)論 制造 練習(xí)評(píng)判鞏固”的學(xué)練流程, 注意啟示誘導(dǎo), 探究 式的學(xué)習(xí)方法,有意識(shí)的讓同學(xué)自主錘煉,自我檢驗(yàn),充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主體作用；八、課的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：1突出同學(xué)主體位置； 無(wú)論是課開(kāi)頭時(shí)候的熱身嬉戲,接著的分層自主練習(xí),仍是最終的 競(jìng)賽,都充分考慮同學(xué)愛(ài)好和不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需求,充分表達(dá)同學(xué)的主體位置；2和諧的課堂教學(xué)環(huán)境； 課堂教學(xué)中,運(yùn)用輕松的提問(wèn),勉勵(lì)、頌揚(yáng)、確定的語(yǔ)言縮小與 同學(xué)的距離感,從而建立公平、合作的師生關(guān)系；3重視差異,實(shí)施分層教學(xué)； 依據(jù)同學(xué)不同的愛(ài)好愛(ài)好與水平才能,自主挑選各種練習(xí)方 法；

5、可以自練也可以自由的組合尋求協(xié)作的伙伴,更可以向水平較高的同學(xué)學(xué)習(xí)或請(qǐng)教老 師；讓全部同學(xué)的移動(dòng)推擋球技術(shù)得到進(jìn)一步的鞏固和提高；4注意啟示誘導(dǎo), 探究式的學(xué)習(xí)方法； 老師通過(guò)啟示性的語(yǔ)言引導(dǎo)同學(xué)充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主 體作用,讓同學(xué)練習(xí)的過(guò)程中自主觀看,自主總結(jié)歸納,自主練習(xí)；引導(dǎo)同學(xué)自己說(shuō)出移 動(dòng)推擋球的技術(shù)要領(lǐng),從而提高其自學(xué)才能；5.多樣的組織練習(xí)形式；通過(guò)設(shè)計(jì)“ 移動(dòng)推擋定點(diǎn)競(jìng)賽” 提高同學(xué)的練習(xí)愛(ài)好,激發(fā)同學(xué) 的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),通過(guò)競(jìng)賽不斷提高同學(xué)們移動(dòng)推擋球技術(shù)的同時(shí)培育同學(xué)頑強(qiáng)拼搏的精神；名師精編 優(yōu)秀教案乒乓球移動(dòng)推擋球技術(shù)年級(jí)：高二（ 17）班人數(shù)： 30 人任課老師：趙云峰1運(yùn)動(dòng)參加

6、目標(biāo)：通過(guò)趣味性的教法,使同學(xué)積極參加課堂體育活動(dòng)中,培育學(xué) 生運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好；教 學(xué) 目 標(biāo)2運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使同學(xué)在形式多樣的練習(xí)中,對(duì)移動(dòng)推擋技術(shù)有進(jìn)一步的熟悉 和明白,提高同學(xué)移動(dòng)推擋的才能；3身體健康目標(biāo)：通過(guò)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的支配,讓同學(xué)在不斷跑動(dòng),練習(xí)中提高體 能素養(yǎng)；4心理健康目標(biāo)：通過(guò)分層教學(xué),樹(shù)立同學(xué)自信心,培育同學(xué)克服困難戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)意志；5.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)小組為單位的課堂練習(xí)模式,培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神；教學(xué)內(nèi)1乒乓球移動(dòng)推擋技術(shù)場(chǎng)地音響一套器材乒乓球臺(tái) 10 張容重點(diǎn)移動(dòng)中擊球部位的精確難點(diǎn)移動(dòng)中身體的和諧發(fā)力教學(xué)常規(guī)慢跑“ 托球跑” 嬉戲復(fù)習(xí)移動(dòng)推擋球技術(shù)自主探究

7、學(xué)習(xí)教學(xué)流分層自主練習(xí)移動(dòng)推擋定點(diǎn)競(jìng)賽放松（“ 人浪練習(xí)” ）小結(jié)程運(yùn)順時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容組織形式教學(xué)方法動(dòng)負(fù)序間老師教法同學(xué)學(xué)法荷強(qiáng)度一3 1、加強(qiáng)組織、1. 課堂常規(guī)XXXXXXXXX 1、師生問(wèn)好1、體育委員小紀(jì)律性 ,培育XXXXXXXXX 2、宣布課的任務(wù)整隊(duì)2.慢跑：繞乒良 好 的 課 堂000000000 3、支配見(jiàn)習(xí)生2、報(bào)告人數(shù)常 規(guī) 與 師 生乓球臺(tái)慢跑000000000 4、強(qiáng)調(diào)安全練習(xí)3、 精 神 飽關(guān)系；滿；4、有安全意 識(shí)；二4 1、激發(fā)同學(xué)1、趣味“ 托1、勉勵(lì)與激發(fā)學(xué)1、同學(xué)積極中運(yùn)動(dòng)熱忱,充球跑” 嬉戲生運(yùn)動(dòng)熱忱；進(jìn)行嬉戲；分 活 動(dòng) 身 體2、老師講解嬉戲各

8、關(guān)節(jié)；規(guī)章,組織同學(xué) 參加嬉戲；三8 1,復(fù)習(xí)、鞏1,步法練11、啟示同學(xué)進(jìn)1、明確動(dòng)作中固 移 動(dòng) 推 擋習(xí)：換步2 一步鞏固移要領(lǐng),積極球 技 術(shù) 的 動(dòng)動(dòng)推擋球的參加練習(xí)；2,移動(dòng)推擋作要領(lǐng)；技術(shù)要領(lǐng)；2、留意觀看練習(xí)要求：做得好的同盡 量 控 制 好 球 ,學(xué)的動(dòng)作；不落地；四11 1、引導(dǎo)同學(xué)1、同學(xué)展現(xiàn)名師精編優(yōu)秀教案1、引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用1、積極主動(dòng)中1、積 極 發(fā) 揮 自動(dòng)作,師分析、歸納、總開(kāi)展探究性主 探 究 學(xué) 習(xí)生共同探結(jié)的方法,說(shuō)出爭(zhēng)論；的精神；究學(xué)習(xí)移動(dòng)推擋球的技2、A: 兩人對(duì)推臺(tái)角2、仔細(xì)觀看術(shù)特點(diǎn)；2 同學(xué)依據(jù)各2、分層自主老師講解示2、組織同學(xué)分層范；自 的 水

9、平 選練習(xí)自主練習(xí),并巡3、同學(xué)依據(jù)擇 適 合 自 己回指導(dǎo)；B:雙向移動(dòng)推擋的 移 動(dòng) 推 擋自己把握技大球練習(xí)方法；術(shù)的情形,自主挑選進(jìn)行練習(xí)；C:單向移動(dòng)推擋五11 1、進(jìn)展同學(xué)1、“ 移動(dòng)推擋1、1、老師巡回指1、小組長(zhǎng)和應(yīng) 用 已 有 技定點(diǎn)競(jìng)賽”導(dǎo),啟示同學(xué)積組員共同商大術(shù)的才能,培極運(yùn)用移動(dòng)推擋量戰(zhàn)術(shù)、定養(yǎng) 學(xué) 生 頑 強(qiáng)球的技術(shù)；點(diǎn)位置；拼搏的精神；2、勉勵(lì)各小組發(fā)2、積極應(yīng)用揮 頑 強(qiáng) 拼 搏 精已有技術(shù)的神；才能,發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏的精神；六3 1、引導(dǎo)同學(xué)1、 “人 浪XXXXXXXXX 1、教 師 組 織 學(xué)1、充 分 發(fā)小積極放松練習(xí)”X X 生做“ 人浪練揮 團(tuán) 結(jié)身心,并2、老師小結(jié)X X 習(xí)” ,結(jié)合呼合 作 精養(yǎng) 成 習(xí)本 課 情X X 吸