【必備】學習計劃模板匯編八篇

1、 【必備】學習計劃模板匯編八篇【必備】學習方案模板匯編八篇 時間就猶如白駒過隙般的消逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，馬上行動起來寫一份方案吧。信任大家又在為寫方案犯愁了吧？下面是我細心整理的學習方案8篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 學習方案 篇1 現(xiàn)狀： 1、 我剛走上工作崗位兩年，可以說已經(jīng)度過了適應(yīng)期，由于閱歷和理論特別缺少，所以迫切的需要自我進展。 2、 在教學方面，基本功還算扎實，但課堂中只是根據(jù)自己的預(yù)設(shè)給同學上課，缺少了課堂生成的調(diào)控和把握。 3、 平常讀書的內(nèi)容比較少而雜，沒有系統(tǒng)性，缺少文學的積淀和教學理論的支撐，也缺少學習的動力。 短期目標： 1、努力提高自己的專業(yè)

2、水平，多讀一些理論專著指導自己的實踐，讀一些文學著作積淀自己的底蘊。 2、在課堂教學方面，勤聽課，特殊是優(yōu)秀老師的課，從中學習老師們是如何做到課堂生成和機靈教學的，盡快提高自己的教學水平，形成自己獨特的教學風格。 3、在理論學習和實際操作方面，多動筆記錄點滴想法，爭取能夠快速的成長為一名討論型老師。 4、努力上好每一節(jié)課，并盼望在公開課的過程中得到檢驗、指導與批判，不斷努力改善教學，爭取早日成為一名優(yōu)秀的老師。 分段規(guī)劃： 第一階段： 1、明確工作室的目的和要求。 2、制定個人進展規(guī)劃。 3、依據(jù)規(guī)劃指導實際行動。 4、與工作室成員緊密聯(lián)系，多向其他成員學習，多溝通。 5、樂觀主動參與工作室支

3、配的活動，并在活動后做好記錄和總結(jié)。 6、多學習理論學問，指導教學，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和水平。 7、樂觀參與兒童閱讀推廣工作，在班級里開展班級讀書會活動。 其次階段： 1、連續(xù)學習教學理論和文學著作，指導實踐，改進教學，并寫下隨筆，撰寫論文。 2、樂觀參與觀摩課，不斷改善教學設(shè)計，樂觀反思，指導教學工作。 3、在日常教學中，既注意課堂的有效性，又關(guān)注課堂的趣味性。 第三階段： 1、連續(xù)閱讀教學理論等學問，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 2、在理論指導下，連續(xù)討論課堂教學，從實際中反思，上升到理論高度。 3、整理學習的資料，撰寫合理性、可操作性的論文。 4、整合資料和討論成果，進行展現(xiàn)。 4、確定自己

4、今后的進展方向，制定新的進展規(guī)劃。 學習方案 篇2 1、制訂學習方案的重要性 制訂學習方案并仔細地執(zhí)行方案，能有效地提高學習成果，使自己德、智、體、美、勞全面進展。 中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，意思是說不管做什么事假如是先有了準備，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。 智力相同的兩個同學有沒有學習方案，他們的學習效果是不大相同的。 同學們按方案進行學習獲得勝利之后，可以產(chǎn)生一種充實感和勝利感。 沒有方案的學習是盲目被動的低級活動。 為什么有些同學的學習會處于后進狀態(tài)呢？學習缺乏方案性，往往是一條重要緣由。 如： 放學后玩球，天不黑不散； 回家無休止地看小說、雜志、報刊； 每天去市

5、場集郵； 每天看電視、看電影； 串門、談天、打撲克； 聽音樂、廣播無止境等等，結(jié)果完不成作業(yè)，必要時只得趕抄，不能仔細復(fù)習和做作業(yè)。 這種毫無方案的學習是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這是不行能有進步的。 2、制訂學習方案的作用 方案是實現(xiàn)學習目標的藍圖。每一個同學都應(yīng)當有自己的學習目標，而目標實現(xiàn)，要腳踏實地、有步驟地完成。這樣時間和任務(wù)的科學結(jié)合，就誕生了方案。為了實現(xiàn)學習目的，制訂方案努力去實現(xiàn)它，就可以使自己離目標越來越近，使自己每一個行動都具有明確的目的。 方案是實現(xiàn)學習目的的藍圖。每一個想把學習搞好的同學，頭腦中都應(yīng)有這張藍圖。 實施方案，可以磨煉意志。有了方案，把自己的行為置于方

6、案之中，具有了明確的目的。而學習生活是千變?nèi)f化的，總要千方百計地沖擊你的學習方案，總要千方百計地引誘你離開方案，這就是抱負的方案和實際學習生活之間的沖突。 沖突消失后，為了實現(xiàn)自己的學習方案，就要排解一切困難和干擾，在這過程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動機受到考驗。一般講，意志品質(zhì)越好，方案越簡單實現(xiàn)，學習上的收獲、進步就會與日俱增?？吹竭@些進步，不僅心情開心，而且可以不斷增加實現(xiàn)方案的信念。 有利于學習習慣的形成。根據(jù)科學的學習方案行事，可以使自己的學習生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，到時候睡覺，該學習時能安心學習，該熬煉時能自覺去熬煉，全部這些都成了自覺行動，日久天長，良好學習習慣就形成了。

7、 能削減時間的鋪張，提高學習效率。由于方案的科學性，方案里要辦的事，應(yīng)當說都是有益的。一個有方案的同學知道他假如多玩一小時，多聊一個小時將會使方案的哪項任務(wù)完不成，而這項任務(wù)沒完成又將會給整個學習帶來什么影響。有了方案，每一步干什么都明確，不用白費時間去想下一步干什么，也不用為打算下一步干什么而游移不定。 3、怎樣制訂學習方案 方案要全面。思想、學習、身體是相互影響的。在方案時，肯定要兼顧三個方面。 方案里除了有學習的時間外，還應(yīng)當有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有消遣活動的時間。方案里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學習。假如方案真是這樣，那么這個方案就是片面的、不科學的。

8、支配好常規(guī)學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間就是按學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師當天布置的學習任務(wù)，“消化”當天所學的學問。 自由學習時間：是指完成了老師布置的學習任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由支配的時間內(nèi)，一般可做兩件事：補課和提高。補課，是指彌補自己學習中的欠缺；提高是指深化鉆研，開展自己的優(yōu)勢和特長。 自由學習時間應(yīng)當成為制訂學習方案的重點部分。 同學們一旦抓住了自由學習時間，將會給自己的學習和成長帶來極大的好處。所以，我們應(yīng)當努力提高常規(guī)學習時間的效率，增加自由學習時間，使學習的主動權(quán)把握在自己的手里。 長方案和短支配。在一個比較長的時間內(nèi)，畢竟干些什么，應(yīng)當有個

9、大致方案。例如，一個學期、一個學年應(yīng)當有個長方案。但是實際學習生活變化許多，又往往無法猜測，故長方案不行太詳細。但上個月或下學期要解決哪幾個問題，心中應(yīng)當有數(shù)，這而第一星期干什么要詳細些，每天干什么應(yīng)當更詳細些。這樣把一較大的任務(wù)，安排到每周、每天去完成，使長方案中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。訂長方案，要在詳細完成學習任務(wù)時有明確的目的。 學習方案 篇3 一、專業(yè)現(xiàn)狀思索 我參與工作以來，至今已有五年了。在這十余年時間里，我始終任教數(shù)學，可以說對數(shù)學教材已有了初步的熟悉。但在今后的教學工作中，我該如何定位自己？如何進展自己？如何完善自己呢？作為一名數(shù)學老師，我盼望自己能在理論的熏陶與實踐閱歷的浸潤中成

10、熟起來。這么多年來并未將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理，所以，我認為自己的專業(yè)成長還不夠抱負,也越來越感到學問的欠缺。踏入課改之途，每天都有大量的新學問，新發(fā)覺，要使自己不落伍，更需要促使自己不斷學習，成為科研型的老師。 （一）個人優(yōu)勢分析 老師是我喜愛的職業(yè)，當一名老師是我從小的抱負。在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為同學，為家長服務(wù)的心來做好教育教學工作。我工作踏實，具有劇烈的事業(yè)心和責任心，在工作上能夠樂觀完成學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；擅長學習，能夠虛心向他人請教，并接受善意的批判；能夠樂觀參與各類教研活動和老師連續(xù)教育學習。 （二）個人劣勢分析 我對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風

11、格，更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進行再制造；專業(yè)理論學問欠缺，不能更好地指導實踐；論文等級不高，教育科研方面，往往停留在感性閱歷的層面；粉筆字書寫不佳，課件制作水平不高，不能很好地服務(wù)于教學。 二、專業(yè)進展目標 （一）總體目標 努力使自己成為一名討論型和進展型的老師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成肯定的獨特風格。 （二）詳細目標 1、師德目標 有健全的職業(yè)道德，布滿愛心、急躁、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學，多看，多嘗試，凡事多從同學的立足點動身，成為一個和善的，有共性，有思想的人。 2、素養(yǎng)目標 多閱讀教育教學類書刊，有大量的教育理論做支撐，并能有很深厚的文化底蘊。有較高的數(shù)學素養(yǎng)，

12、能在進展中形成自己的共性化教學模式。樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，提升自己的學科文化素養(yǎng)。堅持每天讀書，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的力量。 3、力量目標 能獨立擔當鎮(zhèn)、區(qū)級觀摩課、研討課，并能得到大多數(shù)老師的認可，有自己的教學特點與共性，成為一個擁有歡樂心態(tài)，有肯定輻射作用的人。爭取上一節(jié)區(qū)級或市級公開課，完成一個課題討論，論文爭取在市級獲獎或公開發(fā)表一篇。爭取成為區(qū)級骨干老師。 4、管理目標 自己的班級管理能有特色、有成效。注意家校溝通，為同學營造和諧的學習氛圍。 三、專業(yè)成長行動 1、三年內(nèi)，爭取上一節(jié)區(qū)級或市級公開課；完成一個課題討論；論文爭取在市級獲獎或公開

13、發(fā)表一篇；力爭成為一名區(qū)骨干老師。 2、多聽課，多做課，多學習，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，樹立終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的老師。 3、重視對有效課堂的討論、實踐，在探究、嘗試、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量，使教育有特色，課堂有特色，我的數(shù)學更有風彩，使自己成為一個學習型的老師。 4、一切從同學動身，一切從效果動身。擺正同學的主體地位，引導同學自主學習，讓同學擁有歡樂的心態(tài)，在自主學習中成長，在鼓舞中成長。 5、勤于總結(jié)，擅長反思，每月上一節(jié)精品課，每學期上一節(jié)研討課，并仔細寫好教學反思， 6、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，

14、多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。 總之，通過做好教學工作的每一細節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質(zhì)量，提升個人力量。 學習方案 篇4 一、 指導思想 以教材為主，以單元結(jié)構(gòu)，綜合練習為輔，以品德與社會新課程標準為準繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)的復(fù)習本冊教材的品社課程學問，鞏固學習成果，發(fā)揮老師的主動作用和同學的主題作用，適時進行評價，努力提高教學效率。 二、 目標要求 通過復(fù)習，回顧這學期在品德與社會課上所學主要內(nèi)容。 1、使同學明白自己的衣、食、住、行都需要肯定的經(jīng)濟收入來維持，通過數(shù)據(jù)的對比和支出項目分析，熟悉到要不盲目消費，初步樹立理財意識。 2、培育同學喜愛祖國

15、，珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習俗的意識，感受生活的歡樂。 3、熟悉一些常見的交通標志，理解其意思，懂得看交通標志來行路。進一步加深所學學問，達到本學期的教學要求，提高學問水平和同學成果。 三、 復(fù)習重點和難點 第一單元重點是引導同學了解一些基本的消費學問，知道生活、消費、收入、勞動之間的親密關(guān)系，培育同學敬重父母、勤儉節(jié)省的好品質(zhì)。本單元難點是初步培育同學的理財力量。 其次單元重點是通過資料的溝通，使同學了解一些我國春節(jié)、元宵節(jié)和中秋節(jié)來歷和習俗，培育喜愛祖國，珍視祖國文化傳統(tǒng)和節(jié)日習俗的情感。難點是了解蒙古族“那達慕”大會和藏歷新年為代表的傳統(tǒng)節(jié)日，從中感受少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化并對之持敬重態(tài)度。

16、第三單元重點是引導同學把握有關(guān)交通法則和交通標志的學問，熟悉到違反交通法規(guī)的危害，從而有在今后的生活中自覺遵守交通法規(guī)的意識。難點是讓同學從他們交通事故中吸取教訓，分析事故發(fā)生的緣由，從中熟悉到違反交通法規(guī)可能會導致的嚴峻后果，從而增加交通安全意識，并能在交通活動中自覺守法。 四、 方法措施 1、 練習生活實際，把同學難理解的地方進行重復(fù)輔導，在降低難點的基礎(chǔ)上，加強思想教育，提高同學對復(fù)習重要性的熟悉，特殊是學困生，師生都要特殊關(guān)愛，充分發(fā)揮優(yōu)等生的輻射作用，實行相互關(guān)心的方法，使每個同學都得到不同程度的提高。 2、 每個單元都要將學習內(nèi)容做簡潔指導，讓同學每節(jié)課都都復(fù)習到重點學問。仔細上好

17、復(fù)習課，提高復(fù)習效率，精讀精煉，加強自主溝通，合作學習，取長補短。 3、 加強復(fù)習期間的過程與評價，提高同學的學習愛好。使同學在歡快的氣氛中得到受益。 五、 復(fù)習時間支配 第一單元 生活中的消費 12月2號到6號 其次單元 生活中的習俗 12月9號到13號 第三單元 安全的生活 12月16號到20號 學習方案 篇5 高中時，老師、父母、伴侶都說高校很是輕松，是玩的好地方，是戀愛的天堂，但當我跨進高校的時候我并沒有以為這是天堂。不知道是我把對天堂的要求太嚴格，還是這個社會太過殘酷。當我想到三年后的我的工作，我的生活，還有我的幻想，我覺得，我的高校我并不應(yīng)當讓其在網(wǎng)絡(luò)中度過，也不能在睡夢中度過，既

18、然稱之為高校，那便是學習的圣地，而我們小小的人兒又怎么能夠把這塊圣地給污染了呢。實在，總而言之一句話，要好好學習。 對于高校，也許我還維持著以前對高校的老觀念，高校是一個比高中輕松的地方，沒有寫不完的作業(yè)，考不完的試卷，老師每天盯著你不讓干這不讓干那，高校便不會這樣。老師讓你自由進展，作業(yè)也不許多，而且時間也比較富裕，自己能夠支配的時間也多了起來，是的，高校就是這樣，但高校又不全是這樣。 有人說高校是道門檻，節(jié)于社會與學校之間，跨過高校這道門檻便是社會，所以高校也可以說是一個準社會，是由稚嫩走向成熟過渡期，是由狹窄的生活圈轉(zhuǎn)變到大社會的轉(zhuǎn)折點。也是一個如加進帶社會的緩沖地帶，這一切的變更便打算

19、了我對自己要求的轉(zhuǎn)變，除了猶如高中的充實自己外還要更多的展現(xiàn)自己。我想要使自己成為一名優(yōu)秀的高校生的話，第一步便要適應(yīng)高校，修睦每門必修課便是首要條件，比如說數(shù)學，數(shù)學的確很重要，很難想象一個不懂得什么是萬物基礎(chǔ)的人能在以后的工作中有所作為，但事實上我在這方面的確很差，這便是我在大一的學習中最最少的努力，由于多把握了一點基礎(chǔ)，就多一點生存的空間。 大一的我們，才進進高校的我們，是那么的彷徨，四周的一切是那么的生疏，是那么的不同。心不免驚慌。 記得有本書說過：“一個人的勝利，70%會是來自社交力量，30%是來自自身的努力”?；蛟S此話過于盡對，然而是以次說明社交力量的重要性，尤其是剛步進高校生活的

20、我們，以前的生活，學習環(huán)境的變更，原建立起來的較穩(wěn)固的人際關(guān)系被打破，而熟識的人際關(guān)系突然變的生疏，一切又只能重新來適應(yīng)了。所以首先必需要求自己具有良好的社會適應(yīng)性。比如說要面對現(xiàn)實，主動適應(yīng)環(huán)境。人常言：人之不順心，十有*。那么最好的方法就是面對現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境了。而且我們還要初步了解職業(yè)，特殊是自己將來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)的對口的職業(yè)，進步人際溝通力量，詳細內(nèi)容包括多和師哥師姐們進行溝通，尤其是大三的畢業(yè)生，詢問就業(yè)狀況。有句話說，既然你沒有力量轉(zhuǎn)變環(huán)境，那就只能轉(zhuǎn)變自己往適應(yīng)這個環(huán)境。面對這種種的因素，我覺得我的第一步便是往適應(yīng)環(huán)境，讓自己的心安靜下來。另外，由于大一任務(wù)不重，所以

21、多參與學?；顒樱厥馐菫榘嗉墵幑獾幕顒?，增加溝通技巧。學習計算機學問，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡(luò)幫助自己的學習，還要往擴大學問面與人際交往關(guān)系，這是我們獵取事業(yè)勝利的社會支持，而個人的品質(zhì)和心理狀態(tài)又是影響人際關(guān)系的重要因素。在這里向老師和班助理賠禮，不是我沒有為班級服務(wù)的心，而是我自以為我沒有那個力量往打理大家的學習生活，在班里其不到一個帶頭的作用，反而會由于我的個人行為而影響班里的同學，在這里，很感謝班助理的抬愛，感謝。 大二的時候，沒有晚自修，空余的時間會更加的多。我就應(yīng)當考慮清晰將來是否深造或就業(yè)。了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以進步自身的基本素養(yǎng)為主，通過參與同學會或團體組織，熬煉自己各種力量

22、。同時檢驗自己的學問技能，開頭嘗試兼職社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己將來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，進步自己的責任感，主動性和受挫力量，增加英語口語力量，增加計算機應(yīng)用力量，通過英語計算機的相關(guān)證書考試，把英語四級通過，并開頭有選擇的輔修其他專業(yè)的學問充實自己。并且開頭關(guān)注就業(yè)信息，讓自己始終處于備戰(zhàn)狀態(tài)，一最好的一面迎接來自社會的挑戰(zhàn)。 學習方案 篇6 方案一： 現(xiàn)在步入大二的其次學期了，在學習課堂要求的學問時，我想再學習一些跟網(wǎng)站建設(shè)有關(guān)的東西。現(xiàn)在只有一些簡潔的方案和想法，先寫下來，以后漸漸調(diào)整后更新。 做網(wǎng)站分成兩個部分，前臺和后臺，前臺主要負責與用戶交互

23、，后臺主要負責對前臺的數(shù)據(jù)進行處理并提交給前臺。 當然前臺又分成靜態(tài)網(wǎng)頁和動態(tài)網(wǎng)頁，靜態(tài)網(wǎng)頁主要是純html和css，動態(tài)網(wǎng)頁大大加強了網(wǎng)站的交互性，而且可以做出許多種美麗的效果，主要要用到j(luò)avascript。 現(xiàn)在我就排列下需要學習的學問，可能不全，但基礎(chǔ)的還是差不多的。 前臺：先學習html，css,然后是javascript，jQuery，ajax.(要學會Dreamweaver和photoshop，這對做網(wǎng)站是有關(guān)心的，當然這肯定要在學習html和css的基礎(chǔ)上) 后臺：php,jsp,asp都可以用來做動態(tài)網(wǎng)站，我只學習了一點點的jsp，其他的都沒學，不太理解他們之間的區(qū)分，所以先

24、選一門去學吧，反正語法是差不多的(個人覺得)，假如學習jsp的話要同時學servlet，這個在學習jsp時自然會明白是什么。然后還要學習數(shù)據(jù)庫，還有架構(gòu)之類的。 (這里我是用Myeclipse寫jsp，用mysql做數(shù)據(jù)庫)。 第一個月：學習一些網(wǎng)站前端的學問：javascript，jQuery，ajax，同時鞏固一下html，css。 其次個月：補全jsp，servlet學習時漏掉的學問，對框架進行學習，并嘗試著做出一個群網(wǎng)站。 第三個月：學習數(shù)據(jù)庫，首先學習mysql，要盡量達 到嫻熟，把它應(yīng)用到群網(wǎng)站上，假如還有時間的話再了解一門數(shù)據(jù)庫，重要的是學會在不同的狀況下選擇不同的數(shù)據(jù)庫。 第四

25、個月：對php進行學習，并了解下php需要把握的一些東西。 第五個月：主要是復(fù)習考試了，不過同時要了解一些對專業(yè)有用的信息，預(yù)備暑假的學習。 方案二： 高校進行到了第四個學期，同時也到了特別關(guān)鍵的一個學期，我們即將面臨出校實習的壓力。那我們的專業(yè)學習足以讓我們能夠出去實習了嗎為了使自己出去實習時能在工作上表現(xiàn)優(yōu)異，我們必需用好在學校的每一分鐘。下面是我在這一期的學習方案，通過根據(jù)該方案完成本期學業(yè)，以提高自己各方面的力量。 本期目標： 1、在規(guī)定時間內(nèi)學習好學校要求的課程，通過課程考試，成果目標在B+以上水平; 2、本期至少參與四次兼職，詳細的工作可以是商場促銷員，派單員，餐館服務(wù)員或業(yè)務(wù)員等

26、，通過這些社會實踐積累自己的工作和與人溝通的技能和閱歷; 3、通過C1駕照考試; 4、帶好社團活動，并如期選出社團下屆領(lǐng)導階層; 5、通過高校英語四級考試; 6、努力實踐作為班委最初的承諾，使班級在衛(wèi)生這一方面得到至少一次嘉獎; 7、加強體育熬煉，提升自身的體質(zhì)。 詳細實施方案： 1、在課前盡量進行課程的預(yù)習，保證自己對老師講課的內(nèi)容有所了解; 2、從三月份起至六月份，買一套高校英語四級考試試卷做，并堅持每周有三次聽力練習; 3、每周至少有四次去駕校進行練習的時間(周一、周二、周四、周五下午七八節(jié)都沒課，可作為備選時間)，方案在4月中旬時拿到駕照; 4、在周末時間里騰出一天來參與社會實踐，做些

27、兼職來讓自己成長，同時為自己在暑假找實習工作做好預(yù)備; 5、進一步優(yōu)化班級衛(wèi)生管理體制，連續(xù)實行班級衛(wèi)生承包制度，爭取五月份前拿到一次“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”稱號; 6、每周選四個時間進行體育熬煉，增加自己的體質(zhì)和意志力。(早晨和周末下午可作為被選時間) 方案是實踐的指向標，但若僅僅是停留在方案上而沒有真正的行動，那這一切將只是空想。在此，我僅用“在方案的基礎(chǔ)上，萬事盡力而為”這句話來勉勵自己。 學習方案 篇7 一、指導思想 堅持以幼兒園教育綱要和三至六歲兒童學習與進展指南為指導，扎實有效的推動“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進一步提高老師職

28、業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心健康進展，養(yǎng)成各種良好的習慣和共性品質(zhì)。 二、工作目標。 1、加強安全教育，創(chuàng)建平安校內(nèi)。 2、深化師德建設(shè)，提升老師素養(yǎng)。 3、組織多彩活動，提高德育實效。 4、親密家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。 三、詳細措施 （一）重視師幼安全，注意心理健康的建設(shè)，營造安全和諧校內(nèi)。 1、關(guān)心幼兒樹立正確的生命觀，培育幼兒對自己和他人生命珍惜和敬重的態(tài)度，教育幼兒不要損害自己，不要損害別人，不被別人損害。 2、連續(xù)對老師進行安全教育培訓，對幼兒開展有方案的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)大事的力量。 3、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。 4、增加心理健康意識，重

29、視幼兒心理健康教育。在健康、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特別兒童的成長，促進全體幼兒身心健康。 （二）加強師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升老師素養(yǎng)。 1、深化學習幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要以及3-6歲兒童學習與進展指南，加強老師的理論指導。引領(lǐng)老師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)進展。 2、以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風、優(yōu)化師德。把老師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素養(yǎng)，努力激發(fā)老師的職業(yè)幸福感。 3、連續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價老師，不斷規(guī)范教育行為。 （三）組織多彩活動，注意過程、落實和督導，增加德育的針對性、實效性，突顯我園德育

30、工作特色。 1、樹立全體教職員工都是德育工的觀念。 2、全體老師都以飽滿的熱忱，真誠的愛心對待孩子，用美麗的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及開心的教學手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱忱樂觀、英勇有毅力、有進取精神的人。 3、做實德育課題將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。 4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、形成開朗的共性品質(zhì)和樹立樂觀樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。 5、注意過程管理，加強檢查和督導的力度。 值班領(lǐng)導巡察和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實狀況，并隨時加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。 6、本學期將連續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評比，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實，提升活動。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任幫助參加。 （四）親密家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。 1、采納請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。 2、以幼兒園