艾青詩選中考真題及典型習題訓練學生版含答案

1、艾青詩選中考真題及典型習題訓練（學生版）一、艾青詩選2019年中考真題1.【浙江省杭州市2019年中考語文試題】8.名著閱讀。（1）根據(jù)你對艾青詩歌的了解，選出不是評論艾青詩歌的一項是（）A.這是一首長詩，用沉郁的筆調(diào)細寫了乳娘兼女傭（“大堰河”）的生活痛哭 我不能不喜歡大堰河。茅盾B.歸真返璞，我愛好他的樸素、平實，愛讀他那用平凡的語言，自由的格式，不 事雕琢地寫出的激動人心的詩篇。唐強 C.他的詩把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里 去它能使我們在心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點為圓珠的兒童的夢。鄭振鐸 D.在國難當頭的年代，詩人歌唱“土地

2、”具有格外動人的力量， 而詩人那種不斷 轉(zhuǎn)折和強化的抒情方式，當然也是和充滿險阻坎坷的時代相吻合的。孫光萱（2）艾青被稱為“太陽與火把”的歌手，他常用“太陽”的意象，表達對光明、 自由、勝利的不懈追求。保爾柯察金（鋼鐵是怎樣煉成的）、江姐（紅巖）、 貝多芬（名人傳）都能體現(xiàn)這種追求。請選擇一位，結合作品分析。2.【2019年浙江省嘉興市中考】14.徐志摩“完全詩意的信仰”，讓他最終等到了彩虹；保爾為人類解放而斗 爭的信仰，使他成為了鋼鐵戰(zhàn)士。信仰，是人永恒的精神支柱。同學們在紅船邊 重讀經(jīng)典，開展以“信仰”為主題的閱讀活動。請你從下列名著中任選一部，說說你從作品中讀出了作家或人物怎樣的信仰,

3、并結合名著的特點和相關內(nèi)容闡述你運用了怎樣的閱讀方法。A.艾青詩選B.紅星照耀中國C.西游記.【吉林省2019年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試】下列關于名著內(nèi)容表述正確的一項是（）A.鋼鐵是怎樣煉成的講述了主人公奧斯特洛夫斯基從不懂事的少年最終成為 一名鋼鐵股戰(zhàn)士的故事。B.傅雷家書是傅雷夫婦在1954年到1966年寫給父母的家信摘編。C.格列佛游記以主人公格列佛的四次航海冒險經(jīng)歷為線索，揭露并批判了日 本統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。D.艾青詩選涵蓋了詩人艾青各個時期的重要作品，艾青的作品主要描寫土地、 太陽、火把、黎明等具有象征意味的事物。.【2019年天水市初中畢業(yè)與升學學業(yè)考試試卷】 閱讀名著片段，回

4、答問題它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶它去當它冬螢的蟲蠕轉(zhuǎn)動于地下群眾在曠場上高聲說話城市從遠方用電力與鋼鐵召喚它詩中的“它”指的是 0本詩蘊含著詩人艾青對 的向往和追求.【2019年江西省初中畢業(yè)與升學學業(yè)考試試卷】21.班級擬開展“走進名著，與作者對話”綜合性學習活動，請從下面“專題探 究”中選擇一個專題，以“一位忠實的讀者”的名義，給作者寫一封信，交流你 的探究成果，字數(shù)200左右?！緦ｎ}探究】專題一：孫悟空的“不變”西游記)專題二：跟法布爾學觀察昆蟲記)專題三：探討詩歌的意象艾青詩選艾青詩選典型習題匯編一、填空題。.艾青 (1910-1996),原名 , 中國現(xiàn)代詩

5、人。成名作 發(fā)表于1933年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術特征和他在現(xiàn)代文學史上的重要地位。他的詩作 被選入人教版中 學語文教材。. 20世紀30年代艾青詩歌的主要意象是 ?口 o他的長詩向太陽火把借歌頌太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“ 和:的歌手。這些詩歌也是自 由體詩的代表。.艾青于1910年陰歷2月17日生于浙江金華的一個地主家庭。由于家里不喜歡這個“克父母”的嬰兒，就托付給乳母一一 收養(yǎng)，然而這個婦女卻十分疼愛他。. “咳，就在如此寒冷的今夜/無數(shù)的/我們的年老的母親，/都蜷伏在不 是自己的家里，/就像異邦人/不知明天的車輪/要滾上怎樣的

6、路程？ 而 且/中國的路/是如此的崎嶇，是如此的泥濘呀?！背鲎园?艾青的歌頌了毛主席。. “但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動彈；你絕對的靜 止，對外界毫無反應，看不見天和水，聽不見浪花的聲音?！边@段詩節(jié)選自艾青 的。二、選擇題。.下列詩歌寫于詩人“歸來”后的是（）A.我愛這土地 B.太陽的話C.雪落在中國的土地上 D.光的贊歌. 1978年以后，艾青的詩風發(fā)生了很大的變化，下面不屬于他這一時期詩歌特 點的一項是（）A.詩句由原先的長短錯落，不求整齊劃一變得比較整齊。B.詩情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沉。C.寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。

7、D.詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。.下面對艾青詩選內(nèi)容的表述不正確的一項是 （）A.礁石中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅韌不拔、高傲自負的人 們。B.從“活著就要斗爭，在斗爭中前進”可以體會到詩人對革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻生命的偉大思想感情?！霸谒劳鰶]有來臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛，對生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻自己、貢獻力量的偉大情懷?！叭缓笪宜懒?，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩形象而充分地表達了詩 人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。三、判斷題。正確的打，錯誤的打 X。.在盆景中，塑造了盆景痛苦的形象，為的是塑造那個畸形年代所

8、造成的痛 苦形象，當然，這是藝術的再現(xiàn)。詩人是通過對盆景的間接描繪來實現(xiàn)的。（）.光的贊歌是詩人對自己生活和創(chuàng)作的一次總結，同時也是一個新的中國().夢抒發(fā)了 “鋼絲床上有痛苦，稻草堆上有歡晤”的真情實感，表示作者對 物質(zhì)富有然而精神貧困的生活的依戀與追求。().古羅馬的大斗技場由中國人所熟悉的蟋蟀相斗揭開了這首詩的序幕。這一形象的選擇，不僅立刻使人感到在大斗技場中奴隸們相斗的情景，而且這一形象所產(chǎn)生的感應籠罩著全篇，悲慘的嚴峻的氣氛，都由這一形象所奠定的基調(diào)而產(chǎn) 生了。()四、綜合性學習：為了讓同學們更好地了解現(xiàn)代詩歌，九年級(1)班舉辦了 “輕叩詩歌的大門” 綜合性學習活動。請你一起參加。

9、(1)為了開展好這次活動，班委會擬定了兩個活動項目，請你再補充兩個。搜集喜歡的詩歌整理搜集的詩歌 。(2)下面是一位同學設計的“我最喜愛的詩歌”推薦表，請將表格填寫完整。詩歌推薦理由礁石一個浪，一個浪無休止地撲過來 每一個浪都在它腳下 被打成碎沫、目攵開它的臉上和身上 像力砍過一樣 但它依然站在那里 含著微笑，看著海岸五、材料閱讀題。（一）閱讀黎明的通知中的選段，回答問題。為了我的祈愿詩人啊，你起來吧而且請你告訴他們說他們所等待的已經(jīng)要來說我已踏著露水而來已借著最后一顆星的照引而來我從東方來從洶涌著波濤的海上來我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類借你正直人的嘴請帶去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人

10、類和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊請他們來歡迎我一一白日的先驅(qū)，光明的使者.用文中原話回答?！袄杳鳌钡娜蝿帐牵涸娙说娜蝿帐牵?借助聯(lián)想和想象來理解兩節(jié)的意境，填空。“露水”“最后一顆星”形象地表明了 “黎明”到來的，“東方”“海上” 則具體說明了 “黎明”到來的 , “洶涌著波濤”則說明了 “黎明”歷 經(jīng)回來的情狀。.簡要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠方的沉浸在苦難里的城市和 村莊”的含義。（二）閱讀大堰河一一我的保姆（節(jié)選），回答問題。我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天

11、我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳墓，你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。. “我”既是地主的兒子，又是大堰河的兒子，這樣說是否矛盾？為什么?.第節(jié)中寫了哪些意象？有什么作用?（三）閱讀樹，回答問題一棵樹彼此孤離地兀立著風與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起下列關于上面的詩歌的理解與分析，說法錯誤的一項是 （）A. “樹”象征著那些在抗日戰(zhàn)爭時期不屈于敵人的威逼利誘，頑強抗爭，緊密團 結在一起的革命者們。他們正如詩中的“樹”一一雖“彼此孤離地兀立

12、著”，但“在 看不見的深處/它們把根須糾纏在一起”。B.這首詩熱情贊美了革命者的剛正不屈，堅強勇敢，團結互助，心系祖國的革 命精神，鼓舞著人們肩負起解救國家的重任。C.寫法上，這首詩還運用了比喻的手法，寫地面上樹的間隔，地面下根的糾纏， 這更體現(xiàn)了革命者們在敵人的威脅下不出賣同伴，他們的心緊密相連。D.本詩的動詞生動地表現(xiàn)出革命者的神態(tài)與行為，如“兀立”“伸長”“糾纏”等詞語。（四）閱讀煤的對話，回答問題。你住在哪里？我住在萬年的深山里我住在萬年的巖石里你的年紀我的年紀比山的更大比巖石的更大.結合這首詩的主旨，說說詩人為什么以煤作意象“強烈的反差，激起讀者感情的波瀾?！睂?有人評價這首詩的藝術

13、特點時說:此，你是怎樣認識的？（五）閱讀礁石，回答問題。一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開它的臉上和身上像刀砍過一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海岸回答：.詩中的“礁石”象征了什么？.詩運用了哪些修辭手法？.這首詩的主旨是什么？.從內(nèi)容和形式上分析一下本詩的特點。.全詩采用了 的藝術手法，通過對自然景物的描寫歌詠，寄寓了深沉的 生活哲理內(nèi)涵。詩歌形象,洋溢著一種情緒。艾青詩選中考真題及典型習題答案（學生版） 一、艾青詩選中考真題答案及解析.【浙江省杭州市2019年中考語文試題】【答案】(1) C(2)示例一：我選保爾柯察金。他追求世界上最壯麗的事業(yè)一一人類的解放。

14、 在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前。即使 全身癱瘓，雙目失明，他也沒有放棄。可以說，他為人類的解放事業(yè)奉獻了全部 精力和整個生命。示例二：我選江姐。臨近解放，江姐組織越獄斗爭。敵人策劃在逃跑前殺害共產(chǎn) 黨人，為了不暴露越獄計劃，保護同志們，江姐毅然走向刑場。她的一生是追求 光明、追求勝利的一生。示例三：我選貝多芬。他從小受酗酒父親的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不 孝，但他在痛苦中堅持創(chuàng)作，譜寫了英雄交響曲 歡樂頌等樂曲。他用音 樂的語言表達對命運的抗爭，對自由、平等、博愛的熱切追求?！窘馕觥?1) C項的評價是在評價泰戈爾的詩。故選 Co(2)保爾.柯察金曾經(jīng)

15、說過：“人最寶貴的是生命.生命對每個人只有一次，人的 一生應當這樣度過：回首往事，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞 愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力都獻給了世界上最壯麗的 事業(yè)-為解放全人類而奮斗”?？梢娝淖非笫牵簽榻夥湃祟惗鴬^斗。江姐：在重慶中美合作所謂滓洞集中營里，面對特務頭子沈養(yǎng)齋的威逼利誘， 面對敵人的各種酷刑，江姐大義凜然，義正詞嚴地痛斥敵人的罪行。沒有表現(xiàn)出 一絲的恐懼和膽怯，是英勇中國人的代表，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員堅貞不屈的革命氣節(jié) 和崇高精神，值得每一個中國人學習，值得每一個中國人尊敬?？梢娝淖非髮?光明和勝利。貝多芬：“如果我能擺脫這種疾病，我一

16、定能擁抱整個世界，除了睡眠，我不 知道有其他的休息.可惜我不得不花更多的時間睡覺.但愿我能擺脫疾病，哪怕一 半也好，那時侯！不，我不能忍受下去.我要扼住命運的咽喉，它永遠不能使我完全 屈服.啊，如果能活上千百次那就太好了 ！”面對生活中的種種不幸，他沒有被打 垮?？梢娝淖非笫菍γ\的抗爭，對自由、平等、博愛的熱切追求。.【2019年浙江省嘉興市中考】示例1:我選艾青詩選。從作品中我讀出了詩人有著崇高的共產(chǎn)主義信念， 為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。閱讀時，可以抓住重點意象進行精讀，圈畫出重點詞句， 細細品味詩歌的語言和情感，或者有感情地誦讀，認真做好摘抄和批注，體會詩 人的愛國情懷。如我愛這土地復活的

17、土地雪落在中國的土地上等詩歌， 以“土地”為主要意象，表達了詩人悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運，體 現(xiàn)了他崇高的信仰?！窘馕觥看祟}考查名著作家或人物的信仰和閱讀名著的方法，要結合名著不同文 體的特點和相關內(nèi)容有理有據(jù)地來談。選艾青詩選要談作者艾青的信仰，選紅星照耀中國和西游記要談主人公的信仰。閱讀名著的好方法很多，如 精讀和泛讀相結合、跳讀和精讀相結合、圈點勾畫重要內(nèi)容、摘錄重要的評價性 語句進行批注閱讀等。.【吉林省2019年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試】【答案】D A.奧斯特洛夫斯基一保爾柯察金；B.父母一孩子傅聰、傅敏； C.日本一英國。.【2019年天水市初中畢業(yè)與升學學業(yè)考試試卷】【答

18、案】 太陽； 光明（或未來）【解析】 本詩選自艾青的太陽，詩中的“它”指的是太陽，太陽是現(xiàn)代 詩人艾青于1937年春創(chuàng)作的一首新詩。這首詩暗示著光明的到來，將出現(xiàn)一個 科學文明的新時代；要在光明必然到來的預感中振奮起來， 去追求未來的真實的 光明。第一空填“太陽”，第二空填“光明（或未來）”。.【2019年江西省初中畢業(yè)與升學學業(yè)考試試卷】示例一：尊敬的艾青先生：您好！我是您的一位忠實讀者，最近拜讀了您的作品艾青詩選，收獲良多！我很喜歡你的詩作風格。尤其對你詩作中竭力謳歌的意象 “土地與太陽”印 象頗深。您在詩作中通過贊美“土地”表達對“大地母親的熱愛，對勤勞的中國人民 的贊揚，凝聚著詩人對美

19、好生活的向往”。令我無限憧憬。您在詩作中贊美“太陽”表達對希望，光明、理想、美好生活熱烈的不息的 追求。令我熱些沸騰，志氣高昂。感謝您為我們帶來了這么優(yōu)秀的作品，讓我們看到您對生活的態(tài)度，也讓我 們學會了熱愛生活，全心全意投入到生活中去。此致敬禮一位忠實的讀者X年X月X日示例二：尊敬的法布爾先生：您好！我是您的一位忠實讀者，最近拜讀了您的作品昆蟲記，收獲良多 ！ 我也喜歡昆蟲，讀完此書興趣更濃，也從書中學到您的一些觀察方法。在觀察螞蟻的時候，您伏在地上用放大鏡觀察了四小時；爬到樹上觀察螳螂活動，別 人誤解來抓時才驚醒過來！這樣全神貫注，耐心細致，沉浸其中，才有了詳盡真 實的多彩記錄。向您學習！

20、最后，感謝您為我們帶來了這么優(yōu)秀的作品，讓我們看到您對生命的尊敬 與熱愛，也讓我們學會如何去觀察和熱愛。此致敬禮一位忠實的讀者2019年6月17日【解析】本題考查名著閱讀和書信撰寫，相比較于常見的名著推薦語、情節(jié)填空、 名著人物分析等題型來說，要更加具有綜合性。給出的三個專題，給出了有限的 選擇，學生可根據(jù)又t名著的了解情況（主要人物、作者、部分內(nèi)容）進行選擇。注 意題目要求：采用書信體，字數(shù)200字左右，收信方為名著作者，寫信方即落款 名應為“一位忠實的讀者”。切忌出現(xiàn)真實的人名校名。專題一：孫悟空的“不變” 一永不言 敗的戰(zhàn)斗精神；重情重義的個性等。孫悟空能在每次師徒陷入危難的時候助他們脫

21、離險境， 靠的不僅僅是七十二變的本 領，更多的是他身上的那種敢于拼搏，不屈不撓，永不言敗的戰(zhàn)斗精神。（舉出 一些例子來論證自己的觀點)專題二：跟法布爾學觀察一具 有耐心細心的科研精神。法布爾觀察昆蟲的三件事:1.趴著地上觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了四個小 時；2.爬上果樹看螳螂而忘了時間；3.趴在石頭上觀察昆蟲-整天：法布爾在普溫 斯教書時，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲。專題三：探討詩歌的意象一艾 青詩歡的中心意象是：土地與太陽。土地一一對大地母親的熱愛，對勤勞的中國人民的贊揚，還凝聚著詩人對美 好生活的向往。如我愛這土地；太陽一一象征著希望，是對光明、理想、美 好生活熱烈的不息的追求。如向太陽

22、、黎明的通知。艾青詩選典型習題答案一、填空題。.蔣正涵、大堰河一一我的保姆 、我愛這土地。.土地，光明；太陽，火把。.大堰河.雪落在中國的土地上.毛澤東.魚化石二、選擇題。答案：1.D 2.C 3.A ( 解析：A.應該是象征著堅韌不拔、樂觀自信的人們。)三、判斷題。正確的打，錯誤的打 X。. X 2. V 3. X 4. V四、綜合性學習：【答案】：(1)舉行詩歌朗誦會 開展詩歌知識競賽(2)全詩采用了象征的藝術手法，通過對自然景物的描寫歌詠，寄寓了深沉的 生活哲理內(nèi)涵。詩歌形象明朗純凈，洋溢著一種昂揚奮發(fā)的樂觀情緒。五、閱讀題。（一）閱讀黎明的通知中的選段，回答問題。【答案】1.我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類。告