2021-2022學年語文人教統(tǒng)編版九年級上冊隨堂小測第8課論教養(yǎng)-【含答案】

1、第8課 論教養(yǎng)1.下列詞語中加粗字注音錯誤的一項是（ ）A.處方（ch）缺陷（xin）自吹自擂（li）B.恪守（k）箴言（xin）扭捏作態(tài)（ni）C.妨礙（i）絮叨（x）疲憊不堪（kn）D.涵養(yǎng)（hn）尷尬（g）穩(wěn)重隨和（h）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A.冒然絮叨輕而易舉漠不關心B.謙讓積淀大發(fā)雷霆一義孤行C.賢達關鍵隨心所欲習以為長D.遺憾遵循扭捏作態(tài)持續(xù)不懈3.下列句子中的加粗詞語運用不正確的一項是（ ）A.演講完畢，他彬彬有禮地向在場觀眾和評委鞠了一躬，贏得了熱烈的掌聲。B.老師經(jīng)常提醒我們，寫字時一定要正襟危坐，眼睛距離書本一尺遠。C.她神態(tài)自然，沒有絲毫的矯揉造作。D.一

2、旦場面拉開，你是高手還是庸才，是才華橫溢還是附庸風雅，終會露相的。4.下列加粗成語使用正確的一項是（ ）A.他在眾人面前自吹自擂，還邊唱邊跳，贏得大家的陣陣歡呼。B.每逢節(jié)前大檢查，總有一些不法商家隨機應變，妄圖躲過應有的懲罰。C.如果句子結構太僵硬，選字太嚴格，文章就會失去生氣，變得矯揉造作。D.蘇東坡和友人月下泛舟，吟詩唱和，真是一件附庸風雅的樂事??！5.下列表述錯誤的一項是（ ）A.“自吹自擂”“豐功偉績”“誠惶誠恐”“家喻戶曉”四個短語結構相同。B.“優(yōu)雅風度是靠祖祖輩輩一代又一代人的經(jīng)驗積淀而成的?！边@個句子的主干是“優(yōu)雅風度是經(jīng)驗積淀?！盋.“良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學校，而且可以

3、得之于自身”是表遞進關系的復句。D.“切記不要互相妨礙，因此不應當大聲喧嘩”是表因果關系的復句。6.下列標點符號運用有誤的一項是（ ）A.我不敢貿(mào)然提供有關教養(yǎng)的“處方”，因為我不認為自己是教養(yǎng)完美的典范。.心，更樂于以行動幫助別人，也更禮貌，這是天生的性情所致.C.穿著要整潔，表明你對別人的尊重。敬重客人，敬重主人，或者說得更簡單一點，敬重路上的行人，不要讓大家對你側目而視。D.不要以為優(yōu)雅僅僅是徒有其表的舉止。7.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A.文章的中心論點是：真正的教養(yǎng)的本質(zhì)是尊重，要做一個有教養(yǎng)、有優(yōu)雅風度的人。B.文章思路清晰、嚴密，首先開門見山，引入論題；接著

4、以大量生活現(xiàn)象闡述什么是真正的教養(yǎng)；然后探究優(yōu)雅風度的本質(zhì)是尊重；最后總結出結論：必須以尊重的態(tài)度對待別人。C.文章倒數(shù)第二段列舉大量的事實論據(jù)來闡述優(yōu)雅風度的深刻含義，針對性很強，富有濃厚的生活氣息。D.文章中運用了對比的論證方法，先列舉無教養(yǎng)的例子，再談有教養(yǎng)的表現(xiàn)，對比鮮明，突出強調(diào)了“一個有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人”的觀點。8.下列各句中，表達得體的一句是（ ）A.我非?？释渡淼竭@項惠及眾多山區(qū)孩子的活動中，為山區(qū)孩子也能搭上信息時代的列車貢獻自己的寶貴力量。B.九年級家長會上，家長代表王麗女士的講話拋磚引玉，希望各位家長就“如何做好家校配合”這一專題踴躍發(fā)言

5、。C.班主任王老師因病請假半年，教物理的陳老師說：“一個班不能沒有班主任，我愿意屈就班主任一職。”D.王曉川同學到敬老院看望孤寡老人李奶奶，說道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高壽？”答案以及解析1.答案：B解析：本題考查辨析重點字音的能力。B項，“箴”不讀聲旁“咸”的音，而應讀zhn。 2.答案：D解析：3.答案：B解析：本題考查正確使用詞語的能力。B項，望文生義，“正襟危坐”形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?，用來形容寫字的姿勢不恰當。A項，使用正確，“彬彬有禮”指文雅而有禮貌。C項，使用正確，“矯揉造作”形容過分做作，極不自然。D項，使用正確，“附庸風雅”指為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動（多含貶義）。 4.答案：C解析：5.答案：B解析：句子的主干應是“風度是積淀而成的”。6.答案：B解析：本題考查正確使用標點符號的能力。括號內(nèi)的文字是對“大多數(shù)女人”進行補充說明的內(nèi)容，應刪去“大多數(shù)女人”后的逗號。 7.答案：C解析