高中生物第二章第二節(jié)通過激素調節(jié)新人教版必修

1、關于高中生物第二章第二節(jié)通過激素的調節(jié)新人教版必修第一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)請同學們閱讀課本P23資料分析：促胰液素的發(fā)現(xiàn)并思考下面問題：1.根據(jù)沃泰默試驗，你能得出什么結論？2.沃泰默認為這是由于小腸上的微小神經(jīng)難以剔除干凈的緣故，你同意他的觀點嗎？3.你贊同斯他林和貝林斯的觀點嗎？4.如果要證明斯他林和貝林斯的觀點，應該如何設計試驗？5.斯他林和貝林斯的實驗設計能否排除鹽酸能促進胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，應該如何設計？6.促胰液素的發(fā)現(xiàn)給你什么啟迪？第二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 沃泰默的實驗 ：切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管

2、稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結果結果結果 沃泰默的解釋：這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故，所以是一個十分頑固的神經(jīng)反射。 第三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 斯他林和貝利斯的假設： 這種實驗現(xiàn)象不是神經(jīng)調節(jié)的結果，而是化學調節(jié)的結果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學物質，這種物質進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌。如果要證明斯他林和貝利斯的觀點，應該如何設計實驗？第四張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 斯他林和貝利斯的實驗 ：實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實

3、驗結果：促進胰腺分泌胰液。 實驗結論：胰液的分泌是促胰液素化學調節(jié)的結果。 制成提取液狗靜脈第五張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月思考與討論2.斯他林和貝利斯獲得的科學發(fā)現(xiàn)包括哪些內(nèi)容？ 發(fā)現(xiàn)了促胰液素； 發(fā)現(xiàn)了激素調節(jié) 。1.“機遇只偏愛那種有準備的頭腦”哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機會？ 不迷信權威、創(chuàng)造性思維、嚴謹?shù)膶嶒炘O計等第六張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1.激素調節(jié)的概念 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，由此人們發(fā)現(xiàn)生命活動中還存在著另一種調節(jié)方式由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節(jié)，這就是激素調節(jié)。第七張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月

4、人體的內(nèi)分泌腺：第八張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月激素名稱內(nèi)分泌腺 名 稱促性腺激 素促甲狀腺激素生 長激 素激素的主要生理作用甲狀腺激 素垂 體促進生長、主要是促進蛋白質的合成和骨的生長(三)、人體內(nèi)的一些主要激素及其生理作用分泌異常癥狀侏儒癥、巨人癥、肢端肥大癥第九張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1941年1949年1956年正常面容 典型肢端肥大癥面容生長激素分泌異常引起的病變?nèi)嗽谟啄陼r生長激素分泌不足則患侏儒癥。 人在幼年時生長激素分泌過多則患巨人癥。 人在成年時生長激素分泌過多則患肢端肥大癥。夫婦身高都不到1米！第十張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月烏克

5、蘭人斯坦尼科可能是現(xiàn)在世最高的人.他現(xiàn)在約253cm左右,14歲時切去腦部腫瘤時損傷了垂體,從此就沒停過生長,過去3年他長了30厘米第十一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月巨人癥肢端肥大癥侏儒癥第十二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月激素名稱內(nèi)分泌腺 名 稱促性腺激 素促甲狀腺激素激素的主要生理作用甲狀腺激 素垂 體垂 體甲狀腺促進甲狀腺的生長發(fā)育，調節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌促進性腺的生長發(fā)育，調節(jié)性激素的合成和分泌等促進新陳代謝和生長發(fā)育，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性(三)、人體內(nèi)的一些主要激素及其生理作用分泌異常癥狀生 長激 素垂 體促進

6、生長、主要是促進蛋白質的合成和骨的生長侏儒癥、巨人癥、肢端肥大癥甲亢、呆小癥、地方性甲狀腺腫第十三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月甲亢地方性甲狀腺腫呆小癥第十四張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月分泌過盛時 新陳代謝率增高，消 瘦、血壓高、心搏 快、情緒激動、有顫 抖等癥狀，表現(xiàn)為甲 亢。另眼球凸出， 稱凸眼癥。甲狀腺激素分泌異常引起的病變第十五張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月分泌不足時 新陳代謝率下降，生長 和發(fā)育都將受到影響，精 神和智力及生殖器的發(fā)育 都受影響。發(fā)生在幼年表 現(xiàn)為呆小癥。食物中缺碘，易患大脖子病甲狀腺激素分泌異常引起的病變第十六張，PPT共三十七

7、頁，創(chuàng)作于2022年6月Next一代腫,二代傻,三代四代斷根芽!第十七張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月巨人癥呆小癥肢端肥大癥甲亢 （5）激素分泌不足或過多導致的癥狀：侏儒癥第十八張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月激素名稱內(nèi)分泌腺名稱雌激素雄激素胰島素激素的主要生理作用孕激素胰腺中的胰島主要是睪丸 主要是 卵巢卵巢調節(jié)糖類代謝，促進血糖合成為糖元，抑制非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖含量降低分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌激素能激發(fā)和維持雌性正常的性周期促進子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準備條件。性激素（續(xù)上表）胰高血 糖素

8、促進糖元分解和非糖類物質轉化為葡萄糖，從而使血糖升高第十九張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月各常見激素的化學成分：蛋白類激素：生長激素、胰島素、催乳素； 糖蛋白類激素：促甲狀腺激素、促性腺激素；肽類激素：胰高血糖素（29肽）、抗利尿激激 素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放 激素；類固醇激素：雌激素、雄激素、孕激素；氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素兒茶酚胺類激素：腎上腺素第二十張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月(1)近年來，我們時常在電視里看到能說會道，能歌善舞的侏儒（身材矮小， 生殖器官發(fā)育正常）造成他們患侏儒的原因可能是 (2)能夠影響嬰幼兒腦發(fā)育的激素是 (3)在一些貧

9、困山區(qū)，會發(fā)現(xiàn)呆小癥患者（身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā) 育不全）造成他們患呆小癥的原因可能是 。(4)天氣變冷時，在體內(nèi)分泌量會增加的激素是( ) A、甲狀腺激素 B、性激素 C、促性腺激素 D、生長激素(5)能加速糖元合成，血糖分解，降低血糖濃度的激素是 (6)促進糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖升高的激素是 (7) 能促使鳥類產(chǎn)卵的激素是（ ） A、甲狀腺激素 B、雄激素 C、雌激素 D、生長激素幼年期生長激素分泌不足A甲狀腺激素 幼年期甲狀腺激素分泌不足 胰島素胰高血糖素 C鞏固練習第二十一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月二、激素調節(jié)的實例實例一：血糖平衡的調節(jié)想一想：

10、1.在初中我們學過哪種激素能影響血糖的含量？2.胰島素對血糖含量有什么影響？ 胰島素和胰高血糖素與血糖的調節(jié)密切相關。第二十二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 1.如果僅靠血液中的葡萄糖，運動員能跑多長時間？0.81。2min2.長跑過程中大量消耗葡萄糖，會導致血糖含量的下降么？ 可能會導致血糖含量短暫的輕度的下降，但仍能基本保持穩(wěn)定，不會影響運動。因為在運動的過程中，血糖會因為補充肌肉消耗的糖類而含量下降，同時，血糖會從儲能物質的分解、轉化等得到補充。閱讀課本P23問題討論，并回答下面的問題：第二十三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月血糖的來源與去向三個來源三個去路第二十四

11、張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月建立血糖調節(jié)的模型請學生閱讀課本P26：模型建構分析與討論下面的問題: 1.乙代表什么器官？ 2.當血糖水平升高時，胰島是怎樣反應的？反應的結果怎樣？當血糖水平降低時呢？ 胰島 當血糖水平升高時，胰島B細胞分泌的胰島素增加，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少；反應的結果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當血糖水平降低時，胰島B細胞分泌的胰島素減少，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平。第二十五張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 3.馬拉松遠動中，胰島是怎樣進行調節(jié)的？飯后胰島又是怎樣進行分泌調節(jié)的呢？ 4.當身體不

12、能產(chǎn)生足夠的胰島素時，將會發(fā)生什么情況？當身體產(chǎn)生的胰島素過多時，又會怎樣？ 5.假設你是一位工程師，要為胰島素分泌不足的糖尿病患者設計一個隨身攜帶的“人工胰島”（已有這類產(chǎn)品），請寫出你的設計思路，指出要解決的主要問題。 當身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時，體內(nèi)的血糖水平將會上升，多余的血糖將會從尿中排出，出現(xiàn)糖尿病。當身體產(chǎn)生的胰島素過多時，會使體內(nèi)的血糖含量過低，腦組織就會因為得不到足夠的能量供給而發(fā)生障礙，會出現(xiàn)反應遲鈍，以致昏睡的現(xiàn)象。第二十六張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月胰島素與胰高血糖素的拮抗作用血糖降低通過拮抗作用，保持血糖相對穩(wěn)定，實現(xiàn)對血糖的調節(jié)胰高血糖素分泌A細胞非

13、糖物質轉為葡萄糖、糖元分解為葡萄糖胰島素葡萄糖轉變?yōu)樘窃置贐細胞血糖升高第二十七張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞+組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細胞胰高血糖素分泌+促進糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖下丘腦一區(qū)域+下丘腦另一區(qū)域+第二十八張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月反饋調節(jié) 1.概念 在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)。2.種類包括正反饋和負反饋(案例) 反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。第二十九張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于20

14、22年6月 寒冷、過度緊張 抵御寒冷、出汗 思考1：人能夠抵御寒冷、過度緊張會出汗，這是什么原因？請畫圖分析說明。反饋調節(jié)下丘腦垂體甲狀腺 促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素 甲狀腺激素增加 （+ ）（+）（）（）(體內(nèi)物質氧化分解加快）實例二：甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)第三十張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 日照時間長 鳥類開始產(chǎn)卵 下丘腦垂體卵巢 促性腺激素釋放激素促性腺激素雌激素增加 （+）（+）（）（）思考：日照時間長，鳥類開始產(chǎn)卵，這又是什么原因?請說出反饋調節(jié)過程。第三十一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月三、激素調節(jié)的特點1.微量和高效2.通過體液運輸 內(nèi)分泌腺沒有

15、導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。3.作用于靶器官、靶細胞 特定激素會作用于特定的器官和細胞。第三十二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。激素是調節(jié)生命活動的信息分子。第三十三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題：（1）激素A是_。 （2）當體內(nèi)缺乏_元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是_。 （3）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是_。這是一種_調節(jié)機制。第三十四張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）激素A是_。 （2）當體內(nèi)缺乏_元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是_。 （3）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會_，這是由于激素A、B的含量_所致。這種生理過程是由_共同調節(jié)的。 （4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是_。這是一種_調節(jié)機制。促甲狀腺激素釋放激素 碘主動運輸增加增加神經(jīng)和體