小班上學(xué)期工作計劃

1、 / 10 / 10小班上學(xué)期工作計劃一、少兒基本情況分析本班少兒共35人，班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會跑會 跳，已能自由行動，也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。 3 歲是孩子進入少兒園的最佳年齡，少兒入園是少兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。在開學(xué)時大多數(shù)少兒入園后能很快適應(yīng)少兒園生活，只有個別少兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，抽泣不止；任性專橫，強占蠻橫，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位教師研究決定從小班的少

2、兒特點入手 ,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣,為今后開展打好基礎(chǔ)。 TOC o 1-5 h z 二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶 ,許多事情還不會自己去做,如 :吃飯 ,穿衣 ,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)少兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導(dǎo)少兒能用湯匙舀取食物 ,會自己進食 ,會拾掇圖書角,會穿衣,穿鞋子 ,系紐扣 ,會刷牙 ,會拾掇玩具 ,會拾掇玩具,把物品放回原處,能排隊等候,遵守游戲規(guī)則 ,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌 ,培養(yǎng)對動物的愛心.培養(yǎng)少兒學(xué)會傾聽別人說話。根據(jù)我班少兒的實際情況和少兒園教育指

3、導(dǎo)綱要和3-歲兒童開展指南的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃 ,從以下幾個方面來教育少兒,使他們能夠更加活潑安康地成長.三、本學(xué)期少兒開展總目的 培養(yǎng)少兒的進餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。讓少兒在輕松自然的氣氛中進餐 ,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)少兒良好的進餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)少兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣. 培養(yǎng)少兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)少兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。 激發(fā)少兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的少兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵少兒積極參加活動三、詳細(xì)目的與措施（一）、生活

4、活動目的： 愉快來園，愿意參加少兒園的各類活動，能適應(yīng)集體生活。 學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在教師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。 糾正不良的睡眠習(xí)慣。 會穿脫寬松的衣褲。學(xué)習(xí)自理xx （會使用蹲坑）。 知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。 懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。 學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 學(xué)會使用 xx 進行擦臉、擦嘴。措施： 鼓勵少兒高快樂興來園。給個別少兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合教師做好少兒的保育工作。 利用兒歌、游戲、故事等形式使少兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使少

5、兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的時機。 在分組教學(xué)中進行個別少兒的教育。 通過每天的進餐活動，培養(yǎng)少兒文明進餐習(xí)慣。 班級三位一體，共同管理好班級工作。（二）、運動活動目的： 在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。 在教師的鼓勵下愿意參加各類活動。 能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕 輕地跳。 會玩中型玩具。 學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操措施： 開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)少兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)開 展。 保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。 鼓勵家長參與制作并提供多種運動小器具（沙袋、罐子、球藍(lán)等

6、等）， 豐富少兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。（三）、學(xué)習(xí)活動目的： 知道自己的姓名，年齡，性別，喜歡教師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽 媽，愿意上少兒園。 在教師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對四周事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知四周四 周的事物，感知其明顯的特征。 觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。 經(jīng)?？础⒙?、觸摸四周生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、 聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。 在教師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。 學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽教師講話。學(xué)說普通話愿意模仿教師的發(fā)音，愛跟教師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言答復(fù)別人的問習(xí)

7、題。能口手一致點數(shù)1，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辯白天黑 夜，拼簡單的人物動物拼版。 能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問教師好。措施： 創(chuàng)設(shè)符合小班少兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以少兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主習(xí)題活動布置環(huán)境，使少兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。 定期將少兒作品進行展示活動，使每個少兒體驗成就感。 特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡單的白話、兒 歌、歌曲。 參加各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。 在帶少兒走出去的活動中，給予少兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓少兒有充分的動手、動腦的時機，使少兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。（四）、游戲活動目的：

8、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。 創(chuàng)設(shè)條件，豐富少兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。 初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。 豐富和加深少兒對建筑物的 印象和表象。 初步掌握構(gòu)造游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。 愛護玩具，游戲后送玩具回家。措施： 提供符合小班少兒的玩具。 在游戲中注意觀察少兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。 少兒自選主習(xí)題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。（五）、家長工作 召開家長會，彼此溝通。 樹立少兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)做好家園溝通平臺 關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺，利用家園聯(lián)絡(luò)墻向家長定期總結(jié)報

9、告少兒在園情況。 經(jīng)常與家長溝通,及時反應(yīng)少兒的在園情況.特別是對工作繁忙,很少來園的家長及時電訪或家訪。 做好家園聯(lián)絡(luò)工作 ,真實反應(yīng)少兒情況,教師的建議,及時答復(fù)家長的疑問。 針對班級中出現(xiàn)的問習(xí)題與情況,積極與家長溝通，把家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。 按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,獲得家長的支持配合 ,其實不斷向家長提供新的幼教信息 . 創(chuàng)建 少兒成長手冊 留下少兒成長的軌跡。小班上學(xué)期工作計劃（二）新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和孫桂梅教師共同步入小班的生活。我們本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代

10、兒童。以 “尊敬少兒、尊敬家長、一切以少兒利益為優(yōu)先的原則 ”開展各項工作。以少兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)少兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強少兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)少兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別少兒的指導(dǎo)，通過把主習(xí)題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓少兒得到全方位的開展。二、少兒開展目的（一） xx 領(lǐng)域 逐步適應(yīng)少兒園的集體生活，情緒基本愉快。 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受安康檢查，認(rèn)識五官懂得保護。 愿意和同伴參加體

11、育活動，開展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領(lǐng)域 學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。 學(xué)習(xí)安靜地聽別人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。（三）社會領(lǐng)域 愿意上少兒園，能參加少兒園的活動，愿意親近教師或熟悉的成人。 樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 學(xué)習(xí)接受教師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。（四）科學(xué)領(lǐng)域 在成人

12、引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中有趣的事物。 樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。 喜歡操作、擺弄。 親近大自然，喜歡與學(xué)習(xí)愛護四周的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，能逐步注意和親近四周環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和教師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作 做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，

13、因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（ 1）開學(xué)前做好家園聯(lián)絡(luò)工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份少兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。（ 2）給孩子提供一個溫馨、溫馨、有趣的教室環(huán)境（ 3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感。 培養(yǎng)少兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（ 1）認(rèn)識自己的標(biāo)記；（ 2）學(xué)會正確的洗手方法；（ 3）能 xx 午睡，不吵醒別人；（ 4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（ 1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（

14、 2）愛護少兒園的玩具，不與人爭搶；（ 3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（ 4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)少兒良好的前閱讀習(xí)慣。 深入實踐園本課程，將主習(xí)題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。 注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問習(xí)題、了解孩子。 豐富少兒一日生活，充分利用 每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、 xx 工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真施行各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對少兒的生活照顧，將

15、少兒的身心安康放在首位。給少兒提供一個清潔溫馨的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給少兒喂藥，保證班級少兒的出勤率（更多精彩文章來自 “秘書不求人”）。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅纳賰焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給少兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將少兒生理與心理結(jié)合起來，促進少兒的身心安康。在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在少兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以 “尊重家長 ”為原則，提高教師的 “服務(wù)意 識 ” ，加強與家長的溝通。我班將努力做好

16、以下工作：1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，獲得家長的支持配合，其實不斷向家長提供新的幼教信息。3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。小班上學(xué)期工作計劃（三）新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和劉英、陳軍榮教師共同步入小班的生活。我們本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “尊敬少兒、尊敬家長、一切以少兒利益為優(yōu)先的原則 ”開展各項工作。本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)少兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強少兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)少兒的社會交往能力。在工作中加強個別少兒的指導(dǎo)，通過把主習(xí)題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓少兒得到全方位的開展。在保教工作方面我們?yōu)樯賰簞?chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的良好興趣；創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，鼓勵少兒大膽發(fā)表自己的見解，使少兒想說、敢說，開展少兒的交往能力和語言表達(dá)能力；培養(yǎng)好少兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣以及自理能力，講文明、懂禮