2022年幼兒園中秋節(jié)活動方案7篇

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁2022年幼兒園中秋節(jié)活動方案7篇幼兒園中秋節(jié)活動方案篇1 活動目標： 1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的.文化習俗。 活動準備： 活動形式：班級集體活動、幼兒園集體活動 活動內容： 一、環(huán)境創(chuàng)設： 1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。 2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。 (各班

2、事先發(fā)起記錄表) 二、藝術： 1、繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。 小、托班涂色練習：好吃的水果 2、泥工：供幼兒制作月餅。 3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。 4、唱有關月亮的歌曲。 小白船、爺爺為我打月餅等 三、語言 1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情況定) 2、兒歌中國的點心真不少 過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥?清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓中國的節(jié)日多，中國的點心真不少! 3、小班：古詩靜夜思 中班：吟唱楓橋夜泊泊船瓜洲(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后) 四、社會 1、中秋節(jié)是什

3、么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣? 2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)) 3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。 嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹 五、科學： 1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實現(xiàn)了人類登上月球的夢想。 )是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔

4、叔)這個航天飛船叫什么名字? 六、猜燈迷游園活動： 各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。 七、中秋節(jié)游園活動： (自定) 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇2 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。 一、主題目標： (1)知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣; (2)積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受; (3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛 二、活動準備： 1、有關中秋節(jié)的資料。 2、收集各種月餅盒子布置活動室。 三、活動名稱： 欣賞歌曲爺爺為我打月餅 四、

5、活動目標： 1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的.內容和所表達的情感。 2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。 五、活動準備： 1、歌曲爺爺為我打月餅的錄音磁帶、錄音機。 2、情景表演：爺爺和我一起過中秋。 六、活動過程： 1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。 指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺? 2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。 指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。 3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。 (引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。) 4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇3 活動目標 了解中秋節(jié)的來歷和有關

6、習俗;體驗分享、團結祥和的歡樂。 活動準備 月餅，各種水果。 活動過程 1、環(huán)境創(chuàng)設。 和學生一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。 2、講有關中秋節(jié)的傳說。 強調中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。 3、“團團圓圓過中秋”。 擺上月餅和水果，師生一起品嘗。 4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給學生一首有關月亮、中秋的古詩。 5、談話：“我家怎樣過中秋”。 把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。 6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。 學生自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進行表

7、演。其余學生當觀眾?；ハ噍啌Q。 活動建議 1、此活動可結合自然領域的活動進行。 如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。 2、此活動為系列活動，分多次進行。 也可增加部分美工和數(shù)學活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。 3、有條件的學校，在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會”，教師配樂為學生講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔)。 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇4 活動目標： 1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。 2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn)，體驗分享、合作的快樂。 活動準備： 1.有關月亮

8、的圖片、動畫、故事傳說。 2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。 3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。 活動過程： 1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。 ”請你猜猜是什么? 出示圖：月球講講月亮的變化。 2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。 這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞嫦娥奔月的故事 看看講講月亮燈籠 3.人們怎樣過中秋。 (1)請小朋友說說你們在家里是怎樣

9、和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的? (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料：人們過中秋 4.吃月餅，共同分享快樂。 (1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 (2)教師簡單小結，月餅的分類 (3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇5 設計意圖： 民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時

10、值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。 總體活動： 1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。 2.幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。 3.中秋節(jié)的風俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。 活動時間：中秋節(jié)當天下午14：3017：30 活動環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。 例如： 1、主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。 2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。 道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水

11、果、盤子、水果刀。 其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動過程：全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目。 活動一.美麗圖，我來畫 活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。 活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。 活動過程： 1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設和優(yōu)秀美術作品 2、幼兒理解并選擇不同的材料美術創(chuàng)作(不限，畫風不限，工具不限。 ) 活動，供老師們參考： 1.類型：水粉畫：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。 2.類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。 3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉

12、、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。 4.類型：蠟筆畫 工具：油畫棒、白紙 5.類型：彩瓶新衣 方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾 6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆 7、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的) 8、類型：拓印：小印章、印泥 9、類型：砂紙 10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱 注意： 1、每種都幾個漂亮的成品，供幼兒參考 2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙 結束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內，最后幼兒可將作品帶回家。 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇6 設計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀

13、著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動準備： 活動形式：班級集體活動環(huán)境布置 1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。 2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。 3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 家長工作

14、 1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。 2.為這次主題活動準備一些月餅盒。 并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。 3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 4.關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。 5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標 1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。 2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。 活動準備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。 活動過程： 一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。 師：小朋友們，你們知道我們國

15、家有那些節(jié)日嗎? 二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。 1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。 2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。 師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢? 四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。 師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?” 1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。 2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。 主題活動二：制作月餅 1、活動要求： (1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。 (2)進入活動

16、室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 (3)、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。 (4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備。 活動過程： (1)、孩子和家長一起制作月餅。 (2)、將做好的月餅放入烤箱中。 (3)、戶外傳統(tǒng)游戲貼膏藥、切西瓜，共同參與。 (4)、室內游戲搶椅子，家長和幼兒分開游戲。 (5)、品嘗月餅。 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇7 【主題目標】 1.知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。 2.積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。 3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。 【活動準備】 1.各色彩紙若干，作畫工具 2.收集各種月餅盒子布置活動室。 【活動安排】 一、了解中秋節(jié)的來歷 1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 3.了解人們在中秋節(jié)的活動。 問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 二、制作紙燈籠 (一)導入活動 師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。 (二)講解示范： 1.提問：你看到過什么樣的燈籠? 2.告訴幼兒老師給小朋