新浙教版八年級(jí)上冊(cè)初中科學(xué) 第3章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)測(cè)試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3章檢測(cè)卷一、選擇題（每小題1分，共25分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1.王力是個(gè)足球迷。有一次在看一場(chǎng)足球比賽，當(dāng)看到喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，他歡呼雀躍，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。在王力身體的變化過(guò)程中，起調(diào)節(jié)作用的是（ ）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) B.神經(jīng)調(diào)節(jié)C.激素調(diào)節(jié) D.血液調(diào)節(jié)2.胰島分泌的胰島素直接進(jìn)入毛細(xì)血管，隨血液運(yùn)往全身，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。胰島及其所起的調(diào)節(jié)方式分別屬于（ ） A.內(nèi)分泌腺，激素調(diào)節(jié) B.外分泌腺，激素調(diào)節(jié)C.內(nèi)分泌腺，神經(jīng)調(diào)節(jié) D.外分泌腺，神經(jīng)調(diào)節(jié)3.下圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝

2、條，從枝條的發(fā)育情況分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢(shì)，不能產(chǎn)生側(cè)芽B.乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)枝發(fā)育較快C.甲枝條更有利于開(kāi)花結(jié)果D.乙枝條不利于開(kāi)花結(jié)果4.給未受粉的番茄花蕾（雌蕊的柱頭）施一定濃度的生長(zhǎng)素，可以獲得無(wú)子番茄。這說(shuō)明（ ）A.果實(shí)的發(fā)育需要生長(zhǎng)素B.果實(shí)的發(fā)育與種子的形成有關(guān)C.果實(shí)的發(fā)育與是否受精有關(guān)D.果實(shí)發(fā)育需要的生長(zhǎng)素來(lái)自種子5.某人在幼年時(shí)由于某激素分泌不足而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍，智力低下，身材矮小等癥狀。則他體內(nèi)分泌不足的激素是（ ）A.甲狀腺激素 B.生長(zhǎng)激素 C.胰島素 D.性激素6.下列有關(guān)人腦的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.人腦是由大腦和小腦

3、兩部分組成的B.溝和回使大腦皮層的面積大大增加C.小腦主要負(fù)責(zé)人體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性D.大腦是記憶、思維活動(dòng)的高級(jí)中樞7.黃瓜是雌雄同株異花植物，在花芽性別分化過(guò)程中，施用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液可提高雌花的比例。由此說(shuō)明（ ）A.黃瓜雌雄花的基因不同B.生長(zhǎng)素具有兩重性的作用特點(diǎn)C.生長(zhǎng)素具有調(diào)節(jié)基因表達(dá)的功能D.分化過(guò)程中生長(zhǎng)素起催化作用8.如果一只蝌蚪在水中長(zhǎng)期不能發(fā)育成成蛙，這很可能是因?yàn)槠潴w內(nèi)缺乏（ ）A.生長(zhǎng)激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.性激素9.我們常見(jiàn)到窗臺(tái)上的植物總是彎向窗外生長(zhǎng)，對(duì)此合理的解釋是（ ）A.背光（內(nèi)）的一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多，使細(xì)胞生長(zhǎng)得快B.向光（外）的一側(cè)生長(zhǎng)素

4、分布較多，使細(xì)胞生長(zhǎng)得快C.向光（外）的一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多，使細(xì)胞生長(zhǎng)得慢D.背光（內(nèi)）的一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多，使細(xì)胞生長(zhǎng)得慢10.呆小癥和侏儒癥癥狀的主要區(qū)別是（ ）A.患者發(fā)病的時(shí)期不同B.患者的智力表現(xiàn)不同C.患者的身材高矮不同D.患者的新陳代謝水平不同11.下列有關(guān)胰島素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.促進(jìn)血糖合成糖原B.加速血糖的分解C.由胰島分泌D.胰島素分泌多，血液中的葡萄糖增多12.美國(guó)佛羅里達(dá)州有一名叫羅杰斯的婦女，體重不足56 kg，當(dāng)她的兒子在家中修理汽車(chē)時(shí)，千斤頂突然倒塌，兒子被壓在車(chē)底，羅杰斯一剎那間異常緊張，竟然獨(dú)自抬起l.6噸重的汽車(chē)的一端，將兒子救了出來(lái)。請(qǐng)問(wèn)在短短的幾

5、秒鐘內(nèi)，羅杰斯體內(nèi)由于緊張而釋放出了（ ）A.甲狀腺激素 B.腎上腺素 C.胰島素 D.雄性激素13.下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A.人體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 B.排尿反射是簡(jiǎn)單的、人生來(lái)就有的反射C.神經(jīng)是組成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D.人體具有許許多多的反射，也就有許許多多的反射弧14.下列有關(guān)動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.動(dòng)物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變C.動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代D.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化15.恒溫動(dòng)物體溫的特點(diǎn)是（ ）A.身體所有部位溫度一樣并

6、保持不變B.身體所有部位溫度一樣，但溫度在很小的范圍內(nèi)波動(dòng)C.身體各部位溫度并不都一樣，但各部位溫度保持不變D.身體各部位溫度并不都一樣，溫度也是在很小的范圍內(nèi)波動(dòng)16.下列措施中利用動(dòng)物行為的知識(shí)來(lái)達(dá)到防除有害動(dòng)物的是（ ） 噴灑農(nóng)藥防治害蟲(chóng) 在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)，把大批蜂箱運(yùn)到果園 蚊子要在水中產(chǎn)卵，環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常疏通下水道和清除積水 養(yǎng)貓用來(lái)捉老鼠 A. B. C. D.17.馬戲團(tuán)里的狗熊表演投籃節(jié)目后，馴獸員一邊大聲稱(chēng)贊它，一邊用食物喂它，其中的道理是（ ）A.用食物強(qiáng)化已形成的條件反射B.用食物補(bǔ)充狗熊能量的消耗C.怕狗熊肚子餓了咬人D.精神鼓勵(lì)為主，以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔18.下列反射活動(dòng)，與“

7、觀看電影唐山大地震時(shí)激動(dòng)地淚流滿(mǎn)面”反射類(lèi)型相同的是（）A.鳥(niǎo)筑巢B.孔雀開(kāi)屏C.雄雞報(bào)曉D.談虎色變19.激素在人體內(nèi)含量很少，對(duì)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)卻具有重要作用。下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.各種激素相互協(xié)調(diào)、相互制約，共同維持體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定B.醫(yī)院主要通過(guò)尿液直接檢測(cè)人體內(nèi)胰島素的含量C.幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)患肢端肥大癥D.幼兒時(shí)期垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患呆小癥20.利用脊蛙（切除腦但保留脊髓的蛙）能觀察脊髓的反射功能，但再將脊髓破壞，則脊蛙對(duì)任何刺激都不發(fā)生反應(yīng)，這是因?yàn)樵诜瓷浠〗Y(jié)構(gòu)中被破壞了（ ）A.全部結(jié)構(gòu) B.傳入神經(jīng) C.傳出神經(jīng) D.神經(jīng)中樞21.下列不

8、屬于植物感應(yīng)性的是（ ）A.手碰含羞草的葉子，葉子會(huì)卷起來(lái)B.向日葵向太陽(yáng)C.捕蠅草會(huì)將落入的昆蟲(chóng)吃掉D.玉米莖被冰雹砸倒22.居住在距離海岸線50千米的雀鯛鷺，每天要飛往海邊去捕食，雀鯛鷺飛臨海邊的時(shí)間，每天都比前一天遲到50分鐘，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）A.受晝夜的影響B(tài).受季節(jié)的決定C.受潮汐節(jié)律決定D.巧合23.鳥(niǎo)的遷徙、早晨公雞啼鳴等現(xiàn)象都說(shuō)明動(dòng)物具有節(jié)律行為。你認(rèn)為節(jié)律行為受哪種因素的調(diào)節(jié)？（ ）A.動(dòng)物的生活經(jīng)驗(yàn)B.動(dòng)物生活習(xí)性C.動(dòng)物的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)D.動(dòng)物體內(nèi)的生物鐘24.某青蛙飼養(yǎng)場(chǎng)，為縮短蝌蚪發(fā)育為成蛙的周期，常用含某種激素的飼料給蝌蚪喂食。這里所說(shuō)的“某種激素”應(yīng)該是（）A

9、.甲狀腺激素 B.生長(zhǎng)激素 C.性激素 D.胰島素 25.“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛?！薄包c(diǎn)水蜻蜓款款飛”描述的動(dòng)物行為屬于（ ）A.覓食行為B.繁殖行為C.防御行為D.爭(zhēng)斗行為二、填空題（本大題共35分）。26.（7分）下圖是人的膝跳反射示意圖。據(jù)圖回答：（1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ，它的基本結(jié)構(gòu)包括 和突起兩部分。（2）完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱(chēng)為 。神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是： （用序號(hào)作答）。（3）完成膝跳反射的神經(jīng)中樞位于 （填“脊髓”或“大腦”）。（4）膝跳反射屬于 （填“條件反射”或“非條件反射”），是生來(lái)就具有的比較低級(jí)的反射活動(dòng)。27.（6分）下面是以神經(jīng)系統(tǒng)為例

10、的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖。（1）A是 ，由細(xì)胞體和 構(gòu)成。（2）B具有 的功能。（3）D是由腦、 和它們所發(fā)出的 組成的。（4）由此歸納出動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為 。28.（14分）根據(jù)下列四幅示意圖回答問(wèn)題。（1）表示皮膚內(nèi)血管的舒縮與散熱關(guān)系的圖是 ，表示汗液的蒸發(fā)與散熱關(guān)系的圖是 。（2）上面四幅圖可以說(shuō)明，在皮膚中，與調(diào)節(jié)體溫有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是 和 。（3）冬天，下列哪種情況的組合可以使人的體溫保持正常？（ ）A.A和D B.A和C C.D和C D.B和D（4）比較A、B兩圖，可知A圖中情況發(fā)生時(shí)，外界氣溫 ，皮膚內(nèi)大多數(shù)毛細(xì)血管 ，血流量 ，皮膚的溫度會(huì) ，由皮膚直接散發(fā)的熱量會(huì) 。（5）B圖是

11、在 情況下發(fā)生的。同時(shí)汗液的分泌 ，從而使人體散熱量 ，這樣，可使人保持 的正常。29.（8分）根據(jù)教材的“抓直尺測(cè)試反應(yīng)時(shí)間”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。（1）如果 ，說(shuō)明被測(cè)試者反應(yīng)越快。（2）在實(shí)驗(yàn)中每一測(cè)試都要重復(fù)五次的原因是 。（3）當(dāng)被測(cè)試者看到直尺下落時(shí)馬上抓住直尺，這一過(guò)程中，接受直尺下落信息的器官是 ，傳導(dǎo)這一信息的器官是 ，處理這一信息的器官是 ，對(duì)這一刺激作出應(yīng)答性反應(yīng)的器官是 。（4）當(dāng)人數(shù)數(shù)的同時(shí)去抓直尺，反應(yīng)時(shí)間就會(huì)變 。（5）俗話說(shuō)：“一心不能兩用。”但有些同學(xué)往往有一些不良習(xí)慣，如聽(tīng)課的同時(shí)做一些小動(dòng)作，或是一邊看電視一邊做作業(yè)。這些習(xí)慣從科學(xué)角度來(lái)說(shuō)是不利于學(xué)習(xí)的。請(qǐng)

12、你從上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來(lái)進(jìn)行分析。 三、簡(jiǎn)答題（本大題共19分）30.（4分）請(qǐng)你根據(jù)下面的材料回答問(wèn)題。材料一：皮膚直接散熱的多少，決定于皮膚表面與外界環(huán)境之間的溫度差，而人體表面的溫度可以通過(guò)流經(jīng)皮膚血液的多少來(lái)加以調(diào)節(jié)。材料二：在常溫條件下，皮膚汗液分泌少，蒸發(fā)所占的比例不大。當(dāng)外界溫度等于或超過(guò)體表溫度，直接散熱不能發(fā)揮作用時(shí)，汗液蒸發(fā)成了主要的散熱方式。材料三：在高溫環(huán)境中，人體由于不能及時(shí)有效地發(fā)揮體溫調(diào)節(jié)功能，或因過(guò)高的環(huán)境溫度超過(guò)了人體體溫調(diào)節(jié)能力的最大限度，產(chǎn)熱多而散熱困難，便會(huì)出現(xiàn)中暑的現(xiàn)象。（1）人體產(chǎn)生的熱量是如何散發(fā)出去的？（2）在炎熱的夏天，人為什么容易出現(xiàn)中暑的現(xiàn)象？

13、31.（13分）右圖為人體（男性）的內(nèi)分泌器官示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）是 ，它所分泌的 對(duì)其他內(nèi)分泌腺有調(diào)節(jié)作用。（2）幼兒時(shí)期 分泌的 不足，會(huì)患呆小癥。（3）能分泌胰島素的部位是 。（4）成年人 分泌的 過(guò)多，會(huì)患肢端肥大癥。（5）當(dāng)饑餓時(shí)，圖中 的分泌物將會(huì) ，使血糖含量 。當(dāng)血液中的葡萄糖含量上升時(shí) 的分泌增加，促使血糖含量 ，從而使血糖維持在正常水平。32.（2分）請(qǐng)分析下面的材料，然后回答后面的問(wèn)題。材料一 年幼的黑猩猩能夠通過(guò)觀察和模仿自己的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。如利用一團(tuán)地衣從石縫中汲取水，還會(huì)利用一根蘸水的樹(shù)枝從洞穴中取出白蟻?zhàn)鳛槭澄铩２牧隙?成年的黑猩猩能夠利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解

14、決問(wèn)題。如下雨時(shí)，它會(huì)從樹(shù)上摘下寬大的樹(shù)葉當(dāng)傘用；人們把黑猩猩愛(ài)吃的香蕉掛在高處，黑猩猩徒手拿不到，于是，它把幾個(gè)木箱堆疊在一起，然后爬到木箱頂上，這樣就可以拿到原來(lái)拿不到的香蕉了。通過(guò)這個(gè)例子我們可以知道，動(dòng)物越高等，利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力越 ，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力也越 。四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共21分）33.（9分）下面是有關(guān)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)。（1）將燕麥胚芽鞘放在暗處，幾天后發(fā)現(xiàn)燕麥胚芽鞘 。（2）使胚芽鞘受單側(cè)光照射，幾天后發(fā)現(xiàn)燕麥胚芽鞘 。（3）用單側(cè)光照射同時(shí)切去尖端的胚芽鞘，幾天后發(fā)現(xiàn)燕麥胚芽鞘 。問(wèn)題之一：由上述 過(guò)程，可得出胚芽鞘的生長(zhǎng)及彎向光源與尖端有關(guān)，于是推測(cè) 產(chǎn)生了影響

15、胚芽鞘生長(zhǎng)和向光源彎曲的某種物質(zhì)。（4）將放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，一段時(shí)間后，胚芽鞘將 。（5）將未放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，放在切去尖端胚芽鞘的一側(cè)，一段時(shí)間后，胚芽鞘將 。問(wèn)題之二：由（4）和（5）對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明胚芽鞘尖端的確能產(chǎn)生 。設(shè)置（5）對(duì)照的目的是排除 促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用。34.（8分）下圖是探究動(dòng)物的繞道取食行為的實(shí)驗(yàn)。如果在動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。當(dāng)然，也不排除不經(jīng)“嘗試與錯(cuò)誤”就能吃到食物的可能性。根據(jù)以上背景材料，就動(dòng)物的繞道取食行為提出你要探究的問(wèn)題。（1）探究的問(wèn)題是： 。

16、（2）作出的假設(shè)是： 。（3）你的探究方案是： 。 （4）結(jié)論： 。 35.（4分）小明同學(xué)看到媽媽在一箱未成熟的柿子中放進(jìn)一種叫乙烯的物質(zhì)，媽媽說(shuō)這一物質(zhì)能夠使未成熟的柿子更快地成熟。小明不信，于是他們做了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。步驟如下：首先他在不同的樹(shù)上摘了四個(gè)個(gè)頭差不多大小的柿子，等分成甲、乙兩組，然后他在甲組盛兩個(gè)柿子的箱子中放入乙烯，乙組箱子中不放，最后，通過(guò)觀察兩組柿子成熟時(shí)間的快慢來(lái)說(shuō)明乙烯對(duì)柿子的催熟作用。（1）小張同學(xué)建議小明，做實(shí)驗(yàn)的柿子應(yīng)該從同一棵樹(shù)上摘下，小明說(shuō)不必要，請(qǐng)發(fā)表你的看法。（2）小張同學(xué)認(rèn)為小明把柿子分成兩組實(shí)驗(yàn)，這是不必要的，對(duì)此請(qǐng)發(fā)表你的看法。參考答案1.A 解

17、析：當(dāng)情緒激動(dòng)時(shí)，人的大腦皮層就會(huì)特別興奮，并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤。所以人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。2.A 解析：內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，它們的分泌物激素，直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)送到全身各處。由此判斷，胰島是內(nèi)分泌腺。胰島分泌的胰島素直接進(jìn)入毛細(xì)血管，隨血液運(yùn)往全身，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，這屬于激素調(diào)節(jié)。3.B 解析：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢(shì)。如果摘除頂芽，側(cè)芽會(huì)很快發(fā)育成枝條。在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理，對(duì)作物、果樹(shù)、

18、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，提高作物和果樹(shù)產(chǎn)量以及花卉的觀賞價(jià)值。甲枝條雖然保留了頂端優(yōu)勢(shì)，但是其仍可以產(chǎn)生側(cè)芽，只不過(guò)側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)枝較快發(fā)育，有利于開(kāi)花結(jié)果，B項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；頂端優(yōu)勢(shì)的出現(xiàn)不利于開(kāi)花結(jié)果，C項(xiàng)錯(cuò)誤。4.A 解析：給未受粉的番茄花蕾施以一定濃度的生長(zhǎng)素后，可以獲得無(wú)子番茄，說(shuō)明果實(shí)的發(fā)育需要生長(zhǎng)素。5.A 解析：幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足會(huì)患呆小癥，呆小癥的癥狀就是反應(yīng)遲鈍，智力低下，身材矮??；幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥；胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病。6.A 7.C 8.B 解析：甲狀腺激素具有促進(jìn)

19、生長(zhǎng)發(fā)育的作用。9.A 解析：植物向光性與單側(cè)光引起的植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素分布不均有關(guān)。光能使莖背光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，從而生長(zhǎng)緩慢，向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多而生長(zhǎng)快速。因此，植物的莖就向著生長(zhǎng)慢的一側(cè)彎曲，即向著光源彎曲，顯示出向光性。10.B 解析：呆小癥和侏儒癥的病因分別是由幼年時(shí)甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素分泌不足引起，發(fā)病的癥狀也不完全相同，呆小癥患者智力低下，而侏儒癥患者智力正常。11.D 解析：胰島素的主要作用是降低血糖含量。因此胰島素分泌增多，血液中的葡萄糖會(huì)減少。12.B 解析：在緊張狀態(tài)時(shí)，人能搬動(dòng)平時(shí)不能搬動(dòng)的重物，是由于腎上腺素的分泌，使骨骼肌內(nèi)的糖原急劇分解為葡萄糖，肌肉血流量增加，

20、力量增大。13.C 解析：本題考查人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)。人體之所以成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)和激素等的共同調(diào)節(jié)作用。在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，激素通過(guò)血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。在人體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系、相互影響的。人體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，故A項(xiàng)正確；排尿反射由脊髓中的神經(jīng)中樞控制，是生來(lái)就有的簡(jiǎn)單反射，故B項(xiàng)正確；神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞）是組成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，人體有許許多多的反射，也就有許許多多相對(duì)應(yīng)的反射弧，故D項(xiàng)正確。14.B 解析：本題考查動(dòng)物先

21、天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答時(shí)可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)突破。動(dòng)物行為從其獲得途徑上可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的行為，是動(dòng)物的一種本能，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱(chēng)為后天行為，A項(xiàng)正確。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”而獲得的行為。當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)逐漸消失，B項(xiàng)錯(cuò)誤。先天性行為是動(dòng)物的一種本能，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，使動(dòng)物能夠適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后

22、代，C項(xiàng)正確。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化，D項(xiàng)正確。15.D 解析：恒溫動(dòng)物的體溫在一個(gè)很小的范圍內(nèi)波動(dòng)，且每個(gè)部位的體溫不同，而且隨著性別、年齡、晝夜變化、人體體溫有所差異。16.B 解析：人們長(zhǎng)期對(duì)自己周?chē)幸婊蛴泻Φ南x(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)、獸感興趣，便情不自禁地要對(duì)它們的行為看個(gè)究竟，由此決定對(duì)哪些動(dòng)物應(yīng)該保護(hù)起來(lái)，對(duì)哪些動(dòng)物應(yīng)該采取有效的防除方法。如自古以來(lái)就有的鴻雁傳書(shū)、家鴿傳信、狗看家、貓捉老鼠等是對(duì)動(dòng)物行為的利用。17.A 解析：狗熊表演投籃的行為并不是天生具有的，而是后天學(xué)習(xí)得來(lái)的。后天學(xué)習(xí)需要經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練才能形成，而

23、食物獎(jiǎng)勵(lì)是促使動(dòng)物反復(fù)訓(xùn)練的動(dòng)力，它能強(qiáng)化已形成的條件反射。若動(dòng)物得不到食物獎(jiǎng)勵(lì)，就不能堅(jiān)持訓(xùn)練，已建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為就會(huì)消退。18.D 解析：觀看電影唐山大地震時(shí)激動(dòng)地淚流滿(mǎn)面，是一種條件（復(fù)雜）反射。鳥(niǎo)筑巢、孔雀開(kāi)屏、雄雞報(bào)曉都是非條件（簡(jiǎn)單）反射，談虎色變是一種條件（復(fù)雜）反射。19.A 解析：激素是由內(nèi)分泌腺分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。激素在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。人體內(nèi)各種激素相互協(xié)調(diào)、相互制約，共同維持體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，A項(xiàng)敘述正確。胰島素屬于大分子有機(jī)物，不能通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁進(jìn)入原尿中，所以不能通過(guò)尿液

24、檢測(cè)胰島素的含量，B項(xiàng)敘述不正確。成年人生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多會(huì)患肢端肥大癥，幼兒時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥，C項(xiàng)敘述不正確。幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足會(huì)患呆小癥，D項(xiàng)敘述不正確。20.D 解析：反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成。脊髓不但是低級(jí)神經(jīng)中樞，而且還可以將有些興奮傳遞到更高級(jí)的神經(jīng)中樞。21.D22.C 解析：動(dòng)物的行為和生理活動(dòng)存在著周期性的變化，表現(xiàn)為節(jié)律行為。這些節(jié)律行為受動(dòng)物體內(nèi)生命活動(dòng)的節(jié)律來(lái)調(diào)節(jié)，并且與生活環(huán)境的周期性變化保持一致。潮汐現(xiàn)象是由日、月對(duì)地球產(chǎn)生的引力變化而形成的，海水的漲潮和落潮，周期為l2小時(shí)25分；每天兩次潮汐，共歷時(shí)24小

25、時(shí)50分，因此第二天早潮的時(shí)間會(huì)比前一天推遲50分鐘。23.D 解析：生物鐘是一種比喻的說(shuō)法，指生物生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性。節(jié)律行為有利于動(dòng)物獲得食物和適宜的生存環(huán)境，避開(kāi)不良的生活條件。24.A 解析：本題考查甲狀腺激素的作用及內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀。使用含某種激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，縮短了蝌蚪發(fā)育為成蛙的時(shí)間，這說(shuō)明這種激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用。甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用；性激素的作用是促進(jìn)性器官發(fā)育，維持其成熟狀態(tài)，促進(jìn)第二性征出現(xiàn)，激發(fā)性欲，維持性功能；胰島素的作用是調(diào)節(jié)血糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，

26、如促進(jìn)血糖含量降低，加速血糖的分解等。25.B 解析：覓食行為是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為。繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。防御行為是為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色等。爭(zhēng)斗行為是同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗?！按┗ㄍ惖钌钜?jiàn)”是蝶類(lèi)在采食花粉，屬于覓食行為；“點(diǎn)水蜻蜓款款飛”是蜻蜓在產(chǎn)卵，體現(xiàn)了動(dòng)物的繁殖行為。26.（1）神經(jīng)元（或神經(jīng)細(xì)胞） 細(xì)胞體 （2）反射弧 （3）脊髓 （4）非條件反射解析：神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)

27、包括細(xì)胞體和突起兩部分。反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。圖中的是感受器，是傳入神經(jīng)，是神經(jīng)中樞，是傳出神經(jīng)，是效應(yīng)器。膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，是低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，屬于非條件反射。27.（1）神經(jīng)元 突起 （2）產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮 （3）脊髓 神經(jīng) （4）細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物個(gè)體解析：（1）圖中A是神經(jīng)細(xì)胞，由細(xì)胞體和突起構(gòu)成。（2）B屬于神經(jīng)組織，神經(jīng)組織的功能是產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。（3）D圖所示為整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)，由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。（4）動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物個(gè)體。28.（1）A、B C、D （2）血管 汗腺 （3）D （4