抗菌藥物合理應(yīng)用的管理小組職責(zé)

1、抗菌藥物臨床使用調(diào)查小組成員及職責(zé)抗菌藥物臨床使用調(diào)查小組成員：組長：陳祥成員：李文江（藥劑科主任）劉建麗（院感科科長）黃志剛（院感科兼職檢驗師）楊水才（院感科兼職醫(yī)生）譚勝華（檢驗科主任）莫代芬（院感科副科長）周鵬（院感科兼職醫(yī)生）主要職責(zé)：1、認真貫徹執(zhí)行抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則等有關(guān)抗菌藥物合理使用的法律、法規(guī)；2、主要針對導(dǎo)致多重耐藥菌病例抗菌藥物臨床使用進行調(diào)查分析，找出多重耐藥菌感染的原因，并提出改進措施，防止醫(yī)院感染暴發(fā)。3、研究制定訂醫(yī)院抗菌藥物使用管理細則；4、組織對門診處方、住院病歷抗菌藥物的使用進行檢查分析，減少抗菌藥物的不合理應(yīng)用；5、督促臨床加強病原學(xué)檢查， 根據(jù)病原

2、菌變遷、 耐藥情況，進行抗菌藥物應(yīng)用品種干預(yù)；6、組織全體醫(yī)務(wù)人員進行有關(guān)抗菌藥物的知識培訓(xùn)等。7、每年組織一次對出院病例抗菌藥物使用情況進行調(diào)查，并出具相應(yīng)的調(diào)查報告結(jié)果。藥品調(diào)劑差錯管理程序1.發(fā)現(xiàn)調(diào)配差錯發(fā)生后必須立即向室負責(zé)人報告，并由室負責(zé)人向科主任報告。 室負責(zé)人應(yīng)調(diào)查差錯發(fā)生經(jīng)過及原因，分析可能的危害程度和處理結(jié)果。2.立即同患者或護士取得聯(lián)系，分別采取相應(yīng)的救助措施，如請相關(guān)醫(yī)師幫助救治、到病房或患者家中更換藥品、致歉、隨訪，取得諒解。3.應(yīng)進行徹底的調(diào)查并向科主任提交一份”藥品調(diào)劑差錯報告 ”，該報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）差錯的事實；（2）藥房是如何發(fā)現(xiàn)該差錯的；（3）確認差

3、錯發(fā)生的過程細節(jié)；（4）經(jīng)調(diào)查確認導(dǎo)致差錯發(fā)生的原因；（5）事后對患者的處理；（6）對杜絕再次發(fā)生該類差錯的建議；（7）該處方的復(fù)印件。4.改進措施1）室負責(zé)人應(yīng)修訂工作流程，以利于防止或減少類似差錯的發(fā)生。（2）室負責(zé)人應(yīng)將所發(fā)生的重要差錯向醫(yī)療機構(gòu)管理部門報告，由醫(yī)療機構(gòu)管理部門協(xié)調(diào)相關(guān)科室，共同杜絕重要差錯的發(fā)生。（3）當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)端正態(tài)度、接受教訓(xùn)，以利改進。藥品調(diào)劑差錯報告部門時間差錯的事實發(fā)現(xiàn)差錯的過程導(dǎo)致差錯發(fā)生的原因差錯處理結(jié)果改進措施注：處方復(fù)印件附后贈送以下資料管理的實踐讀后感德魯克說： “管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而

4、激勵與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理?！碧岢隽巳齻€經(jīng)典的問題：我們的事業(yè)是什么？我們的事業(yè)將是什么？我們的事業(yè)究竟應(yīng)該是什么？這三個問題經(jīng)過改編完全可以應(yīng)用于現(xiàn)在的我們：我們學(xué)習(xí)的是什么？我們學(xué)習(xí)的將是什么？我們學(xué)習(xí)的究竟應(yīng)該是什么？經(jīng)典之所以被稱之為經(jīng)典往往在于其超強的預(yù)見性. 多年之后依然閃耀者奪目的思想光輝，熠熠發(fā)光，為處在黑暗中的人們知音了前進的方向與道路。大師之所以成為大師在于思想的高度，作品能夠讓人們產(chǎn)生心靈上的共鳴，大事記是肉身已逝，但精神依然長存.德魯克先生管理的實踐已面世半個多世紀了，在這五十多年中，有關(guān)企業(yè)管理方面的書籍可以用浩如煙海來形容。但能禁得住時間考

5、驗的的書籍還是 管理的實踐 一書，這也從另一個側(cè)面證明了管理的實踐是一本值得認真閱讀的好書。終于讀完了德魯克的管理的實踐 ，仿佛自己游蕩在上個世紀中期的企業(yè)中。 這本書構(gòu)筑了完整的 “對人的管理”思想。如： 1、人是資源，是所有資源中最富潛力的資源。德魯克認為“人的資源整個的人，是自然賦予的所有資源中最豐富、最有才能，最有潛力的資源。 ”這是因為在企業(yè)可以得到的所有資源中，認識“唯一能夠增長和發(fā)展的資源”，亦即“人要貢獻出什么必須由他自己決定”，只要他們愿意進行“有目標(biāo)的、集中和聯(lián)合的努力” ，就可以“產(chǎn)生出真正完整的東西來” 。 2、必須對人進行管理，挖掘出人的潛力。德魯克明確的提出“利潤并

6、不是企業(yè)活動的目的，利潤不應(yīng)該成為企業(yè)決策的理由、原因和依據(jù)，他只是對企業(yè)是否起作用的一種測驗” ，他說道：“企業(yè)需要最大限度地發(fā)揮人的能力。 ”因此，“經(jīng)理人員的首要任務(wù)是把他的資源 首先是人的資源中蘊含的力量都挖掘和發(fā)揮出來。那么我認為，真正詮釋管理的意義就要將人的機能發(fā)揮的淋漓盡致。人是社會的主體，是社會發(fā)展的主要動力?！?3、是工作富有活力，并使職工有成就感。管理者如果只注重員工的績效，那就死定了！那是傳統(tǒng)的管理方式，現(xiàn)代管理方式已經(jīng)是人性化管理，更多的是注重員工的感受。同樣的工作，在行政的約束下與在自動自發(fā)的工作結(jié)果雖然是都完成任務(wù)了，但完成的綜合效果完全不同。只注重績效的話，那會留

7、不住優(yōu)秀人才。因此，要想將公司管理的有聲有色，必須關(guān)注職工的感受，經(jīng)常與他們交流，了解他們的想法，使他們在工作中能夠感受到自己的重要性。管理的實踐一書，系統(tǒng)的論述了企業(yè)的核心問題，即企業(yè)的目的：只有一個正確而有效的定義 - 創(chuàng)造顧客；兩個基本職能 - 營銷和創(chuàng)新。企業(yè)存在的目的不能從自身尋找，只能從外部， 從對社會的貢獻中尋找， 從客戶那里尋找。企業(yè)通過不斷的創(chuàng)新滿足顧客的需求。管理本質(zhì)上是一種實踐，而不是一種專業(yè)和科學(xué)， 其本質(zhì)不在于 “知”而在于“行”。任何熱衷于將管理科學(xué)化和專業(yè)化的嘗試，試圖消除所有的波動，風(fēng)險和不可知的措施也就是在消除自由， 創(chuàng)新和成長。管理本質(zhì)上是一句目標(biāo)業(yè)績和責(zé)任進行的管理。檢驗管理和創(chuàng)新的成果，不是知識，而是業(yè)績和成就。管理者和員工在本質(zhì)上沒有差別，只有責(zé)任上的差別。員工的權(quán)利不是來自于管理者的授權(quán)，而是來自于所承擔(dān)的責(zé)任。區(qū)分高層管理者和基層管理者的唯一維度在于時間。正確的定位個人與組織的關(guān)系，組織要求員工要主動積極，以企業(yè)的目標(biāo)為努力的方向，同時要求員工要自愿接受改變。但員工對組織的要企業(yè)一般較為弱勢，德魯克總結(jié)為，首先員工是一個人，通過職位建立地位，希望公平做事有意義；其次，員工要求企業(yè)建立標(biāo)準，對員工良好業(yè)績的關(guān)注?！敖M織需要個人為其做出貢獻，個人需要把組織當(dāng)成實現(xiàn)自己目標(biāo)的工具。 ”因此管