（機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化）人教版八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)課件

1、講解人：精品課件 時(shí)間：2020.5.20MENTAL HEALTH COUNSELING PPT第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化第十一章 功和機(jī)械能 人教版物理八年級(jí)下冊(cè)（初中）第一頁(yè)，共十八頁(yè)。你會(huì)害怕嗎？用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來(lái)。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不要?jiǎng)?。鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回來(lái)。鐵鎖擺回時(shí)會(huì)碰到你的鼻子嗎？會(huì)距離你的鼻子很遠(yuǎn)嗎？在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，鐵鎖的動(dòng)能和勢(shì)能在不斷轉(zhuǎn)化。在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，機(jī)械能的總量有什么變化嗎？情景導(dǎo)入第二頁(yè)，共十八頁(yè)。1知道動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。2認(rèn)識(shí)物體的動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。3初步理解機(jī)械能守恒的含義。學(xué)習(xí)目標(biāo)第三頁(yè)，共十八頁(yè)。1、一個(gè)物體的勢(shì)能

2、和動(dòng)能之和，就是物體的總的機(jī)械能2、動(dòng)能是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能量。3、勢(shì)能是存儲(chǔ)著的能量。機(jī)械能：動(dòng)能與勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。一、機(jī)械能第四頁(yè)，共十八頁(yè)。學(xué)生制作： 想想議議 開(kāi)始鐵罐在斜面上具有什么能？ 向下滾動(dòng)時(shí)具有什么能？ 鐵罐滾動(dòng)時(shí)橡皮筋有什么變化？具有什么能？合作探究 重力勢(shì)能、動(dòng)能、彈性勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化結(jié)論第五頁(yè)，共十八頁(yè)。滾擺實(shí)驗(yàn)：1、上升：速度 ，高度 ， 動(dòng)能 ，重力勢(shì)能 ， 能轉(zhuǎn)化為 能。2、下降：速度 ，高度 ，動(dòng)能 ，重力勢(shì) 能 ， 能 轉(zhuǎn)化為 能。變慢變高變小變大動(dòng)動(dòng)重力勢(shì)重力勢(shì)變快變低變大變小結(jié)論:動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化.合作探究第六頁(yè)，共十八頁(yè)。分析單擺的能量轉(zhuǎn)

3、化3. 單擺下降時(shí)，_能減小，_能增大。此過(guò)程中_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。單擺上升時(shí)，_能減小，_能增大。在此過(guò)程中_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。重力勢(shì)動(dòng)重力勢(shì)動(dòng)動(dòng)重力勢(shì)動(dòng)重力勢(shì)自主學(xué)習(xí)hABC第七頁(yè)，共十八頁(yè)。鐵球壓縮彈簧過(guò)程中，鐵球的動(dòng)能減小，彈簧的彈性勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能。彈簧恢復(fù)過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能減小，鐵球的動(dòng)能增大，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。自主學(xué)習(xí)第八頁(yè)，共十八頁(yè)。過(guò)山車(chē)為什么能夠不斷地翻滾？自主學(xué)習(xí)第九頁(yè)，共十八頁(yè)。結(jié)論一動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化動(dòng)能和彈性勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化結(jié)論二動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化的條件（1）動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中，必定有動(dòng)能和勢(shì)能各自變化，而且一定是此

4、增彼減。（2）動(dòng)能的增減變化要以速度的增減來(lái)判斷。（3）重力勢(shì)能的增減變化要以物體離地面高度的增減變化來(lái)判斷。（4）彈性勢(shì)能的增減要根據(jù)形變大小的變化來(lái)判斷。自主學(xué)習(xí)第十頁(yè)，共十八頁(yè)。水能和風(fēng)能的利用1水能和風(fēng)能是機(jī)械能自主學(xué)習(xí)第十一頁(yè)，共十八頁(yè)。水力發(fā)電站 風(fēng)力發(fā)電自主學(xué)習(xí)第十二頁(yè)，共十八頁(yè)。解：當(dāng)過(guò)山車(chē)在最高處時(shí)，重力勢(shì)能最大，在過(guò)山車(chē)下滑的過(guò)程中重力勢(shì)能逐漸轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；到最低處時(shí)，重力勢(shì)能最小，動(dòng)能最大；當(dāng)過(guò)山車(chē)由低處向高處爬升時(shí)，動(dòng)能逐漸轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。1.分析章首圖的過(guò)山車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況。練一練練一練第十三頁(yè)，共十八頁(yè)。解：用力向下拋出乒乓球，使球拋出時(shí)具有一定的動(dòng)能，根

5、據(jù)機(jī)械能守恒，球彈跳到最高點(diǎn)時(shí)的勢(shì)能等于球拋出時(shí)的動(dòng)能與勢(shì)能之和，這樣就能使球彈跳到高于原來(lái)拋出點(diǎn)的位置。2.怎樣向地板拋乒乓球，才能使它彈跳到高于原來(lái)拋球的位置？說(shuō)明這種拋法的理由。練一練第十四頁(yè)，共十八頁(yè)。3.2011年蹦床世錦賽中我國(guó)運(yùn)動(dòng)員以優(yōu)異成績(jī)奪得金牌和獎(jiǎng)牌總數(shù)第一。設(shè)想有一個(gè)重物從蹦床上方某點(diǎn)下落，經(jīng)蹦床反彈后上升。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這個(gè)過(guò)程中機(jī)械能是如何轉(zhuǎn)化的。解：重物下落過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；重物與蹦床接觸使蹦床發(fā)生形變時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能；蹦床恢復(fù)原狀時(shí)，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；重物離開(kāi)蹦床上升過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。第十五頁(yè)，共十八頁(yè)。1. 動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。物體只具有動(dòng)能，或只具有勢(shì)能，或同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能，我們都說(shuō)物體具有機(jī)械能。2. 機(jī)械能守恒的條件：只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，而沒(méi)有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，也沒(méi)有其他形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。課堂總結(jié)第十六頁(yè)，共十八頁(yè)。1. 動(dòng)能與勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能2. 動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化 動(dòng)能和彈性勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化3. 機(jī)械能守恒：如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和不變4. 水能和風(fēng)能的利用課堂總結(jié)第十七頁(yè)，共十八頁(yè)。講解