2022年二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元測試卷

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元測試卷一、填空； 1. 一個角有（）個頂點,有（）條邊； 2. 我們的紅領(lǐng)巾上有（）個角； 3. 數(shù)學(xué)課本的封面有（）個角,它們都是（）角； 4. 三角板上有（）個直角,余下的角比直角（）；5. 一個三角板有個角,其中有個（）直角,（）個銳角；6. 紅領(lǐng)巾上有一個（）角,兩個（）角；7. 在我們學(xué)過的角中,（）角比直角小,（）角比直角大；8、一個三角板有（）個角,其中直角有（）個；二、判定；（對的打 “”,錯的打 “ ”；） 1. 任何一個角都有一個頂點和兩條邊；（）2. 轉(zhuǎn)變角的邊的長短,不能轉(zhuǎn)變角的大??；（）3. 角的兩邊的張口越大,角越大

2、；（）4. 桌面上的直角比書面上的直角要大一些；（）5. 長方形和正方形都有 4個角,而且都是直角；（）6. 用放大鏡看到的角比原先的大；（）7. 三角板中最大的角就是直角（）8. 角的兩條邊越長,這個角就越大（）9. 用紙折角,折出的角的大小,與這張紙的大小無關(guān)（）10 . 老師的三角板上的直角比同學(xué)們?nèi)前迳系闹苯谴螅ǎ?1. 一張正方形的紙,用剪刀剪去 1個角以后,仍有 3個角（）學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考1、直角不是角；（ ）2、一個角的兩條邊越長,這個角就越大；（ ）3、角的大小與邊的長短沒有關(guān)系；（ ）4、角的兩條邊張開得大,角就大,角的兩條邊張開得小,角就??；（ ）5、

3、三角板上的三個角中,最大的一個角是直角；（ ）6、直角是角中最大的角；（ ）7、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大,全部的直角一樣大；（）8、角有 3個頂點和 3條邊；（ ）9、直角沒有頂點；（ ）10、扇子有 3個角；三、畫一畫； 1. 以下面的線為角的一邊畫一個直角；2. 以下面的線為角的一邊畫一個比直角小的角；3. 在下面的線上畫出 2個直角；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考4. 從給定的點動身,畫一個比直角大的角；形里含有 1個直角和 2個小于直角的角） 2 、畫一個圖形；（要求有 4個直角）（ ）3. 畫一條比 5厘米長 3厘米的線段；1、畫一個圖形；（要求圖3. 以下面的點為頂點,畫一個直角、一個銳角、一個鈍角；5. 請畫出一個角并標(biāo)出各部分的名稱；5用剪刀將一張正方形紙剪去一個角后仍剩幾個角？你有哪些不同的剪法？把你的剪法畫出來,再填