2022年九月九日憶山東兄弟教案教學(xué)設(shè)計(jì) 2

1、九月九日憶山東兄弟 教案教學(xué)設(shè)計(jì)九月九日憶山東兄弟教案教學(xué)設(shè)計(jì)6. 九月九日憶山東兄弟 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 : 1. 懂得字詞意思及詩(shī)句的意思；2. 體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；3. 有感情地朗讀、背誦這首詩(shī)；4. 感受詩(shī)句語(yǔ)言純樸,感情真摯的特點(diǎn)；教學(xué)重點(diǎn)：想象詩(shī)中描寫(xiě)的情形,體會(huì)表達(dá)的思想感情；教學(xué)過(guò)程：一、揭題今日我們學(xué)習(xí)一首古詩(shī).九月九日憶山東兄弟.,作者是唐代聞名詩(shī)人王維；王維很有才華,他的詩(shī)被人譽(yù)為“ 詩(shī)中 有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)；這首詩(shī)是詩(shī)人十七歲時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng),遠(yuǎn)在 京城長(zhǎng)安寫(xiě)的；二、初讀 我們先把詩(shī)讀正確、連貫；老師范讀自由讀 指名讀；三、精讀懂得 1請(qǐng)?jiān)僮x題目,想一想,哪個(gè)字寫(xiě)出了詩(shī)人離開(kāi)

2、親人的心 境？憶環(huán)繞“ 憶字,你能提問(wèn),啟示大家摸索嗎？依據(jù)同學(xué)質(zhì)第 2 頁(yè)疑,板書(shū)簡(jiǎn)潔的疑問(wèn)依據(jù)詩(shī)題釋疑,重點(diǎn)為：“ 九月九日：重陽(yáng) 節(jié),古人有在重陽(yáng)節(jié)這天插著茱萸,登高飲酒風(fēng)俗；“ 山 東：指華山以東王維的家鄉(xiāng)蒲州,與今日常說(shuō)的山東不 同；評(píng)同學(xué)：你好學(xué)、善問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦子,信任你會(huì)越學(xué)越聰慧 的；對(duì)未能解決的疑問(wèn)讓我們?cè)谠?shī)中查找答案；2出示自學(xué)要求： 小黑板默讀古詩(shī),劃出自己不懂的字詞,借助工具書(shū)懂得,并說(shuō) 說(shuō)句意；四人一組摸索、爭(zhēng)論黑板上的問(wèn)題；3檢查一、二行的學(xué)習(xí)情形：“ 憶是什么意思？請(qǐng)同學(xué)們看看一二兩行,找找哪個(gè)字 就是憶的意思？題目的意思就是板書(shū)：思點(diǎn)黑板怎樣想念親人呢？“ 倍思親

3、；“ 倍：加倍什么時(shí)候“ 倍思親？“ 每逢佳節(jié), “ 逢： 遇到；可見(jiàn)詩(shī)人平常怎樣？出示：詩(shī)人平常,每逢佳節(jié)就；詩(shī)人為什么會(huì)平常思親,“ 每逢佳節(jié)倍思親呢？生答：由于“ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；板書(shū)：獨(dú)、異； 釋?zhuān)邯?dú),異客；這句話(huà)是說(shuō)；句意讓同學(xué)說(shuō)； 第 3 頁(yè)導(dǎo)：“ 是啊,詩(shī)人所處的環(huán)境是生疏的,觀察的全部的面 孔也是生疏的,怎能不感到孤獨(dú)、孤寂呢？讓我們讀出詩(shī)人孤寂的,極度想念親人的感受；倍范讀指名讀、評(píng)議指名讀評(píng)：突出獨(dú)、異、這是一種多么真實(shí)的感情?。弧?每逢佳節(jié)倍思親,它已成為千百年來(lái)廣為傳誦的名句讓我們?cè)俅卫首x一二行；過(guò)渡：填空：由于詩(shī)人,所以詩(shī)人平常 每逢佳節(jié)就：看到長(zhǎng)安菊花開(kāi),他會(huì)想到

4、的菊花盛開(kāi)的樣子；看到長(zhǎng)安的親人團(tuán)圓,他會(huì)想到誰(shuí)干什么；看到長(zhǎng)安的人們重陽(yáng)登高,他會(huì)想到誰(shuí)干什么；4指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三、四行詩(shī)人極度想念親人,想到兄弟們干什么？ 生齊讀三四行有什么不懂得的字詞？標(biāo)出字：遙、遍,說(shuō)字義再說(shuō)句 意；板書(shū)：登高詩(shī)人在家時(shí),總和兄弟們一起登高,可見(jiàn)單獨(dú)在外,多么 遺憾?。?他知道家鄉(xiāng)的兄弟們此時(shí)此刻也肯定在想念著詩(shī)人呢；現(xiàn)在,就請(qǐng)你們做詩(shī)人的弟弟妹妹,說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的兄弟們 會(huì)怎么想,怎么說(shuō)？5自由讀這首詩(shī),說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)詩(shī)句的意思指名說(shuō)；那這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？6朗讀指導(dǎo),并背誦；點(diǎn)撥：這首詩(shī)感情真摯,語(yǔ)言淳樸無(wú)華,這是我們?cè)趯?xiě)作第 4 頁(yè)文時(shí)應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)的；讓我們?cè)儆懈?/p>

5、情地讀這首詩(shī),想象詩(shī) 中的意境,體會(huì)作者的感情 配樂(lè)范讀自由讀指名讀齊讀；練習(xí)背誦； 師生接龍背指名背四、比擬,明中心 1學(xué)了這首詩(shī),我們?cè)賮?lái)看王維的另一首詩(shī).雜詩(shī) .；要求：自學(xué),說(shuō)說(shuō)詩(shī)意,再比擬它與 .九月九日憶山東兄弟 . 有什么相同之處,又有什么不同之處？出示：雜詩(shī) 君自故土來(lái),應(yīng)知故土事；來(lái)日綺窗前,寒梅著花未？注：來(lái)日,動(dòng)身前來(lái)時(shí)；綺窗,雕著花紋的窗戶(hù)；著花,開(kāi) 花；2溝通；相同之處：表達(dá)了詩(shī)人想念家鄉(xiāng)的深情,語(yǔ)言淳樸無(wú)華；不同之處： 在于 .九月九日憶山東兄弟.通過(guò)想念兄弟登高來(lái)寫(xiě)想念親人之情；.雜詩(shī) .寫(xiě)問(wèn)伴侶寒梅開(kāi)花沒(méi)有表達(dá)對(duì)故土 一草一木的深厚情感；五、作業(yè) 1國(guó)慶佳節(jié)即將來(lái)臨,你假如有親人在外地打工,你能用 一段話(huà)寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)他的想念嗎？2假如沒(méi)有親人在外工作,就把自己當(dāng)作王維的弟弟妹妹,第 5 頁(yè)想想