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文檔簡介

1、精細的描寫教學設(shè)計教學目標：1.學生在觀察、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作中，進一步學習用線進行精細描寫的寫生方法，完成一幅寫生作品。2.引導發(fā)現(xiàn)線條的不同，提高學生觀察能力、畫面組織能力和用線造型能力。3.在學習活動中養(yǎng)成善于觀察的習慣，發(fā)現(xiàn)、體會生活中處處都有美。教學重點：掌握抓住事物的特征，用線進行精細描寫的方法。教學難點：如何用線精細的表現(xiàn)物象的特征。教學過程：導入 1.游戲我畫你猜。（用游戲的方式引導學生熟悉線條。）2.考考你的眼力。（1）播放一組線描作品。學生觀察并思考：上面一組與下面這組最明顯的區(qū)別在哪？（2）學生匯報觀察情況。（刻畫的很細致）今天，就讓我們一起來學習用線條表現(xiàn)“精細的描寫”。師板書

2、課題。講授新課。感悟精細描寫。欣賞宋代畫家李嵩的作品市擔嬰戲圖，并思考：1.李嵩在市擔嬰戲圖的哪些地方進行了精細的描寫？（貨擔、貨郎、婦女、兒童等）2.小組探究：精細描寫的地方，線條有什么變化和不同？（粗細、輕重、疏密、長短的變化。）3.教師小結(jié)：市擔嬰戲圖用線極其繁密，給人強烈的印象，我們只有通過認真細致的觀察，才能用不同的線條精細地描繪出栩栩如生的作品?？醋髌穼W習線描技法。欣賞書中學生的作品，發(fā)現(xiàn)更多表現(xiàn)技法。1.討論：學生作品中運用了哪些線條來表現(xiàn)這些物體的細節(jié)？學生分小組討論交流。2.教師小結(jié)： 通過觀察上面兩幅作品，我們發(fā)現(xiàn)要更好的表現(xiàn)物品的特征，就要注意線條的長短、粗細、輕重和疏密變化。技法示范。教師示范文具袋的表現(xiàn)方法。（1）引導觀察。（整體輪廓各個部分細節(jié)特征）（2）指導畫法。啟發(fā)欣賞。教師引導學生欣賞同齡人的寫生作品。五、藝術(shù)實踐。要求：仔細觀察并分析桌上的文具袋，用線條進行精細的描寫。（教師巡視指導，重點輔導畫面的構(gòu)圖、特征的描寫、線的組織。）六、作品評價。1.展示學生作品，學生互評。教師點評。七、總結(jié)。（啟發(fā)學生在生活中精細

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