趕上虛擬現(xiàn)實大潮

1、趕上虛擬現(xiàn)實大潮7月中旬，我清華本科畢業(yè)，現(xiàn)是北京清顯科技有限 公司首席運行官（COO）。我工科出身，就讀于汽車系，在 公司卻不負責技術(shù)，主要的任務(wù)是融資和產(chǎn)品商業(yè)化，已為 公司融資400萬元。相比商科或文科的學生，我更能在技術(shù) 與客戶之間搭建橋梁，深入地解釋公司的業(yè)務(wù)。我和創(chuàng)業(yè)伙伴、公司首席執(zhí)行官（CEO）沈天翼都有多 年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他就讀于數(shù)學系，我們相識于清華大學創(chuàng)業(yè) 協(xié)會。創(chuàng)業(yè)中，我與沈天翼是互補型伙伴關(guān)系，他擅長技術(shù)， 我對金融、市場有所研究。沈天翼從小會編程，上清華后，一次實習于一家軍工企 業(yè)，期間的一個實習項目是制作演示系統(tǒng)。他發(fā)現(xiàn)做出來的 演示系統(tǒng)逼真效果不理想，而虛擬現(xiàn)實（V

2、irtual Reality，簡 稱VR）技術(shù)能實現(xiàn)逼真效果。而且，他發(fā)現(xiàn)虛擬現(xiàn)實技術(shù) 不僅能運用，運用范圍還相當廣泛。2014下半年的一天，沈 天翼讓我體驗美國研制的一款虛擬現(xiàn)實眼鏡。我清楚地記得 他把眼鏡與電腦相接，我戴上眼鏡，看見了一張非常真實、 立體的桌子。眼鏡把我的整個視野都包圍了，不論我的眼睛 向左右還是上下運動，立體畫面隨之變化，這種感覺非常奇 特。我以前也創(chuàng)過業(yè)，但創(chuàng)業(yè)項目的方向并不能代表社會發(fā) 展的一個浪潮。當沈天翼說要創(chuàng)業(yè)虛擬現(xiàn)實技術(shù)時，我也看 到了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的前景，覺得它是一個大浪潮，值得全力 投入。正如智能手機取代電腦，以眼鏡為代表的虛擬現(xiàn)實設(shè) 備將取代手機，而且各類

3、屏幕都將被虛擬現(xiàn)實設(shè)備所取代。 以后，不需要去電影院，在家就能享受大屏幕的效果；開車 上路，不需要看指路標識，因為它們會自動顯示在我們的虛 擬現(xiàn)實眼鏡中虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅是千億或萬億的產(chǎn)業(yè)， 而是將徹底改變?nèi)祟惖纳罘绞健，F(xiàn)在談虛擬現(xiàn)實技術(shù)的世界，或許有人覺得有點遙遠， 但是，一兩年后當銷售級（價格能被廣大消費者接受）虛擬 現(xiàn)實設(shè)備面市時在教室里戴上眼鏡，老師的PPT也許不 再是平面的，而是立體的。不論怎么扭頭，眼鏡會跟蹤自動 處理眼睛運動方向的圖像；手機屏幕也不再是平面的，戴上 眼鏡，不論眼睛怎么運動，都脫離不了手機立體內(nèi)容的視覺 范圍，手機真正實現(xiàn)無框無邊。這時的人活在一個虛幻的世 界里。當

4、然，虛擬現(xiàn)實技術(shù)存在各種各樣的問題，比如分辨率、 刷新頻率。但是，F(xiàn)acebook、微軟、三星等國際企業(yè)在虛擬 現(xiàn)實技術(shù)上投巨資，騰訊、樂視、暴風等中國企業(yè)也看好這 項技術(shù)，這些都說明虛擬現(xiàn)實技術(shù)在未來510年將顛覆人 類的生活方式。眼鏡等虛擬現(xiàn)實設(shè)備是硬件，我們做的是軟件，比如虛 擬現(xiàn)實視頻。iPhone已實現(xiàn)360度拍照片，而虛擬現(xiàn)實視頻 是360度立體成像。拍照與拍視頻是不一樣的，為了 360度 立體視頻成像，我們需要12臺攝像機形成一個球形拍攝裝 備，12臺攝像機同時拍攝，再把各攝像機拍攝的視頻拼接起 來。聽起來簡單，做起來卻非常難。視頻拼接不以時間為參 照系數(shù)，而是根據(jù)方向和位置在同

5、一個時間里拼接。要把兩 臺攝像機拍攝的內(nèi)容無縫對接，需要找到兩者重合的點；由 于器械原因，攝像機色溫也有所差別，色溫不處理好，畫面 顏色會有差異，觀看效果不佳這些都需要各種算法，自 動找到重合點，自動處理色溫。之后，我們還會3D渲染、 云渲染可以把球形拍攝裝備安裝在遙控車上，或無人機上，運 用于各行各業(yè)。比如虛擬現(xiàn)實旅游，我們可以用無人機拍攝 黃山美景。以后，不是為了聞黃山新鮮的空氣，不用去黃山 也能體驗它的美景，而且虛擬現(xiàn)實的黃山可能更美，因為可 以自由選擇虛擬現(xiàn)實中黃山的天氣，雨中黃山、霧中黃山、 陽光中黃山等。戴上虛擬現(xiàn)實眼鏡，旅客如同無人機，漫步 在黃山中，而不僅是順著爬山小道或坐纜車只看到黃山美景 的一部分。虛擬現(xiàn)實中的黃山，美景一覽無余。各行各業(yè)爆發(fā)前都需要經(jīng)歷培育期，虛擬現(xiàn)實技術(shù)也是 如此。我們的技術(shù)已初步實現(xiàn)了商業(yè)化，也把技術(shù)賣給了軍 工企業(yè)、大型國企，但是營利規(guī)模小，需要進一步商業(yè)化。 大學生創(chuàng)業(yè)，難的不是做學術(shù)研究，而是科研商業(yè)化。創(chuàng)業(yè)是一個厚積薄發(fā)的過程，其中，創(chuàng)業(yè)方向的選擇非 常重要，它比創(chuàng)業(yè)付出的努力還重要。為了能選擇、把握方 向，需要積累。我讀了很多書，閱讀了歷史、地理、社科等 大量書籍，看書看得多，就隱約能把握世界發(fā)展的方向。當 機緣來了，也能夠把握，不了解世界發(fā)展的方向，機緣即便 擺在眼前，也