大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報告(大全)

1、Word - 6 -大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報告(大全)第一篇：高校生社會實(shí)踐調(diào)查報告調(diào)查緣由及目的：在我國約xxxx萬網(wǎng)民中，xx-xx歲者占到xx.x%，而這正是高校生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的高校生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和高校生的成長進(jìn)展。把握高校生上網(wǎng)的基本狀況，對對加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培育高素養(yǎng)的高校生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在高校里日趨流行，受到愈來愈多的高校生的青睞。網(wǎng)上談天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上掃瞄新聞網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今高校生的影響已經(jīng)深化到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn)，但是我們應(yīng)當(dāng)糊涂地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的簡單性和開

2、放性簡單令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過度依靠，從而造成高校生心理不健康，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò)時代的高校校內(nèi)，究竟對當(dāng)代高校生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣轉(zhuǎn)變著高校生的價值觀和人生觀呢?為了詳細(xì)了解到當(dāng)前高校生上網(wǎng)狀況，我利用這次機(jī)會對我們學(xué)校的同學(xué)做了一個初步的調(diào)查。調(diào)查對象：本次調(diào)查以大二的同學(xué)為主的xx名同學(xué)作為調(diào)查對象。本次調(diào)查主要實(shí)行問卷的調(diào)查方法。問卷由xx個問題構(gòu)成，主要詢問了上網(wǎng)的時間和內(nèi)容及一些看法。調(diào)查過程及結(jié)果：依據(jù)調(diào)查問卷，有xx%的人有自己的電腦。大多數(shù)同學(xué)的上網(wǎng)時間為xx小時。幾乎同學(xué)的業(yè)余時間大部分消耗在上網(wǎng)上了。沒有更好的利用起來。并且有xx%的人在

3、中學(xué)校就接觸網(wǎng)絡(luò)，其中xx%在學(xué)校就接觸網(wǎng)絡(luò)。中發(fā)覺幾乎全部人都回用手機(jī)上網(wǎng)，來進(jìn)行談天活動。更有xx%以上在調(diào)查過程在課堂上玩手機(jī)。這樣可怕的事實(shí)，說明白我們高校生沒有更清晰的熟悉到高校畢竟如何合理的利用起來。卻更多的時間鋪張在上網(wǎng)談天，甚至占用課堂時間。網(wǎng)絡(luò)能給人們生活帶來很大的關(guān)心，高校生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的寬闊空間，能更加有效和廣泛地獵取信息、學(xué)習(xí)學(xué)問、溝通情感和了解社會;另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的顏色誘惑著涉世不深的同學(xué)，使得部分同學(xué)遭受到肯定的迷茫。有xx%的同學(xué)表示曾逃課上網(wǎng)過。并且沒有進(jìn)行跟學(xué)習(xí)有關(guān)的活動而是打嬉戲為主要?？梢钥闯鐾瑢W(xué)對于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在消遣交友方面

4、，而真正的利用網(wǎng)絡(luò)來獲得更多的學(xué)問還是較少，這正好跟同學(xué)上網(wǎng)的動機(jī)打發(fā)時間相吻合，同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘的有用的東西太少。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)嬉戲盛行，對于嬉戲我們應(yīng)當(dāng)用辯證的眼光看，雖然許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，甚至不行自拔。但是嬉戲究竟能給人們帶來歡樂和快樂的一面，所以自制力不好的同學(xué)最好不要去玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，一旦上癮后果就嚴(yán)峻了。由于這樣無節(jié)制的上網(wǎng)有xx%的同學(xué)覺得上網(wǎng)已經(jīng)耽擱了自己的正常學(xué)習(xí)與工作。甚至xx%的人覺得網(wǎng)絡(luò)比現(xiàn)實(shí)更加精彩。對于上網(wǎng)的動機(jī)，只有x%的人表示曾主動用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動?？梢钥闯龈咝Ｉ恼n外生活單調(diào)，習(xí)慣依靠上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間，真正利用網(wǎng)絡(luò)來提高自己的學(xué)習(xí)的很少。更少人會對網(wǎng)絡(luò)上的特地

5、性學(xué)習(xí)或工作性質(zhì)的網(wǎng)站進(jìn)行了解。其實(shí)這要看我們怎么去利用這個網(wǎng)絡(luò)資源，也跟我們自身的水平學(xué)問相關(guān)，不同的人利用網(wǎng)絡(luò)資源的狀況也不同的，學(xué)校生跟博士生相比，很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源。但是對于我們高校生來說水平都差不多，而且我們對網(wǎng)絡(luò)學(xué)問了解的差不多了，我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)問來充實(shí)自己。雖說接觸的網(wǎng)絡(luò)時間很常，頻率很高。但，只有xx%的人覺得自己能發(fā)掘了了網(wǎng)絡(luò)的xx%以上。有x%會從事有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的事業(yè)。通過對這個問卷的分析，我們可以看出高校生上網(wǎng)問題存在這幾點(diǎn)不足：沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。高校生感愛好的兩個重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個主題又是和網(wǎng)上談天分不開的。對于談天的評價，有

6、人認(rèn)為是排解現(xiàn)實(shí)中壓抑不滿的重要方式，有人認(rèn)為是呈現(xiàn)另一個自我的途徑，有人認(rèn)為是最好的消遣方式，有人認(rèn)為是重要的交友途徑，也有人認(rèn)為是無聊。第一，影響學(xué)習(xí)成果。由于高校生的課程較松，課余時間上網(wǎng)的較多，所以課后復(fù)習(xí)這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)成果可能是一落千丈，對同學(xué)的成果有很大害處。其次，既費(fèi)錢，又影響身體健康。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費(fèi)的對同學(xué)有很大的影響。一小時一塊半，一般人一次上網(wǎng)都要x塊錢以上。要是喜愛上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費(fèi)，網(wǎng)吧的空氣簡單讓人頭暈?zāi)垦＃踔劣腥瞬涣?xí)慣消失歐土等反映。第三，網(wǎng)絡(luò)學(xué)問貧乏。很多高校生在網(wǎng)上除了談天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜愛玩嬉戲，談

7、天交友這類。所以同學(xué)在對網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò)常用的工具。對網(wǎng)絡(luò)學(xué)問了解更少，更不要說黑客技術(shù)等。第四，隨便性大。從上網(wǎng)緣由和談天話題兩方面都體現(xiàn)出高校生上網(wǎng)存在較強(qiáng)隨便性。都沒有肯定的目的，完全是為了打發(fā)時間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。解決方案：對此，我們的老師還有同學(xué)自己要進(jìn)行反省，學(xué)校進(jìn)行宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)學(xué)問，以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。正確引導(dǎo)我們同學(xué)使用正確網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)學(xué)問。充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個信息。它供應(yīng)了一個接觸社會的共性化和國際化的空間，給了高校生一個

8、展現(xiàn)自身力量的大舞臺。我們應(yīng)當(dāng)用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思索的力量。對網(wǎng)吧的管理也進(jìn)行改進(jìn)，限制同學(xué)掃瞄一些非法淫穢網(wǎng)站，做一個有素養(yǎng)的網(wǎng)民。對沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲的同學(xué)進(jìn)行思想教育宣揚(yáng)，努力從嬉戲中拔出來。正確的利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息，才能更有利于高校生的進(jìn)展和成長。網(wǎng)絡(luò)在對于高校生獵取信息、關(guān)注社會進(jìn)展趨勢、了解自己專業(yè)進(jìn)展方向及專業(yè)動態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡(luò)過度地玩嬉戲，則對同學(xué)的身心健康造成很大的損害;高校生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁，說明白網(wǎng)絡(luò)對高校生重要之外，也說明白高校生由自己支配的時間較多，這更顯出高校生合理支配上網(wǎng)時間的重要性;學(xué)校應(yīng)當(dāng)開設(shè)

9、一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程，這樣同學(xué)就可以利用課余的時間來參與一些的電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的培訓(xùn)、選修電腦課程等，用來增加高校生的電腦方面的學(xué)問以及提高力量;學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對高校生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對一部分高校生自律力量不強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定相關(guān)規(guī)章制度，防止同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)，讓同學(xué)自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對自己是沒有好處的，應(yīng)當(dāng)把時間充分而合理的利用起來，多學(xué)些學(xué)問，多參與社會活動。對于調(diào)查結(jié)果的思索：信息時代匆忙的步伐讓高校生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò)，不管它會帶來多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。高校生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，高校生就不能挖掘出最實(shí)際的意義，而僅僅停留于消遣和消遣?這唯恐就是一個熟悉和對待新事物的態(tài)度問題了。對于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，由于它會帶來某些負(fù)面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為高校生，應(yīng)當(dāng)熟悉到沉溺于網(wǎng)上消遣的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思索的力量。網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)了大量信息，又供應(yīng)了一個接觸社會的共性化和國際化的空間，給了高校生一個展現(xiàn)自身力量的大舞臺。并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時會帶來了一些不良的信