余數(shù)與除法的關(guān)系第1課時(shí)

1、中樞一小 “四性四環(huán)節(jié)生態(tài)課堂” 高效課堂學(xué)道每日一句： 我學(xué)習(xí)，我快樂 班級: 二年級 日期: 初稿編制： 李金偉 編制： 學(xué)生姓名： 課題： 除數(shù)和余數(shù)的關(guān)系 學(xué)習(xí)主題：我能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)除數(shù)與余數(shù)的含義和關(guān)系。 課堂元素自主探究環(huán)節(jié)互動合作環(huán)節(jié)展示提升、質(zhì)疑評價(jià)環(huán)節(jié)隨堂筆記自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間）互動策略（內(nèi)容、形式、時(shí)間）展示方案（內(nèi)容、形式、時(shí)間）成果記錄、知識生成.舊知鏈接1.口算：說說我的發(fā)現(xiàn)（記錄在隨堂筆記處） 35= 36= 76=155= 186= 4272.比較大小249 3514 1253對學(xué)交流分享：你是怎樣用算術(shù)列出用小棒擺出正方形的?；W(xué)交流余數(shù)與除法的關(guān)系群學(xué)

2、針對例2內(nèi)容進(jìn)行有效幫扶，根據(jù)本組的展示內(nèi)容做好分工，展示前的預(yù)演.預(yù)時(shí)：10分鐘展示單元一：情景再現(xiàn)例2的解決過程，并總結(jié)余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系。展示單元二：1.說說61頁做一做的解決方法，并說一說你的理由2.自編一道有余數(shù)的除法算式，說說你的解決方法和理由。預(yù)時(shí)：20分鐘舊知鏈接的發(fā)現(xiàn)： 根據(jù)擺的方法來列算式： 84= 94= 104= 114= 124= 我的發(fā)現(xiàn)：在每道除法算式中，余數(shù)都比除數(shù) 。自編應(yīng)用題：例題導(dǎo)析認(rèn)真自研61頁例2的內(nèi)容看一看圖中幾位小朋友在做什么？擺一擺根據(jù)圖中幾位小朋友的方法來擺一擺，擺一個(gè)正方形要4根小棒，8根能擺幾個(gè)？9根呢？10根呢？11根呢？12根呢？（動手操作）列一列根據(jù)自己的擺法，在左邊列出算式。（記錄在隨堂筆記處）思一思結(jié)合擺的小棒和算式，我發(fā)現(xiàn)了余數(shù)與除法的關(guān)系。（記錄在隨堂筆記處） 預(yù)時(shí)：7分鐘同類演練自主完成同類演練訓(xùn)練題（1）完成書本第61頁做一做（2）自編一道有余數(shù)的除法應(yīng)用題。預(yù)時(shí)：3分鐘查學(xué)：課后反饋鞏固提升三級達(dá)標(biāo)訓(xùn)練書寫等級 達(dá)標(biāo)等級 批閱日期 基礎(chǔ)題：13 ，2個(gè)2個(gè)地圈 圈了（ ）組，還剩（ ）個(gè)2.有32個(gè) ，6個(gè)6個(gè)地圈。圈了（ ）組，還剩（ ）個(gè)發(fā)展題：中樞一小二年級準(zhǔn)備開展六一兒童節(jié)慶?；顒?，每個(gè)小組有6個(gè)人，班上有25