會計模擬實習(xí)總結(jié)5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 會計模擬實習(xí)總結(jié)5篇 總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成處境舉行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面我給大家?guī)頃嬆M實習(xí)總結(jié)范文精選5篇，夢想大家熱愛! 會計模擬實習(xí)總結(jié)1 經(jīng)過一段時間的財務(wù)會計模擬實習(xí)，我不僅對整個會計做賬的流程有了一個直觀而完整的熟悉，并且對學(xué)習(xí)中的大量理論學(xué)識有了更深入的了解，譬如一些核算方法，課本上只有方法，在實習(xí)中那么得到了概括含義的對應(yīng)，使我對方法的記憶和理解都更深刻。 本次模擬實習(xí)主要包括原始憑證、記賬憑證填制和登記各種明細(xì)分類賬、現(xiàn)

2、金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財務(wù)會計報表，還包括企業(yè)供給、生產(chǎn)、銷售三個環(huán)節(jié)的核算和本金計算中會計憑證取得或填制的方法，還包括賬項調(diào)整、賬項結(jié)轉(zhuǎn)與結(jié)賬、錯賬查找與更正的方法，以及試算平衡表、發(fā)生額及余額對照表、資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表的編制依據(jù)和編制方法等。 在實習(xí)過程中，我遇到的一些困難主要是在本金計算這一塊。由于本金計算對比繁雜，不同的對象應(yīng)用的核算方法都不一樣，輕易搞混，因而出錯。譬如對原材料采用籌劃本金計價法，要計算相關(guān)的材料本金差異，月末結(jié)轉(zhuǎn)領(lǐng)用原材料應(yīng)承受的本金差異，而對歸集機(jī)修車間和供水車間的輔佐生產(chǎn)費用那么采用交互調(diào)配法舉行調(diào)配。在抑制這一困難上，我是將概括每種方法羅列出來，

3、然后將概括的計算對象舉行對應(yīng)一一計算，這樣能較好地保證不出錯、不搞混。 通過本次實習(xí)，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。我有幾點收獲和體會： 1、會計人員要特別細(xì)心。一般人談起會計，就會聯(lián)想到數(shù)字，仿佛會計就是與數(shù)字打交道，這縱然不假，但也絕不僅僅如此。與數(shù)字打交道，尤其是這些數(shù)字的單位都是金錢時，就需要相關(guān)人員保持足夠的細(xì)心，有足夠的細(xì)心。又由于，會計中的大量數(shù)字都具有勾稽關(guān)系，賬簿與賬簿之間，報表與報表之間，賬簿與報表之間，一個數(shù)字的錯誤，可能會引發(fā)一連串的錯誤，而糾錯又是一項分外繁雜的工作，會不必要地濫用掉大量時間。因此細(xì)心，特

4、別細(xì)心，在處理賬務(wù)的時候，就是一種根本的心理素質(zhì)了。不管是手工做賬，還是采用電算化做賬，都是一樣的。 2、對于做分錄，更加熟諳了。以前在課堂上，做分錄都是就單筆或者某幾筆業(yè)務(wù)做的，而在本次實習(xí)中，圍繞某個公司幾個月的業(yè)務(wù)資料做分錄，直觀地熟悉到每筆分錄的增增減減有些什么影響，對期末報表的編制又會有什么影響。 3、掌管了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再持續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會編制科目匯總表，舉行試算平衡。根據(jù)科目匯

5、總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;結(jié)果要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓(xùn)總結(jié)。 4、做會計要誠信。在這彌漫競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不成忽略的重要作用。一個人假設(shè)沒有良好的誠信品德，就不成能有堅強(qiáng)的的信念。一個平日不將信用的人在關(guān)鍵的時刻就不成能為崇高的夢想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌管一個企業(yè)甚至一個國家的金庫，假設(shè)不守承諾，那將導(dǎo)致分外嚴(yán)重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就確定要以誠信為本。 5、會計要學(xué)會不做出假賬。在本次實習(xí)中，我充分了解到，做了假賬會對企業(yè)的報表產(chǎn)生什么直接的影響。在現(xiàn)實中

6、，大量企業(yè)為了自己報表好看，利潤多，資產(chǎn)大，往往會選擇做了假賬。但是假賬，虛假的報表，對相關(guān)的投資人、管理者做出決策極為不利，并且掩蓋了企業(yè)的真實處境，不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)進(jìn)展。作為一名會計人員，堅守自己的職業(yè)道德，堅決不做出假賬，是對自己職業(yè)的崇敬。 會計模擬實習(xí)總結(jié)2 我們在20_年4月5號開頭了本次會計，采取模擬的方式，使用印制好的資料作為整個會計的材料來源。通過，熟諳并掌管會計流程的各個步驟及其概括操作-包括了解賬戶的內(nèi)容和根本布局，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)矩，掌管開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會計有更深的理性熟

7、悉并掌管會計根本操作技能。這是本次的目的! 以前，我總以為自己的會計理論學(xué)識扎實較強(qiáng)，正如全體工作一樣，掌管了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次，才察覺，會計其實更講究的是它的實際操作性和性。書本上貌似只是紙上談兵。假若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。這次，我們是既做會計，又做出納，剛開頭還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開頭做的幾天，那真是錯誤百出啊! 本次的地點是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5.6個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流!按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、

8、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和全體者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。留心閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。結(jié)果填寫各賬戶的期初余額。概括步驟如下： 一、設(shè)置賬簿 首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和全體者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，留心閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個;而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借

9、、貸方余額欄內(nèi)。結(jié)果試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后面可舉行本期業(yè)務(wù)登記，否那么不能舉行。 二、登記賬簿 首先登記賬簿務(wù)必使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要領(lǐng)會，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得肆意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對相符。 三、結(jié)賬 首先細(xì)致檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記

10、金額，如有應(yīng)實時補(bǔ)正。其次在保證各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部切實登記入賬的根基上，結(jié)展現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分打定。 四、編制會計報表 首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按工程填列;還務(wù)必要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否那么重填;結(jié)果還要編制人要簽名。 這次的時間是三周，由任春秋老師指導(dǎo)我們做，可是我們只做了1-10號的憑證，理由有以下幾點：(1)我們之前的理論根基學(xué)的不好，以至于在做的tine還要不停的翻書;(2)以前沒有接觸過會計，好多憑證都是第一次看到，剛開頭根本無從下手，怕做錯啊!(3)

11、年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣!所以我們要在接下來的時間里，把會計理論學(xué)識好好的復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對會計的興趣!爭取下次再做的時候能夠快點! 這次會計，學(xué)到了好多書本上沒有的學(xué)識，現(xiàn)如下： 我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，結(jié)果才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其本金后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般依次和根本流程。 現(xiàn)金日記帳務(wù)必采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由

12、我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生依次逐筆登記。每日終了，應(yīng)當(dāng)計算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結(jié)，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”舉行明細(xì)核算。 銀行存款日記帳也務(wù)必采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生依次逐筆登記，每日終了應(yīng)結(jié)出余額?！般y行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，那么務(wù)必逐筆查明理由舉行處理，并按應(yīng)當(dāng)月編制“銀行存款余額調(diào)理表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，

13、應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”舉行明細(xì)核算。 現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳務(wù)必每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，務(wù)必將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線;12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣;在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填

14、寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣?，F(xiàn)在我們做的只是4月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。 每月按理是要對帳，如察覺有未達(dá)帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項調(diào)理表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)理以后的帳面余額假設(shè)相等，表示雙方所記帳目正確，否那么，說明記帳有錯誤，應(yīng)實時查明理由予以更正。此外，還應(yīng)留神的是，調(diào)理帳面余額并不是要更改帳簿記錄。 會計本來就是煩瑣的工作。在期間，我曾覺得全日要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你精心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做

15、越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：莽撞大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)告成的對岸! 此次的為我們深入社會,體驗生活供給了難得的機(jī)遇,讓我們在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所理應(yīng)具備的各種才能.利用此次難得的機(jī)遇,我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向財務(wù)人員請教,專心學(xué)習(xí)會計理論,學(xué)習(xí)會計法律,法規(guī)等學(xué)識,利用空余時間專心學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)識,掌管了一些根本的會計技能,從而意識到我以后還理應(yīng)多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了根基! 會計模擬實

16、習(xí)總結(jié)3 隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，社會對于會計人員提出了越來越高的要求。而由于會計行業(yè)的特殊業(yè)，使得校外實習(xí)很難取得令人合意的效果。理由有：會計工作環(huán)境不適合于同場集中實習(xí);會計工作的肅穆性，抉擇了校外實習(xí)不能給學(xué)生供給動手操作的機(jī)遇;會計工作的政策性、連續(xù)性實時間性特點，抉擇了校外實習(xí)不成能全面接觸了解各類型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以及各個時期的不同賬務(wù)處理技能等。鮮明，這與實際需要培養(yǎng)專業(yè)會計人才，強(qiáng)化實踐、鞏固技能的要求是相背離的，出路何在?針對這一問題，我校特意建立了會計模擬測驗室，并在本學(xué)期舉行了大刀闊斧的改革，概括措施如下： (一)配備專職的會計實習(xí)教師，使模擬實習(xí)有條不紊的舉行 在以往，會計模擬實習(xí)指

17、導(dǎo)教師往往就是任課教師，即使有會計實習(xí)老師，也只是管打理計模擬測驗室，會計實習(xí)老師往往成為專職測驗室管理員，沒有加入對學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)，而在本學(xué)期，針對這一問題我校特意配備了一位閱歷豐富，具有較高專業(yè)技能的教師對學(xué)生舉行指導(dǎo)。由于專職教師對會計模擬實習(xí)資料有個系統(tǒng)的了解，對學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題心中有底，輔導(dǎo)和模范學(xué)生的實習(xí)更適合些。建立專職教師制度，有利于會計模擬測驗室的管理工作，改革模擬實習(xí)中存在的缺陷、減輕指導(dǎo)老師在短時間內(nèi)熟諳實習(xí)資料、自動動手計算、匯總及結(jié)帳的工作壓力，可騰出更多的時間和精力去指導(dǎo)實習(xí)工作，提高模擬實習(xí)的質(zhì)量。 (二)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生舉行不同的模擬實習(xí) 一般的學(xué)校，

18、會計模擬測驗室都是針對高年級的學(xué)生開放，由于會計模擬實習(xí)的內(nèi)容抉擇了務(wù)必是掌管了確定的專業(yè)學(xué)識的學(xué)生才能完成。針對這一問題，學(xué)校在本學(xué)期對實習(xí)內(nèi)容舉行了較大的改革，分模塊舉行實習(xí)。比方說熟悉原始憑證，填制原始憑證等根基會計測驗，而差不多兩年的學(xué)習(xí)終止后，又可以舉行綜合測驗，這樣一來，可以使學(xué)生較早地接觸到和會計有關(guān)的內(nèi)容，扶助他們將理論學(xué)識貫穿于社會實踐當(dāng)中，提高學(xué)生的動手才能，同時也大大提高了測驗室的利用效率。 (三)培養(yǎng)學(xué)生勝任會計崗位的才能在模擬測驗教學(xué)中，指導(dǎo)教師依據(jù)不同的案例，將學(xué)生置于企業(yè)會計工作的不同崗位，以鞏固學(xué)生操作的真實感，通過模擬測驗，學(xué)生能熟諳不同會計崗位的業(yè)務(wù)核算，綜

19、合才能得到了較大提高。另外，在測驗指導(dǎo)中，指導(dǎo)教師不時地對學(xué)生舉行職業(yè)道德教導(dǎo)，使學(xué)生懂得，好的會計核算人員，不僅要具備過硬的專業(yè)學(xué)識，同時更要有良好的職業(yè)道德。測驗分兩步完成： 一是測驗前指導(dǎo)：操作開頭前，由指導(dǎo)教師依據(jù)同學(xué)所學(xué)專業(yè)學(xué)識，啟發(fā)他們綜合運用所學(xué)專業(yè)學(xué)識內(nèi)容熟諳完整的會計核算程序、方法，為會計模擬測驗的順?biāo)炫e行奠定根基。 二是測驗過程指導(dǎo)：在概括操作過程中，指導(dǎo)教師依操作中普遍存在的問題作重點指導(dǎo)，以強(qiáng)化重點、難點。另外，結(jié)合核算資料的內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化會計核算程序和步驟，鞏固宏大同學(xué)操作的純熟程度。 自會計模擬試驗室建立以來，達(dá)成了使學(xué)生純熟處打理計經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的預(yù)期目的，取得了確定

20、的勞績，但是一切都還是在探索階段。相信學(xué)校確定會進(jìn)一步努力，爭取真正地做到學(xué)生零距離上崗。 會計模擬實習(xí)總結(jié)4 不知不覺，為期一星期的根基會計模擬測驗終止了，在這一星期的會計模擬實習(xí)中，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論學(xué)識實踐了一遍，加強(qiáng)了對理論學(xué)識的記憶，學(xué)到了大量書本上沒有的學(xué)識，并且意識到只有把書本上學(xué)到的理論學(xué)識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌管這門學(xué)識，這也是這次實習(xí)的目的。 首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在根據(jù)記賬憑證，登及其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表，舉行試算平衡，結(jié)果才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其本金后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤

21、表等等?，F(xiàn)概括總結(jié)如下： 一、編織記賬憑證。 首先要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會計分錄(會計循環(huán)的基石)。我原本以為有關(guān)的會計學(xué)識我都根本掌管了，但這些貌似只是紙上談兵，當(dāng)把這些理論性的東西搬上實際應(yīng)用時，我卻無從下手。于是只能把會計學(xué)原理搬出來，專心的復(fù)習(xí)了一下，把日常較多使用的會計業(yè)務(wù)專心讀透。 然后是根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證。練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證，了解掌管各種常見原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫方法。 二、登記帳簿。 其中開設(shè)有明細(xì)分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。 會計本來就是繁瑣的工作，實習(xí)總結(jié)財管專業(yè)根基會計模擬測驗實習(xí)總結(jié)。雖說機(jī)

22、長看起來有點像小學(xué)生都會做的事，但在實習(xí)期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數(shù)字鄧長等的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有確定的細(xì)心和細(xì)心是很難勝任的，由于一出錯并不能隨意用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴(yán)格要求的。譬如說： 1。 寫錯數(shù)字就要用紅筆畫橫線，在寫上“作廢”兩字，這樣才能作廢。 2。 對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，自己確定要明顯，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要領(lǐng)會每一明細(xì)分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否那么總賬的借貸雙方就不能平了。 因此，做帳切忌：莽撞大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細(xì)心和毅力，那才能到達(dá)告成的對岸! 三、編制

23、報表。 首先在左上角天明編制單位、編制時間;然后根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務(wù)報告，如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等;還務(wù)必要使資產(chǎn)負(fù)債表保證左方金額合計等于右方金額合計，否那么重填;結(jié)果還要編制人簽名。 總而言之，這一星期的實習(xí)讓我對會計崗位的工作有了對比明顯地熟悉，并在實際操作過程中找出自身存在的缺乏，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。夢想接下來的日子里，學(xué)校能給我們更多的實習(xí)課，以便我們能不斷的查漏補(bǔ)缺，這樣更能扶助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好專業(yè)課，為以后走向社會奠定良好的根基。 會計模擬實習(xí)總結(jié)5 會計原本就是簡便的任務(wù)。在實習(xí)時代，我曾感覺終日要對著那單調(diào)好玩的賬目和數(shù)字而心生煩

24、悶、厭倦，致使于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致雪上加霜。反之，只要你居心地做，反而會進(jìn)退維谷。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具風(fēng)興趣的，只要你肯干下去，興趣自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：大意大意，大意了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、留心和毅力，那才會抵達(dá)告成的此岸! 首先注銷賬簿務(wù)必運用蘭黑墨水書寫，沖賬時可運用紅色墨水，但字跡要領(lǐng)會，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬過失，采用錯賬更正法予以更正，不得肆意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要依據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以注銷;第三總賬依據(jù)記賬憑證匯總表，咱們做了10天的注銷，注銷終了要與其所屬的明細(xì)帳戶核查契合。

25、 這次會計實習(xí)，學(xué)到了好多書本上沒有的學(xué)識，現(xiàn)總結(jié)如下： 這次實習(xí)的時間是三周，由鄭麗和張婭教師指示咱們做，可是咱們只做了110號的憑證，總結(jié)理由有以下多少點： (1)咱們之前的實際根基學(xué)的不好，以致于在做的時候還要不停的翻書; (2)以前沒有接觸過會計，好多憑證都是第一次看到，剛末尾根本無從入手，怕做錯啊! (3)年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣!所以咱們要在接下去的時間里，把會計實際學(xué)識好好的溫習(xí)一下，培養(yǎng)對會計的興趣!爭取下次再做的時候可以快點! 首先依照企業(yè)會計制度央求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行放款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和全體者權(quán)利類以及損益類等明細(xì)賬。其次依據(jù)下發(fā)的會計模擬資

26、料，留心欣賞、區(qū)分本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個;而后再依據(jù)各賬戶的實質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次依照上述分類，將所涉及的局部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，注銷在有關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。結(jié)果試算平衡，央求局部賬戶借方余額算計等于局部賬戶貸方余額算計;總賬借貸方金額要與下設(shè)的有關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額算計數(shù)相等，試算平衡前方可中斷本期業(yè)務(wù)注銷，否那么不能中斷。 一、設(shè)置賬簿 現(xiàn)金日記帳務(wù)必采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁體例，由出納人員，平時也就是由我依據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，依照業(yè)務(wù)發(fā)生依次逐筆注銷。每日完畢，應(yīng)當(dāng)計算當(dāng)日的現(xiàn)金收

27、人算計數(shù)、現(xiàn)金支出算計數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實踐庫存數(shù)核查，做到隨時發(fā)生隨時注銷，日清月結(jié)，帳款契合。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)區(qū)分群眾幣和各種外幣設(shè)置現(xiàn)金日記帳中斷明細(xì)核算。 咱們在7月5號末尾了本次會計實習(xí)，采取模擬實習(xí)的形式，運用印制好的資料作為整個會計實習(xí)的資料根源。通過實習(xí)，熟諳并掌管會計流程的各個方法及其細(xì)致操作囊括了解賬戶的形式和根本布局，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)定，掌管開設(shè)和注銷賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及依據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使教師對會計有更深的理性看法并掌管會計根本操作技能。這是本次實習(xí)的手段! 首先在左上角填明編制單位、編制時間;其

28、次依據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按名目填列;還務(wù)必要使資產(chǎn)負(fù)債表要保障左方金額算計等于右方金額算計，否那么重填;結(jié)果還要編制人要簽名。 首先精細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項，是否局部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)實時補(bǔ)正。其次在保障各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)局部切實注銷入賬的根基上，結(jié)展現(xiàn)金日記賬、銀行放款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充滿打定。 每月按理是要對帳，如覺察有未達(dá)帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項調(diào)理表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)理應(yīng)前的帳面余額假設(shè)相等，示意雙方所記帳目切實，否那么，說明記帳有過失，應(yīng)實時查明理由予以更正。此外，還應(yīng)留神的是，調(diào)理帳面余額并不是要更改帳簿記錄。 二、結(jié)賬 本次實習(xí)的地點是本班教師，按教師央求，咱們分成了小組，每個小組5、6團(tuán)體，圍在一起