職業(yè)大學申報國家示范院校項目匯報材料

1、申報國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃項目匯報材料 董 剛 校長 教授目 錄 申報基礎(chǔ) 建設(shè)目標 建設(shè)內(nèi)容 (項目分解) 可監(jiān)測指標 保障措施1.3 教學科研成果1.4 培 養(yǎng) 和 服 務(wù)1.2 辦 學 特 色1. 申報基礎(chǔ)1.1 學 校 概 況 是中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會創(chuàng)始單位及會長 單位 天津職業(yè)大學始建于1978年是1982年全國首批接 受世界銀行貸款的17所高職院校 之一 是教育部、財政部2002年確定的36所“全國高職 高專示范性學校重點建設(shè)單位”之一 是天津市和教育部“國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)” 重點建設(shè)的高水平高職院校學 校 概 況1.1 學校占地1148畝，建筑總面積26萬平方米

2、，資產(chǎn)總值8億多元，教學科研儀器設(shè)備總值近6000萬元；圖書館紙質(zhì)藏書54萬冊，共享十大中文數(shù)據(jù)庫和九大外文數(shù)據(jù)庫，自建特色數(shù)據(jù)庫一個，擁有電子圖書110萬冊，在校生近萬人學 校 概 況1.1天津職業(yè)大學的多項第一 天津市首個高等院校校董會 天津市首個高等院校全國性學術(shù)研究團體 天津市首個高職院校國家職業(yè)技能鑒定機構(gòu) 天津市首家高職院校學術(shù)刊物 天津市首個高職院校在企業(yè)全程辦學的合作項目 天津市首個高職院校引進的國際優(yōu)質(zhì)教學模式 天津市首批高職院校的國家級改革試點專業(yè) 天津市首家引進外籍教師和留學生的高職院校 天津市高職院校首獲國家級教學成果獎 天津市市屬高?！笆晃濉眹乙?guī)劃教材數(shù)量排名首位

3、 學 校 概 況1.1進取型領(lǐng)導(dǎo)班子 校長董剛，教授，教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估委員會委員，天津市優(yōu)秀留學人員，天津市優(yōu)秀教師，享受國務(wù)院特貼,曾擔任過天津市教育委員會高等教育處處長職務(wù)。董剛同志具有戰(zhàn)略思維和科學決策的能力；富有創(chuàng)新精神和開拓進取的組織、管理與活動能力；學識豐富，視野寬闊，具有成熟的管理經(jīng)驗，研究成果豐碩；勤政廉潔自律，具有人格魅力。 天津職業(yè)大學現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子由6位同志組成，全部具有高級職稱，班子結(jié)構(gòu)合理，工作成效突出，是學校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心。2005年學校被天津市授予“五一勞動獎?wù)隆保?003年學校黨委工作被市教衛(wèi)工委評估為優(yōu)秀。 黨委書記劉文江和校長董剛，均具有

4、在天津高?；蛱旖蚪逃姓芾聿块T的工作經(jīng)歷,具備較強的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、學習力和創(chuàng)造力 。學 校 概 況1.1四個辦學根據(jù)和五種培養(yǎng)模式服務(wù)為本應(yīng)用為根質(zhì)量立身卓爾不群 四個根據(jù) 根據(jù)市場需求設(shè)專業(yè) 根據(jù)企業(yè)要求定課程 根據(jù)崗位標準練技能 根據(jù)社會評價驗質(zhì)量 五種模式 訂單式培養(yǎng)模式 雙證書培養(yǎng)模式 境外合作培養(yǎng)模式 工學交替培養(yǎng)模式 企業(yè)介入培養(yǎng)模式辦 學 特 色1.2 國家級教學成果二等獎2項； 天津市科技進步三等獎2項， 天津市社科優(yōu)秀成果三等獎2項， 天津市教學成果一等獎2項、二等獎4項； 天津市優(yōu)秀調(diào)研成果三等獎1項。 “十五”期間全校共發(fā)表學術(shù)論文758篇，完成科研成果116項、科研

5、立項138項（省部級52項），國家專利11項教學科研成果1.3 三屆蟬聯(lián)天津高職院校數(shù)控大賽數(shù)控車理論、操作及團體三項第一 兩屆分獲全國數(shù)控大賽數(shù)控車學生組第五名和第七名 三屆共獲全國大學生電子設(shè)計大賽天津賽區(qū)2個二等獎和1個三等獎 連續(xù)兩屆獲得天津市高等職業(yè)院校英語口語競賽一等獎 2006年獲“達盛杯”全國電子設(shè)計大賽二等獎培養(yǎng)與服務(wù)1.4 “十五”期間培養(yǎng)了近萬名畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在天津市所有高校前列，據(jù)市教委統(tǒng)計，連續(xù)三年獲得天津高職院校第一名。2004年2005年2006年一次就業(yè)率98.04%98.85%97.98% 2004年被國家勞動部等六部委聯(lián)合授予“數(shù)控技能人才培養(yǎng)

6、突出貢獻獎” 2005年被天津市勞動局等四單位聯(lián)合授予“技能人才培育突出貢獻獎” 2006年被國家勞動部授予“高新技術(shù)優(yōu)秀考試站” 培養(yǎng)與服務(wù)1.4畢業(yè)時間畢 業(yè) 生 代 表 情 況80年代呂金洲天津保稅區(qū)控股有限公司總經(jīng)理，正高工趙立志天津渤?；ぜ瘓F總經(jīng)理，正高工90年代孟繼紅獲得天津市科技進步二等獎、市優(yōu)秀新產(chǎn)品一等獎，工程師鮑天宇天津電視臺新聞節(jié)目著名主持人2000年后謝學浩獲得全國第一屆數(shù)控大賽數(shù)控車學生組第五名，勞動和社會保障部授予技師稱號丁東東法國依視路天津驗光配鏡培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)主管，技師優(yōu)秀畢業(yè)生代表培養(yǎng)與服務(wù)1.4 堅持“協(xié)調(diào)發(fā)展、凝煉品牌、打造標準、服務(wù)示范”的原則，以專業(yè)建

7、設(shè)為核心，完成8個重點建設(shè)專業(yè)的課程體系構(gòu)建、專業(yè)教學標準和課程標準的制定；建成45個融教學、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)功能于一體的實訓(xùn)基地；建設(shè)8個符合職業(yè)性、開放性內(nèi)在要求的、專兼結(jié)合的、“雙師”素質(zhì)的專業(yè)教學團隊，充分發(fā)揮發(fā)展示范、改革示范、管理示范的作用，將學校建成一所具有中國特色、全國一流、國際有影響的國家示范性高等職業(yè)院校。2. 建設(shè)目標 8 個 重 點 建 設(shè) 專 業(yè)教師團隊建 設(shè)實訓(xùn)基地建 設(shè)課程資源建設(shè)教學與管理模式改革3. 建設(shè)內(nèi)容(項目分解) 現(xiàn)有專業(yè)45個。全國高工專教學改革有特色專業(yè) 1個，國家級教學改革試點專業(yè) 2個, 天津市級教學改革試點專業(yè) 7個。 根據(jù)

8、天津市及濱海新區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和定位，學校在考核、遴選的基礎(chǔ)上，申報8個重點建設(shè)專業(yè)： 眼視光技術(shù) 應(yīng)用化工技術(shù) 應(yīng)用電子技術(shù) 機械制造與自動化 包裝技術(shù)與設(shè)計 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 物流管理 酒店管理重點專業(yè)建設(shè)3.1序號專業(yè)名稱崗位群專業(yè)群產(chǎn)業(yè)群1 眼視光技術(shù)驗光配鏡、驗配中心經(jīng)營管理、質(zhì)量檢驗等醫(yī)用電子儀器與維護（視光儀器技術(shù)）等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)2 包裝技術(shù)與設(shè)計包裝設(shè)計、印刷、質(zhì)量檢測,設(shè)備與材料銷售等印刷圖文信息處理、印刷技術(shù)、裝潢設(shè)計等制造產(chǎn)業(yè)國際物流業(yè)3應(yīng)用化工技術(shù)化工設(shè)備維護與操作、質(zhì)量檢測、化工儀表等工業(yè)分析與檢驗、環(huán)境監(jiān)測與評價等石油化工產(chǎn)業(yè)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)4 機械制造與自動化CAD/CAM、數(shù)

9、控機床操作設(shè)備維修與維護等電氣自動化技術(shù)、模具設(shè)計及制造等現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)裝備制造產(chǎn)業(yè)5 應(yīng)用電子技術(shù)電子應(yīng)用，組裝、調(diào)試維修與銷售技術(shù)服務(wù)等電子技術(shù)、通信技術(shù)電氣自動化技術(shù)等電子信息產(chǎn)業(yè)6 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理、網(wǎng)站設(shè)計、數(shù)據(jù)庫管理等 計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、多媒體技術(shù)等電子信息產(chǎn)業(yè)7 物流管理物流方案規(guī)劃與設(shè)計、倉儲、運輸、配送等電子商務(wù)、國際商務(wù)、市場營銷等國際物流業(yè)8 酒店管理酒店經(jīng)營與管理、旅游行業(yè)經(jīng)營與管理等旅游英語、商務(wù)英語、應(yīng)用韓語等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)學校培養(yǎng)企業(yè)引進專業(yè)教師團隊專業(yè)帶頭人15名骨干教師50名兼職教師62名聘請 現(xiàn)有專任師資 438人，副高級以職稱教師172人(4

10、0%), 正高34人；雙師教師224人(70%)研究生學歷教師占40%技術(shù)人員能工巧匠教師團隊建設(shè)3.2序號專 業(yè)專業(yè)帶頭人骨干教師現(xiàn)狀引進培養(yǎng)現(xiàn)狀引進培養(yǎng)聘請1 眼視光技術(shù)114222 包裝技術(shù)與設(shè)計105263 應(yīng)用化工技術(shù)1151174 機械制造與自動化114275 應(yīng)用電子技術(shù) 114196 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1151117 物流管理115388 酒店管理11512合 計87371362教師團隊建設(shè)3.2校企合作 真實場景資源共享 輻射示范 按照職業(yè)崗位（群）對技能的要求，建設(shè)有真實工作環(huán)境的實訓(xùn)室和實習車間，對本校和其他職業(yè)院校的學生進行技能實訓(xùn)；在承擔各類生產(chǎn)性實訓(xùn)的同時，大力開展各級

11、各類職業(yè)技能培訓(xùn)，發(fā)揮服務(wù)與輻射作用。 三年內(nèi)，建成45個融教學、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)功能于一體的，能體現(xiàn)“教學做”一體的校內(nèi)實訓(xùn)基地，其中新建15個，完善更新30個，含校企共建12個 ；建設(shè)校外實習基地87個，其中新增34個。實訓(xùn)基地建設(shè)3.3NO. 專 業(yè)實 訓(xùn) 基 地 建 設(shè) 內(nèi) 容 1眼視光技術(shù)建設(shè)基地7個（國際先進水平4個、國內(nèi)領(lǐng)先水平3個），其中新建1個，更新6個（學校建設(shè)5個，校企共建2個）。鑒定工種2個，等級9個2包裝技術(shù)與設(shè)計建設(shè)基地5個（國內(nèi)領(lǐng)先水平），其中新建2個，更新3個（學校建設(shè)2個，校企共建3個）。鑒定工種6個，新增2個3應(yīng)用化工技術(shù)建設(shè)基地5個（國內(nèi)

12、領(lǐng)先水平），其中新建1個，更新4個（學校建設(shè)4個，校企共建1個）。鑒定工種23個，新增19個4機械制造與自動化建設(shè)基地6個（國內(nèi)先進水平2個，地區(qū)先進水平4個） ，其中新建1個，更新5個（學校建設(shè)3個，校企共建3個）。鑒定工種10個，新增8個5應(yīng)用電子技術(shù)建設(shè)基地8個（國內(nèi)領(lǐng)先水平6個，國內(nèi)先進水平2個） ，其中新建4個、更新4個（學校建設(shè)6個，校企共建2個）。鑒定工種12個，新增8個6計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)基地5個（國內(nèi)先進水平），其中新建2個，更新3個（全部由學校建設(shè)）。鑒定工種6個，新增5個7物流管理建設(shè)基地5個（國內(nèi)領(lǐng)先水平） ，其中新建2個，更新3個（學校建設(shè)4個，校企共建1個）。鑒定工

13、種10個，新增6個8酒店管理建設(shè)基地4個（國內(nèi)先進水平），其中新建2個，更新2個（全部由學校建設(shè)） 。鑒定工種7個，新增4個 校企合作，共同開發(fā)具有國內(nèi)先進水平的優(yōu)質(zhì)核心課程35門；出版高水平教材56種；開發(fā)高水平課件48個；制訂個重點專業(yè)的專業(yè)教學標準和課程標準現(xiàn)有“十一五”國家規(guī)劃教材22種；國家精品課程3門；天津市市級精品課程9門課程資源建設(shè)3.4專業(yè)知識職業(yè)能力素質(zhì)修養(yǎng)崗位群需要產(chǎn)業(yè)需要自身發(fā)展需要課程體系搭建課 程 體 系教學與管理模式改革3.5 柔性化教學管理系統(tǒng)為適應(yīng)工學結(jié)合教學模式的實施，開發(fā)適合彈性學制和學分制的柔性化教學管理系統(tǒng)，以滿足“小批量、個性化、不同類別”的企業(yè)頂崗

14、實習、訂單培養(yǎng)、半工半讀等學習形式的要求個性化的需求個性化的需求個性化的需求個性化的需求個性化的需求柔性化教學管理方式傳統(tǒng)教學管理方式教學與管理模式改革3.54. 可 監(jiān) 測 指 標4.2 師資隊伍建設(shè)可監(jiān)測指標4.3 優(yōu)質(zhì)核心課程可監(jiān)測指標4.1 實 訓(xùn) 基 地 可 監(jiān) 測 指 標4.4 輻射示范服務(wù)可監(jiān)測指標各專業(yè)的實訓(xùn)基地建設(shè)期均為一年，當年投資當年建成當年見效序號建設(shè)時間建 設(shè) 內(nèi) 容12006年度眼視光技術(shù)、包裝技術(shù)與設(shè)計、機械制造與自動化專業(yè)實訓(xùn)基地22007年度應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地32008年度應(yīng)用化工技術(shù)、酒店管理專業(yè)實訓(xùn)基地實訓(xùn)基地可監(jiān)測指標4.

15、1序號完成時間建設(shè)內(nèi)容12006年度引進或培養(yǎng)專業(yè)帶頭人：2人引進或培養(yǎng)骨干教師：8人聘請兼職教師：27人22007年度引進或培養(yǎng)專業(yè)帶頭人：6人引進或培養(yǎng)骨干教師：22人聘請兼職教師：18人32008年度引進或培養(yǎng)專業(yè)帶頭人：7人引進或培養(yǎng)骨干教師：20人聘請兼職教師：17人逐年引進培養(yǎng)，三年建成結(jié)構(gòu)合理，特色突出的8個專業(yè)教學團隊師資隊伍建設(shè)可監(jiān)測指標4.2序號完成時間建 設(shè) 內(nèi) 容12006年度 建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課：4門 出版教材：9種 開發(fā)多媒體課件：6個 22007年度 建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課：16門 出版教材：27種 開發(fā)多媒體課件：22個32008年度 建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課：15門 出版教材：20種 開發(fā)多媒體課件：20個分年度建成優(yōu)質(zhì)核心課程35門；出版高水平教材56種；開發(fā)多媒體課件48個優(yōu)質(zhì)核心課程可監(jiān)測指標4.3 每年培訓(xùn)企業(yè)員工8000人