初中物理 物理教案－初二物理《質(zhì)量》教學(xué)要點(diǎn)設(shè)計(jì) 教案-

1、Word文檔 初中物理 物理教案初二物理質(zhì)量教學(xué)要點(diǎn)設(shè)計(jì) 教案 大氣壓強(qiáng)教案示例之一 （一）教學(xué)目的 1熟悉大氣壓強(qiáng)的存在。 2了解托里拆利試驗(yàn)的原理。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 大氣壓強(qiáng)的確定。 （三）教學(xué)過(guò)程 一、引入 我們學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)。固體能產(chǎn)生壓強(qiáng)，液體能產(chǎn)生壓強(qiáng)，那么氣體能不能產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？請(qǐng)大家看書(shū)第121頁(yè)（兩分鐘） 1試驗(yàn)。我們居住的地球周周被空氣層包圍，空氣層的厚度有幾千千米。包圍地球的空氣層叫大氣層，我們生活在大氣層的底層。我們通過(guò)試驗(yàn)來(lái)觀看大氣層里的空氣所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。這是一個(gè)茶杯，裝滿水，杯子里還有空氣嗎？用一個(gè)硬紙片蓋住杯口，輕輕的把茶杯倒過(guò)來(lái)，大家看，硬紙片為什么不落下去？（協(xié)作板

2、圖）小紙片肯定受到了來(lái)自大氣層中的空氣對(duì)它的壓強(qiáng)。 2試驗(yàn)。這是一個(gè)中醫(yī)針灸科用的小瓷罐。這是一個(gè)煮熟的去皮雞蛋。把雞蛋放在罐口，將將落不下去?，F(xiàn)在把一塊棉花用水粘在罐的內(nèi)壁用火柴將棉花點(diǎn)燃后馬上把雞蛋放在罐口，留意觀警有什么現(xiàn)象？（協(xié)作板圖）雞蛋進(jìn)入罐內(nèi)。雞蛋肯定受到很大的壓強(qiáng)才被壓進(jìn)去。這個(gè)壓強(qiáng)是大氣中的空氣的壓強(qiáng)。 3試驗(yàn)。一個(gè)大試管，管內(nèi)裝水。把這個(gè)小試管放在大試管的水中，小試管內(nèi)沒(méi)有水。用食指托住小試管，將大試管倒過(guò)來(lái)，留意觀看小試管如何？小試管上升。（協(xié)作板圖）。此試驗(yàn)說(shuō)明大氣層中存在著壓強(qiáng)。 二、大氣壓強(qiáng) 以上的幾個(gè)試驗(yàn)說(shuō)明白大氣層中存在著壓強(qiáng)。再做一個(gè)聞名的試驗(yàn)馬德堡半球的試驗(yàn)

3、證明大氣壓強(qiáng)的存在。 1馬德堡半球試驗(yàn)。這是兩個(gè)金屬半球，合攏后很簡(jiǎn)單拉開(kāi)?，F(xiàn)在把閥門打開(kāi)，把兩半球內(nèi)的空氣抽出去一部分（抽氣），再將閥門關(guān)閉，現(xiàn)在請(qǐng)兩位大力士來(lái)拉拉看（同學(xué)操作）這個(gè)試驗(yàn)就是聞名的馬德堡半球試驗(yàn)，它有力地證明白大氣對(duì)浸在它里面的物體有壓強(qiáng)。在公元1654年的最初試驗(yàn)時(shí)，用十六匹馬才把半球拉開(kāi)。我們這個(gè)試驗(yàn)由于半球小，真空度不高，拉開(kāi)它不必用十六匹馬，但是已經(jīng)足以證明白大氣中存在著壓強(qiáng)。 2大氣層對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓或氣壓。地球周周的萬(wàn)物無(wú)不在大氣層之中，它們都受到大氣壓強(qiáng)。諸如馬德堡半球拉不開(kāi)，雞蛋進(jìn)入罐內(nèi)，小試管的上升，小紙片的不落都是大氣壓強(qiáng)的作

4、用。 三、大氣壓強(qiáng)的大小 1試驗(yàn)。試管內(nèi)裝滿水，用食指堵住開(kāi)口，倒立在水銀槽內(nèi)（協(xié)作板圖），水不流出。請(qǐng)大家考慮水為什么不流出？（提問(wèn)，同學(xué)回答）水不流出是由于大氣壓強(qiáng)的原因。但是試管內(nèi)的水也產(chǎn)生壓強(qiáng)，水不流出不僅是由于存在大氣壓強(qiáng)，而且大氣壓強(qiáng)大于管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。那么大氣壓強(qiáng)究竟有多大？這個(gè)問(wèn)題早在聞名的馬德堡半球試驗(yàn)之前就由伽利略的同學(xué)托里拆利解決了。 2托里拆利試驗(yàn)。取一根大約一米長(zhǎng)、一端封閉一端開(kāi)口的玻璃管，灌滿水銀。（邊講邊做）管內(nèi)沒(méi)有空氣。用食指堵在開(kāi)口，倒立在水銀槽內(nèi)，P130圖115留意觀看現(xiàn)象。我們先看到管內(nèi)水銀下降，繼而又靜止不動(dòng)了（協(xié)作板圖）請(qǐng)問(wèn)，水銀為什么下降？（同

5、學(xué)回答）大氣有壓強(qiáng)，但是水銀也有壓強(qiáng)，水銀的壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)，所以下降。那么現(xiàn)在為什么靜止而不再連續(xù)下降？（同學(xué)回答）大氣壓強(qiáng)等于水銀柱的壓強(qiáng)。所以欲知現(xiàn)在的大氣壓強(qiáng)，就需要計(jì)算這個(gè)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。依據(jù)上一章液體壓強(qiáng)的計(jì)算方法，設(shè)水銀柱下有一個(gè)水平的小平面，通過(guò)測(cè)量水銀柱的高，計(jì)算水銀柱的質(zhì)量和重力，利用壓強(qiáng)的公式 （操作）。（實(shí)際測(cè)量結(jié)果不肯定是760毫米，但是仍可以認(rèn)為水銀柱的壓強(qiáng)是105帕斯卡）。 可見(jiàn)，大氣壓強(qiáng)的值等于105帕斯卡，即等于毫米水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。 這個(gè)試驗(yàn)就是托里拆利試驗(yàn)，它是用來(lái)測(cè)定大氣壓的值。 3試驗(yàn)?，F(xiàn)在將玻璃管稍稍上提，觀看水銀柱的高度，結(jié)果是不變的?，F(xiàn)在將玻璃

6、傾斜，留意，水銀面上的真空體積如何變化？（同學(xué)回答）管內(nèi)水銀柱的長(zhǎng)度如何變化？（同學(xué)回答）。當(dāng)傾斜時(shí)，管內(nèi)水銀面上方的真空體積減小，水銀柱變長(zhǎng)，但是水銀柱的高度如何？（測(cè)量，并在板圖上畫(huà)出）很明顯，管內(nèi)水銀柱的高度不變。 4提問(wèn)，同學(xué)爭(zhēng)論。請(qǐng)大家爭(zhēng)論，假如由于天氣的變化引起了大氣壓強(qiáng)的增大或減小，托里拆利試驗(yàn)的水銀柱高度怎樣變化？（同學(xué)爭(zhēng)論后回答）大氣壓強(qiáng)增大，管內(nèi)水銀柱的高度增大；大氣壓強(qiáng)減小，管內(nèi)水銀柱下降。所以這個(gè)試驗(yàn)中水銀柱的高度隨大氣壓而變，這就為我們測(cè)量大氣壓供應(yīng)了便利。今后學(xué)習(xí)氣壓計(jì)就是這個(gè)道理。 四、總結(jié) 今日我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)內(nèi)容。第一個(gè)是通過(guò)大量的試驗(yàn)，尤其是聞名的馬德堡半球的試驗(yàn)充分熟悉到大氣壓強(qiáng)的存在。其次個(gè)是解決了