初中物理 第五節(jié)電磁繼電器 教案-

1、Word文檔 初中物理 第五節(jié)電磁繼電器 教案“做功和內(nèi)能的轉(zhuǎn)變” 教學(xué)目標(biāo) a. 知道做功可以使物體的內(nèi)能增加或削減的一些實(shí)例 b. 知道可以用做功來度量內(nèi)能的變化 c. 能用做功和內(nèi)能的轉(zhuǎn)變關(guān)系解釋摩擦生熱等與內(nèi)能有關(guān)的常見 物理現(xiàn)象 d. 知道內(nèi)能與功的單位相同，都是焦耳 教學(xué)建議 “做功和內(nèi)能的轉(zhuǎn)變”教材分析 分析一：本節(jié)內(nèi)容先由一系列生活事例、試驗(yàn)說明做功可以使物體內(nèi)能增加和減小，然后上升到理論高度，進(jìn)一步說明做功與內(nèi)能轉(zhuǎn)變的關(guān)系，并指出功和能具有相同的單位，最終又以思索題的形式鞏固所學(xué)學(xué)問 分析二：本節(jié)內(nèi)容一方面從生活實(shí)例入手分析，另一方面從功能關(guān)系理論分析，較好地說明白做功是如何

2、轉(zhuǎn)變內(nèi)能的 “做功和內(nèi)能的轉(zhuǎn)變”教法建議 建議一：做好演示試驗(yàn)和與生活實(shí)際相聯(lián)系是使同學(xué)學(xué)好本節(jié)內(nèi)容的關(guān)鍵，因此要預(yù)備好試驗(yàn)另外為了同學(xué)比較好理解試驗(yàn)，得出結(jié)論，在試驗(yàn)前最好引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)能變化與溫度的關(guān)系 建議二：做功不是轉(zhuǎn)變內(nèi)能唯一的途徑，熱傳遞也能轉(zhuǎn)變內(nèi)能，因此只有做功，而無熱傳遞時(shí)，做功多少才等于內(nèi)能轉(zhuǎn)變量，在講解過程中不要忽視這一前提 建議三：由于生活實(shí)例許多是做功使物體內(nèi)能增加，所以同學(xué)較簡單認(rèn)為做功能使物體內(nèi)能增加，往往忽視它也能使物體內(nèi)能削減，老師在講解過程中要留意做好試驗(yàn)2，并提前滲透一點(diǎn)能的轉(zhuǎn)化與守恒的思想 建議四：在壓縮空氣點(diǎn)火試驗(yàn)過程中，要留意用力快速壓縮，若第一次未點(diǎn)

3、燃，可重復(fù)試驗(yàn)一次留意每次試驗(yàn)前要向玻璃管內(nèi)注入新奇空氣，以保持氧氣的含量另外，乙醚的含量要適中，要留意引導(dǎo)同學(xué)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象 “做功和內(nèi)能的轉(zhuǎn)變”教學(xué)設(shè)計(jì)示例 課 題 做功和內(nèi)能的轉(zhuǎn)變 教學(xué)重點(diǎn)知道做功和內(nèi)能變化的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)做功的物體本身的內(nèi)能削減 教學(xué)方法 試驗(yàn)、講授 教 具 壓縮空氣點(diǎn)火裝置、廣口瓶、兩用抽氣打氣筒 學(xué)問內(nèi)容 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng) 一、復(fù)習(xí)內(nèi)能變化與溫度的關(guān)系 一般物體溫度上升，內(nèi)能增加；溫度降低，內(nèi)能削減 二、做功可以使物體內(nèi)能增加 試驗(yàn)：壓縮空氣點(diǎn)燃棉花 三、做功的物體本身的內(nèi)能削減 做試驗(yàn)2 四、內(nèi)能與做功的關(guān)系 甲對乙做功，甲的內(nèi)能增加，乙的內(nèi)能削減在只有做功轉(zhuǎn)變物體內(nèi)能的條件下，內(nèi)能轉(zhuǎn)變量等于做功多少內(nèi)能和做功的單位都是焦耳 五、作業(yè) P-18頁1、2引導(dǎo)做試驗(yàn)引導(dǎo)引導(dǎo)同學(xué)：做功能使物體內(nèi)能增加，能不能使物體內(nèi)能削減？使誰的內(nèi)能削減？做書本上的試驗(yàn)2分析、講解回憶、復(fù)習(xí)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象分析試驗(yàn)說明做功可以使物體內(nèi)能增加舉生活中類似的例子（如摩擦生熱；錘子錘鐵