2021-2022學年部編版語文八年級上冊第13課 《唐詩五首》同步練習 【含答案】

1、唐詩五首基礎(chǔ)練習下列加點字注音全都正確的一項是（ ）東皋（go）薄（bo）暮望，徙（x）倚欲何依。蕭（xio）關(guān)逢候騎，都護在燕（yn）然。幾處早鶯（yng）爭暖樹，誰家新燕啄（zhu）春泥。晴川（chun）歷歷漢陽樹，芳草萋（q）萋鸚鵡洲。解釋下列句子中加點的詞語。東皋薄暮望 （ ）芳草萋萋鸚鵡洲 （ ）征蓬出漢塞 （ ）來從楚國游 （ ）仍憐故鄉(xiāng)水 （ ）幾處早鶯爭暖樹 （ ）下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ）日暮/鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波/江上/使人愁蕭關(guān)逢/候騎，都護在/燕然渡遠/荊門外，來從/楚國游孤山寺北/賈亭西，水面初平/云腳低填空。野望的作者是唐代詩人 。“野望”的意思是 。黃鶴

2、樓的作者是唐代詩人 。黃鶴樓和 、 合稱“江南三大名樓”。使至塞上的作者是唐代詩人 ，字 ，有“詩佛”之稱，他與另一位唐代詩人 合稱“王孟”。渡荊門送別的作者是唐代著名的浪漫主義詩人 ，被后人譽為“ ”，與 合稱“李杜”。錢塘湖春行的作者是唐代詩人 ，字 ，晚年稱 ，與 共同倡導(dǎo)新樂府運動。默寫樹樹皆秋色， 。（王績野望） ，長河落日圓。（王維使至塞上）幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易錢塘湖春行）崔顥黃鶴樓中用對偶手法描寫出黃鶴樓兩岸視野開闊、景象優(yōu)美的詩句是： ， 。王維使至塞上表現(xiàn)飄零之感的詩句是： ， 錢塘湖春行中最能表現(xiàn)西湖春景美不勝收和詩人的喜愛與不舍之情的詩句是： ， 。 同樣書寫思鄉(xiāng)

3、之情，崔顥在黃鶴樓中用“ ？ ”直抒胸臆；而李白在渡荊門送別 中用“ ， ”這種擬人化的手法表達對故鄉(xiāng)的無限眷念。 能力提升閱讀下面的詩歌，回答問題。 野望 【唐】王績 東皋薄暮望，徙倚欲何依。 樹樹皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。 相顧無相識，長歌懷采薇。首聯(lián)“望”字意蘊豐富，請簡析它的雙重意蘊。（2分）本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)在景物描寫上有何特點?請簡要賞析。(3分)結(jié)合全詩內(nèi)容,簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。(3分)二、閱讀下面的詩歌,回答問題。(3分) 黃鶴樓 唐崔顥 昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何

4、處是?煙波江上使人愁。4.詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)借兩個“空”字抒發(fā)了- )之感。(1分)5.李白登臨黃鶴樓曾言:眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭。細讀全詩，簡析此詩在寫景方面的精妙之處。(2分)三、閱讀下面的詩歌,回答問題。(4分) 使至塞上 唐王維 單車欲問邊,屬國過居延。 征蓬出漢塞,歸雁入胡天。 大漠孤煙直,長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎,都護在燕然。6.“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”-聯(lián)蘊含了詩人怎樣的感情?(2分)7.用自己的話描繪“大漠孤煙直,長河落日圓展示的畫面。(2分)四、閱讀下面的詩歌，回答問題。(5分) 渡荊門送別 唐李白 渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。 月下飛天鏡,云生結(jié)海

5、樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。8.本詩頷聯(lián)化靜為動,富有動感,歷來為人們所稱道,請用優(yōu)美的語言描述該聯(lián)展示的畫面。(2分)下9面對渡荊門送別一詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?3分)( )A.首聯(lián)點題,寫出詩人乘舟來到遙遠的荊門外,將到楚地游覽。B.“山隨平野盡”一句，“隨”“盡”兩個字,讓靜止的山巒富于動態(tài)。C.頸聯(lián)描摹的朗月映照下的夜景和黃昏的天邊云霞，宛如兩幅圖畫,令人陶醉。D.詩人在尾聯(lián)直抒胸臆，借自己對家鄉(xiāng)之水的戀戀不舍,抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。五、閱讀下面的詩歌,回答問題。(4分) 錢塘湖春行 唐白居易 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才

6、能沒馬蹄。 最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。10.本詩的頷聯(lián)從動物的角度描寫季節(jié)特征，用詞準確而精妙,從中找出一處并進行品析。(2分)拓拓展練習閱閱讀古詩，完成下列各題新晴野望【唐】王維新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝?！咀⑨尅糠展福红F氣和塵埃。溪口：溪流的入河口。1.本詩與杜甫的春望標題都有“望”字，但詩歌內(nèi)容及表達的思想感情不同，請比較其不同。2.詩句“白水明田外”中，“明”字的意思是“閃耀著光芒”，由此推斷詩中空白處最符合詩歌意境的字是（）A在B壓C連D出閱讀古詩，完成12題。喜雨（唐）白居易西北油然云勢濃，須臾滂沛雨飄空。頓疏

7、萬物焦枯意，定看秋郊稼穡豐。1這首詩言簡義豐，請仔細體會下，字里行間傾注了詩人什么樣的感情？2說說三、四句開頭兩字”頓”“定”在突出標題”喜”字上的作用。第三課唐詩五首答案版基礎(chǔ)練習1下列加點字注音全都正確的一項是（ ）東皋（go）?。╞o）暮望，徙（x）倚欲何依。蕭（xio）關(guān)逢候騎，都護在燕（yn）然。幾處早鶯（yng）爭暖樹，誰家新燕啄（zhu）春泥。晴川（chun）歷歷漢陽樹，芳草萋（q）萋鸚鵡洲。2解釋下列句子中加點的詞語。東皋薄暮望 （ ）芳草萋萋鸚鵡洲 （ ）征蓬出漢塞 （ ）來從楚國游 （ ）仍憐故鄉(xiāng)水 （ ）幾處早鶯爭暖樹 （ ）3下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ）日暮/

8、鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波/江上/使人愁蕭關(guān)逢/候騎，都護在/燕然渡遠/荊門外，來從/楚國游孤山寺北/賈亭西，水面初平/云腳低3填空。野望的作者是唐代詩人 。“野望”的意思是 。黃鶴樓的作者是唐代詩人 。黃鶴樓和 、 合稱“江南三大名樓”。使至塞上的作者是唐代詩人 ，字 ，有“詩佛”之稱，他與另一位唐代詩人 合稱“王孟”。渡荊門送別的作者是唐代著名的浪漫主義詩人 ，被后人譽為“ ”，與 合稱“李杜”。錢塘湖春行的作者是唐代詩人 ，字 ，晚年稱 ，與 共同倡導(dǎo)新樂府運動。4默寫樹樹皆秋色， 。（王績野望） ，長河落日圓。（王維使至塞上）幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易錢塘湖春行）崔顥黃鶴樓中用對偶手法描寫出

9、黃鶴樓兩岸視野開闊、景象優(yōu)美的詩句是： ， 。王維使至塞上表現(xiàn)飄零之感的詩句是： ， 錢塘湖春行中最能表現(xiàn)西湖春景美不勝收和詩人的喜愛與不舍之情的詩句是： ， 。 同樣書寫思鄉(xiāng)之情，崔顥在黃鶴樓中用“ ？ ”直抒胸臆；而李白在渡荊門送別 中用“ ， ”這種擬人化的手法表達對故鄉(xiāng)的無限眷念。 1.D1.D 2.（1）接近 （2）草木茂盛的樣子 （3）飄飛的蓬草，古詩中常用來比喻遠行之人 （4）往 （5）喜愛 （6）向陽的樹B（1）王績 眺望原野 （2）崔顥 岳陽樓、滕王閣 （3）王維 摩詰 孟浩然 （4）李白 詩仙 杜甫（1）山山唯落暉 （2）大漠孤煙直 （3）誰家新燕啄春泥 （4）晴川歷歷漢陽

10、樹，芳草萋萋鸚鵡洲 （5）征蓬出漢塞，歸雁入胡天 （6）最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 （7）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟能力提升閱讀下面的詩歌，回答問題。 野望 【唐】王績 東皋薄暮望，徙倚欲何依。 樹樹皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。 相顧無相識，長歌懷采薇。首聯(lián)“望”字意蘊豐富，請簡析它的雙重意蘊。（2分）“望”既指詩人眺望，（1分）又暗指詩人內(nèi)心的期望，希望覓得知音，得到理解、賞識和重用。（1分）本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)在景物描寫上有何特點?請簡要賞析。(3分)頷聯(lián)和頸聯(lián)主要采用了動靜結(jié)合的手法,(1分)頷聯(lián)寫遠山近樹,一片秋色在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蒼

11、茫靜穆,頸聯(lián)寫牧人和獵馬的出現(xiàn),使整個畫面動了起來。(1分)領(lǐng)聯(lián)和頸聯(lián)動靜結(jié)合,描寫了一幅略顯蒼涼的田園牧歌式的山村秋晚圖。(1分)(如答白描手法也可)結(jié)合全詩內(nèi)容,簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。(3分)詩人在現(xiàn)實生活中輾轉(zhuǎn)漂泊,彷徨苦悶，找不到精神歸宿,(1分)又沒有真正的知己,(1分)所以只得“長歌懷采薇”,即放聲高歌,追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。(1分)二、閱讀下面的詩歌,回答問題。(3分) 黃鶴樓 唐崔顥 昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。4.詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)借兩個“空”字

12、抒發(fā)了寂寞孤獨(失落惆悵、歲月易逝等)之感。(1分)5.李白登臨黃鶴樓曾言:眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭。細讀全詩，簡析此詩在寫景方面的精妙之處。(2分)全詩情景交融(融情于景),如尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融,由景生情,更增添了濃濃的鄉(xiāng)愁;本詩寫景意境深遠壯闊,詩中所用的“白云”“晴川”“芳草”“煙波”“江”等意象,給人愁而不怨之感;本詩寫景抓住景物特征,如頸聯(lián)描寫草木豐茂,突出其生機勃勃的特點;本詩寫景層次分明,遠近結(jié)合，俯仰結(jié)合,虛實結(jié)合。(2分。答出一點或就某聯(lián)進行賞析,言之有理即可)三、閱讀下面的詩歌,回答問題。(4分) 使至塞上 唐王維 單車欲問邊,屬國過居延。

13、 征蓬出漢塞,歸雁入胡天。 大漠孤煙直,長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎,都護在燕然。6.“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”-聯(lián)蘊含了詩人怎樣的感情?(2分)詩人以“蓬”“雁”自比,說自己像飄飛的蓬草一樣出臨“漢塞”,像北歸的大雁一樣進入“胡天”。(1分)寫出了詩人被排擠出朝廷的激憤和抑郁。(1分)7.用自己的話描繪“大漠孤煙直,長河落日圓展示的畫面。(2分)黃沙莽莽,無邊無際。極目遠眺,但見大漠深處有一縷.筆直的孤煙在升騰,圓圓的落日低垂河面。(2分)四、閱讀下面的詩歌，回答問題。(5分) 渡荊門送別 唐李白 渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。 月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。

14、8.本詩頷聯(lián)化靜為動,富有動感,歷來為人們所稱道,請用優(yōu)美的語言描述該聯(lián)展示的畫面。(2分)遠遠望去,綿延起伏的群山隨著一望無際的平原漸漸消失,江水浩蕩,在遼遠無際的原野上流淌。(2分)下9面對渡荊門送別一詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?3分)( D )A.首聯(lián)點題,寫出詩人乘舟來到遙遠的荊門外,將到楚地游覽。B.“山隨平野盡”一句，“隨”“盡”兩個字,讓靜止的山巒富于動態(tài)。C.頸聯(lián)描摹的朗月映照下的夜景和黃昏的天邊云霞，宛如兩幅圖畫,令人陶醉。D.詩人在尾聯(lián)直抒胸臆，借自己對家鄉(xiāng)之水的戀戀不舍,抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。五、閱讀下面的詩歌,回答問題。(4分) 錢塘湖春行 唐白居易 孤山寺北賈亭西,水面

15、初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。10.本詩的頷聯(lián)從動物的角度描寫季節(jié)特征，用詞準確而精妙,從中找出一處并進行品析。(2分)示例一“爭”生動表現(xiàn)出西湖早春黃鶯爭搶向陽的樹的活躍熱鬧景象,(1分)又寫出了春光給自然帶來的活力。(1分)示例二“幾處”照應(yīng)“早鶯”,“誰家”修飾“新燕”,說明早鶯尚少,新燕不多,(1分)寫出了西湖初春季節(jié)的特點。(1分)拓拓展練習閱閱讀古詩，完成下列各題新晴野望【唐】王維新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。【注釋】氛垢：霧氣和塵埃。

16、溪口：溪流的入河口。1.本詩與杜甫的春望標題都有“望”字，但詩歌內(nèi)容及表達的思想感情不同，請比較其不同。新晴野望寫了雨后初晴的陽光下，面對開闊明亮、生機勃勃的景物，詩人表達了喜悅閑適之情。春望寫了戰(zhàn)火紛飛時的衰敗零落之景，面對國破家亡的現(xiàn)實，詩人表達了對國家前景的擔憂和對親人的思念。本題考查賞析詩歌內(nèi)容和情感的能力。新晴野望是一首田園詩，描寫初夏的鄉(xiāng)村，雨過天晴，詩人眺望原野所見到的景色。“新晴原野曠，極目無氛垢?！痹姷拈_頭兩句，總述新晴野望時的感受：經(jīng)過雨水的洗刷，空氣中沒有絲毫塵埃，顯得特別明凈清新；極目遠眺，原野顯得格外空曠開闊?！肮T臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后?！边@四句

17、描繪的是縱目遠眺所看到的周圍的秀麗景色。層次清晰，色彩明麗，意境清幽秀麗?！稗r(nóng)月無閑人，傾家事南畝?！笔翘搶?，給原野增添了無限生機，能讓人想見初夏田間活躍的情狀并感受到農(nóng)忙勞動的氣氛。表達了詩人的喜悅閑適之情。杜甫的春望“國破山河在，城春草木深?！遍_篇即寫春望所見：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了詩人憂國思家的感情，反映了詩人渴望安寧、向往幸福的愿望?？蓳?jù)此作答。2.詩句“白水明田外”中，“明”字的意思是“閃耀著光芒”，由此推斷詩中空白處最符合詩歌意境的字是（）A在B壓C連D出D本題考查賞析詩歌語言特點的能力。古人作詩講究煉字，

18、這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。可理解該字在句中的含義；或展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；理解該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。詩句“白水明田外”中，“明”字的意思是“閃耀著光芒”，“明”在這里是形容詞用作動詞，勾勒中這樣的意境：在雨后陽光的照耀下，溪水兀自明亮著，晃人眼目。依據(jù)語境，與“明”相對應(yīng)的應(yīng)是“出”字，將山峰擬人化：遠處碧色的峰巒，就仿佛一個個調(diào)皮的孩子，突然出現(xiàn)在群山的身后，讓人驚奇。這句詩描寫動景，是采用以動寫靜的寫法。顯示出雨后的“新晴”的特點：雨水沖洗后的群山，在太陽照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次。“碧峰在山后”只是在交代碧色的峰巒在上的后面，語言平淡。而“碧峰壓山后”中“壓”字比較沉悶，不能給人新奇之感?！氨谭暹B山后”只是在描述客觀、靜止的畫面，表現(xiàn)不出靜態(tài)中富于動感、清幽明麗、生機勃勃的景色特點。故選D?！緟⒖甲g文】雨后新晴的原野格外開闊空曠，極目遠望不見半點霧氣塵埃。外城的門樓緊靠著擺渡的碼頭，村莊邊的綠樹連接著溪流的入河口。銀白色