小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單XXXX級(jí)

1、學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單2012年1月 10 日學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)97數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)96優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛激老的太陽。 ”人生的路還很長(zhǎng)，老師希望你能扎扎實(shí)勵(lì)師實(shí)的走好每一步，多與同學(xué)和老師進(jìn)行溝通，開和寄拓一片屬于自己的蔚藍(lán)

2、的天空。家語長(zhǎng)的希望學(xué)校 班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)99.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)99優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我你的確是個(gè)文靜的女孩。在老師的心目中，也是激老一個(gè)知道用功的女孩。在過去的一個(gè)學(xué)期里，你勵(lì)師能做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真做好老師交給和寄的每一項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)

3、家語真學(xué)習(xí)各門功課，遵守課堂紀(jì)律，及時(shí)完成各科長(zhǎng)作業(yè)，老師很欣賞你。的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)92數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)96優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老勵(lì)師 你是一個(gè)尊師守紀(jì)，愛勞動(dòng)的好孩子，學(xué)習(xí)上欠 和寄 自覺，不夠 刻苦，成績(jī)一般，如果你在學(xué)習(xí)上多 家語 下苦功，你將更上一層

4、樓。長(zhǎng)的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)95.4數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)97優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是個(gè)性格開朗、活潑大方， 明理懂事的女孩，平時(shí)遵紀(jì)勵(lì)師守規(guī)， 尊敬師長(zhǎng)， 團(tuán)結(jié)同學(xué)， 關(guān)心集體， 熱愛勞動(dòng)樂意助和寄人，學(xué)習(xí)認(rèn)真， 作業(yè)端正清楚。 是老師的得力助手希今后家語再接再厲，

5、 發(fā)揚(yáng)滴水穿石、 開拓創(chuàng)新的精神，朝著知識(shí)彼長(zhǎng)岸奮勇前進(jìn)。的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)85數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)92.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老 你性格內(nèi)向待人真誠(chéng)， 與同學(xué)和睦相處， 但學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真， 勵(lì)師 作業(yè)質(zhì)量不高，課堂上不夠?qū)Ｐ?，希今后增?qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 和寄 認(rèn)清飛速發(fā)

6、展的形勢(shì)，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新積極向上的拼搏精 家語 神，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。長(zhǎng)的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)85.4數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)90優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧， 即使激老很多同學(xué)對(duì)你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，勵(lì)師說明你也是個(gè)可愛的

7、孩子。老師給你一個(gè)方法來改掉你身和寄上的缺點(diǎn)好嗎？那就是：認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè)、 認(rèn)真聽講、家語認(rèn)真思考， 按照老師的方法去做吧！你一定會(huì)成功， 老師長(zhǎng)相信、支持你。的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)89數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)96優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是個(gè)性格爽朗、活潑好動(dòng)、 善解

8、人意的孩子，能自覺遵勵(lì)師紀(jì)守規(guī)， 關(guān)心集體， 熱愛勞動(dòng)， 學(xué)習(xí)尚認(rèn)真， 但作業(yè)質(zhì)量和寄不高，希今后充分明確“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，家語各方面嚴(yán)格要求自己，尤其是課堂上， 要認(rèn)真聽講， 努力長(zhǎng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)和作業(yè)質(zhì)量。的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)良良優(yōu)優(yōu)優(yōu)78.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)91.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定

9、態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是個(gè)性格內(nèi)向， 待人真誠(chéng)， 明理懂事的孩子， 尊敬師長(zhǎng)，勵(lì)師團(tuán)結(jié)同學(xué)， 熱愛勞動(dòng)， 關(guān)心集體， 學(xué)習(xí)尚認(rèn)真， 但作業(yè)質(zhì)和寄量不高， 希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見， 努力家語提高作業(yè)質(zhì)量，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力拼搏。長(zhǎng)的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)良優(yōu)優(yōu)良優(yōu)75.3數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)75.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)

10、踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老 你是個(gè)性格內(nèi)向，不善多言的孩子，平時(shí)自覺遵紀(jì)守規(guī)， 勵(lì)師 禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極，但學(xué)習(xí)上缺乏上進(jìn)性。 和寄 希今后認(rèn)清形勢(shì)， 充滿緊迫感， 在學(xué)習(xí)上加倍努力， 盡快 家語 提高作業(yè)質(zhì)量。長(zhǎng)的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)97數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)98優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感

11、實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一個(gè)文靜秀氣的小女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真， 總能不折不扣、勵(lì)師認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡和寄讓老師好喜歡。 如果你課堂上發(fā)言再積極一點(diǎn)，老師相信，家語你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的。長(zhǎng)的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)94.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)100優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)

12、綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老 你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒， 小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的 勵(lì)師 字音。 你聲音甜美， 書讀得很有感情。 你能說會(huì)道， 尊敬 和寄 老師，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。老師希望你繼續(xù)努力， 家語 爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。長(zhǎng)的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)90.4數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)90.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感

13、知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你聰明可愛、思維敏捷、口齒伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，勵(lì)師這是你身上閃爍的亮點(diǎn)。但是你在學(xué)習(xí)上缺乏一定的自覺和寄性，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)馬虎潦草的現(xiàn)象，課堂上也不太能夠集家語中注意力。 老師希望你能盡快改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的長(zhǎng)少先隊(duì)員。的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)89數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)89優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱

14、語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老尊敬老師、 與同學(xué)能友好相處的你讓老師很喜歡，勞動(dòng)中勵(lì)師不聲不響、 埋頭苦干的你令老師很欣賞，就是課堂上不愛和寄舉手，不想積極思考老師提出的問題，學(xué)習(xí)有畏難現(xiàn)象，家語讓老師不滿意。 以后學(xué)習(xí)上膽子大些，學(xué)習(xí)再細(xì)心些， 不長(zhǎng)懂就要問，這樣才能爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！的希望學(xué)校 班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)96數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)97優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體

15、育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是個(gè)純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課勵(lì)師上能積極舉手回答問題，課間與同學(xué)友好相處。想得到老和寄師更多的表揚(yáng)嗎？那就要認(rèn)真練字，你發(fā)現(xiàn)沒有， 只要努家語力一下， 你的字就可以寫得很漂亮。以后一定嚴(yán)格要求自長(zhǎng)己，管住自己，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生。的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)95.4數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德

16、道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)97優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是一個(gè)聰明的勵(lì)師小孩。 活潑好動(dòng)的你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 熱愛勞動(dòng)， 討和寄人喜歡。 但是在學(xué)習(xí)上不夠自覺，特別貪玩， 還總想著偷家語懶，那怎么行？好孩子， 想得到好成績(jī)就要上課認(rèn)真聽講，長(zhǎng)多動(dòng)腦筋，你的成績(jī)才能令人滿意。加油吧！的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際

17、習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)96.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)98優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一個(gè)天真可愛的孩子，有很強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，尊勵(lì)師敬老師， 喜歡幫助老師做事，與同學(xué)和睦相處，作業(yè)書寫和寄工整漂亮， 這些老師很喜歡。 但是你最大的毛病就是不能家語嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。希望以后要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)守長(zhǎng)紀(jì)律的好孩子！的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗

18、讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)89.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)89優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一個(gè)很靦腆的小男孩，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 待人有禮貌。 你勞勵(lì)師動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事， 你常常忍讓。 課上認(rèn)真和寄聽講，勞動(dòng)也非常積極。 不過老師想對(duì)你提出一個(gè)小建議：家語以后上課時(shí)要多動(dòng)腦筋，大膽的發(fā)言， 不懂的要主動(dòng)問老長(zhǎng)師和同學(xué)。祝

19、愿你在以后的學(xué)習(xí)中，你能有很大的進(jìn)步!的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)94.4數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)95.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老勵(lì)師 你其實(shí)是一個(gè)思維很活躍的男孩， 對(duì)知識(shí)的理解和接受能 和寄 力也較強(qiáng)， 在課堂上能積極開動(dòng)腦筋， 老師希望你在學(xué)習(xí) 家語 能再踏實(shí)一點(diǎn)，那你的成

20、績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀的。長(zhǎng)的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)93.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)93優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一名聰明、 文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆勵(lì)師研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，和寄樂意當(dāng)老師的小助手；成績(jī)總是保持優(yōu)良；平時(shí)你總是帶家語著甜甜

21、的笑容， 與同學(xué)友愛相處。 老師希望你平時(shí)膽子再長(zhǎng)大一些，勇敢地展示自己。的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)82優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你性格內(nèi)向，不善多言，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，勵(lì)師寫的字工整漂亮， 但寫字速度有些慢。老師還發(fā)現(xiàn)你說話和寄的聲音太低了，

22、要是你的說話聲能高一點(diǎn)，那多好??！ 希家語望你今后努力學(xué)習(xí)，積極開動(dòng)腦筋， 提高做事速度， 做事長(zhǎng)要大膽些，盡快縮短和班上同學(xué)的差距。加油！的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)95.9數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)98優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我你是個(gè)乖巧、 聰明、有禮貌的男孩。 在學(xué)校， 你學(xué)習(xí)積極

23、，激老尊敬老師， 友愛同學(xué)， 字跡工整漂亮。 是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜勵(lì)師樣。老師為你感到自豪。這學(xué)期你的成績(jī)明顯進(jìn)步，希望和寄平時(shí)還要大膽一些，積極鍛煉你的組織能力，幫助其他同家語學(xué)共同進(jìn)步。 老師期待你能成為一名優(yōu)秀的班干，成為老長(zhǎng)師的好幫手！的希望學(xué)校 班級(jí) 二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)93.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)99優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度

24、技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老 你是個(gè)乖巧、 可愛的小姑娘， 尊敬老師， 團(tuán)結(jié)同學(xué)， 課間 勵(lì)師 能和其他小朋友打成一片， 課堂上也能認(rèn)真聽講， 學(xué)習(xí)比 和寄 較勤奮。 如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言， 你肯定會(huì)更出 家語 色！長(zhǎng)的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)98.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)98優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜

25、合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一名聰明、 文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆勵(lì)師研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，和寄樂意當(dāng)老師的小助手；成績(jī)總是保持優(yōu)良,你是老師心目家語中的好學(xué)生， 同學(xué)心目中的好干部。老師期待著你更多的長(zhǎng)精彩。的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)91.9數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)92.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂

26、科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你活潑可愛， 尊敬老師， 平時(shí)能夠按時(shí)完成老師布置的學(xué)勵(lì)師習(xí)任務(wù)。 可是你發(fā)現(xiàn)沒有，你為了圖快， 作業(yè)本上的字跡和寄變得馬虎了。 老師希望你在新的學(xué)期中，能夠端正自己的家語學(xué)習(xí)態(tài)度， 上課認(rèn)真聽講， 作業(yè)認(rèn)真書寫， 做一名合格的長(zhǎng)少先隊(duì)員。的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名 語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)86數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)90優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與

27、技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老 你是個(gè)乖巧、 可愛的小姑娘， 尊敬老師， 團(tuán)結(jié)同學(xué)， 課間 勵(lì)師 能和其他小朋友打成一片， 課堂上也能認(rèn)真聽講， 學(xué)習(xí)比 和寄 較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，多動(dòng)動(dòng)腦筋 , 家語 你肯定會(huì)更出色！長(zhǎng)的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)80數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)87優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體

28、心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一個(gè)活潑可愛的男孩，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)。不過，勵(lì)師你在學(xué)習(xí)上總要老師牽腸掛肚。作為一個(gè)學(xué)生， 你的主要和寄任務(wù)就是學(xué)習(xí)， 希望你能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)中多家語讀多寫， 不懂就問， 大家都愿意幫助你，更想看到你的進(jìn)長(zhǎng)步。的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)良良優(yōu)優(yōu)優(yōu)77.2數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)82優(yōu)優(yōu)

29、優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老老師覺得你接受知識(shí)的能力還是可以的。瞧，剛學(xué)過的生勵(lì)師字，再來問你， 你總能很流利地讀出來。課上也能積極地和寄開動(dòng)腦筋?？墒悄阌袝r(shí)候管不住自己，課上總愛做小動(dòng)作，家語寫字馬虎潦草， 這種學(xué)習(xí)態(tài)度可要不得呀！老師相信你一長(zhǎng)定會(huì)改掉的，是嗎？的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)91.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合

30、參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)98優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、 單純的孩子， 熱愛勞動(dòng)， 關(guān)心集體。 如果你勵(lì)師能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在和寄這個(gè)樣子， 因?yàn)槔蠋熤溃?你是有上進(jìn)心的，只是不夠勤家語奮，上課容易分神，寫字太馬虎。希望今后能端正態(tài)度，長(zhǎng)刻苦學(xué)習(xí)。的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)99數(shù)學(xué)

31、思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)85.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老最喜歡你一雙透明、純凈的大眼睛， 代表著你誠(chéng)實(shí)而爽朗勵(lì)師的性格。 盡管有時(shí)管不住自己，課堂上有些好動(dòng)，但在老和寄師眼里， 你還是個(gè)好孩子，因?yàn)槟懵斆饔徐`氣，學(xué)習(xí)有上家語進(jìn)心，作業(yè)書寫可認(rèn)真啦！ 如果你在學(xué)習(xí)上再勤奮踏實(shí)些，長(zhǎng)多和好書交朋友，一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫

32、話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)92.9數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)97.5優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是個(gè)聰明、 活潑、好動(dòng)的小男孩， 有著很好的接受能力。勵(lì)師可當(dāng)老師看到你作業(yè)本上偶爾潦草的字跡和上課講悄悄和寄話、做小動(dòng)作時(shí)， 不禁皺眉了： 聰明的男孩， 你知道嗎？家語你的松懈會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。趕緊端正態(tài)度， 勤奮踏實(shí)地學(xué)長(zhǎng)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)

33、員，你一定行的！的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)95數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)97優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一個(gè)活潑、 善良的小姑娘， 有一雙會(huì)說話的眼睛和甜勵(lì)師美的笑容。 你尊敬老師， 熱愛班集體。 學(xué)習(xí)也比較自覺， ，和寄按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，書寫認(rèn)真， 本學(xué)期寫作也有進(jìn)步。如家語果

34、今后在與同學(xué)的相處中,能大度一些 ,你會(huì)交到更多的朋長(zhǎng)友的.的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)92數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)92優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老 聰明可愛、 尊師守紀(jì)、 勤學(xué)善思的你， 一直是大家學(xué)習(xí)的 勵(lì)師 榜樣，老師也知道你背后付出的努力。 也感謝你一直以來 和寄 辛勤地為班

35、集體服務(wù)， 減輕了老師的負(fù)擔(dān)。 希望今后繼續(xù) 家語 努力，踴躍發(fā)言。長(zhǎng)的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)良良優(yōu)良優(yōu)75.5數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)78優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老只要你在課堂上舉手發(fā)言，老師都會(huì)大聲表揚(yáng)你，看到你勵(lì)師的臉上綻開甜甜的笑容，老師也為你高興。高興之余， 又和寄常常為你著急

36、：因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做事速度慢。家語希望在新學(xué)期里你能勤學(xué)好問，再結(jié)合多方面的幫助，爭(zhēng)長(zhǎng)取更大的進(jìn)步。的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)94數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)97優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是一個(gè)善良懂事、值得信任的女孩， 對(duì)待老師布置的工勵(lì)師作總是一絲不茍， 漂亮的字跡是老

37、師最欣賞的地方。各項(xiàng)和寄活動(dòng)你積極參加，學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真， 如果家語今后再細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)一些，課堂上踴躍發(fā)言， 你一定比現(xiàn)在更長(zhǎng)出色。老師為你加油，為你鼓勁！的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)90數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)73優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你白白的皮膚，小小的眼睛，文靜的

38、性格、純樸的本質(zhì)，勵(lì)師讓人喜歡。 但學(xué)習(xí)上你卻有時(shí)認(rèn)真，又有時(shí)馬虎， 真讓老和寄師有時(shí)歡喜有時(shí)憂， 。知道嗎？學(xué)習(xí)要持之以恒，所以今家語后要嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)。長(zhǎng)的希望學(xué)校班級(jí)二(1)姓名語文信息綜合課堂識(shí)字朗讀口語寫話綜合期末技術(shù)實(shí)踐參與寫字背誦交際習(xí)作學(xué)習(xí)檢測(cè)教育活動(dòng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)91數(shù)學(xué)思想品德課堂解決操作期末綜合道德道德綜合參與問題實(shí)踐檢測(cè)評(píng)定認(rèn)識(shí)行為評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)98優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)體 育 與健康英語運(yùn)動(dòng)體能身體心理綜合參與技能健康健康評(píng)價(jià)聽說演唱語音優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)美術(shù)音樂科學(xué)情感知識(shí)綜合課堂知識(shí)綜合情感實(shí)踐綜合態(tài)度技能評(píng)定參與技能評(píng)定態(tài)度操作評(píng)定優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)自我激老你是個(gè)聰明、 活潑、好動(dòng)的小男孩， 有著很好的接受能力。勵(lì)師可當(dāng)老師看到你作業(yè)本上偶爾潦草的字跡和上課講悄悄和寄話、做小動(dòng)作時(shí)