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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——中考語文必備背誦默寫篇1.魯迅1881-1936
原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。是我國現(xiàn)代宏偉的文學(xué)家、思想家、革命家,中國無產(chǎn)階級現(xiàn)代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上發(fā)表《狂人日記》,出名短篇小說《吶喊》,《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文集《野草》,雜文集《而已集》,《二心集》,《三閑集》等?!冻ㄏκ啊肥囚斞笇懹?926年2月間的散文集,共十篇?!豆释痢愤x自小說集《吶喊》,課文《從百草園到三味書屋》就選自《朝花夕拾》,課文《雪》選自《野草》,《魯迅全集》第2卷,《阿Q正傳》是現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。
2.胡適1891-1962
原名胡洪骍,字適之,安徽績溪人,現(xiàn)代作家,學(xué)者,教導(dǎo)家。是中國現(xiàn)代文化的奠基人之一。著有《胡適文存》,《中國哲學(xué)史大綱》,《白話文學(xué)史》,《胡適文集》,《胡適作品集》等。
3.郭沫若1892-1978
原名郭開貞,沫若為筆名。四川樂山人。現(xiàn)代詩人,劇作家,歷史學(xué)家,考古學(xué)家,古文學(xué)家,社會活動家。主要文學(xué)作品有詩集《女神》,《星空》,《蔡文姬》等?!短焐系慕质小贰秲粢埂愤x自《郭沫若選集》。
4.巴金
1904年生,原名李堯棠,字芾甘,男四川成都人。主要代表作有長篇小說《滅亡》和激流三部曲《家》,《春》,《秋》,愛情三部曲《霧》,《雨》,《電》。還有短,中,長篇小說?!抖涛膬善愤x自《龍.虎.狗》。
5.柳宗元773-819
唐代文學(xué)家,哲學(xué)家,唐宋八大家之一。字子厚.祖籍河?xùn)|今山西永濟(jì),后遷長安今陜西西安,世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史,又稱柳柳洲。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動,并稱韓柳。柳宗元一生留下800多篇詩文作品,文的成就大于詩。其《登柳州城樓寄漳汀封連四州》為唐代七律名篇,絕句《江雪》在唐人絕句中也是不成多得之作?!缎∈队洝愤x自《柳河?xùn)|集》。
6.蘇軾
中國北宋文學(xué)家,書畫家。字子瞻,號東坡居士。宋代眉州今四川省眉州市人。父蘇洵,弟蘇轍都是出名的古文學(xué)家。世稱"三蘇'。名作有《念奴嬌》,《水調(diào)歌頭》等,與辛棄疾并稱"蘇辛'?!督亲?密州出獵》的是蘇軾,字子瞻,號東坡居士,眉州人,是北宋最富盛名的文學(xué)家,書畫家。
7.斯蒂芬.茨威格1881-1942
奧地利出名作家,評論家,作品擅長刻畫以及對特殊命運(yùn)下個人的遇到和心靈的熱心描摹。曾獲得諾貝爾文學(xué)獎,被公認(rèn)為世界上最優(yōu)良的中短篇小說家之一。代表作有《告成的秘訣》,《一個女人一生中的二十四小時》,《三作家》等?!读蟹蛲袪査固愤x自《三作家》。
8.《詩經(jīng)》
一部詩歌總集。它保存下來的305篇詩歌,大約生產(chǎn)于公元前11世紀(jì)西周初年至公元前7世紀(jì)春秋中期的五六百年之間。它們原先全是樂歌,按照樂曲的不同來編排,分為風(fēng),雅,頌三類。在章法上具有重章疊句,攤牌永嘆的特點(diǎn),普遍采用賦,比,興的手法。
9.《戰(zhàn)國策》
是一部先秦歷史文獻(xiàn),雜記東西周及秦,齊,楚,趙,魏,燕,宋,衛(wèi),中山諸國之事。上接春秋,下至秦并六國,約二百四十年前460-前220。此書還有《國事》《國策》《事語》《短語》《長書》《修書》等名稱原著者名字不成考,后經(jīng)漢代劉向整理,命名為《戰(zhàn)國策》沿用至今?!多u忌諷齊五納諫》選自《戰(zhàn)國策》,這里的"諷'是譏諷的意思,"納諫'那么用示意的方法勸戒是采納的意思。《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》。
10.《曹劌論戰(zhàn)》
選自《左傳》,相傳是春秋時期左秋明根據(jù)魯國史料編寫的編年體史書。
11.阿爾豐斯都德
法國小說家?!督Y(jié)果一課》短篇小說
12.《愚公移山》
從文學(xué)體裁上看是一篇寓言,選自《列子.湯問》文中有一個與愚公相比的人物,叫智叟,這個名字具有譏諷意味?!读凶印芬粫鄠魇菓?zhàn)國時期列御寇所著。
中考語文文言文閱讀應(yīng)考策略
考點(diǎn)前瞻冷靜應(yīng)變
隨著"新課標(biāo)'的公布和"二期'課改的施行,2022年中考語文文言文的分?jǐn)?shù)將增加到38分,其中默寫占15分,閱讀占23分。鮮明對文言文閱讀加大了測驗(yàn)的力度。縱觀近年來中考試題,不難察覺文言文閱讀題具有以下特點(diǎn):
一、所選語段多以課內(nèi)的根本篇目為閱讀材料;課外閱讀多項(xiàng)選擇淺顯易懂的且有簡樸故事情節(jié)的文章作為閱讀材料。課內(nèi)外兼顧,提防測驗(yàn)閱讀遷移才能。
二、測驗(yàn)的學(xué)識對比全面,主要涉及以下幾個方面:1、理解常用的實(shí)詞,理解句子的大意。2、文學(xué)常識,主要是材料的名字和所處年頭。3、對于整篇文章所蘊(yùn)含的思想觀點(diǎn)和感情的理解,即中心思想。一些表示天性的開放性試題也已展現(xiàn),我們應(yīng)予以足夠的重視。
考前練兵復(fù)習(xí)有法
文言文閱讀多項(xiàng)選擇課內(nèi)的根本篇目為閱讀材料,因而最穩(wěn)當(dāng)?shù)氖窃鷮?shí)實(shí)地掌管課文內(nèi)容,更加要提防考前復(fù)習(xí)方法的選擇。建議同學(xué)們復(fù)習(xí)應(yīng)做到:
眼中有文,分類歸納
進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段,很有必要對常考的學(xué)識點(diǎn)舉行分類歸納,以便宏觀地,全面地、概括地掌管學(xué)識。首先要學(xué)會梳理學(xué)識。初中四年學(xué)了不少學(xué)識,學(xué)識是具有系統(tǒng)性的,梳理學(xué)識布局是較好的復(fù)習(xí)方法之一。
一實(shí)詞實(shí)詞中常考的有通假字、古今異義、詞多義、詞類活用等。以《桃花源記》為例:
1.通假字。"便要還家,設(shè)酒殺雞作食。'中的"要'通"邀',是"邀請'的意思。
2.一詞多義。"四處志之'的"志'意為"做了標(biāo)記';"尋向所志'的"志'意為"做下的標(biāo)記'。
3.古今異義。"阡陌交通'中的"交通',古義指"交織相通',現(xiàn)在是"交通運(yùn)輸'的意思。"率妻子邑人來此絕境'中的"妻子',古義指"離開',現(xiàn)在是"男方的配偶'的意思。
4.詞性活用。如"復(fù)前行,欲窮其林'中的"窮'是:形容詞活用作動詞,走盡的意思。"漁人甚異之'中的"異'是:形容詞活用作動詞,以為異。
當(dāng)然歸納時不定局限于某一篇課文,在復(fù)習(xí)時遇到新的解釋不妨就記錄下來。
二虛詞文言虛詞數(shù)量少,但使用頻率高,用法也對比繁雜。在中考試題中,文言虛詞一般不作為測試重點(diǎn),只要求考生對常見的文言虛詞用法舉行識別,以有助于理解文言語句。復(fù)習(xí)時應(yīng)留神歸納常用虛詞"之、其、而、然、那么、乃、以、于'等的一般用法,并為它們的每一種用法列舉二三個典型例句。以"之'為例:
1.作代詞,代指人、事、物。
事無大小,悉以咨之。代人,代指郭攸之、董允他們?!冻鰩煴怼?/p>
肉食者謀之:代指迎戰(zhàn)齊國一事?!恫軇フ搼?zhàn)》
故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉。代指這篇?!恫渡哒哒f》
2.作助詞,包括以下幾種處境:
1表修飾限制關(guān)系,用在定語和中心語之間,可譯作"的'。
永州之野產(chǎn)異蛇?!恫渡哒哒f》
2用在主謂之間取消句子的獨(dú)立性,目的是突出謂語,可不譯。
醫(yī)之好治不病以為功。《扁鵲見蔡桓公》
3作為賓語前置或
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