部編人教版五年級下冊語文 口語交際：我是小小講解員課件_第1頁
部編人教版五年級下冊語文 口語交際：我是小小講解員課件_第2頁
部編人教版五年級下冊語文 口語交際：我是小小講解員課件_第3頁
部編人教版五年級下冊語文 口語交際：我是小小講解員課件_第4頁
部編人教版五年級下冊語文 口語交際：我是小小講解員課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、語 文 五年級（下冊）人教口語交際：我是小小講解員點擊播放視頻學校接待外賓，需要介紹學校概況;親友來家里做客，需啟要介紹周邊環(huán)境;暑假到了,博物館需要志愿講解員.今天就讓我們來當一名小小講解員,選擇一個情境進行講解。我是小小講解員你覺得講解需要注意什么？ 講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，可以用動作、表情輔助講解。 可以根據(jù)聽眾的反映調(diào)整講解的內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對某個部分不太感興趣時，可以適當刪減內(nèi)容。學校接待外賓，介紹學校概況;親友來家里做客，介紹周邊環(huán)境;暑假到了,博物館作志愿講解員 根據(jù)黑板，上的提示，以及自己準備的提綱,在小組內(nèi)互相講解。小組成員認真傾聽，對不明白的地方提出疑問

2、。根據(jù)小組同學的意見,對講解的內(nèi)容作適當調(diào)整。每個小組推薦一名代表在班上演講。 這里是布貼區(qū)：我們學?，F(xiàn)在共開設二年級、五年級兩個布貼小組。同學們利用做衣被剩下的邊角碎料，在底布上拼成各成圖案，先用漿糊貼牢，再用針線沿著圖案紋樣的邊鎖繡，將其固定，并進行細部的加工而成。因其材料易得，且制作工藝比刺繡、更為簡便，深受同學們的喜愛。請老師欣賞三（6）班董可可等同學的作品晨讀等！ 除了剛才介紹的這些重點興趣小組成果外，展室里還有書法、素描、折紙、剪貼報、手抄報、多維拼貼等，請各位老師參觀并提出寶貴意見！ 這節(jié)課我們充當了一回小小講解員,學會根據(jù)自己搜集、整理的資料介紹一個地方。課后,同學們可以繼續(xù)豐富自己的演講稿內(nèi)容,可以畫出參觀路線、附上注解;也可以像學校紀錄片那樣在講解的時候配

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論