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1、語 文 五年級(jí)（下冊(cè)）人教口語交際：我是小小講解員點(diǎn)擊播放視頻學(xué)校接待外賓，需要介紹學(xué)校概況;親友來家里做客，需啟要介紹周邊環(huán)境;暑假到了,博物館需要志愿講解員.今天就讓我們來當(dāng)一名小小講解員,選擇一個(gè)情境進(jìn)行講解。我是小小講解員你覺得講解需要注意什么？ 講解的時(shí)候，條理要清楚，語氣、語速要適當(dāng)，可以用動(dòng)作、表情輔助講解。 可以根據(jù)聽眾的反映調(diào)整講解的內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對(duì)某個(gè)部分不太感興趣時(shí)，可以適當(dāng)刪減內(nèi)容。學(xué)校接待外賓，介紹學(xué)校概況;親友來家里做客，介紹周邊環(huán)境;暑假到了,博物館作志愿講解員 根據(jù)黑板，上的提示，以及自己準(zhǔn)備的提綱,在小組內(nèi)互相講解。小組成員認(rèn)真傾聽，對(duì)不明白的地方提出疑問

2、。根據(jù)小組同學(xué)的意見,對(duì)講解的內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整。每個(gè)小組推薦一名代表在班上演講。 這里是布貼區(qū)：我們學(xué)?，F(xiàn)在共開設(shè)二年級(jí)、五年級(jí)兩個(gè)布貼小組。同學(xué)們利用做衣被剩下的邊角碎料，在底布上拼成各成圖案，先用漿糊貼牢，再用針線沿著圖案紋樣的邊鎖繡，將其固定，并進(jìn)行細(xì)部的加工而成。因其材料易得，且制作工藝比刺繡、更為簡(jiǎn)便，深受同學(xué)們的喜愛。請(qǐng)老師欣賞三（6）班董可可等同學(xué)的作品晨讀等！ 除了剛才介紹的這些重點(diǎn)興趣小組成果外，展室里還有書法、素描、折紙、剪貼報(bào)、手抄報(bào)、多維拼貼等，請(qǐng)各位老師參觀并提出寶貴意見！ 這節(jié)課我們充當(dāng)了一回小小講解員,學(xué)會(huì)根據(jù)自己搜集、整理的資料介紹一個(gè)地方。課后,同學(xué)們可以繼續(xù)豐富自己的演講稿內(nèi)容,可以畫出參觀路線、附上注解;也可以像學(xué)校紀(jì)錄片那樣在講解的時(shí)候配

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