2022年人教新課標(biāo)高中物理必修一教案1質(zhì)點(diǎn)參考系參考 2

1、第 1 節(jié) 質(zhì)點(diǎn) 參考系一、教學(xué)目標(biāo)1.懂得質(zhì)點(diǎn)的概念,能明確物體在什么情形下可以看作質(zhì)點(diǎn)；2.知道參考系的概念；知道選取參考系時(shí),要考慮到使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)潔；3.知道坐標(biāo)系的概念,能夠用坐標(biāo)系描述物體的位置和位置的變化；4.領(lǐng)會(huì)質(zhì)點(diǎn)概念的提出和分析、建立的過(guò)程；明白物理學(xué)爭(zhēng)論中物理模型的特點(diǎn),初 步把握科學(xué)抽象這種爭(zhēng)論方法；5.體驗(yàn)物理學(xué)爭(zhēng)論問(wèn)題的一種方法 科學(xué)抽象,養(yǎng)成正確處理問(wèn)題的方法,學(xué)會(huì)在爭(zhēng)論問(wèn)題總突出主要沖突的哲學(xué)價(jià)值觀；二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn)概念的懂得、參考系的選??；難點(diǎn)：抱負(fù)化模型 質(zhì)點(diǎn)的建立,及其相應(yīng)的思想方法；三、教學(xué)用具 多媒體課件等；四、相關(guān)資源【情境素材】

2、運(yùn)動(dòng)的描述 .mp4,【學(xué)問(wèn)解析】質(zhì)點(diǎn) 參考系 .jpg,【物理時(shí)空】機(jī)械運(yùn) 動(dòng)-太陽(yáng)系 .mp4,【物理時(shí)空】聯(lián)合收割機(jī)與拖拉機(jī) .mp4 等；五、教學(xué)過(guò)程述；【課堂引入 】“ 凌云戲月游銀河,轉(zhuǎn)瞬翔天過(guò)天空” 這是詩(shī)人對(duì)航天工程的形象描世界萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng),對(duì)于不同物體的運(yùn)動(dòng),不同人有不同的描述,剛才我們就闡述了詩(shī)人的描述；同樣,畫(huà)家畫(huà)筆也可以來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)；那么,科學(xué)家怎么描述物體的運(yùn) 動(dòng)呢？聞名物理學(xué)家海森伯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為了懂得現(xiàn)象,首要條件就是引入適當(dāng)?shù)母拍?；只有借助于正確的概念,我們才能真正知道觀看到了什么；”【新知講解】（一）物體與質(zhì)點(diǎn) 大家都看過(guò)鴿子在空中翱翔的景象,提問(wèn),并請(qǐng)同

3、學(xué)們摸索、爭(zhēng)論后回答：1要精確描述鴿子身上各點(diǎn)位置隨時(shí)間的變化不是件簡(jiǎn)潔事,困難和麻煩出在哪里 呢？指出：主要由于它的身體在向前運(yùn)動(dòng)的同時(shí),它的翅膀仍在上下運(yùn)動(dòng),也就是鳥(niǎo)兒有 肯定的大小和外形,各部分的運(yùn)動(dòng)情形不一樣；2假如我們爭(zhēng)論它從北京到上海,需要明白它各部分運(yùn)動(dòng)的區(qū)分嗎？3如何才能較精確地描述它的運(yùn)動(dòng)呢？因此,有些時(shí)候?yàn)榱吮阌诜治?常常把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)點(diǎn)；當(dāng)我們一個(gè)物體從哪里移 動(dòng)到了哪里時(shí),就不必太在意它的外形,把它看成一個(gè)點(diǎn)來(lái)描述它的運(yùn)動(dòng)就簡(jiǎn)潔了；下面 我們來(lái)分析一些詳細(xì)的實(shí)例,看看什么樣的問(wèn)題可以把物體看成一個(gè)點(diǎn),什么樣的問(wèn)題不 能把物體看成一個(gè)點(diǎn)；例如 :飛機(jī)以某速度從南京飛向北

4、京,需要考慮飛機(jī)本身的大小嗎？爭(zhēng)論火車(chē)在城市之間運(yùn)行,需要考慮火車(chē)的震驚嗎？爭(zhēng)論汽車(chē)從北京到成都的平均速度時(shí)能否把汽車(chē)看作一個(gè)點(diǎn)？假如爭(zhēng)論這輛汽車(chē)車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)呢,能不能把汽車(chē)看作一個(gè)點(diǎn)？再如：神舟十一號(hào)發(fā)射時(shí),科學(xué)家在爭(zhēng)論它在太空中的運(yùn)動(dòng)位置、高度、速度等問(wèn)題時(shí)就把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn),顯示為一個(gè)小小的光點(diǎn)； ）（為什么這么講？神舟十一號(hào)運(yùn)行時(shí)在指揮部熒光屏上的小結(jié)：這樣,在某些情形下,我們可以把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)；物理學(xué)中,把用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)叫質(zhì)點(diǎn)；信息反饋：在物理學(xué)中,突出問(wèn)題的主要方面,忽視次要因素,經(jīng)過(guò)科學(xué)抽象而建立抱負(fù)化的 “物理模型 ” ,并將其作為爭(zhēng)論對(duì)象,是常常采

5、納的一種科學(xué)方法,質(zhì)點(diǎn)就是這種 物理模型；【提問(wèn)】（1）爭(zhēng)論地球繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)能否把地球視為一個(gè)質(zhì)點(diǎn)呢？（2）爭(zhēng)論地球上各處的季節(jié)變化時(shí),能否把它視為質(zhì)點(diǎn)呢？（3）一列沿京滬鐵路運(yùn)動(dòng)的火車(chē),如爭(zhēng)論它從上海到北京的運(yùn)動(dòng)能否把它簡(jiǎn)化為一個(gè) 質(zhì)點(diǎn)？（4）爭(zhēng)論火車(chē)通過(guò)南京長(zhǎng)江大橋的運(yùn)動(dòng)時(shí),能否把它簡(jiǎn)化為一個(gè)質(zhì)點(diǎn)呢？通過(guò)以上問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)一步爭(zhēng)論：（1）物體是否在全部的情形下都能看作質(zhì)點(diǎn)？（2）物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件是什么？（3）物理中的 “質(zhì)點(diǎn) ”與幾何學(xué)中的點(diǎn)有什么相同和不同的地方？（4）大的物體能不能看成質(zhì)點(diǎn)？小的物體都能看成質(zhì)點(diǎn)嗎？引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論溝通、歸納總結(jié)：（1）同一物體能否看作質(zhì)點(diǎn),要依據(jù)問(wèn)題的詳

6、細(xì)情形打算；（2）物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件是：物體的外形和大小對(duì)所爭(zhēng)論的問(wèn)題影響很小時(shí)；（3）質(zhì)點(diǎn)與幾何中的點(diǎn)：相同點(diǎn)是都無(wú)大小和外形,不同點(diǎn)是質(zhì)點(diǎn)有質(zhì)量,幾何學(xué)中 的點(diǎn)無(wú)質(zhì)量；（4）物體能否看成質(zhì)點(diǎn),與物體本身的大小無(wú)關(guān)；大的物體,也可以看成質(zhì)點(diǎn)；小的 物體在某些時(shí)候卻不能看成質(zhì)點(diǎn)；（二）參考系 提問(wèn)：我們應(yīng)當(dāng)都聽(tīng)過(guò)這首歌“ 小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走 ” 作者為什么會(huì)有“ 竹排江中游 ” “青山兩岸走 ” 這樣兩種不同的感覺(jué) .“ 竹排江中游 ” 是由于選兩岸的青山作為參考系,“ 青山兩岸走 ” 是選竹排作為參考系 . 為描述物體的運(yùn)動(dòng),需要另外選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn),否就無(wú)法判定 .這個(gè)作為

7、標(biāo)準(zhǔn)的 物體叫做 參考系 .小結(jié)：物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的；我們來(lái)看圖,說(shuō)明所挑選的參考系 .答:假如挑選列車(chē)作為參考系的話,車(chē)上的小孩是靜止的；假如挑選車(chē)外的樹(shù)木作為參 考系的話,車(chē)上的小孩就是運(yùn)動(dòng)的 .以飛機(jī)上的人作為參考系,跳傘運(yùn)動(dòng)是豎直下落的；以地面上的人作為參考系,跳傘 . 運(yùn)動(dòng)員是曲線下落的 .有良種不同的結(jié)果是由于參考系的選取不一樣 3對(duì)于參考系的選取是任意的,但怎樣挑選比較好呢 .在黑板上畫(huà)出地月系、太陽(yáng)系運(yùn)行的模擬圖,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看摸索爭(zhēng)論月球的運(yùn)動(dòng) 選什么參考系比較好？由此你得出的結(jié)論如何？同學(xué)觀看摸索后回答：以地球?yàn)閰⒖枷当容^好,由于此時(shí)爭(zhēng)論月球的運(yùn)動(dòng)比較簡(jiǎn)潔；而以太陽(yáng)為參考系爭(zhēng)論月球的運(yùn)動(dòng)比較復(fù)雜；因此我們認(rèn)為：參考系的挑選應(yīng)以對(duì)運(yùn)動(dòng)的 描述越簡(jiǎn)潔越好；小結(jié)：參考系的挑選應(yīng)以對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述簡(jiǎn)潔、便利為原就；要留意的是,如無(wú)特殊說(shuō)明,通常是以地面或相對(duì)地面靜止的物體為參考系；六、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了質(zhì)點(diǎn)、參考系的概念,它們是運(yùn)動(dòng)學(xué)乃至整個(gè)力學(xué)的最基本最重要的概念；要描述物體的運(yùn)動(dòng),第一要對(duì)實(shí)際物體建立一個(gè)物理模型,最簡(jiǎn)潔的是質(zhì)點(diǎn)模 型；由于運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性,描述質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)必需明確所挑選的參考系；七、板書(shū)設(shè)計(jì)質(zhì)點(diǎn) 參考系 一、質(zhì)點(diǎn)1定義：用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)叫質(zhì)點(diǎn)；2實(shí)物簡(jiǎn)化為質(zhì)