親子活動(dòng)方案集合9篇

1、Adversity is an inevitable process of growth. People who can accept adversity bravely will grow stronger day byday.（頁(yè)眉可刪）親子活動(dòng)方案集合9篇親子活動(dòng)方案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、活動(dòng)主題：“快樂童年、你我相伴”2、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)和其他伙伴一起過生日的快樂3、通過集體生日會(huì)活動(dòng)，為孩子們建立一個(gè)互相玩耍的平 臺(tái)，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長(zhǎng)，同時(shí)在活 動(dòng)中學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋和相互配合。活動(dòng)準(zhǔn)備：一、環(huán)境：1、各班教師于12月30日下午將本班及走廊環(huán) 境的布置（生日氣球背景墻

2、、彩帶、燈籠、仿真樹葉、氣球等）二、音樂：兒童歌曲（兔子舞、小貓韻律操及各類音樂伴奏）三、禮物（蛋糕3個(gè)、沙畫104張、糖果若干、水果若干等）四、游戲道具（紅領(lǐng)巾、板凳、小丑畫像、釣魚材料等）五、要求學(xué)生穿上漂亮的衣服及運(yùn)動(dòng)鞋六、照相機(jī)一臺(tái)（全程照相）活動(dòng)過程：環(huán)節(jié)一、8： 40之前：孩子入園，在操場(chǎng)游玩或在室內(nèi)玩玩 具1、一位教師負(fù)責(zé)孩子們的紀(jì)律2、一位教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備需要的東西環(huán)節(jié)二、9： 00活動(dòng)開始1、班主任進(jìn)行開場(chǎng)白，歡迎各位生日寶寶2、在生日背景墻前給孩子們留下最美的一面（每位孩子在 蛋糕前留影）3、跳集體舞蹈兔子舞及小貓韻律操（活動(dòng)過程拍 照）4、孩子們歡唱兒歌（兒歌展示、音樂準(zhǔn)備）

3、（活動(dòng)過程拍 照）小燕子、兩只老虎、拔蘿卜、數(shù)鴨子、打 電話、小兔乖乖、新年好、生日快樂歌、一只 哈巴狗、字母歌、大頭兒子小頭爸爸、一閃一閃亮 晶晶、春天在哪里、上學(xué)歌、泥娃娃等，可一個(gè) 也可幾個(gè)小朋友一組進(jìn)行兒歌演唱。5、親子游戲（活動(dòng)過程拍照）搶板凳游戲規(guī)則：由孩子跟著音樂圍繞凳子轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)音 樂停止，寶寶必須搶到一個(gè)凳子坐下來，沒搶到凳子的寶寶淘汰， 獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果；最后贏的寶寶獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)氣球。貼鼻子游戲規(guī)則：孩子在距離黑板二米遠(yuǎn)處用紅領(lǐng)巾蒙 眼原地轉(zhuǎn)一圈，然后走向小丑畫像，將手里的圓形吸鐵磁貼放在 目標(biāo)圖案的鼻子處。吸鐵磁貼在指定的紅色鼻子范圍內(nèi)即為獲 勝，可獲得一個(gè)氣球，未貼進(jìn)的小朋友可獲

4、得一顆糖果。仙鶴睡覺游戲規(guī)則：小朋友們單腳站立，不借助外物， 堅(jiān)持時(shí)間最久者為勝，獲得氣球一個(gè)，其他參與的小朋友獲糖果 一塊。釣魚比賽游戲規(guī)則：四人一組垂釣，釣魚最多者獲勝， 獎(jiǎng)氣球一個(gè)，其他參賽者獲糖果一塊。環(huán)節(jié)三：慶祝生日，唱生日歌，許愿，吹蠟燭，切蛋糕（活 動(dòng)過程拍照）1、由一位老師將生日蛋糕端上來2、各種餐具準(zhǔn)備好3、放背景音樂祝你生日快樂4、合唱生日快樂歌、吹蠟燭、閉目許愿、切蛋糕、吃蛋糕環(huán)節(jié)四：沙畫制作（各班教室）1、教師示范2、教師與幼兒共同制作3、每桌安排一位老師進(jìn)行指導(dǎo)環(huán)節(jié)親子活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng) 節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來

5、，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文 環(huán)境。2、3、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的 自我控制。通過一系列活動(dòng)，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)到 節(jié)日的快樂。二、活動(dòng)時(shí)間:10月31日（星期一）全天及晚上萬圣夜三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng) 所四、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日2、幼兒園門口、走廊和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘 托節(jié)日的氛圍。3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語(yǔ)手工課帶領(lǐng) 孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品 來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上

6、掛上 各式各樣的面具或南瓜燈）4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié) 的來歷，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。5、制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂。音樂的選用要注意 孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音 樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。6、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅-活動(dòng)名稱如：萬圣節(jié)親子 樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)。（二）班級(jí)：（萬圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月2428日）1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語(yǔ)、漢語(yǔ)不同程度的對(duì)幼兒進(jìn)行萬 圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、 各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對(duì)恐怖 事物的一

7、些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。2、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美 布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級(jí)教室或園內(nèi)的環(huán)境布置， 全校師生、家長(zhǎng)一起來營(yíng)造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。3、主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng) 內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各 種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的 萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、 南瓜餅等等。（建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起）5、每個(gè)班都安排不同的萬圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、 魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受

8、不同的 節(jié)日氛圍五、活動(dòng)流程：1、活動(dòng)當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具入園， 園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy Halloween”2、早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的 作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì)3、戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂， 各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛（注：幼兒、教師都是 帶面具進(jìn)行）4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行 面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并祝“萬圣節(jié)快樂happy Halloween”5、晚上觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國(guó)家小朋友是如何度過 萬圣節(jié)

9、的，并開辦化妝舞會(huì)，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面 具，跟老師一起跳舞狂歡。六、注意事項(xiàng)1、從活動(dòng)開始就要重視對(duì)幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐懼 情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍。2、充分利用好外教的帶動(dòng)、外顯性作用?？烧?qǐng)外教扮演活 動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。3、不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬圣 節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明 白活動(dòng)意義。親子活動(dòng)方案篇3、指導(dǎo)思想啟動(dòng)“親子共成長(zhǎng)”工程，加大家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)力度，以多種 形式開展家長(zhǎng)教育，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會(huì)中發(fā)揮重要作用， 取得了明顯成效，我校作為新建學(xué)校，積極行動(dòng)，迅速開

10、展，推 動(dòng)家長(zhǎng)教育普及工作，促進(jìn)和諧校園、和諧社區(qū)建設(shè)，完善社會(huì)、 家庭、學(xué)校三位一體教育體系。二、具體措施1、家長(zhǎng)教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好 家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家庭教育水平的重要渠道。我校加入了市教 育局啟動(dòng)的家長(zhǎng)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校確保家長(zhǎng)學(xué)校按時(shí)開課。家 長(zhǎng)授課分班集中上課，確保每個(gè)家長(zhǎng)每年完成了四次八個(gè)課時(shí)的 學(xué)習(xí)。2、有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是家長(zhǎng)學(xué)校課程順利 開展的關(guān)鍵。學(xué)校積極參加市教育局組織家庭教育指導(dǎo)中心和家 教講師團(tuán)組織的校園家長(zhǎng)教育骨干教師培訓(xùn)。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，采 用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種方式抓好骨干家長(zhǎng)教育教師培訓(xùn)。定期 評(píng)選表彰“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教師”，

11、被評(píng)為“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教師” 的班主任均可以獲得優(yōu)先評(píng)選市區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任的資格。3、作為新建學(xué)校，我校硬件設(shè)備較為齊全、教學(xué)資源豐富， 有利于家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。為提高家長(zhǎng)學(xué)校教育的實(shí) 效性，我校積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，開展“千名名家進(jìn)校園活 動(dòng)”，支持家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，和學(xué)校、家庭共同承擔(dān)起教育孩子的 責(zé)任。4、為了逐步引導(dǎo)家長(zhǎng)選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教 子水平，我校每年舉辦一屆“百萬家長(zhǎng)讀書活動(dòng)”。每學(xué)期在全 校范圍內(nèi)評(píng)選出100名校級(jí)學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)并對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)予以張榜 表彰，同時(shí)發(fā)揮典型帶動(dòng)的作用，擴(kuò)大影響作用。三、活動(dòng)開展1、親子共讀活動(dòng)。每學(xué)期由家長(zhǎng)帶孩子到書店選擇有教育 意義的

12、書，在家長(zhǎng)與孩子中開展親子共讀一本書的活動(dòng)。構(gòu)建“1+1”的課內(nèi)語(yǔ)文課程和“雙百”課外語(yǔ)文課程模式，即一單 元的課本學(xué)習(xí)跟進(jìn)同一主題的一本書的主題學(xué)習(xí)，成立北海學(xué)生 雜志社，由學(xué)生和教師自主編輯，朝陽(yáng)優(yōu)秀作文，印發(fā)到每 位同學(xué)手中。2、“書香校園”建設(shè)。學(xué)校設(shè)立小學(xué)、初中開放書架，學(xué) 生自己的圖書帶來共享，每學(xué)期一更換?！懊咳彰牢耐平椤薄懊?周新書推介” “每月讀書交流”等活動(dòng)，通過組建“文學(xué)社團(tuán)”、 開展“讀書比賽”活動(dòng)，全面提高學(xué)生閱讀興趣。開展“小小藏 書家”、“讀書學(xué)士”、“讀書碩士、“讀書博士”等評(píng)選活動(dòng)， 全面激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，以制度激勵(lì)推進(jìn)廣文“書香校園”建 設(shè)。3、學(xué)習(xí)型、民

13、主型家庭、家庭的建立。根據(jù)小學(xué)初中不同 年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，分層推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生家庭設(shè) 立書房或圖書柜，豐富藏書，添置字畫，努力營(yíng)造民主型家庭的 文化氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)幸福型家庭。4、創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容。改變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)被動(dòng)參 與、你講我聽的局面，讓孩子、家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主角一一孩子 主持、孩子匯報(bào)，或者孩子、家長(zhǎng)一起互動(dòng)。將傳統(tǒng)的單純家長(zhǎng) 與老師交流轉(zhuǎn)變?yōu)椴粌H是教師與家長(zhǎng)交流，更多的是家長(zhǎng)與孩 子交流、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流，將家長(zhǎng)會(huì)變?yōu)樘接憰?huì)、研究會(huì)、懇談 會(huì)。在內(nèi)容上，變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)為主題家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校和各班級(jí)結(jié)合 實(shí)際，根據(jù)家長(zhǎng)的需求選取不同主題，一次圍繞一個(gè)主題進(jìn)行， 如：“家長(zhǎng)如何參與

14、課改”“如何與孩子溝通”等，安排重點(diǎn)發(fā) 言人，請(qǐng)家長(zhǎng)來討論，增強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性，提高家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效 性。另外所有任課教師都參加家長(zhǎng)會(huì)，分組與家長(zhǎng)交流。5、開展家訪活動(dòng)。開發(fā)、利用家長(zhǎng)和家庭教育資源，主體 是學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生，主導(dǎo)在學(xué)校和老師，為兩者之間搭建交流和 溝通的平臺(tái)。家訪作為眾多溝通平臺(tái)中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，在新的形勢(shì) 下，我們賦予暫新的形式和內(nèi)容。教師深入學(xué)生家庭，與學(xué)生家 長(zhǎng)面對(duì)面的交流，根據(jù)學(xué)生家庭氛圍給予家庭教育的指導(dǎo)。6、舉辦向家長(zhǎng)開放課活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期每一級(jí)部組織一次社會(huì)開放課，家長(zhǎng)們可以進(jìn)班聽課、同任課教師交流，并對(duì)學(xué)校 工作提出意見和建議7、開展“親子共成長(zhǎng)”心靈對(duì)話活動(dòng)。用孩子給

15、家長(zhǎng)寫信， 家長(zhǎng)給孩子回信的方式，打通孩子與家長(zhǎng)溝通與交流的通道。8、推行學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。讓家長(zhǎng)、孩子、老師都參與 學(xué)生的成長(zhǎng)過程評(píng)價(jià)。9、組織學(xué)生開展進(jìn)社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，通過參與社區(qū)衛(wèi)生、環(huán) 保、幫老、助殘、文化、娛樂、科普等豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)， 增加學(xué)生的社會(huì)閱歷，豐富學(xué)生的精神世界。10、開展“優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)，讓不同專業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn) 學(xué)校擔(dān)任法律顧問、百家講壇的老師，與學(xué)生零距離交流。把“親 子共成長(zhǎng)”活動(dòng)辦成學(xué)校品牌。11、建立了校訊通。開通與家長(zhǎng)家流的平臺(tái)-家校通，老 師可以群發(fā)，也可以一對(duì)一給家長(zhǎng)發(fā)短信，與家長(zhǎng)交流孩子的在 校情況，用現(xiàn)代化的手段與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系。12、開辦

16、家校心橋。北海校報(bào)每期都設(shè)有家校心橋，介紹家 庭教育經(jīng)驗(yàn)、案例；設(shè)立李老師信箱給家長(zhǎng)解答家庭教育疑難問 題，定期刊登。13、成立成長(zhǎng)導(dǎo)航站。招募了 21名成長(zhǎng)導(dǎo)師志愿者，每天 下午4:00-6:00接聽電話，接受面詢，與學(xué)生建立了一對(duì)一的指 導(dǎo)關(guān)系。14、建立家庭教育博客。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立自己的博客，與 家長(zhǎng)進(jìn)行上交流，通過上傳圖片、成長(zhǎng)趣事等方式，搭建家校溝 通的橋梁。親子活動(dòng)方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過親子游戲訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、在幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上用肢體動(dòng)作和道具來感受 變現(xiàn)樂曲風(fēng)格。3、通過親子之間的身體接觸增進(jìn)親子之間的情感，體驗(yàn)親 子游戲所帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)

17、備：音樂、紗巾、彩虹傘活動(dòng)過程：1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。2、欣賞、感受音樂。3、老師帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)利用肢體各部位表現(xiàn)音樂。4、運(yùn)用道具（紗巾）進(jìn)一步感受音樂的風(fēng)格及親子合作帶 來的愉悅。（1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。（2）、引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。5、親子游戲：蕩秋千在老師的引導(dǎo)下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲6、親子音樂游戲：彩虹傘跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)一步感 受、表現(xiàn)音樂。幼兒園親子活動(dòng)方案幼兒園親子活動(dòng)方案的目標(biāo)：1、讓小朋友們樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn) 家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。幼兒

18、園親子活動(dòng)方案的活動(dòng)準(zhǔn)備：提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。活動(dòng)道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小 勺、動(dòng)物圖）、小禮品、獎(jiǎng)狀?；顒?dòng)安排：一、分班班區(qū)角活動(dòng) 展示展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。在幼兒園親子活動(dòng)方案中還可以進(jìn)行分班的游戲。如：分班親子游戲：1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作 的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、 綠的海洋球各十個(gè)。幼兒園親子活動(dòng)方案將具體介紹它的玩法：（1）將海洋球 四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng) 地上。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱

19、的顏色，準(zhǔn)備參加游 戲。（2）活動(dòng)開始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球， 家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重 撿，一直到撿完球結(jié)束。規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼 兒獲勝。2、送水果目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(zhǎng) 和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己 的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。（2）游戲開始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹后家 長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起 點(diǎn)為勝。規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒

20、的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。三、親子游戲“找寶寶”準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾 玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。 音樂聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗 巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做 任何動(dòng)作來表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一 起唱新年好，活動(dòng)結(jié)束。親子活動(dòng)方案篇5一、蔬菜選擇：可以無土栽培的果菜類有：西紅柿、黃瓜、苦瓜、草莓、櫻 桃蘿卜。葉菜類有生菜、芹菜、香菜、小白菜、小油菜、空心菜、 荷蒿等。這些菜的成熟期長(zhǎng)短不

21、一。果菜類一般3-5個(gè)月，葉 菜類一般2-3個(gè)月。果菜類溫度要求10-25度左右，全天見光， 葉菜的要求相對(duì)較少，一般家庭都適合種植。各地的農(nóng)科所、種 子公司都有蔬菜種子銷售。二、器具準(zhǔn)備：廢棄的塑料杯，杯底扎孔，作育苗用。塑料花盆或泡沫塑料 盒（底部帶孔）底部帶托盤。不要用瓦盆。0. 5公斤陶礫和1 -2公斤珍珠巖（建材店有售），蛭石、草炭、巖棉都可。濃縮 營(yíng)養(yǎng)液分1號(hào)和2號(hào)兩種，須綜合稀釋使用?？账芰峡刹黄?個(gè) （稀釋營(yíng)養(yǎng)液用）。三、育苗：侵種。種子須在32度溫水中浸泡6小時(shí)。浸泡基質(zhì)。將陶 礫和珍珠巖用水浸泡待用。播種。育苗用塑料杯內(nèi)裝滿浸泡好的 基質(zhì)，手指挖穴，果菜每穴2粒種子，葉菜挖

22、溝，順小溝撒種。 用基質(zhì)覆蓋后輕壓，蓋上塑料袋或薄膜就可以等待出苗了。四、管理:澆液。出苗后，每天澆稀釋養(yǎng)液1 2次，以托盤內(nèi)的滲出 液體為宜。蔬苗。小苗長(zhǎng)出2片葉子時(shí)開始疏苗，每穴只留一棵 苗，多余的苗拔掉。換盆。小苗長(zhǎng)到有3 5片真葉的時(shí)候，就 要換大盆了。先在盆底部鋪一層浸泡的陶礫，以利于排水，然后 鋪珍珠巖，把小苗連同基質(zhì)一起移植到大盆里，最后在珍珠巖上蓋一層 陶礫。換好盆后澆液，第一次要澆透，以托盤滲出為宜。澆液。 葉菜2天澆一次液，每天澆2次水，果菜不澆水只澆液，每天2 次。具體操作制作相關(guān)容器需要跟你個(gè)人的情況場(chǎng)所都有所限制。建議在全光照陽(yáng)臺(tái)進(jìn)行蔬菜的無土栽培試 驗(yàn)點(diǎn)，有了一點(diǎn)經(jīng)

23、驗(yàn)后在將整個(gè)陽(yáng)臺(tái)什么的利用起來。親子活動(dòng)方案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，感受感受參與手工活動(dòng)的樂趣。2、了解相框裝飾的方法（對(duì)稱、間隔），知道選擇適量、適 當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾，節(jié)省裝飾材料。3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、收集各種相框圖片資料，讓幼兒對(duì)相框的外形和裝飾方 法有充分的了解。2、半成品的相框。3、收集可以裝飾相框的面狀材料，如皺紋紙、卡紙、海綿 紙，膠棒、雙面膠、剪刀?；顒?dòng)過程：1、欣賞圖片，激發(fā)幼兒制作興趣。（1）教師出示相框圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：這是什么？（相框）這些相框漂亮嗎？（2）引導(dǎo)幼兒逐個(gè)欣賞相框上的裝飾。教師：帶領(lǐng)幼兒欣賞相框上的花紋

24、，發(fā)現(xiàn)相框上花紋的規(guī)律。2、師幼共同討論相框的制作方法。（1）出示半成品相框，鼓勵(lì)幼兒討論相框的制作方法。教師：你會(huì)做相框嗎？相框可以用什么材料來做？（2）教師小結(jié)。（3）出示材料，引導(dǎo)幼兒討論：可以怎樣裝飾相框？（引 導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)稱、間隔的方法裝飾）怎樣選擇紙張裝飾得又節(jié)省 又漂亮？（引導(dǎo)幼兒節(jié)省裝飾材料）（4）師幼共同小結(jié)。3、幼兒裝飾相框，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師發(fā)放材料，幼兒自由操作。（2）鼓勵(lì)幼兒用不同造型的紙進(jìn)行裝飾。（3）教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒相框的制作方法。4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞。（1）請(qǐng)幼兒介紹自己制作的相框。（2）請(qǐng)幼兒評(píng)選出自己最喜歡的相框作品?；顒?dòng)延伸：

25、請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。親子活動(dòng)方案篇7一、活動(dòng)總體思路（一）活動(dòng)目的本次“采摘節(jié)”將洪門“葡萄園”獨(dú)特魅力與北莊“大旅游” 有機(jī)結(jié)合，旨在充分展示北莊良好的旅游資源優(yōu)勢(shì)以及獨(dú)特的旅 游文化，以進(jìn)一步樹立洪門葡萄“采摘節(jié)”、“北莊生態(tài)景區(qū)” 的品牌形象;搭建一個(gè)交流與發(fā)展的平臺(tái)，展示改革開放以來北 莊鎮(zhèn)在發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村方面取得的巨大成就；團(tuán)結(jié)和 凝聚北莊鎮(zhèn)廣大干部群眾在區(qū)委、區(qū)政府帶領(lǐng)下圍繞城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā) 展、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。（二）活動(dòng)主題本屆采摘節(jié)將于20年8月15日開始舉辦，主要包含“葡 萄園漫步一體味洪門生態(tài)村”、“葡萄園采摘一品嘗生態(tài)綠色 果品”、“葡萄園采

26、風(fēng)一舉辦主題攝影大賽”等主題活動(dòng)。邀請(qǐng) 有關(guān)部門專家學(xué)者老板客商召開“洪門葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會(huì)”， 重點(diǎn)進(jìn)行洪門葡萄品牌戰(zhàn)略的深度探討，促進(jìn)洪門葡萄產(chǎn)業(yè)良性 發(fā)展。二、活動(dòng)具體策劃（一）活動(dòng)宗旨本次洪門葡萄“采摘節(jié)”的宗旨是：以活動(dòng)為載體，宣傳北 莊，推動(dòng)旅游，提升品牌，促進(jìn)招商。以“游覽生態(tài)葡萄莊園， 體味生態(tài)農(nóng)家院落;品嘗綠色環(huán)保果品，享受淳樸農(nóng)家風(fēng)情”為 活動(dòng)載體，推動(dòng)鄉(xiāng)村“農(nóng)家樂”旅游，加快北莊旅游資源開發(fā)，激發(fā)北莊活力，促進(jìn)北莊經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。通過舉辦洪門葡萄“采摘節(jié)”，架設(shè)與八方商客合作交流的橋梁，吸引更多的客商 到北莊來發(fā)展事業(yè)、繁榮經(jīng)濟(jì)、建功立業(yè)，從而推動(dòng)北莊的經(jīng)濟(jì) 發(fā)展再創(chuàng)新

27、輝煌。（二）組織領(lǐng)導(dǎo)主辦：山亭區(qū)人民政府承辦：區(qū)委宣傳部、區(qū)旅游發(fā)展委員會(huì)、區(qū)旅游和服務(wù)業(yè)發(fā)展局、北莊鎮(zhèn)人民政府協(xié)辦：漢諾莊園（三）舉辦時(shí)間20_年8月15日。（四）舉辦地點(diǎn)北莊鎮(zhèn)洪門村三、活動(dòng)具體內(nèi)容（一）葡萄“采摘節(jié)”開幕儀式時(shí)間：8月15日上午9： 0010： 00地點(diǎn)：洪門葡萄“采摘節(jié)”主會(huì)場(chǎng)（二）采摘節(jié)活動(dòng)時(shí)間8月15日至8月22日議程：1、主持人致開場(chǎng)辭，介紹領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；2、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭；3、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話；4、市領(lǐng)導(dǎo)講話；5、旅行社代表講話；6、請(qǐng)市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及主要嘉賓揭幕；7、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)正式開始。（二）、葡萄“采摘節(jié)”攝影作品展主要內(nèi)容：請(qǐng)市、區(qū)攝影協(xié)會(huì)協(xié)助征集有關(guān)洪門葡萄及旅

28、游 產(chǎn)業(yè)的攝影作品，通過這些圖片讓游客有一個(gè)直觀的了解。征稿時(shí)間：從8月8日開始到8月12日正式截稿。展示時(shí)間：8月15日作品要求：以葡萄、北莊旅游景點(diǎn)、新北莊新發(fā)展形象為主 題，內(nèi)容健康向上。親子活動(dòng)方案篇8一、律動(dòng)蹦嚓嚓1、小花狗2、走線（音樂自己找）二、親子小魔方：孩子馬上進(jìn)入幼兒園了，要過集體生活， 作為家長(zhǎng)應(yīng)作好以下工作：1、了解幼兒園的教學(xué)形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和 環(huán)境；2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強(qiáng)寶寶對(duì)集體生活的渴望;3、入園前家長(zhǎng)應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂趣，激發(fā)寶寶 上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過分離焦慮期。三、情感對(duì)對(duì)碰點(diǎn)名游戲出示玩具BO BO，請(qǐng)寶寶和 BOBO頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動(dòng)：大家/好一/我叫 /BO BO /大家一起說：歡迎/你一/歡迎/你一/依次請(qǐng)寶寶介紹 自己的名字/四、探險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)動(dòng) 運(yùn)蘋果（海洋球若干，盆子若干）目的： 增強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里 玩法：幼兒自然將“蘋果