城五071072計(jì)算機(jī)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施意見

1、江蘇廣播電視大學(xué)五年制高職2007級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施意見畢業(yè)實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程。認(rèn)真抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作，提高畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是提高學(xué)生綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為一名合格的應(yīng)用型人才的重要環(huán)節(jié)。一、實(shí)習(xí)的目的1、使學(xué)生在經(jīng)過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，對(duì)微型計(jì)算機(jī)在各方面的應(yīng)用及軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)等系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)有一個(gè)較深入、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。2、訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。3、讓學(xué)生了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過程及

2、工藝技術(shù)方法。4、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，從而在畢業(yè)后，能適應(yīng)計(jì)算機(jī)工程方面的生產(chǎn)、管理方面的應(yīng)用。5、搜集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)主要以現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合。為了使學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中有的放矢，所以在實(shí)習(xí)前各教學(xué)班要根據(jù)實(shí)習(xí)大綱制訂出具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃，保證以下基本內(nèi)容的實(shí)施。、參觀計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)置和管理方法。、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。、全面了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)配置（比如：顯示器、打印機(jī)、鼠標(biāo)、繪圖儀、掃描器等等）及各種配置的型號(hào)、功能和用途。、了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)

3、有關(guān)情況。、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)用于管理的范圍和前景。、到工廠參觀了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制過程和方法。以上幾項(xiàng)內(nèi)容主要是要讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個(gè)全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，如有條件，可以讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。此外，針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的不同，可選擇下列幾個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容的一項(xiàng)或多項(xiàng)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料： 1、計(jì)算機(jī)在管理方面的應(yīng)用；2、計(jì)算機(jī)在檢測(cè)及控制方面的應(yīng)用；3、計(jì)算機(jī)在過程控制方面的應(yīng)用；4、計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用；5、計(jì)算機(jī)在通訊方面的應(yīng)用；6、計(jì)算機(jī)在排版、印刷方面的應(yīng)用；7、計(jì)算機(jī)在輔助設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用；8、計(jì)算機(jī)在輔助教學(xué)方面的應(yīng)用；9、計(jì)算機(jī)在

4、辦公自動(dòng)化方面的應(yīng)用；10、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和外圍設(shè)備的開發(fā)；11、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)和軟件和軟件開發(fā)過程；12、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和安裝；13、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源的開發(fā)與利用；14、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的開發(fā)；15、計(jì)算機(jī)測(cè)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。16、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)及應(yīng)用。三、實(shí)習(xí)的組織管理畢業(yè)實(shí)習(xí)組織管理的好壞直接影響到學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量的好壞,因此各教學(xué)班必須認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真組織,搞好實(shí)習(xí)工作。、教學(xué)班職責(zé)（1）教學(xué)班必須在學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)前，認(rèn)真選擇幾個(gè)條件比較好的學(xué)校、工廠或科研單位，并指定具有本專業(yè)知識(shí)且經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。（2）教學(xué)班要根據(jù)實(shí)習(xí)大綱及接納實(shí)習(xí)的單位的情況制訂畢業(yè)實(shí)

5、習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)任務(wù)、具體要求、實(shí)習(xí)時(shí)間、組織機(jī)構(gòu)等。從而達(dá)到學(xué)生、指導(dǎo)教師、接納實(shí)習(xí)單位都能心中有數(shù)。（3）教學(xué)班必須要制定好實(shí)習(xí)期間的考勤制度（如學(xué)生作息、請(qǐng)假、紀(jì)律、安全等等），在實(shí)習(xí)前應(yīng)向師生宣布，并嚴(yán)格執(zhí)行。、指導(dǎo)教師職責(zé)（1）指導(dǎo)教師必須熟悉畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容以及教學(xué)班制訂的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。（2）要組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，按實(shí)習(xí)教學(xué)要求和進(jìn)度計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。每天實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)當(dāng)天的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)次日的實(shí)習(xí)作好安排。（3）教師要為人師表，要結(jié)合學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，做好政治思想教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、安全和品德教育，關(guān)心學(xué)生的生活和健康。

6、（4）要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)與檢查，防止走過場(chǎng)，指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生如何記錄調(diào)查的資料和如何記實(shí)習(xí)筆記。實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生寫實(shí)習(xí)報(bào)告。（5）實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和完成實(shí)習(xí)任務(wù)的情況，按實(shí)習(xí)大綱的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，并組織學(xué)生搞好實(shí)習(xí)總結(jié)。、對(duì)學(xué)生的要求（1）實(shí)習(xí)日記是積累實(shí)習(xí)收獲的一種重要方式，也是實(shí)習(xí)成績(jī)考核的組成部分。學(xué)生必須根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求逐日記錄每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得體會(huì)、發(fā)現(xiàn)的問題及想法等；認(rèn)真做好資料的積累。（2）實(shí)習(xí)中要尊重指導(dǎo)教師、工作人員，服從安排，虛心請(qǐng)教。（3）要愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。（4）實(shí)習(xí)

7、結(jié)束后，應(yīng)在整理實(shí)習(xí)筆記的基礎(chǔ)上認(rèn)真編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。全面總結(jié)實(shí)習(xí)中的心得和收獲。其內(nèi)容包括：（a）按照實(shí)習(xí)內(nèi)容的要求，都進(jìn)行了那些實(shí)習(xí)，簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)內(nèi)容。（b）實(shí)習(xí)的深度和廣度。（c）在實(shí)習(xí)過程中的心得體會(huì)和收獲。（d）對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議及有關(guān)問題的改進(jìn)。實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一，它不但反映學(xué)生實(shí)習(xí)的深度和質(zhì)量，而且反映學(xué)生分析和歸納問題和能力，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)簡(jiǎn)明工整，科學(xué)系統(tǒng)，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)送實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)閱、簽字。 四、實(shí)習(xí)的考核1、學(xué)生必須完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，遵守實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師按實(shí)習(xí)大綱的要求，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)態(tài)度及完成實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告的情況，按照優(yōu)秀、良

8、好、及格、不及格四級(jí)分制評(píng)定每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，并寫出簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：實(shí)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，能按時(shí)報(bào)到和結(jié)束，無(wú)無(wú)故缺勤而且完成任務(wù)較好，實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高，全面完成實(shí)習(xí)大綱的要求，有獨(dú)特的見解或合理化建議，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)者。良好：實(shí)習(xí)期間紀(jì)律較好，較好完成實(shí)習(xí)大綱的要求，實(shí)習(xí)日記和報(bào)告能較好地滿足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨(dú)立工作能力者。及格：實(shí)習(xí)期間能遵守紀(jì)律，能完成實(shí)習(xí)大綱的要求，能完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量一般者。不及格：實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告不合格，或?qū)嵙?xí)期間表現(xiàn)差，有嚴(yán)重違反紀(jì)律行為者。2、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，充分反應(yīng)每個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)

9、成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例不得大于參加實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)的。五、實(shí)習(xí)的驗(yàn)收學(xué)生在做完畢業(yè)實(shí)習(xí)后，教學(xué)班應(yīng)將學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)大綱裝訂成冊(cè)，統(tǒng)一保存?zhèn)洳?。六、?shí)習(xí)時(shí)間畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間規(guī)定在第十學(xué)期進(jìn)行，共計(jì)10周。（2012年1月1日2012年3月15日）七、實(shí)習(xí)地點(diǎn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)由各教學(xué)班自行選點(diǎn)，但為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，應(yīng)盡量選擇條件比較好、又不太遠(yuǎn)的學(xué)校、科研單位和工廠、公司作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，以減少路途占用時(shí)間，節(jié)約經(jīng)費(fèi)，提高效益。專業(yè)負(fù)責(zé)人：黃金國(guó)2010年11月江蘇廣播電視大學(xué)五年制高職2007級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施意見一、目的和要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中最后一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)

10、學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高獨(dú)立分析和解決問題的能力，也是培養(yǎng)從事科研工作初步能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求：1、把培養(yǎng)人放在首位，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和職業(yè)道德教育，使學(xué)生具有良好的思想作風(fēng)、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。 2、樹立正確的設(shè)計(jì)思想和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)。 3、綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能，解決計(jì)算機(jī)應(yīng)用的具體問題。 4、針對(duì)課題的需要選擇和查詢有關(guān)手冊(cè)，以提高自學(xué)能力。5、通過問題定義、需求分析和可行性研究、模型設(shè)計(jì)和方案選擇、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)試測(cè)試以及編寫設(shè)計(jì)說明書的各個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉解決實(shí)際問題的一般工作程序和常用方法、技術(shù)。

11、 6、進(jìn)行軟、硬件的調(diào)試，培養(yǎng)動(dòng)手能力。 7、認(rèn)真編寫設(shè)計(jì)說明書進(jìn)行成果總結(jié)，學(xué)會(huì)編制各階段技術(shù)資料的方法。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體要求：根據(jù)各市校及學(xué)生的實(shí)際情況，2007級(jí)的畢業(yè)作業(yè)可采用以下兩種方式進(jìn)行：一、確定選題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)；二、以專業(yè)技能證書的考核替代畢業(yè)作業(yè)。對(duì)確定選題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體要求如下： 1、每個(gè)組若干名學(xué)生，確立一個(gè)總課題，既要保證每個(gè)學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)課題的全過程，又要保證每個(gè)學(xué)生均有其獨(dú)立完成，獨(dú)立完成的內(nèi)容不得低于總課題任務(wù)的1/4。 2、盡量與實(shí)際結(jié)合，最好能在現(xiàn)實(shí)中投入使用。 3、所有程序均要上機(jī)調(diào)試通過。 4、硬件設(shè)計(jì)要作局部測(cè)試并通過。 5、所有圖形、表格、結(jié)構(gòu)圖

12、與框圖都須用計(jì)算機(jī)打印，有條件的所有文字也要用計(jì)算機(jī)打印。6、文字說明和程序不得少于5000字，不包括封面、目錄、總結(jié)、參考資料。7、原則上不允許以普通論文的方式完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)以技能證書的考核替代畢業(yè)作業(yè)的要求如下：1、各市校及教學(xué)班應(yīng)明確證書考核的目的及要求，根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，確定考核的證書，制定出具體的以證書替代畢業(yè)作業(yè)的實(shí)施方案；2、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行與本專業(yè)相關(guān)技能證書的考核，要求考核的證書不得低于兩張，證書的等級(jí)要求在中級(jí)以上；3、學(xué)生在獲取證書后，要求撰寫相應(yīng)的總結(jié)報(bào)告?zhèn)鋵彛?、替代畢業(yè)作業(yè)的證書與本專業(yè)畢業(yè)最低技能等級(jí)要求的證書不得重復(fù)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的原則和范圍 1、選題

13、原則 （1）選題應(yīng)從計(jì)算機(jī)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，利于鞏固、深化、擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)，利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和使學(xué)生得到全面的訓(xùn)練。 （2）選題應(yīng)盡可能與生產(chǎn)、科研、管理、教學(xué)等實(shí)際需要相結(jié)合。 （3）課題一般由指導(dǎo)教師下達(dá)，但也允許學(xué)生自選，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定批準(zhǔn)。（4）選題要難度適中，任務(wù)量應(yīng)保證中等水平學(xué)生經(jīng)努力四周時(shí)間內(nèi)能完成。（5）不得選擇純論文性的選題。 2、選題范圍（1）從實(shí)際生產(chǎn)中提出的應(yīng)用題目。在內(nèi)容的深度和廣度符合教學(xué)要求的前提下，應(yīng)積極選作這類題目。（2）科研性和開發(fā)性題目、科研部門的試驗(yàn)課題。（3）計(jì)算機(jī)在管理、教學(xué)以及社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用課題。三、指導(dǎo)教師的資格認(rèn)定要求從

14、事畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)工作的教師原則上應(yīng)該具有本專業(yè)或相近專業(yè)中級(jí)以上職稱，或從事專業(yè)或相近專業(yè)教學(xué)工作兩年以上，有較強(qiáng)責(zé)任心的教師。四、學(xué)生編組為確保質(zhì)量，每個(gè)教師每組學(xué)生一般以67人為宜，原則上不允許指導(dǎo)教師跨學(xué)校、跨班級(jí)指導(dǎo)畢業(yè)作業(yè)。根據(jù)分組情況，指導(dǎo)教師做好選題，填寫任務(wù)書，課題安排表和進(jìn)度表，對(duì)設(shè)計(jì)的總體方案及論文的總體結(jié)構(gòu)要把關(guān)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的考勤、指導(dǎo)，參考資料與儀器設(shè)備的準(zhǔn)備以及論文答辯和評(píng)分等工作。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作程序 、系統(tǒng)分析階段（1）明確設(shè)計(jì)任務(wù) 設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)后，學(xué)生首先應(yīng)了解課題的名稱、課題來(lái)源、課題范圍、提供的原始數(shù)據(jù)、要求達(dá)到的技術(shù)指標(biāo)。學(xué)生不僅要了解自己設(shè)計(jì)部分的內(nèi)容，

15、對(duì)課題的整體也要有充分的了解，清楚畢業(yè)設(shè)計(jì)的期限，與指導(dǎo)教師一起制定好畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃。 （2）查閱有關(guān)資料圍繞課題，收集有關(guān)資料，調(diào)查有關(guān)文獻(xiàn)及技術(shù)參數(shù)，收集有關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)有關(guān)資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析。 （3）需求分析 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，并深入實(shí)地調(diào)查，收集原始數(shù)據(jù)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供第一手資料。 （4）系統(tǒng)模型設(shè)計(jì)和方案的選擇確定系統(tǒng)邏輯模型，并考慮實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的幾種設(shè)計(jì)方案，然后比較、分析，根據(jù)所需軟硬條件及其它實(shí)際，選擇最佳方案。、系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段（1）總體設(shè)計(jì)a）劃分模塊，繪出控制結(jié)構(gòu)圖，寫出分析說明書。從可行性方案中所提供的資料和數(shù)據(jù)出發(fā)，把系統(tǒng)分為若干個(gè)模塊，形成一個(gè)多層次的結(jié)構(gòu)。把控制結(jié)構(gòu)

16、圖、整個(gè)系統(tǒng)及每個(gè)模塊的功能都加以說明。b）確定系統(tǒng)的輸入、輸出的方式和內(nèi)容。系統(tǒng)的數(shù)據(jù)輸入用什么格式輸入。系統(tǒng)的數(shù)據(jù)輸出方式（哪些內(nèi)容需要打印機(jī)打印、哪些內(nèi)容只需屏幕顯示，顯示打印的格式等等）。（2）詳細(xì)設(shè)計(jì)根據(jù)課題的控制結(jié)構(gòu)圖和各個(gè)模塊的功能說明書，詳細(xì)編制系統(tǒng)程序。3、系統(tǒng)實(shí)施階段（1）系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 如硬件方面的接口電路、控制電路和設(shè)計(jì)以及各種參數(shù)的計(jì)算和元器件性能的選擇，給出有關(guān)原理圖，又如軟件方面的系統(tǒng)支持軟件、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的確定，以及必要的分析、計(jì)算、處理和具體的編碼過程，給出程序清單。 （2）調(diào)試和測(cè)試 微機(jī)的各種輔助電路要正確搭接，進(jìn)行調(diào)整測(cè)試，各種程序須先上機(jī)調(diào)試通過，然后設(shè)計(jì)測(cè)

17、試用例，給出模擬值等分別進(jìn)行單元測(cè)試，組裝測(cè)試和綜合測(cè)試等。 4、編寫設(shè)計(jì)說明書畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書要求觀點(diǎn)明確，文字精練，書寫工整。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容的要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書要有統(tǒng)一格式，內(nèi)容一般應(yīng)包括名稱、摘要、正文和參考資料四部分。 1、名稱：應(yīng)醒目，并與說明書的內(nèi)容相符。2、摘要：應(yīng)扼要敘述課題的內(nèi)容，重點(diǎn)應(yīng)放在本人獨(dú)立完成的一部分，要求給出設(shè)計(jì)的原理，方法和結(jié)論，文字要精練，應(yīng)控制在600-800字左右。3、正文：是說明書的核心，一般應(yīng)包括：（1）本課題的目的和意義；（2）目標(biāo)分析及總體方案的確定；（3）設(shè)計(jì)的思想和依據(jù)；（4）實(shí)體設(shè)計(jì)：包括必要的硬件環(huán)境、軟件環(huán)境說明、系統(tǒng)流程圖、程序

18、清單；（5）軟硬件調(diào)試和結(jié)果分析，必要的計(jì)算，圖表等；（6）總結(jié)：包括此項(xiàng)設(shè)計(jì)的結(jié)論、特點(diǎn)，對(duì)此設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)和改進(jìn)意見等。正文中本人獨(dú)立完成的部分不得少于1/3。4、參考材料：標(biāo)明設(shè)計(jì)所參閱的資料名稱、作者、出版單位和時(shí)間等。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排：4周（2011年12月1日2011年12月30日）系統(tǒng)分析階段 1周系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段 1周系統(tǒng)實(shí)施階段 1.5周編寫設(shè)計(jì)說明書 0.5周八、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)完成以后，由指導(dǎo)教師寫出簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。各市校以教學(xué)班為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯工作，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量及答辯過程中的表現(xiàn)，給出成績(jī)?cè)u(píng)定。成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)分制評(píng)定，凡不及

19、格的畢業(yè)設(shè)計(jì)必須重做。學(xué)生成績(jī)的評(píng)定，應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，充分反應(yīng)每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例不得大于總?cè)藬?shù)的。以技能證書替代畢業(yè)作業(yè)的，要求按證書考核過程的表現(xiàn)、總結(jié)報(bào)告的質(zhì)量綜合評(píng)定成績(jī)。九、畢業(yè)設(shè)計(jì)的驗(yàn)收學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯完后，必須將畢業(yè)設(shè)計(jì)的所有資料送交專業(yè)責(zé)任教師驗(yàn)收。具體驗(yàn)收內(nèi)容如下：1、課題程序。要求每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)部分的程序不得少于400個(gè)語(yǔ)句。2、設(shè)計(jì)說明書。說明書編寫好之后，應(yīng)交指導(dǎo)教師審閱，然后學(xué)生按規(guī)定的設(shè)計(jì)說明書格式撰寫。設(shè)計(jì)說明書一般需用打印機(jī)打印，要求排版要美觀統(tǒng)一，要有必要的插圖、表格等，并裝訂成冊(cè)。設(shè)計(jì)說明書一般不少于5000字。3、磁盤。學(xué)生課題程序的磁盤和相應(yīng)的軟件磁盤都要上交驗(yàn)收。4、原始資料。包括：課題設(shè)計(jì)的初稿、收集的原始數(shù)據(jù)、資料、畢業(yè)答辯現(xiàn)場(chǎng)記錄等等。以技能證書替代畢業(yè)作業(yè)的，要求各市校及教學(xué)班將技能證書考核實(shí)施計(jì)劃、學(xué)生證書的復(fù)