部編版小學(xué)五年級語文上冊《語文園地七》優(yōu)秀課件

1、語文園地七統(tǒng)編版語文五年級上冊第1課時交流平臺 回顧本單元課文，圍繞景物的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫展開交流。教材中呈現(xiàn)了鳥的天堂和月跡中的相關(guān)語句，看看哪些是靜態(tài)描寫，哪些是動態(tài)描寫，體會這樣表達(dá)的好處。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。前兩個示例是靜態(tài)描寫，作者從樹葉、枝干、根三方面寫榕樹，表現(xiàn)了榕樹的大和茂盛。我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原

2、來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。第三個示例是動態(tài)描寫，作者從形狀變化上將月亮慢慢升高的過程寫得生動有趣?；仡櫼幌卤締卧n文，還有哪些動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的語句？ 我覺得四季之美中，作者描寫的夏天夜景特別美。在漆黑的暗夜，無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞，螢火蟲的光亮與黑夜形成鮮明對比，讓我感受到了景物的動態(tài)美。 我覺得鳥的天堂中，寫畫眉的那句話特別好。畫眉像個調(diào)皮的孩子，被我們的掌聲一嚇，飛進(jìn)了葉叢，興奮地唱著好聽的歌。這個動態(tài)描寫不僅運用了擬人的修辭手法，還從動作和叫聲兩個方面生動地描寫了畫眉，作者筆下的畫眉多么活潑可愛啊。 我特別喜歡月跡

3、中“滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的”這句話，作者抓住月光的顏色進(jìn)行靜態(tài)描寫，給人身臨其境的感覺。 合理運用動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，能把內(nèi)容寫得更具體、更準(zhǔn)確，可以增強(qiáng)文章的感染力。詞句段運用元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會設(shè)計一個海報吧。要有打動人的宣傳語，還可以配上好看的圖畫，看看誰制作的海報最吸引人。認(rèn)真讀題目要求，說說這道題要求我們做什么。1.設(shè)計主題為“元旦聯(lián)歡”的海報。2.要有打動人的宣傳語。3.可以配上好看的插圖。你知道什么是海報嗎？海報是為某種活動做的紙質(zhì)廣告。宣傳語活動主題活動地點活動時間 海報的內(nèi)容主要包括文字和插圖，文字包括主題、宣傳語、活動時間、地點、主辦單位等。

4、制作方法一、擬定宣傳語。1.有對象意識，明確宣傳語是寫給誰看的， 他們的喜好是什么。2.明確宣傳活動的特點，明確元旦聯(lián)歡會 上最吸引人的是什么，突出活動優(yōu)勢。3.語言精練，有號召力，能激發(fā)人們的好 奇心，讓人們充分感受到同學(xué)們的熱情。比較下面兩句宣傳語，哪個更吸引人？在2022年到來之際，五（1）班元旦聯(lián)歡會將在本班拉開序幕，歡迎同學(xué)們踴躍參加。你想看神奇的魔術(shù)嗎？你想欣賞優(yōu)美的歌舞嗎？你想?yún)⑴c好玩的游戲嗎？2019年五（1）班元旦聯(lián)歡會，期待你的參與。 第二個更吸引人，它制造了懸念，更能激發(fā)觀眾的好奇心，引發(fā)觀眾參與的愿望。元旦聯(lián)歡會精彩紛呈，屆時舞蹈大咖、魔術(shù)大咖等將加盟參與，不見不散！美

5、麗的鮮花祝你節(jié)日愉快！閃動的燭光祝你平安如意！用心感受真情，用愛融化冰雪，用最美妙的歌舞描繪明天的美景！宣傳語示例：二、繪制圖畫。1.可以采用簡筆畫法、剪貼法等。2.字體以藝術(shù)字為主。3.插圖要分清主次，主體要鮮明。海報示例語文園地七統(tǒng)編版語文五年級上冊第2課時詞句段運用讀下面兩組例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照著寫一寫。夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。院子的中央，有一棵桂樹。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。讀例句，體會它們是怎么將畫面寫具體的。夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人

6、的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。 加上反映事物變化的詞句，或用來修飾和補(bǔ)充說明的詞句。動態(tài)畫面院子的中央，有一棵桂樹。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。靜態(tài)畫面 結(jié)合景物特點展開想象，說說它像什么，或加上用來修飾和補(bǔ)充說明的詞句。 讀三個句子，抓住關(guān)鍵詞“清澈”“玩?！薄安紳M了陰云”，從形狀、動作、顏色等方面展開想象，借鑒例句中的方法，把句子寫具體。眼前是一條清澈的小河。 _ _ _ _ 放眼望去，這條小河清澈見底。河中映著草，映著樹，映著橋。藍(lán)藍(lán)的天倒映在小河里，就像給小河蓋上了一條藍(lán)藍(lán)的毯子。小狗在公園的草坪上玩耍。 _ _ _ _

7、_ _ _ 小狗躺在草坪上，它的前腳夾著小草，不時地放在鼻子上聞一聞。一會兒，小狗四腳朝天，頭左右搖擺，好像在感受草坪的柔軟。偶爾有只小蟲飛過，它迅速爬起來追趕。清早，天空中布滿了陰云。 _ _ _ _ _ _ _ 清早，天空中布滿了陰云，黑沉沉、陰森森的。陰云在天空中，像翻起的波浪，滾動著，互相糾纏著。那云越來越厚，顏色也越來越深，像是有人在天地間拉上了一塊黑色的幕布。日積月累漁歌子唐張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。作者簡介張志和，字子同，初名龜齡，婺州（今浙江金華）人，唐代詞人。其作品多描寫隱居閑散的生活。讀一讀漁歌子唐張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流

8、水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。siguru lsu注釋箬笠：蓑衣：用細(xì)竹葉子編的帽子，用來遮雨、遮陽光。用草、棕或竹葉編制的雨披。詞 意 西塞山前白鷺在自由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中的鱖魚正肥美。江岸一位漁翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，連下雨也不回家。賞 析 這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)春汛時期的優(yōu)美畫面，像一幅山水畫一樣著色明麗，生動地表現(xiàn)了漁翁悠閑自在的生活情趣。拓 展約客宋趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。鄉(xiāng)村四月宋翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。語文園地七交流平臺說發(fā)

9、現(xiàn) 本次交流平臺圍繞景物的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫展開交流，教材呈現(xiàn)了鳥的天堂和月跡中的相關(guān)語句，我們可以回顧課文，梳理自己在靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫方面的感受和體會。交流平臺議方法 前兩個片段是對大榕樹的靜態(tài)描寫，作者筆下的榕樹枝繁葉茂、翠色欲滴，讓我們感受到了榕樹旺盛的生命力。后一個片段是動態(tài)描寫，運用擬人的修辭手法，加上合理的想象，把月亮當(dāng)成一個淘氣的孩子，把月亮慢慢升高的過程寫得既活潑又有趣。交流平臺 對事物進(jìn)行靜態(tài)和動態(tài)描寫，可以抓住事物某一方面的特點來描寫，也可以從多個方面進(jìn)行描寫。如月跡一文從色彩方面描寫月光的靜態(tài)：滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。如鳥的天堂中描寫大榕樹樣

10、子時是從多個方面（枝根葉、顏色、數(shù)量、大小等）寫出其靜態(tài)特點的。交流平臺 鳥的天堂一文中作者從數(shù)量、聲音、大小、顏色、動作幾方面入手寫出景物的動態(tài)變化。例如：我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 如，四季之美中的“即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人”這個句子，將夏夜的美描寫得細(xì)膩、柔美且動態(tài)感十足，讓人有如身臨其境，仿佛那一只只螢火蟲就在眼前飛舞。 學(xué)習(xí)了本單元的課文，你積累了哪些優(yōu)美的語句呢？與大家交流一下吧。交流平臺交流平臺演練臺 請你分析一下：下面的句子

11、是動態(tài)描寫還是靜態(tài)描寫？是從哪方面來描寫的？其作用是什么？交流平臺 動態(tài)描寫。是從月亮的形狀變化來描寫的。這樣的描寫方法能把內(nèi)容寫得更具體、更生動，可以增強(qiáng)文章的感染力。 月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望。詞句段運用元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會設(shè)計一個海報吧。要有打動人的宣傳語，還可以配上好看的圖畫，看看誰制作的海報最吸引人。詞句段運用議方法.初步了解海報。 做海報需要注意的問題是：要有打動人的宣傳語，要有好看的圖畫。做海報的目的是宣傳活動，吸引更多的人參與。海報的內(nèi)容主要包括文字和插圖，其中，文字包括主題、宣傳語、活動時間、地點、主辦單位等

12、。詞句段運用2.了解宣傳語，了解圖畫特點。 （1）了解宣傳語。好的宣傳語能吸引更多的人參與活動，寫宣傳語一要有對象意識，明確宣傳語寫給誰，他們的喜好是什么；二要明確宣傳活動的特點，明確元旦聯(lián)歡會上最吸引人的是什么，宣傳語要突出活動的優(yōu)勢。詞句段運用 例1：在2021年到來之際，五一班盛大的元旦聯(lián)歡會將在本班拉開序幕，歡迎同學(xué)們踴躍參加。 例2：你想看神奇的魔術(shù)表演嗎？你想欣賞優(yōu)美的歌舞嗎？你想?yún)⑴c好玩的游戲嗎？2021年元旦聯(lián)歡會期待你的參與！ 以上第二個宣傳語制造了懸念，更能激發(fā)讀者的好奇心和參與的意愿。詞句段運用 （2）了解圖畫特點。海報插圖可以復(fù)雜些，也可以采用簡筆畫的形式。可以課后完成

13、插圖任務(wù)，或者和美術(shù)老師聯(lián)合開展相關(guān)活動，結(jié)合美術(shù)課完成插畫任務(wù)。詞句段運用展示臺詞句段運用 小結(jié)：做海報的目的是宣傳活動，吸引更多的人參與。海報的內(nèi)容主要包括文字和插圖，其中，文字包括主題、宣傳語、活動時間、地點、主辦單位等。讀下面兩組例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照著寫一寫。夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。詞句段運用院子的中央，有一棵桂樹。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。詞句段運用 我仔細(xì)分析了上面的兩組句子，發(fā)現(xiàn)每組第二個句子比第一個句子生動。我歸納總結(jié)了把畫面寫具體的方法：可以

14、添加靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的句子，或者增加恰當(dāng)?shù)男揎椇脱a(bǔ)充說明的語句。詞句段運用議方法眼前是一條清澈的小河。 _ _ _ _ 眼前是潺潺的小河。河水清澈見底，倒映著藍(lán)天和白云。河水緩緩流動，綠油油的水草在水中輕輕地?fù)u曳著，似乎在藍(lán)天和白云里舞蹈。詞句段運用演練臺小狗在公園的草坪上玩耍。 _ _ _ _ 一只小狗在公園的草坪上玩耍。只見那小家伙抱著一個皮球，一會兒滾到這里，一會兒滾到那里，活像一個毛茸茸的雪球。詞句段運用清早，天空中布滿了陰云。 _ _ _ _ _ 清晨，原本晴空萬里，可不知何時從四面八方聚來了許多云朵，有的像一團(tuán)雪白的棉花，有的像一座小小的山峰，還有的像一頭笨重的大象云層越積越厚，

15、天色越來越暗，像是有人在天空拉上了一塊黑色的幕布。詞句段運用日積月累urusul【作者簡介】 張志和，唐代詞人，初名龜齡，字子同，婺（w）州（今浙江金華）人。曾在朝做過官，后來隱居江湖，自號“煙波釣徒”。善歌詞，能書畫，作品大多描寫自己隱居閑散的生活。日積月累漁歌子：詞牌名，又叫“漁父”。西塞山：在今浙江吳興西南。鱖魚：一種大口細(xì)鱗的魚，肉味鮮美，又叫桂魚。日積月累漁歌子唐張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。箬笠：蓑衣：一種用細(xì)竹葉子編的帽子，用來遮雨、遮陽光。用草、棕或竹葉編制的雨披。日積月累【古詩大意】 西塞山前白鷺展翅高飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青箬笠，身披綠蓑