新青島版（六年制）二年級(jí)下冊小學(xué)數(shù)學(xué)全冊導(dǎo)學(xué)案（學(xué)前預(yù)習(xí)單）

1、1有余數(shù)的除法的意義項(xiàng)目內(nèi)容1.口算。488=567=279=819=324=459=366=728=2.9瓶飲料平均分給8個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友可以分到多少瓶?還剩幾瓶?3.10片餅干,每人分3片,可以分給幾人?分析與解答:(1)用圓片代替餅干,每()個(gè)一份,可以分成()份,還剩()個(gè)。如下圖:(2)用除法算式表示。103=()(人)()(片) 余數(shù)4.通過預(yù)習(xí),我知道了把一個(gè)數(shù)平均分成若干份或每幾個(gè)分成一份后,還有剩余的數(shù),并且剩余的數(shù)不夠再分,這個(gè)剩余的數(shù)叫()。5.先擺一擺,再填空。8個(gè),每3個(gè)一份,分了()份,還剩()個(gè)。溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:除法的意義及與乘法的關(guān)系,能說出除法算式中各部

2、分名稱。學(xué)具準(zhǔn)備:20根小木棒。參考答案：1.683985692.每個(gè)小朋友可以分到1瓶,還剩1瓶。3.(1)331(2)314.余數(shù)5. 222用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法項(xiàng)目內(nèi)容1.用豎式計(jì)算。2.23個(gè)蘑菇平均分給4人,每人分幾個(gè),還剩幾個(gè)?分析與解答:通過閱讀題目,我們知道用()法解答,即要看23里面包含了多少個(gè)4,列式為()。用除法豎式計(jì)算:234=()(個(gè))()(個(gè))答:每人分()個(gè),還剩()個(gè)。3.通過預(yù)習(xí),我知道了兩位數(shù)除以一位數(shù),商是一位數(shù)時(shí),商要與被除數(shù)的( )位對(duì)齊。4.預(yù)習(xí)后我還知道:在用豎式算出商和余數(shù)后,還要記得在橫式后面把( )寫下來。5.用豎式計(jì)算。396= 265=

3、 234= 289=6.用2米布可以做一件小風(fēng)衣,11米布最多可以做幾件小風(fēng)衣?溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:沒有余數(shù)的除法豎式計(jì)算,用乘法口訣算除法。參考答案1.34792.除23453533.個(gè)4.商和余數(shù)5.635153316.112=5(件)1(米)3用有余數(shù)的除法解決問題項(xiàng)目內(nèi)容1.用豎式計(jì)算。198=278=184=256=2.野營小隊(duì)有17人,每頂帳篷住3人,需要搭多少頂帳篷?分析與解答:(1)通過閱讀,知道要算需要搭多少頂帳篷就是看17里面有多少個(gè)3,應(yīng)用()來解答。(2)列式計(jì)算為()。(3)余下的2人還需要搭()頂帳篷,所以需要搭()頂帳篷。3.通過預(yù)習(xí),我知道了在一些實(shí)際問題中,只要

4、有余數(shù),即使余數(shù)很小,也需要在商上();有時(shí)余數(shù)很大,也需要把余數(shù)()。4.每筐可以裝4個(gè)籃球,15個(gè)籃球至少需要多少個(gè)筐?5.每筐可以裝6個(gè)排球,28個(gè)排球至少需要多少個(gè)筐?溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:余數(shù)與商之間的關(guān)系。參考答案1.233342412.(1)除法(2)173=5(頂)2(人)(3)163.加1舍去4.154=3(個(gè))3(個(gè))3+1=4(個(gè)) 5.286=4(個(gè))4(個(gè)) 4+1=5(個(gè))4智 慧 廣 場項(xiàng)目內(nèi)容1.里最大能填幾?641426 5398739607”“”“”或“=”。57965793 26232732 100199932613026 595460 93229300溫馨提

5、示知識(shí)準(zhǔn)備: 兩位數(shù)與一位數(shù)的大小比較,兩位數(shù)與兩位數(shù)的大小比較。參考答案1.(2)四三四三3.大高高大高左大4.6整十、整百數(shù)的加減項(xiàng)目內(nèi)容1.計(jì)算。3+2=5+3=7-3= 8-1=30+20= 50+30= 70-30= 80-10=2.思考:觀察上面四組題,你會(huì)計(jì)算300+200嗎?3.從長城入口到北三樓長約500米,從北三樓到北四樓長約300米,從入口到北四樓有多長?分析與解答:求從入口到北四樓有多長,用加法計(jì)算,列式為()。(1)可以在500的基礎(chǔ)上一百一百地?cái)?shù),數(shù)3個(gè)一百,結(jié)果為()。(2)可以看成()個(gè)百加()個(gè)百,結(jié)果為()個(gè)百,即()。(3)因?yàn)槎际钦贁?shù),可以先加百位數(shù),

6、然后在計(jì)算結(jié)果后面添兩個(gè)0。計(jì)算過程為()。4.通過預(yù)習(xí),我知道了口算整百數(shù)的加減法時(shí),可以把兩個(gè)數(shù)看成幾個(gè)十、幾個(gè)百加減幾個(gè)十、幾個(gè)百?？谒銕装賻资訙p整百或整十?dāng)?shù)時(shí),可以先把幾百幾十看成()個(gè)十,把三位數(shù)加減法轉(zhuǎn)化成兩位數(shù)的加減法口算。5.計(jì)算。20+50=70-40=300+700=200+500= 700-400= 900+700=6.晨練。她們一共跑了多少米?小玲比小云少跑了多少米?溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計(jì)算。參考答案1.5847508040702.5003.500+300(1)800(2)538800(3)5+3=8,500+300=8004.幾5. 70301000

7、7003001600 6.(1)400+600=1000(米) (2)600-400=200(米)7估計(jì)項(xiàng)目內(nèi)容1.在里填上“”“”或“=”。2000300051005000620035009900100002.這篇日記大約有多少個(gè)字?6月1日晴我終于登上了萬里長城!我原以為長城是又窄又短的,可是親眼看到長城后,才恍然大悟,原來長城是那么寬廣那么長,真讓我大開眼界,難怪人們稱它“萬里長城”。要想爬到最高處可沒那么輕易呦!在爬的過程中,會(huì)有很多陡的斜坡。分析與解答:估算字?jǐn)?shù)時(shí),首先要看每行的字?jǐn)?shù),由于每行的字?jǐn)?shù)不一定都相等,所以圈起兩行或三行,先數(shù)出圈起來的部分,再看一段文字中有多少個(gè)圈起的部分

8、,最后再估計(jì)。這段文字一共有5行,那么可以先圈起1行,數(shù)一下大約有20個(gè)字,那么這篇日記大約就是它的5倍,計(jì)算過程為(),所以一共有()個(gè)字。3.通過預(yù)習(xí),我知道了要估計(jì)一共有多少時(shí),先要估計(jì)(),再估計(jì)()。對(duì)部分的估計(jì)要合適,不能(),也不能()。4.溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:精確數(shù)、近似數(shù)的相關(guān)知識(shí)。參考答案1.3千米40米3km(2)6千米6米6分米6厘米6毫米1兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)項(xiàng)目內(nèi)容1.口算。 57+30=62+6=59-40=67-7=80+10= 54-6= 64+20+7= 43-30-8= 2.見教材第46頁情境圖,侍從和衛(wèi)兵一共有多少只?分析與解答:要求侍從和衛(wèi)

9、兵一共有多少只,用加法計(jì)算,列式為( )。(1)利用數(shù)的組成:把45分成40和5,先用32和一位數(shù)相加:(),再加上40,即()。(2)把兩個(gè)加數(shù)都變成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)相加,一位數(shù)和一位數(shù)相加,最后把兩個(gè)和相加,列式計(jì)算為()。3.通過預(yù)習(xí),我知道了學(xué)習(xí)口算兩位數(shù)加減法的方法是多種多樣的,對(duì)于問題的處理要經(jīng)歷( )、( )、( )、( )、()等過程。4.計(jì)算。31+37=23+56=53+12= 42+36=69-17=39-15=57-26= 45-12=溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:20以內(nèi)的數(shù)的加減法。學(xué)具準(zhǔn)備:口算卡片。參考答案1.8768196090489152.32+45(1)

10、32+5=3737+40=77(2)30+40=70,2+5=7,70+7=773.弄清題意列算式說理由找算法說出結(jié)果4.68796578522431332三位數(shù)加減法(不進(jìn)位、不退位)的筆算、估算項(xiàng)目內(nèi)容1.計(jì)算。20+34=30+55=20+14= 40+24=46-30=37-30=35-10= 72-70=2.見教材第50頁情境圖,一隊(duì)和二隊(duì)一共有多少只蜜蜂?分析與解答:求一共有多少只蜜蜂,用加法計(jì)算,列式為()。(1)可以把其中的一個(gè)加數(shù)分解為整百數(shù)+整十?dāng)?shù)+個(gè)位數(shù),然后依次相加,即把320分解為300+20,用210+300=(),()+20=()。(2)用豎式計(jì)算: 3.通過預(yù)習(xí)

11、,我知道了三位數(shù)加三位數(shù),相同數(shù)位對(duì)齊,從()位加起。4.計(jì)算。溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:兩位數(shù)加減兩位數(shù)。學(xué)具準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器、幾百幾十的三位數(shù)卡片。參考答案1.548534641672522.320+210(1)5105105303.個(gè)4.477839569324230 8203三位數(shù)加減法的筆算(一次進(jìn)位或退位)項(xiàng)目內(nèi)容1.計(jì)算。580+400=340+200= 480-200=1500-500=2.見教材第54頁情境圖,第二隊(duì)比第一隊(duì)少多少只蜜蜂?分析與解答:(1)求一個(gè)量比另一個(gè)量多(少)多少,要用()法計(jì)算,列式為()。(2)計(jì)算列出的式子。估算:518接近( ),227接近(),估算結(jié)果應(yīng)接

12、近( )。用豎式計(jì)算。3.通過預(yù)習(xí),我知道了在進(jìn)行加法計(jì)算時(shí),滿()進(jìn)( ),并且在前一位上的數(shù)相加時(shí)一定要把()加上。在進(jìn)行減法計(jì)算不夠減時(shí),從前一位退()當(dāng)作()加在這一位上再()。4.計(jì)算。溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:兩位數(shù)加減法的筆算方法。學(xué)具準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器。參考答案1.98054028010002.(1)減518-227(2)5002003003.十一進(jìn)位數(shù)一十繼續(xù)減4.6727263841864加減法的驗(yàn)算項(xiàng)目內(nèi)容1.請根據(jù)所給的3、7、10三個(gè)數(shù)寫出四個(gè)算式。2.見教材第58頁情境圖,怎樣檢查呢?分析與解答:(1)驗(yàn)算加法。方法一:交換()的位置再加一遍,看和是不是與原來的得數(shù)相同。方法二:

13、用()減去其中的一個(gè)加數(shù),看結(jié)果是否等于另一個(gè)加數(shù)。(2)驗(yàn)算減法。方法一:用被減數(shù)減差,看得數(shù)是否和()相等。方法二:用差加上(),看得數(shù)是否和()相等。3.通過預(yù)習(xí),我知道了三位數(shù)加法驗(yàn)算,可以調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置,看和是不是與原來的得數(shù)相同。也可以用()減去其中一個(gè)加數(shù),看結(jié)果是否等于另一加數(shù)的方法驗(yàn)算。4.預(yù)習(xí)后我還知道:三位數(shù)減法的驗(yàn)算,用()加()等于()的方法或用被減數(shù)減差等于()的方法驗(yàn)算。5.用豎式計(jì)算,并驗(yàn)算。136+293=328+491=621+183= 416-172=溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:三位數(shù)加減法的計(jì)算方法。參考答案1.3+7=107+3=1010-3=710-7=3

14、2.(1)加數(shù)和(2)減數(shù)減數(shù)被減數(shù)3.和4.差減數(shù)被減數(shù)減數(shù)5.429819804244驗(yàn)算略五誰的眼睛亮觀察物體項(xiàng)目內(nèi)容1.小女孩兒在橋的()面。2.見教材第62頁情境圖,下面的圖分別是誰看到的?分析與解答:觀察物體時(shí),要分清觀察者站在哪個(gè)位置,看到的是物體的哪一部分。小紅是站在小老虎的正前方,所以她看到了小老虎的臉,即為()。小剛站在小紅的對(duì)面,也就是小老虎的后面,看到的應(yīng)該是老虎的屁股,即()。小麗站在側(cè)面,應(yīng)該看到老虎的身子,即()。3.通過預(yù)習(xí),我知道了從三個(gè)不同的方向觀察同一物體,看到的形狀是()。觀察物體時(shí),視線要與被觀察物體在同一高度。4.預(yù)習(xí)后我還知道:從左右兩個(gè)方向觀察物

15、體的形狀時(shí),注意觀察到的物體的形狀有時(shí)相反。5.右邊的照片分別是誰拍的?溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:上下、左右、前后的認(rèn)識(shí)及區(qū)分。參考答案1.上2.3.不同的4.略5.樂樂云云1連續(xù)進(jìn)退位的加減法項(xiàng)目內(nèi)容1.計(jì)算。37+84=930-123=2.見教材第65頁情境圖,一共有多少棵白菜?分析與解答:(1)求一共有多少棵白菜,用()法計(jì)算,列式為( )。(2)計(jì)算189+394。估算:189接近(),394接近(),估算結(jié)果接近()。(3)用豎式計(jì)算:從個(gè)位算起,需先計(jì)算(),相加滿十,要向前一位進(jìn)1;再算(),還要向前一位進(jìn)1;最后算(),不要忘了加進(jìn)位上來的“1”,最后還要進(jìn)行驗(yàn)算。3.通過預(yù)習(xí),我知道

16、了連續(xù)進(jìn)退位的加減法列豎式時(shí)要注意:相同數(shù)位要(),從()算起;哪一位相加滿十,就向前一位進(jìn)();哪一位不夠減,就從前一位退()。要自覺( )。4.用豎式計(jì)算。533+158=545+263=365+184=237+258=685-239=923-415=472-267=367-159=溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí),20以內(nèi)的數(shù)的連續(xù)加減法。學(xué)具準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器。參考答案1.1218072.(1)加189+394(2)200400600(3)9+4=138+9+1=181+3+1=53.對(duì)齊個(gè)位11驗(yàn)算4.6918085494954465082052082被減數(shù)中間或末尾有0的連續(xù)退位減法項(xiàng)

17、目內(nèi)容1.口算。320-210=682-510=783+105=670+316=555-333=690+210=450+230=620+273=2.見教材第69頁情境圖,貓頭鷹爸爸比孩子多捉多少只?分析與解答:(1)一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少,要用()法計(jì)算。求貓頭鷹爸爸比孩子多捉多少只,列式為()。(2)計(jì)算300-116的方法。估算:116接近( ),估算結(jié)果為( )。(3)用豎式計(jì)算:0-6不夠減,向()借1,十位是0,就應(yīng)向()借1。3.通過預(yù)習(xí),我知道了在用豎式計(jì)算時(shí),如果需要向前一借1,就要在借的數(shù)位上點(diǎn)上退位點(diǎn)。4.用豎式計(jì)算。500-136=400-229=605-337=720-

18、438=501-305=603-147=348+354=465-376=溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:一次進(jìn)位或退位的三位數(shù)的加減法。學(xué)具準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器。參考答案1.1101728889862229006808932.(1)減300-116(2)100200(3)十位百位3.略4.364171268282196456702893用萬以內(nèi)的加減法解決問題項(xiàng)目內(nèi)容1.用豎式計(jì)算。310-165=366+175=642-253=735+175=2.見教材第73頁情境圖,喜鵲捉了多少只蟲子?分析與解答:(1)喜鵲比黃鸝多捉了38只,而黃鸝捉了146只,那么喜鵲捉的蟲子的只數(shù)應(yīng)該是比()多()的數(shù)。(2)根據(jù)已知中的

19、數(shù)量關(guān)系,利用紙條來表示。(3)根據(jù)紙條圖,列出算式并計(jì)算:()答:喜鵲捉了( )只蟲子。3.通過預(yù)習(xí),我知道了解決比多比少這類題目的數(shù)量關(guān)系是:多的=(),少的=()。4. 小麗媽媽的身高是165厘米,爸爸比媽媽高17厘米,小麗比媽媽矮49厘米。你能提出什么數(shù)學(xué)問題?試著解答出來。溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:閱讀題目、理解題意的能力,進(jìn)退位的加減法。學(xué)具準(zhǔn)備:長短不同的紙條6張,三位數(shù)數(shù)字卡片若干張。參考答案1.1455413899102.(1)14638(3)146+38=184(只)1843.少的+相差的多的-相差的4.答案不唯一,如:爸爸的身高是多少厘米?165+17=182(厘米)4加減混合運(yùn)

20、算項(xiàng)目內(nèi)容1.計(jì)算。26+35-1733-20+5675+19-2762-34+262.見教材第76頁情境圖,兩只青蛙一共吃了多少只蚊子?分析與解答:(1)求兩只青蛙一共吃了多少只蚊子,先算出每只青蛙吃的蚊子數(shù)后再相加。每只青蛙吃的蚊子數(shù)分別為()只和()只,一共吃了多少只蚊子,用加法計(jì)算,列式為()。(2)計(jì)算綜合算式時(shí),按照從()往()的順序計(jì)算。用豎式計(jì)算時(shí),可以分開列豎式,也可以在一個(gè)豎式計(jì)算結(jié)果后接著寫豎式。如3.通過預(yù)習(xí),我知道了在只含有加減混合運(yùn)算的算式里,要按()的順序依次進(jìn)行計(jì)算。4.計(jì)算。 378+149+227900-576+255 704-346-96 474+216-

21、329溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備: 100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算順序。學(xué)具準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器。參考答案1.446967542.(1)150150-30150-30+150(2)左右3.從左往右4.7545792623611長方形、正方形、多邊形的認(rèn)識(shí)項(xiàng)目內(nèi)容1.說一說各是什么圖形。2.怎樣做一個(gè)長方形的牌子呢?分析與解答:長方形的特征:用直尺量一下四條邊的長度得到對(duì)邊(),其中較長的兩條邊叫(),較短的兩條邊叫();用三角尺量一下四個(gè)角知道四個(gè)角都是()。3.通過預(yù)習(xí),我知道了長方形的對(duì)邊(),四個(gè)角都是()。4.預(yù)習(xí)后我還知道:正方形的四條邊(),四個(gè)角都是()。5.拼擺圖形。(1)用8個(gè)一樣大的小正方形拼成一

22、個(gè)長方形。(2)用9個(gè)一樣大的小正方形拼成一個(gè)大正方形。(3)用16個(gè)一樣大的小正方形能拼成一個(gè)正方形嗎?試一試。溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備: 長方體、正方體等立體圖形的知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備:長方形紙、正方形紙片。參考答案1.略2.相等長寬直角 3.相等直角4.相等直角5.略2平面圖形的拼組項(xiàng)目內(nèi)容1.看圖,在是平行四邊形下面的括號(hào)里畫“”,不是的畫“”。2.見教材第88頁情境圖。分析與解答:(1)小鳥是由( )、( )和()拼成的。(2)太陽是由()和()拼成的。(3)蝴蝶是由( )、( )和( )拼成的。(4)小花是由()、()、()拼成的。3.通過預(yù)習(xí),我會(huì)分解圖形了,知道了拼擺圖案是由哪些( )組成的

23、。4.預(yù)習(xí)后我還知道:能用()拼出美麗的圖案。5.數(shù)一數(shù),填一填。長方形正方形三角形平行四邊形圓()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備: 初步認(rèn)識(shí)長方形、正方形、五邊形和六邊形。學(xué)具準(zhǔn)備:黑色紙板、七巧板、用彩色卡紙剪出的若干簡單的幾何圖形和彩色筆等。 參考答案1.2.(1)三角形平行四邊形圓(2)圓三角形(3)三角形圓長方形(4)圓長方形三角形3.基本圖形4.簡單的圖形5.116241用乘法和加減法解決問題項(xiàng)目內(nèi)容1.口算。36= 59=74=83=4+12= 8+28= 19-7= 6+32=2.見教材第91頁情境圖,旅游團(tuán)一共有多少人?分析與解答:求一共有多少人,就是求總?cè)藬?shù)。總

24、人數(shù)等于已分組的人數(shù)加剩下的人數(shù)。剩下的人數(shù)是()人,所以只需要求已經(jīng)分組的有多少人即可。一共有4組,每組9人,可得出分組的有多少人,用()法計(jì)算,列式計(jì)算為()。再加剩余的人數(shù),列式計(jì)算為()。答:旅游團(tuán)一共有()人。3.通過預(yù)習(xí),我知道了一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)的幾倍多(少)幾,求這個(gè)數(shù),就用另一個(gè)數(shù)()倍數(shù)再加(減)幾。4.用銀杏葉做花。做一朵小花用9片葉子,做一朵大花用的葉子比小花的4倍多3片。做一朵大花用多少片銀杏葉?溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:乘法、加減法的計(jì)算。參考答案1.18452824163612382. 5乘49=36(人)36+5=41(人)413.乘4.49=36(片)36+3=39(片)2用除法和加減法解決問題項(xiàng)目內(nèi)容1.用豎式計(jì)算。144=288=163= 227=2.見教材第94頁情境圖,買1張兒童票比買1張成人票少花多少錢?分析與解答:先求1張成人票的價(jià)錢,再求買1張兒童票比買1