高一信息（人教）數(shù)據(jù)、信息與知識第二課時教學設計

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁高一【信息（人教）】數(shù)據(jù)、信息與知識（第二課時)-教學設計課程基本信息 課例編號學科 信息技術 年級 高一 學期 秋季 課題 數(shù)據(jù)、信息與知識 教科書 書名：信息技術必修 1出版社：人民教育出版社；中國地圖出版社出版日期：2022 年 6 月 教學人員姓名 單位 授課教師指導教師教學目標 教學目標：1.在感知數(shù)據(jù)與信息的基礎上，了解信息的概念及特征。2.能夠舉例說明數(shù)據(jù)與信息之間的區(qū)別和聯(lián)系。3.領會數(shù)據(jù)、信息與知識之間的關系。教學重點：1.信息的概念及特征。2.數(shù)據(jù)、信息與知識之間的關系。教學難點：數(shù)據(jù)、信息與知識之間的關系。教學過程 時間 教學

2、環(huán)節(jié) 主要師生活動 2 分 鐘復習回顧1. 回顧數(shù)據(jù)的概念及類型 （1）回顧數(shù)據(jù)的概念：數(shù)據(jù)是描述事物的符號記錄，是信息的載體。在計算機科學中，數(shù)據(jù)是計算機識別、存儲和加工的對象。（2）回顧數(shù)據(jù)的類型：數(shù)值、文本、圖像、音頻、視頻、其他 12 分 鐘信息的概念及特征數(shù)據(jù)是信息的載體。信息是經(jīng)過處理、加工、賦予含義后的數(shù)據(jù)，是數(shù)據(jù)所表示的意義。2. 信息的概念 （1）信息的來 【提問】觀察圖片中的水杯，你能得到哪些信息？可以得到杯子是藍色的、上面有小狗的圖案等信息。說明，信息物體。路況信息中播報的信息“某某路段發(fā)生交通事故，請繞行”，這條信息事件，說明信息還可以事件。因此，信息事物。信息是人們通

3、過感知，對事物狀態(tài)的描述。（2）信息的概念 信息是用來消除隨機不確定性的東西?？梢岳斫鉃椋寒斝畔⒌慕邮照攉@得信息后，對事物的不確定性就會減少或者消除?！緦嵺`活動】你能猜出以下描述的是哪座山嗎？ 提示 1：此山位于我國江西省。提示 2：此山以雄、奇、險、秀聞名于世。提示 3：主峰漢陽峰，海拔 1474 米。提示 4：山中有多處瀑布，其中最為著名的是三疊泉瀑布。提示 5：詩人李白對于此山的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 廣為流傳。答案：廬山 這個活動說明了隨著信息量的增加，對于事物的描述越來越清晰、準確，減少及消除了不確定性。信息是依附字符、圖像和音頻等載體，通過各種途徑進行傳播，能夠幫助

4、獲取者了解情況、形成判斷或做出決策的內容。3. 信息的特征 （1）依附性 通過天氣預報的案例說明信息的依附性，同時介紹信息可以有不同的載體、傳播方式與感知方式。（2）傳遞共享性 通過烽火臺傳遞信息、書信傳遞信息、電報、電話、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)傳遞等多種傳遞信息的方式來說明信息可以被傳遞與共享。信息的共享不會使信息的內容受到損失，可以讓更多的人接收信息，提高了信息的利用率，促進了人們的交流與溝通，從而推動了社會的進步和發(fā)展。（3）時效性 信息往往反映的是事物某一時間段的狀態(tài)，事物狀態(tài)隨著時間的推移，原有的信息可能失去原來的作用。通過活動海報上報名日期的例子說明信息的時效性。（4）價值性 信息具有

5、價值 例 1：根據(jù)信息確定出行路線。例 2：商品的評價信息對購買商品具有參考價值。 息的價值因人而異 通過飛機航班變更信息說明信息的價值因人而異。4 分 鐘 知識的概1. 從信息到知識 念化驗單中的信息對于患者及醫(yī)生的價值是不同的，患者從中僅僅可以看出自己的某項指標出現(xiàn)了問題，但無法了解病情，醫(yī)生可以從中對病情進行初步診斷，兩者對于信息理解的差異，于知識。2. 知識的概念 知識是人們在社會實踐中所獲得的認識和經(jīng)驗的總和，是人類在實踐中認識世界的成果。舉例：科學家根據(jù)樹的年輪來推測樹齡及每年的平均降水量和氣溫情況，這就是對于知識的應用。5 分 鐘 數(shù)據(jù)、信息與知識之間的關系 1. 通過勾股定理的案例說明數(shù)據(jù)、信息與知識的聯(lián)系與區(qū)別。2. 介紹數(shù)據(jù)、信息、知識、智慧之間