選修模塊復(fù)習(xí)建議（吳成）

1、選修三 的教學(xué)及復(fù)習(xí)建議人民教育出版社生物室 吳成軍 1. 重視基礎(chǔ)知識和基本原理的學(xué)習(xí)知識再現(xiàn) 1. DNA重組技術(shù)需要用到三種工具，第一種工具是“分子手術(shù)刀”，即指 ；第二種工具是“分子縫合針”，即指 ; 第三種工具是“分子運(yùn)輸車”，即指 。 2. DNA限制酶主要是從 中分離純化而來。限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，即斷開兩個核苷酸之間的 。DNA分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式，它們分別是 和 。 3. DNA連接酶連接的是被限制酶切開的兩個核苷酸之間的 。 4. 將外源基因送入細(xì)胞中需要載體，載體在宿主細(xì)胞中能夠進(jìn)行 ，或整合到染色體DNA上，隨

2、染色體DNA進(jìn)行 ，載體上有特殊的 基因。通常利用的載體除 外，還有 、 等。參考答案 1. 限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶） DNA連接酶 載體 2. 原核生物 磷酸二酯鍵 黏性末端 平末端 3. 磷酸二酯鍵 4. 自我復(fù)制 同步復(fù)制 遺傳標(biāo)記 質(zhì)粒 噬菌體 動植物病毒海南09年，請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題：（1）精細(xì)胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶。（2）某動物排卵時，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時卵子處于初級卵母細(xì)胞階段。當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時，才具備受精能力。若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個極體，則表明

3、受精過程已完成。（3）動物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植。為了獲得更多的早期胚胎，常用促性腺激素對供體進(jìn)行處理，其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜對物質(zhì)的吸收具有選擇透過性。（4）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理，再植入到受體內(nèi)，若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存，應(yīng)將其置于冷凍（或液氮）條件下。（寧夏07）現(xiàn)有A和B兩個肉牛品種，A品種牛的細(xì)胞組成可表示為A細(xì)胞核、A細(xì)

4、胞質(zhì)，B品種牛則為B細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì)。（1）如果要獲得一頭克隆牛，使其細(xì)胞由A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)組成，基本步驟是，從A品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)。然后再從培養(yǎng)細(xì)胞中取出_注入B品種牛的_卵母細(xì)胞，經(jīng)過某處刺激和培養(yǎng)后，可形成胚胎，該胚胎被稱為_，將該胚胎移入代孕母牛的_中，通過培育可達(dá)到目的。（2）一般來說，要想大量獲得這種克隆牛比較難，原因之一是卵母細(xì)胞的數(shù)量_，為解決這一問題，可以用_激素處理B品種母牛。（3）克隆牛的產(chǎn)生說明_具有全能性。克隆牛的性狀主要表現(xiàn)_品種牛的特征。由A、B兩品種雜交得到的牛與克隆牛相比，雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來自_個親本，細(xì)胞質(zhì)來自_性親本，克隆牛和雜交牛

5、的遺傳物質(zhì)組成_（相同，不同）。 答案：生物選修3現(xiàn)代生物技術(shù)專題（1）細(xì)胞核 去核 重組胚胎 子宮 （2）不足，促性腺 （3）動物體細(xì)胞核 A 兩 雌 不同 基因文庫、基因組文庫、 cDNA文庫、PCR技術(shù)、DNA聚合酶、引物 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法、顯微注射技術(shù) DNA分子雜交技術(shù)、放射性同位素、（基因）探針、堿基配對原理、雜交帶 抗原-抗體雜交 2.重視生物技術(shù)的專有技術(shù)名詞的學(xué)習(xí) 基因文庫、基因組文庫、 cDNA文庫、PCR技術(shù)、DNA聚合酶、引物 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法、顯微注射技術(shù) DNA分子雜交技術(shù)、放射性同位素、（基因）探針、堿基配對原理、雜交帶 抗

6、原-抗體雜交 一類是重點(diǎn)掌握內(nèi)容，如cDNA文庫、基因組文庫、PCR技術(shù)、DNA分子雜交技術(shù) 二是不要求掌握專有名詞的具體定義和內(nèi)容，但要對這些專有名詞有一個大致的了解3.重視圖片和流程圖的學(xué)習(xí)，建構(gòu)理解和記憶的載體例：單克隆抗體的制備借助于流程圖：既要關(guān)注宏觀步驟，也要關(guān)注對一些重要細(xì)節(jié)的解讀和理解。流程3.植物體細(xì)胞雜交 借助圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，加強(qiáng)識記檢測步驟目的方法原理工具現(xiàn)象1DNA分子雜交技術(shù)堿基互補(bǔ)配對放射性同位素作標(biāo)記的含目的基因的DNA片段雜交帶2檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNADNA分子雜交技術(shù)堿基互補(bǔ)配對放射性同位素作標(biāo)記的含目的基因的DNA片段雜交帶3檢測目的基因是否翻譯成蛋

7、白質(zhì)抗原-抗體雜交抗體的專一性特定抗體雜交帶(陽性反應(yīng))檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因4. 重視知識之間的比較與聯(lián)系植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)比較比較項目原理培養(yǎng)基結(jié)果培養(yǎng)目的植物組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性固體營養(yǎng)物質(zhì)、植物激素培育成植株 快速繁殖、培育無病毒植株等；單倍體、轉(zhuǎn)基因育種；生產(chǎn)食品和藥品動物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞的增殖液體營養(yǎng)物質(zhì)及動物血清培育成細(xì)胞 獲得細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞等；有毒物質(zhì)和藥物檢測植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞融合比較細(xì)胞工程植物體細(xì)胞雜交動物細(xì)胞融合實質(zhì)內(nèi)容改變遺傳物質(zhì)、產(chǎn)生新性狀，獲得細(xì)胞產(chǎn)品（后代具有雙親的特性）理論基礎(chǔ)植物細(xì)胞全能性細(xì)胞增殖誘導(dǎo)手段物理：離心、振動、

8、電刺激化學(xué)：聚乙二醇物理：離心、振動、電刺激化學(xué)：聚乙二醇生物：滅活病毒（如仙臺病毒）誘導(dǎo)過程去細(xì)胞壁（纖維素酶、果膠酶）原生質(zhì)體融合（雜種原生質(zhì)體）植物細(xì)胞培養(yǎng)（獲得雜種植株）獲得分離單個動物細(xì)胞（胰蛋白酶）誘導(dǎo)融合（雜種原生質(zhì)體）動物細(xì)胞培養(yǎng)（細(xì)胞產(chǎn)品）應(yīng)用白菜甘藍(lán)等雜種植物單克隆抗體的制備（雜交瘤細(xì)胞）5.注重幫助學(xué)生形成網(wǎng)絡(luò)化和結(jié)構(gòu)化的知識體系總結(jié)精子和卵子的發(fā)生及其受精作用 體外受精和早期胚胎培養(yǎng) 胚胎工程的應(yīng)用選修內(nèi)容的考查內(nèi)容難度不大，主要以考查對概念和原理的理解為主，教學(xué)中應(yīng)高度重視識記（記憶）在選修學(xué)習(xí)中的作用應(yīng)高度重視學(xué)生文字表達(dá)能力的訓(xùn)練 總 結(jié)選修一 生物技術(shù)實踐 的復(fù)

9、習(xí)建議知識內(nèi)容要求5-1微生物的利用能獨(dú)立完成實驗。包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合的運(yùn)用。具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力。包括確認(rèn)變量、作出假設(shè)和預(yù)期、設(shè)計可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。能對一些簡單的實驗方案作出恰當(dāng)?shù)脑u價和修改。（1）微生物的分離和培養(yǎng)（2）培養(yǎng)基對微生物的選擇作用（3）利用微生物發(fā)酵來生產(chǎn)特定 的產(chǎn)物5-2生物技術(shù)在食品加工及其他方面的應(yīng)用（1）從生物材料中提取某些特定 的成分（2）運(yùn)用發(fā)酵加工食品的

10、基本方 法（3）植物的組織培養(yǎng)（09，寧夏，15分）（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮_、_和滲透壓等條件。由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、變異類型容易選擇、_、_等優(yōu)點(diǎn)，因此常作為遺傳學(xué)研究的實驗材料。 （2）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行_（消毒、滅菌）；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和_；靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性，還能_。 （3）若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測樣品稀釋的_。 （4）通常，對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等

11、菌落特征對細(xì)菌進(jìn)行初步的_。 （5）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_。 （6）若用大腸桿菌進(jìn)行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過_處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。答案:（1）溫度 酸堿度 易培養(yǎng) 生活周期短 （2）滅菌 消毒 損傷DNA的結(jié)構(gòu) （3）比例合適 （4）鑒定(或分類) （5）將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生. （6）滅菌 海南09年（18分）（選修模塊1：生物技術(shù)實踐）請回答下列與實驗室提取芳香油有關(guān)的問題：（1）植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、和。（2）芳香油溶解性的特點(diǎn)是不

12、溶于，易溶于，因此可用作為提取劑來提取芳香油。（3）橘子果實含有芳香油，通?？捎米鳛椴牧咸崛》枷阌停姨崛r往往選用新鮮的材料，理由是。（4）對材料壓榨后可得到糊狀液體，為除去其中的固體物獲得乳狀液可采用的方法是。（5）得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時間后，芳香油將分布于液體的層，原因是。加入氯化鈉的作用是。（6）從乳狀液中分離得到的芳香油要加入無水硫酸鈉，此試劑的作用是。（1）蒸餾法萃取法（2）水有機(jī)溶劑有機(jī)溶劑（3）橘子皮芳香油含量較高（4）過濾（5）上油層的密度比水層小增加水層密度，使油和水分層（6）吸收芳香油中殘留的水分（08年，寧夏卷，15分）根據(jù)從極蘿卜中提取的胡蘿卜素的相關(guān)知識及胡蘿卜素的性質(zhì)，回答下列問題。(1)胡蘿卜素是色的結(jié)晶。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用作為溶劑，原因是。(2)從胡蘿卡中提取胡蘿卜素常用的方法是法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、。(3)在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中，應(yīng)嚴(yán)格將和控制在一定范圍內(nèi)，原因是。(4)提取的胡蘿卜素可通過法進(jìn)行鑒定，在鑒定過