(版)二年級級部工作計(jì)劃_第1頁
(版)二年級級部工作計(jì)劃_第2頁
(版)二年級級部工作計(jì)劃_第3頁
(版)二年級級部工作計(jì)劃_第4頁
(版)二年級級部工作計(jì)劃_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余5頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、(完整版)二年級級部工作計(jì)劃二年級級部工作計(jì)劃新學(xué)期開始了,我們二年級全體師生又滿懷激情地站在了新學(xué)期的起點(diǎn)上,為更好地展開級部工作,現(xiàn)將級部工作計(jì)劃以下:一、級部基本狀況二級部共有教師30人,此中有精力充足,勤學(xué)長進(jìn)的青年教師,精曉教材,扎實(shí)能干的中年教師還有教課經(jīng)驗(yàn)豐富不辭辛勤的老年教師,能夠說是老中青搭配適當(dāng),是一支團(tuán)結(jié)、協(xié)作的隊(duì)伍,各位教師責(zé)任心強(qiáng),工作扎實(shí)仔細(xì)。特別是數(shù)學(xué)教師一人兩個(gè)班,工作強(qiáng)度很大,但相信在大家的共同努力下,我們二年級級部必定會按質(zhì)按量達(dá)成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù),圓滿達(dá)成教書育人的榮耀使命。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我們二年級級部將按照小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,全面落實(shí)素質(zhì)教

2、育的要求,充足發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會在孩子成長過程中的協(xié)力教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。針對低年級學(xué)生年紀(jì)小,習(xí)慣養(yǎng)成差的現(xiàn)狀,開學(xué)之初第一著重增強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)牢牢環(huán)繞學(xué)校的工作目標(biāo),深入落實(shí)李校長提出的創(chuàng)“六好文明校園”的活動(dòng),“走好路,呼好號,唱好歌,掃好地,做好操,行好禮”聯(lián)合級部的實(shí)質(zhì)狀況,扎實(shí)有效地展開工作,爭取每樣都落到實(shí)處,1/5(完整版)二年級級部工作計(jì)劃力求使本級部工作做出成績,做出特點(diǎn)。三、工作目標(biāo):1.第一增強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,從言談舉止到學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面,嚴(yán)格要求,培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。2.踴躍拓展級部工作新門路,本著以人為本,育人為先的原則,

3、面向全體學(xué)生,對師生推行人性化管理。3.將慣例工作做細(xì)做實(shí),確實(shí)提升級部管理效能,要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等養(yǎng)成教育,不早到校,使學(xué)生能夠趕快形成得益平生的好習(xí)慣,同時(shí)形成級部各班級之間你追我趕,齊頭并進(jìn)的優(yōu)秀場面,都爭創(chuàng)“五星文明班級”狠抓講堂質(zhì)量,仔細(xì)解讀新課標(biāo),在教務(wù)處的率領(lǐng)下,深入搞好集體教研工作。5、鼓舞今年組老師踴躍參加縣、南城和學(xué)校組織的各級各類比賽。四、詳細(xì)舉措(一)慣例工作要點(diǎn)培育學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣,1.從開始就嚴(yán)格要求排好路隊(duì),選好路隊(duì)長,禁止課間瘋追猛跑,每班選好監(jiān)察員,敦促孩子漸漸養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。當(dāng)日值日的督察員做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)解決。讓學(xué)生

4、在敦促中慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。2/5(完整版)二年級級部工作計(jì)劃自然每個(gè)班級可設(shè)值白班長,隨時(shí)記錄班級里已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣,同時(shí)還要記下班級學(xué)生身上存在的不好的習(xí)慣和問題,讓學(xué)生在責(zé)備與自我責(zé)備的過程優(yōu)秀的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。2.養(yǎng)成教育要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練,沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣,要抓勤學(xué)生行為的訓(xùn)練,第一要重申鍥而不舍,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣非一日之功,需要長久抓,切不行三天捕魚,兩天曬網(wǎng)。此刻二年級的孩子經(jīng)過一年的訓(xùn)練,有了必定的習(xí)慣,可是還有好多優(yōu)秀習(xí)慣沒有形成,需要我們老師常常去敦促,提示,不對的要實(shí)時(shí)糾正。3.在培育學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣上要嚴(yán)愛聯(lián)合。讓學(xué)生知道,老師給自己愛的同時(shí),也要有紀(jì)律拘束,不可以為所欲為

5、,想怎么就怎么。4.增強(qiáng)安全工作安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán),自然也是我們級部的優(yōu)等大事,安全教育要絕不放松,我們將利用班會等渠道,浸透安全知識教育,包含交通安全、校園安全等,提升師生辦理各種安全事故的應(yīng)急能力和安全防備意識。踴躍配合學(xué)校搞好安全操練。(二)教課質(zhì)量是生命1、增強(qiáng)集體備課和隨機(jī)教研,以我校的課題“生本高效講堂”為契機(jī),打造高效講堂,提升教課效益。2、新老教師結(jié)對幫扶,共同提升教師的教育教課水平。3/5(完整版)二年級級部工作計(jì)劃3、在兩位教研組長石長華、霍穎秀的率領(lǐng)下,仔細(xì)組織集體教研,相互聽評課活動(dòng),相互學(xué)習(xí)。4、教研組每個(gè)月一致進(jìn)行一次單元教課質(zhì)量檢測,進(jìn)行比較和反省,發(fā)現(xiàn)

6、問題實(shí)時(shí)解決。5、重視教師作業(yè)批閱的規(guī)范性,增強(qiáng)相互之間的交流和對年青教師的指導(dǎo)。6、踴躍參加學(xué)校組織的“城鄉(xiāng)共建”“名師優(yōu)課打擂臺”活動(dòng)。(三)打造和睦團(tuán)隊(duì)二級部的老師們熱忱、友好,責(zé)任心強(qiáng),工作仔細(xì)扎實(shí),是一個(gè)充滿著工作激情的和睦團(tuán)隊(duì),一支能夠用智慧和關(guān)愛實(shí)行教育的教師團(tuán)隊(duì),一支具備凝集力和合作力的友好團(tuán)隊(duì)。1.第一自己要帶好頭,做好吃苦在前,享受在后的思想意識,不搞特別,不拿架子。本著先做人,后做事的原則,與大家休戚與共,齊肩并干。在級部教師中建立能吃苦、肯做事、講奉獻(xiàn)的典型,以點(diǎn)帶面,踴躍發(fā)揮典范帶頭作用。2.做事、辦理問題公正、公正,做到身正為范,于細(xì)節(jié)小事中立德立威,以崇高的人品博得老師們的尊敬和認(rèn)同。3.用真情拉近與老師們的距離,建立為大家服務(wù)的思想意識,相信我與人友好,人不會與我為敵。只需自己取出一片真誠對待每一位老師,相信和睦團(tuán)隊(duì)的搭建就與我們不遠(yuǎn)了。(四)級部特點(diǎn)工作4/5(完整版)二年級級部工作計(jì)劃本學(xué)期我們將對學(xué)生增強(qiáng)養(yǎng)成教育、感恩教育,讓學(xué)生養(yǎng)成得益一世的好習(xí)慣,學(xué)會感恩,學(xué)會照料別人,讓學(xué)生從小學(xué)會做人做事。本學(xué)期我們組將環(huán)繞以下幾個(gè)方面來展開自己的特點(diǎn)工作:1.同事之間-生活中互有關(guān)懷,工作上相互協(xié)作、相互敦促;2.師生之間-生活中互有關(guān)愛、相互尊敬,教課中樂學(xué)善教;3.生生之間-生活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論