2021-2022學(xué)年部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第19課《皇帝的新裝》達(dá)標(biāo)題【含答案】

1、皇帝的新裝練習(xí)題 一、集腋成裘：1. 給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。妥當(dāng)（ ） 稱職（）分外（）頭銜（）滑j（） 精zh（）xun耀（）忙l（）下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A. 這兩個(gè)家伙正在以全幅經(jīng)力織布，但是一根絲的影子也看不見。B. 他們及迫地請(qǐng)求發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和最好的金子。C. 皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。D. 他就把他完全沒(méi)看見的布稱贊了一翻，同時(shí)保證說(shuō)，他對(duì)這些美麗的色采和巧妙的花紋感到很滿意。3. 用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)替換下列句子中的畫線部分。任何不稱職或愚蠢得已經(jīng)到了無(wú)法挽救的地步的人，都看不見這衣服。（ ）我什么也沒(méi)有看

2、見！這可使人聽了很驚訝了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情。（ ）“這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每人都沒(méi)有主見，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)著。（ ）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.“對(duì)，我已經(jīng)穿好了?！被实壅f(shuō)：“這衣服合我的身嗎？”B. 不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！盋. 他既不關(guān)心他的軍隊(duì)；也不喜歡去看戲；也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。D.“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了？”皇帝想。5下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步B大家認(rèn)為他提

3、出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。6下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A中國(guó)人民有志氣、有信心、有能力不斷禁登科技高峰，實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興，自立于世界民族。B人類歷史發(fā)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過(guò)程。C為了防止體育活動(dòng)時(shí)間里不發(fā)生傷害事故，學(xué)校體育教師采取了許多有效措施。D新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于思考，善于創(chuàng)造的水平。7下列句子的橫線上應(yīng)依次填入的一個(gè)詞語(yǔ)是（ ）（1）這兩個(gè)騙子說(shuō)，他們能織出人間最 的布。（2）“這布是 的！精致的！無(wú)雙的！”每人都隨聲

4、附和著。（3）這樣，皇帝就在那個(gè) 的華蓋下游行起來(lái)了。A美麗 富麗 華麗 B美麗 華麗 富麗C華麗 美麗 富麗 D華麗 富麗 美麗8. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ）A. 童話通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張手法來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。B. 童話往往采用擬人手法，舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具等都可以被賦予生命，注入人的思想感情，使他們?nèi)烁窕?。C. 安徒生是丹麥著名的童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。代表作有海的女兒賣火柴的小女孩丑小鴨白雪公主等。D. 在皇帝的新裝中，作者豐富的想象力是以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的；而文中的夸張是借助想象完成的，它可以深化故事的主題，突出事物的本質(zhì)。

5、二、含英咀華 城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。當(dāng)布料還在織布機(jī)上的時(shí)候，皇帝就很想親自去看它一次。他選了一群特別圈定的隨員-其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根線的影子也看不見。他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！最后所有的百姓都說(shuō)?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：我必須把這游行大典舉行完畢。因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在后面走，后中托著一條并不存在的后裙。9.下面說(shuō)法有誤的是（ ）A.開頭一句獨(dú)立成段，略寫百姓的議論，為后文游行大典的盛況埋下伏筆。B.從這幾段中可以看出皇

6、帝是一個(gè)虛偽、昏庸、愚蠢的人。C.在這幾段選文中皇帝是中心人物。D.皇帝既欺騙別人又欺騙自己，目的就是為了盡快穿上美麗的新衣。為什么小孩子說(shuō)真話？分析正確的一項(xiàng)是（ ）因?yàn)榇蟪紓兣卤蝗苏J(rèn)為是不稱職或愚蠢的人而革了官職。因?yàn)榘傩諅兣聞e人說(shuō)自己愚蠢，所以不敢說(shuō)真話。因?yàn)樾『⑻煺鏌o(wú)邪，無(wú)私無(wú)畏，所以最于說(shuō)真話。因?yàn)榇蟪紓兒桶傩諅優(yōu)榱司S護(hù)皇帝的尊嚴(yán)不便說(shuō)真話。11.這篇童話反映生活的主要方式是（ ）A. 擬人和想象 B. 比喻和夸張 C. 想象和象征 D. 想象和夸張選出反義詞搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）A. 美麗丑陋 B. 愚蠢聰明 C. 驕傲自謙 D. 稱贊斥責(zé)13. 所選文段屬于全文的第三部分，這一部分

7、著意突出的中心人物是（ ）A. 皇帝 B. 老百姓 C. 小孩 D. 內(nèi)臣們14皇帝的新裝這篇童話的中心意思是（ ）A指責(zé)了兩個(gè)騙子的卑劣行徑，他們利用人們的信任騙取他人財(cái)物。B諷刺了皇帝圖漂亮，求虛榮，反而被騙得赤裸裸地大出其丑。C揭露了封建皇帝、大臣們的貪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本質(zhì)，歌頌了兒童的天真無(wú)邪。D指明了只有無(wú)私欲、無(wú)邪念的人才能說(shuō)真話，諷刺了那些自欺欺人的人們，剝下了他們虛偽的面紗。15.“可是他什么衣服也沒(méi)有穿呀！一個(gè)小孩最后叫了出來(lái)”這句話分析正確的是（ ）A表現(xiàn)小孩天真，無(wú)私無(wú)畏，敢說(shuō)真話。 B. 表現(xiàn)小孩子機(jī)智勇敢。 C. 表現(xiàn)小孩子膽子大，不怕別人說(shuō)他愚蠢。 D. 表現(xiàn)

8、小孩子看出皇帝的愚蠢。 16“喲，你聽這個(gè)天真的聲音！”“天真”的原義和在文中的意思是（ ）A性格活潑、浪漫。表示小孩純樸的特點(diǎn)。 B心地單純，性情率真。表示小孩未受污染，能有勇氣講真話。 C性格開朗，談吐自然。表示小孩爸爸對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。 D心地單純，性格直率。表示小孩爸爸對(duì)孩子不懂事的掩飾。 17. 對(duì)“有一個(gè)小孩說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀!”一句的正確理解是（ ）A. 出于種種原因大家不敢說(shuō)真話，只好借小孩之口來(lái)表達(dá)。 B責(zé)備小孩不懂事，不該說(shuō)皇帝的壞話。 C贊賞小孩有勇氣，敢于說(shuō)出別人不敢說(shuō)的真話來(lái)。 D嘲笑小孩太愚蠢，竟說(shuō)出這樣的荒唐話。 18. 皇帝上當(dāng)受騙最主要的原因是（ ）A. 皇帝生

9、活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。 B. 皇帝追求虛榮，愚蠢透項(xiàng)。 C. 騙子的計(jì)策正中封建統(tǒng)治者的要害。 D. 皇帝身邊的大臣對(duì)皇帝阿談奉承，欺騙。19. 老大臣看布料過(guò)程心理變化分析正確的一項(xiàng)（ ）A. 感慨 害怕 懷疑 堅(jiān)定 B. 悲嘆 害怕 堅(jiān)定 猶豫C. 悲嘆 害怕 猶豫 堅(jiān)定 D. 高興 懷疑 否定 堅(jiān)定（二）這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō):“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒(méi)有得過(guò)這樣的稱贊“可是他什么衣服也沒(méi)有

10、穿啊!”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)“喲，你聽這個(gè)天真的聲音!”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來(lái)“他并沒(méi)有穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)有穿什么衣服啊!”“他實(shí)在沒(méi)有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都說(shuō)?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X(jué)得老百姓們所講的話是真的。不過(guò)他自己心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。1.一個(gè)小孩子最后說(shuō)出了真相，對(duì)此，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.人們稱贊皇帝的新裝，其實(shí)是在欺騙皇帝，也是在欺騙自己和周圍的人。B.人們因?yàn)楦髯缘乃嚼兴櫦?，不敢說(shuō)出真相，孩子是無(wú)所顧忌的。

11、C.從選段來(lái)看，只有心地單純、無(wú)私無(wú)畏的孩子才敢于堅(jiān)持真理。D.表現(xiàn)了作者對(duì)虛偽的成人世界的批判，對(duì)充滿童心的孩子的希望。2.對(duì)“皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖”理解正確的一項(xiàng)是（ ）A.認(rèn)為老百姓在欺騙他，對(duì)此，皇帝氣得渾身發(fā)抖。B.聽到人們議論，皇帝自己心里也沒(méi)了底氣，他因虛偽而恐懼發(fā)抖。C.意識(shí)到最可信的大臣欺騙了他，還害他上演鬧劇，皇帝羞憤交加。D.所有的百姓都說(shuō)他沒(méi)有穿衣服，皇帝內(nèi)心充滿了懼怕。3.下列分析正確的一項(xiàng)是（ ）A.“誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見”的原因是怕自己真的不稱職，或是太愚蠢。B.“你聽這個(gè)天真的聲音”中“天真”的意思是“心地單純，性格直率”。C.他實(shí)在沒(méi)有穿什么衣服啊!”

12、中的“實(shí)在”強(qiáng)調(diào)了皇帝沒(méi)有穿衣服這個(gè)事實(shí)，表現(xiàn)了老百姓對(duì)皇帝自欺欺人丑態(tài)的大膽嘲諷。D.“他似乎覺(jué)得老百姓們所講的話是真的”中的“似乎”一詞揭露出了皇帝虛偽和恐懼的心理。4.對(duì)上文第兩段理解最正確的一項(xiàng)是( )A.爸爸對(duì)自己孩子的表現(xiàn)非常滿意，認(rèn)為他說(shuō)出了自己想說(shuō)的話。B.大家認(rèn)為這孩子說(shuō)的是真話，所以他們也不甘落后，把真話更快地傳播開來(lái)。C.這些老百姓太勢(shì)利，把說(shuō)真話的責(zé)任全推給小孩子，他們也和大臣們一樣虛偽D.老百姓怕別人說(shuō)自己愚蠢，而又想把真話傳播開來(lái)，所以他們只是“私下低聲傳播”，并推說(shuō)這話是小孩子說(shuō)的。這行大典舉行元。因此他出一副更的種氣。他的臣在他后走，手中托著一條并不存在的后裙。

13、5.“喲，你聽這個(gè)天真的聲音!”“天真”的原義和在文中的意思分別是( )A.性格活潑、浪漫。表示小孩純樸的特點(diǎn)。B.心地單純，性情率真。表示小孩能有勇氣講真話。C.性格開朗，談吐自然。表示小孩爸爸對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。D.心地單純，性格直率。表示小孩爸爸對(duì)孩子不懂事的掩飾。6.“皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X(jué)得老百姓們所講的話是真的?！睂?duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是( )A.皇帝和百姓們一樣，開始覺(jué)悟了 B.皇帝不相信百姓們說(shuō)的話是真的。C.皇帝外強(qiáng)中干，害怕百姓的話是真的D.皇帝內(nèi)心感到空虛和恐慌，因此“有點(diǎn)兒發(fā)抖”，但“似乎”一詞說(shuō)明皇帝雖意識(shí)到上了當(dāng)，但仍沒(méi)有覺(jué)悟。7.作者讓一個(gè)小孩子作為第一個(gè)說(shuō)出真

14、話的人，表明這個(gè)小孩子( ) A.太笨太傻太愚蠢。 B.觀察力強(qiáng)，具有分析能力。C.不懂事，破壞了游行大典的氣氛。 D.天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)私無(wú)畏。8.通過(guò)選文，你認(rèn)為皇帝是怎樣的形象?下列分析正確的一項(xiàng)是( ) A.注重儀表，高大威武。 B.治國(guó)有方，寬容待人。C.莊嚴(yán)肅穆，派頭十足。 D.愛慕虛榮，愚蠢可笑。三、他山之石：張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣于途者，其人已去，追而還之。讀書不輟，父母憂其過(guò)勤而止之，晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。及選授堂邑縣尹。首毀淫祠三十余所，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良民饑寒所迫不得已而為盜耳；既加之

15、以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公?！庇欣罨⒄?，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問(wèn)。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。（選自元史，有刪改）【注釋】楮（ch）幣：罷舊盜之朔望參者：廢除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊、檢查的規(guī)定。目：名詞用作動(dòng)詞，看待。1.解釋下列句中加線詞語(yǔ)（1）讀書不輟： （2）既加之以刑： （3）是絕其自新之路也： （4）猶為立碑頌德： 2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（1）讀書不輟，父母憂其過(guò)勤而止之，晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。譯文： （2）有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢

16、詰問(wèn)。譯文： 3.給下面句子斷句。（限斷兩處）彼 皆 良 民 饑 寒 所 迫 不 得 已 而 為 盜 耳4.張養(yǎng)浩的“義”表現(xiàn)在哪些方面？ 整理譯文： 四、閱讀理解丑石 夏新祥世人有玩郵票者、玩古董者、玩文字者。老墨和老白以玩石頭為樂(lè)，因玩石頭出名。老墨和老白是一對(duì)摯友。老墨開車到桃源茅草街去尋石，邀上了老白。 茅草街鄰桃源境內(nèi)沉水的一條支流。 河床很淺，清粼粼的水在石頭間游走，時(shí)而高聲喧嘩，時(shí)而默不作聲。石頭遍布在河床里，大則似碗、碟、盤、笠，小則如卵、珠、米。其狀棱無(wú)角，乖巧圓滑。色多為白、黑，間以紅、黃、藍(lán)、綠、紫。兩人在小河的分叉處分手，各朝上游尋去。到下午時(shí)，老墨只覓到幾塊可要可不要

17、的石頭，很有些沮喪。老白卻喜滋滋的。你撿到好東西了?老墨問(wèn)。 是個(gè)好東西。老白說(shuō)。于是從背囊中取出一塊石頭，這石頭大好比一個(gè)盤子，圓得像是用圓規(guī)畫好后打磨而成。 老白把石頭放進(jìn)淺水里。石頭乃瑪瑙石，白色，質(zhì)地像奶。潤(rùn)、綿、厚。不浮、不薄、不淺。其間黛黑的紋理，恰如國(guó)畫大師勾點(diǎn)。一幅“獨(dú)釣寒江”圖渾然天成。 老墨看得有些呆了。 一路回城，老墨和老白都十分開心。老墨建議老白把石頭養(yǎng)好后參加全國(guó)奇石展，定能獲得大獎(jiǎng)。 到城鄉(xiāng)接合處，兩人上了一趟廁所。老白出來(lái)時(shí)，看見老墨站在車邊，臉都?xì)夂诹?。老墨的車窗被人砸?放在車?yán)锏膬蓚€(gè)包已經(jīng)沒(méi)了。老墨報(bào)了警，警察二十分鐘后趕到現(xiàn)場(chǎng)，拍照取證，錄口供。老墨把老白

18、送到家，蔫蔫地去修車了。兩人一如既往地交流石頭，提起那塊丟失的“獨(dú)釣寒江”石，不免搖頭嘆息一番。 兩個(gè)月后的某一天，老白正在養(yǎng)石。老墨打電話給老白，老白，你過(guò)來(lái)看一下，我得到了一塊石頭，你肯定會(huì)驚奇。老白立即打的到了老墨的“丑石齋”。老白的確驚住了。老墨說(shuō)，老白，尋到這塊石頭，我的第一反應(yīng)就是驚呆了。你在哪里得到的這塊石頭?茅草街，就是我們上次尋石的那一條小河。老墨說(shuō)。世界上竟有如此相像的兩塊石頭，這和雙胞胎兄弟有區(qū)別嗎!老白嘆道。老墨說(shuō)，老白，這塊石頭讓給你吧，就算你失而復(fù)得。老白說(shuō)，你舍得?老墨說(shuō)，你養(yǎng)我養(yǎng)都一樣，你拿走吧。老白就拿走了那塊石頭。他說(shuō)，我肯定會(huì)拿它參展，一旦有了市價(jià)，我將把

19、錢全部給你。那塊“獨(dú)釣寒江”石果真得了大獎(jiǎng)。專家評(píng)估，市價(jià)三十萬(wàn)。老墨說(shuō)，恭喜你，老白，你發(fā)了。老白說(shuō)，老墨，我說(shuō)過(guò)的，我會(huì)兌現(xiàn)我的話。(A)老墨說(shuō)，老白，石頭這東西，有價(jià)無(wú)市，要不你給二十萬(wàn)吧。老白就給了老墨二十萬(wàn)。以后，兩人一如既往地玩石。有一次在河里尋石頭時(shí)，老墨腳下一滑，掉進(jìn)了一個(gè)深水潭。水底暗流涌動(dòng)，老墨像被一只鱷魚咬住，打了幾個(gè)圈，就要被扯進(jìn)潭底。將要沒(méi)頂時(shí)，老墨喊，老白救我!老墨最后被老白救了起來(lái)。老墨坐在巖石上，久久不發(fā)一言。老墨已經(jīng)七十歲了，要隨兒子到深圳去定居。臨行前，老墨把老白邀到家里喝酒，喝著喝著，老墨就哭了起來(lái)，淚水怎么都擦不干。老白說(shuō)，老墨哥，可不興太傷感啊!老墨說(shuō)

20、，老弟，多謝你這么多年陪我玩兒，我對(duì)不起你。老白說(shuō)，別說(shuō)那些話，我陪你玩，你不也在陪我玩嗎?老墨說(shuō)，老弟，我這一屋的石頭都送你吧!老白說(shuō)，你這些石頭起碼值二十萬(wàn)哪!我給你錢。(B)老墨急了，老弟，別說(shuō)錢，可千萬(wàn)別說(shuō)錢!其實(shí)，當(dāng)年老白把“獨(dú)釣寒江”石送展之前，要給石頭換一個(gè)底座，老墨做的底座實(shí)在是太俗了。老白換底座時(shí)，發(fā)現(xiàn)石頭的下面有一個(gè)丁字形口子，老白當(dāng)時(shí)再一次驚住了。他在小河里尋得那塊石頭時(shí)，不小心掉在了地上，磕出了一個(gè)丁字形的口子，這口子和那口子竟然驚人地相似! 老白相信，老墨所說(shuō)的對(duì)不起應(yīng)該是“獨(dú)釣寒江”石這事。選自微型小說(shuō)選刊2019年11期(有刪節(jié))1.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“驚住了”的意思

21、有什么不同?(4分) 2.文中畫橫線的A、B兩處寫的都是老白要給老墨錢的情節(jié)，這兩次老墨的心理有何不同?(4分) 3.本文以“丑石”為題，有什么好處?(4分) 4.小說(shuō)人物“老墨”和“老白”的命名也很有意思，請(qǐng)結(jié)合人物特點(diǎn)或文中的描寫，寫下你的發(fā)現(xiàn)。(4分) 答案（紅色備注）一、集腋成裘：1. 給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。妥當(dāng)（ ） 稱職（）分外（）頭銜（）滑j（） 精zh（）xun耀（）忙l（）下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A. 這兩個(gè)家伙正在以全幅經(jīng)力織布，但是一根絲的影子也看不見。B. 他們及迫地請(qǐng)求發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和最好的金子。C. 皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)?/p>

22、爵士，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。D. 他就把他完全沒(méi)看見的布稱贊了一翻，同時(shí)保證說(shuō)，他對(duì)這些美麗的色采和巧妙的花紋感到很滿意。3. 用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)替換下列句子中的畫線部分。任何不稱職或愚蠢得已經(jīng)到了無(wú)法挽救的地步的人，都看不見這衣服。（不可救藥）我什么也沒(méi)有看見！這可使人聽了很驚訝了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情。（駭人聽聞 ）“這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每人都沒(méi)有主見，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)著。（隨聲附和）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.“對(duì)，我已經(jīng)穿好了。”皇帝說(shuō)：“這衣服合我的身嗎？”B. 不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大

23、典舉行完畢。”C. 他既不關(guān)心他的軍隊(duì)；也不喜歡去看戲；也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。D.“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了？”皇帝想。5下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步B大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。6下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A中國(guó)人民有志氣、有信心、有能力不斷禁登科技高峰，實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興，自立于世界民族。B人類歷史發(fā)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的

24、過(guò)程。C為了防止體育活動(dòng)時(shí)間里不發(fā)生傷害事故，學(xué)校體育教師采取了許多有效措施。D新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于思考，善于創(chuàng)造的水平。7下列句子的橫線上應(yīng)依次填入的一個(gè)詞語(yǔ)是（ ）（1）這兩個(gè)騙子說(shuō)，他們能織出人間最 的布。（2）“這布是 的！精致的！無(wú)雙的！”每人都隨聲附和著。（3）這樣，皇帝就在那個(gè) 的華蓋下游行起來(lái)了。A美麗 富麗 華麗 B美麗 華麗 富麗C華麗 美麗 富麗 D華麗 富麗 美麗8. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ）A. 童話通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張手法來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。B. 童話往往采用擬人手法，舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具等都

25、可以被賦予生命，注入人的思想感情，使他們?nèi)烁窕?。C. 安徒生是丹麥著名的童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。代表作有海的女兒賣火柴的小女孩丑小鴨白雪公主等。D. 在皇帝的新裝中，作者豐富的想象力是以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的；而文中的夸張是借助想象完成的，它可以深化故事的主題，突出事物的本質(zhì)。二、含英咀華 （一）城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。當(dāng)布料還在織布機(jī)上的時(shí)候，皇帝就很想親自去看它一次。他選了一群特別圈定的隨員-其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根線的影子也看不見。他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！最后所有的百姓都說(shuō)?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)

26、抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：我必須把這游行大典舉行完畢。因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在后面走，后中托著一條并不存在的后裙。9.下面說(shuō)法有誤的是（ ）A.開頭一句獨(dú)立成段，略寫百姓的議論，為后文游行大典的盛況埋下伏筆。B.從這幾段中可以看出皇帝是一個(gè)虛偽、昏庸、愚蠢的人。C.在這幾段選文中皇帝是中心人物。D.皇帝既欺騙別人又欺騙自己，目的就是為了盡快穿上美麗的新衣。為什么小孩子說(shuō)真話？分析正確的一項(xiàng)是（ ）因?yàn)榇蟪紓兣卤蝗苏J(rèn)為是不稱職或愚蠢的人而革了官職。因?yàn)榘傩諅兣聞e人說(shuō)自己愚蠢，所以不敢說(shuō)真話。因?yàn)樾『⑻煺鏌o(wú)邪，無(wú)私無(wú)畏，所以最于說(shuō)真話。因?yàn)榇蟪紓?/p>

27、和百姓們?yōu)榱司S護(hù)皇帝的尊嚴(yán)不便說(shuō)真話。11.這篇童話反映生活的主要方式是（ ）A. 擬人和想象 B. 比喻和夸張 C. 想象和象征 D. 想象和夸張選出反義詞搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）A. 美麗丑陋 B. 愚蠢聰明 C. 驕傲自謙 D. 稱贊斥責(zé)13. 所選文段屬于全文的第三部分，這一部分著意突出的中心人物是（ ）A. 皇帝 B. 老百姓 C. 小孩 D. 內(nèi)臣們14皇帝的新裝這篇童話的中心意思是（ ）A指責(zé)了兩個(gè)騙子的卑劣行徑，他們利用人們的信任騙取他人財(cái)物。B諷刺了皇帝圖漂亮，求虛榮，反而被騙得赤裸裸地大出其丑。C揭露了封建皇帝、大臣們的貪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本質(zhì)，歌頌了兒童的天真無(wú)邪。D指明

28、了只有無(wú)私欲、無(wú)邪念的人才能說(shuō)真話，諷刺了那些自欺欺人的人們，剝下了他們虛偽的面紗。15.“可是他什么衣服也沒(méi)有穿呀！一個(gè)小孩最后叫了出來(lái)”這句話分析正確的是（ ）A表現(xiàn)小孩天真，無(wú)私無(wú)畏，敢說(shuō)真話。 B. 表現(xiàn)小孩子機(jī)智勇敢。 C. 表現(xiàn)小孩子膽子大，不怕別人說(shuō)他愚蠢。 D. 表現(xiàn)小孩子看出皇帝的愚蠢。 16“喲，你聽這個(gè)天真的聲音！”“天真”的原義和在文中的意思是（ ）A性格活潑、浪漫。表示小孩純樸的特點(diǎn)。 B心地單純，性情率真。表示小孩未受污染，能有勇氣講真話。 C性格開朗，談吐自然。表示小孩爸爸對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。 D心地單純，性格直率。表示小孩爸爸對(duì)孩子不懂事的掩飾。 17. 對(duì)“有一個(gè)小

29、孩說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀!”一句的正確理解是（ ）A. 出于種種原因大家不敢說(shuō)真話，只好借小孩之口來(lái)表達(dá)。 B責(zé)備小孩不懂事，不該說(shuō)皇帝的壞話。 C贊賞小孩有勇氣，敢于說(shuō)出別人不敢說(shuō)的真話來(lái)。 D嘲笑小孩太愚蠢，竟說(shuō)出這樣的荒唐話。 18. 皇帝上當(dāng)受騙最主要的原因是（ ）A. 皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。 B. 皇帝追求虛榮，愚蠢透項(xiàng)。 C. 騙子的計(jì)策正中封建統(tǒng)治者的要害。 D. 皇帝身邊的大臣對(duì)皇帝阿談奉承，欺騙。19. 老大臣看布料過(guò)程心理變化分析正確的一項(xiàng)（ ）A. 感慨 害怕 懷疑 堅(jiān)定 B. 悲嘆 害怕 堅(jiān)定 猶豫C. 悲嘆 害怕 猶豫 堅(jiān)定 D. 高興 懷疑 否定 堅(jiān)定（

30、二）這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō):“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來(lái)沒(méi)有得過(guò)這樣的稱贊“可是他什么衣服也沒(méi)有穿啊!”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)“喲，你聽這個(gè)天真的聲音!”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來(lái)“他并沒(méi)有穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)有穿什么衣服啊!”“他實(shí)在沒(méi)有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都說(shuō)?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X(jué)得老百姓們所講的話是真的。不過(guò)他自己心里卻這樣想:“我必須把這游行大典

31、舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。1.一個(gè)小孩子最后說(shuō)出了真相，對(duì)此，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ B ）A.人們稱贊皇帝的新裝，其實(shí)是在欺騙皇帝，也是在欺騙自己和周圍的人。B.人們因?yàn)楦髯缘乃嚼兴櫦?，不敢說(shuō)出真相，孩子是無(wú)所顧忌的。C.從選段來(lái)看，只有心地單純、無(wú)私無(wú)畏的孩子才敢于堅(jiān)持真理。D.表現(xiàn)了作者對(duì)虛偽的成人世界的批判，對(duì)充滿童心的孩子的希望。2.對(duì)“皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖”理解正確的一項(xiàng)是（ D ）A.認(rèn)為老百姓在欺騙他，對(duì)此，皇帝氣得渾身發(fā)抖。B.聽到人們議論，皇帝自己心里也沒(méi)了底氣，他因虛偽而恐懼發(fā)抖。C.意識(shí)到最可信的大臣欺騙了他

32、，還害他上演鬧劇，皇帝羞憤交加。D.所有的百姓都說(shuō)他沒(méi)有穿衣服，皇帝內(nèi)心充滿了懼怕。3.下列分析正確的一項(xiàng)是（ D ）A.“誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見”的原因是怕自己真的不稱職，或是太愚蠢。B.“你聽這個(gè)天真的聲音”中“天真”的意思是“心地單純，性格直率”。C.他實(shí)在沒(méi)有穿什么衣服啊!”中的“實(shí)在”強(qiáng)調(diào)了皇帝沒(méi)有穿衣服這個(gè)事實(shí)，表現(xiàn)了老百姓對(duì)皇帝自欺欺人丑態(tài)的大膽嘲諷。D.“他似乎覺(jué)得老百姓們所講的話是真的”中的“似乎”一詞揭露出了皇帝虛偽和恐懼的心理。4.對(duì)上文第兩段理解最正確的一項(xiàng)是( D )A.爸爸對(duì)自己孩子的表現(xiàn)非常滿意，認(rèn)為他說(shuō)出了自己想說(shuō)的話。B.大家認(rèn)為這孩子說(shuō)的是真話，

33、所以他們也不甘落后，把真話更快地傳播開來(lái)。C.這些老百姓太勢(shì)利，把說(shuō)真話的責(zé)任全推給小孩子，他們也和大臣們一樣虛偽D.老百姓怕別人說(shuō)自己愚蠢，而又想把真話傳播開來(lái)，所以他們只是“私下低聲傳播”，并推說(shuō)這話是小孩子說(shuō)的。這行大典舉行元。因此他出一副更的種氣。他的臣在他后走，手中托著一條并不存在的后裙。5.“喲，你聽這個(gè)天真的聲音!”“天真”的原義和在文中的意思分別是( B )A.性格活潑、浪漫。表示小孩純樸的特點(diǎn)。B.心地單純，性情率真。表示小孩能有勇氣講真話。C.性格開朗，談吐自然。表示小孩爸爸對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。D.心地單純，性格直率。表示小孩爸爸對(duì)孩子不懂事的掩飾。6.“皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗?/p>

34、乎覺(jué)得老百姓們所講的話是真的?！睂?duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是( D )A.皇帝和百姓們一樣，開始覺(jué)悟了 B.皇帝不相信百姓們說(shuō)的話是真的。C.皇帝外強(qiáng)中干，害怕百姓的話是真的D.皇帝內(nèi)心感到空虛和恐慌，因此“有點(diǎn)兒發(fā)抖”，但“似乎”一詞說(shuō)明皇帝雖意識(shí)到上了當(dāng)，但仍沒(méi)有覺(jué)悟。7.作者讓一個(gè)小孩子作為第一個(gè)說(shuō)出真話的人，表明這個(gè)小孩子( D ) A.太笨太傻太愚蠢。 B.觀察力強(qiáng)，具有分析能力。C.不懂事，破壞了游行大典的氣氛。 D.天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)私無(wú)畏。8.通過(guò)選文，你認(rèn)為皇帝是怎樣的形象?下列分析正確的一項(xiàng)是( D ) A.注重儀表，高大威武。B.治國(guó)有方，寬容待人。C.莊嚴(yán)肅穆，派頭十

35、足。D.愛慕虛榮，愚蠢可笑。三、他山之石：張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣于途者，其人已去，追而還之。讀書不輟，父母憂其過(guò)勤而止之，晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。及選授堂邑縣尹。首毀淫祠三十余所，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良民饑寒所迫不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公。”有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問(wèn)。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。（選自元史，有刪改）【注釋】楮（ch）幣：罷舊盜之朔望參者：廢除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受

36、審訊、檢查的規(guī)定。目：名詞用作動(dòng)詞，看待。翻譯：張養(yǎng)浩，宇希孟，濟(jì)南人。張養(yǎng)浩從小就有德行和節(jié)義。有一次他出門，碰到一個(gè)人，那人把鈔票遺失在路上，當(dāng)張養(yǎng)浩發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，那個(gè)人已經(jīng)走了，張養(yǎng)浩就追上去把錢還給他。張養(yǎng)浩從來(lái)都不放棄讀書，他的父母擔(dān)心他過(guò)于辛勞，制止了他這樣做。（張養(yǎng)浩）一天到晚不停地讀書，他白天默默地背誦，到了夜晚就關(guān)上房門，點(diǎn)上燈，獨(dú)自讀書。山東按察使焦聽說(shuō)了這件事，推薦他為東平學(xué)正。后來(lái)他被選授為堂邑縣尹。（張養(yǎng)浩）帶頭搗毀了濫設(shè)的神祠三十多所，免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定，張養(yǎng)浩說(shuō)：“他們都是善良的百姓，因?yàn)樯罾щy，被饑寒所迫，不得已而去做

37、了強(qiáng)盜。已經(jīng)用刑法處罰了他們，還把他們當(dāng)強(qiáng)盜看待，這就斷絕了他們改過(guò)自新的路!”強(qiáng)盜們感動(dòng)得流了眼淚，他們相互勸戒說(shuō)；“不要對(duì)不起張公?！庇幸粋€(gè)叫李虎的人，曾經(jīng)殺過(guò)人，他的同黨也都是暴虐殘忍，危害百姓，百姓不堪忍受，從前的縣尹都不敢過(guò)問(wèn)這件事。張養(yǎng)浩到這里以后，將他們?nèi)恳婪☉吞?，老百姓非常高興。張養(yǎng)浩調(diào)離堂邑十年，百姓仍然為他立碑，歌頌他的恩德。1.解釋下列句中加線詞語(yǔ)（1）讀書不輟： （2）既加之以刑： （3）是絕其自新之路也： （4）猶為立碑頌德： 2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（1）讀書不輟，父母憂其過(guò)勤而止之，晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。譯文： （2）有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害

38、，民不堪命，舊尹莫敢詰問(wèn)。譯文： 3.給下面句子斷句。（限斷兩處）彼 皆 良 民 饑 寒 所 迫 不 得 已 而 為 盜 耳4.張養(yǎng)浩的“義”表現(xiàn)在哪些方面？ 四、閱讀理解丑石 夏新祥世人有玩郵票者、玩古董者、玩文字者。老墨和老白以玩石頭為樂(lè)，因玩石頭出名。老墨和老白是一對(duì)摯友。老墨開車到桃源茅草街去尋石，邀上了老白。 茅草街鄰桃源境內(nèi)沉水的一條支流。 河床很淺，清粼粼的水在石頭間游走，時(shí)而高聲喧嘩，時(shí)而默不作聲。石頭遍布在河床里，大則似碗、碟、盤、笠，小則如卵、珠、米。其狀棱無(wú)角，乖巧圓滑。色多為白、黑，間以紅、黃、藍(lán)、綠、紫。兩人在小河的分叉處分手，各朝上游尋去。到下午時(shí)，老墨只覓到幾塊可

39、要可不要的石頭，很有些沮喪。老白卻喜滋滋的。你撿到好東西了?老墨問(wèn)。 是個(gè)好東西。老白說(shuō)。于是從背囊中取出一塊石頭，這石頭大好比一個(gè)盤子，圓得像是用圓規(guī)畫好后打磨而成。 老白把石頭放進(jìn)淺水里。石頭乃瑪瑙石，白色，質(zhì)地像奶。潤(rùn)、綿、厚。不浮、不薄、不淺。其間黛黑的紋理，恰如國(guó)畫大師勾點(diǎn)。一幅“獨(dú)釣寒江”圖渾然天成。 老墨看得有些呆了。 一路回城，老墨和老白都十分開心。老墨建議老白把石頭養(yǎng)好后參加全國(guó)奇石展，定能獲得大獎(jiǎng)。 到城鄉(xiāng)接合處，兩人上了一趟廁所。老白出來(lái)時(shí)，看見老墨站在車邊，臉都?xì)夂诹恕＠夏能嚧氨蝗嗽伊?放在車?yán)锏膬蓚€(gè)包已經(jīng)沒(méi)了。老墨報(bào)了警，警察二十分鐘后趕到現(xiàn)場(chǎng)，拍照取證，錄口供。老墨把老白送到家，蔫蔫地去修車了。兩人一如既往地交流石頭，提起那塊丟失的“獨(dú)釣寒江”石，不免搖頭嘆息一番。 兩個(gè)月后的某一天，老白正在養(yǎng)石。老墨打電話給老白，老白，你過(guò)來(lái)看一下，我得到了一塊石頭，你肯定會(huì)驚奇