行政組織文化主要包括行政制度文化和

1、.：.；一. 單項選擇。( 小題 共 分,) . 行政組織文化主要包括行政制度文化和 但是受行政物質(zhì)文化的客觀影響。 ( 分)A. 行政精神文化B. 行政人員文化C. 行政指點文化D. 行政規(guī)范文化 . 組織開展來源于上個世紀(jì)五十年代初的調(diào)查反響方法和實驗室培訓(xùn)運動。它的先驅(qū)是法國猶太籍心思學(xué)家 。 ( 分)A. 哈特B. 孔茨C. 西蒙D. 烈文 . 個體心思主要包括個性傾向性和 兩方面的內(nèi)容。 ( 分)A. 人的才干B. 氣質(zhì)C. 性格D. 個性心思特征 . 緩解戰(zhàn)略比逃避戰(zhàn)略更 。 ( 分)A. 退一步B. 進一步C. 不退不進D. 沒有可比性 . 學(xué)者 將影響一切組織的普通環(huán)境特征劃分

2、為文化特征、技術(shù)特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然資源特征、人口特征、社會特征、經(jīng)濟特征等幾個方面。 ( 分)A. 卡斯特和羅森茨韋克B. 羅森布魯姆和法約爾C. 帕森斯和里格斯D. 斯蒂格利茨和巴納德 . 行政組織文化相比于正式的組織規(guī)章制度的控制造用，它具有 特性。 ( 分)A. 穩(wěn)定性B. 實際性C. 強迫性D. 軟約束性 . 年麥格雷戈應(yīng)邀到結(jié)合碳化公司與公司人事部門結(jié)合成立顧問小組，把訓(xùn)練實驗室的技術(shù)系統(tǒng)地在公司運用。這個小組后被稱之為 。 ( 分)A. “團體動力小組B. “拓展訓(xùn)練小組C. “組織開展小組D. “T訓(xùn)練小組 . 世紀(jì)年代 開場研討組織學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織，并提出

3、了組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)實際OLST。 ( 分)A. 陳國權(quán)B. 曾士強C. 吳瓊恩D. 張國慶 . 是決策過程中最為關(guān)鍵的一步。 ( 分)A. 選擇方案B. 科學(xué)預(yù)測C. 調(diào)查研討D. 搜集情報 . 在霍桑實驗的根底上，梅奧于年出版了 一書，系統(tǒng)地論述了與古典管理實際截然不同的一些觀念。 ( 分)A. B. C. D. 二. 多項選擇。( 小題 共 分,) . 從組織溝通的普通方式和組成要素來看，組織溝通具有 等特點。 ( 分)A 動態(tài)性B 互動性C 不可逆性D 環(huán)境制約性 . 縣級政府包括 政府。 ( 分)A 自治縣B 市轄區(qū)C 旗D 自治旗 . 行政組織學(xué)習(xí)途徑之一的實驗，可分為 。 ( 分)A 繼續(xù)性實驗B 穩(wěn)定性實驗C 設(shè)計性實驗D 示范性實驗 . 群體認(rèn)識主要包括 。 ( 分)A 群體歸屬認(rèn)識B 群體認(rèn)同認(rèn)識C 群體促進認(rèn)識D 群體抵觸認(rèn)識 . 美國學(xué)者西蒙以為構(gòu)成權(quán)益的根底有 。 ( 分)A 信仰的權(quán)威B 認(rèn)同的權(quán)威C 制裁的權(quán)威D 合法的權(quán)威三. 簡答。( 小題 共 分,) . 簡述民主的根本價值。 ( 分) . 簡述雙要素實際對他們的啟示。 ( 分)四. 論述。( 小題 共 分,) . 試分析如何實現(xiàn)組織決策的法制化？ ( 分) . 結(jié)合實踐論述如何減少沖突。 ( 分)五.名詞解釋。( 小