《回家》音樂精選教學課件

1、回家五年級音樂欣賞 第1頁，共28頁。初聽音樂并思考：1、這首樂曲流露出怎樣的情感？音樂帶給你怎樣的感受，使你聯(lián)想到了怎樣的情景畫面？2、你聽到什么樂器在演奏？第2頁，共28頁。樂器小知識薩克斯薩克斯的由來薩克斯的種類薩克斯的結構以及發(fā)聲原理薩克斯的音色特點和基本演奏方法薩克斯在我國的發(fā)展 第3頁，共28頁。薩克斯的由來1814年，阿道夫薩克斯（AdolpheAntoine Sax）出生于比利時的小城迪南。 1842年，阿道夫薩克斯發(fā)明了第一支薩克斯，是一支上低音降E調(diào)薩克斯。柏遼茲是當時歐州最具影響力的音樂家之一，他在各種媒體上對阿道夫薩克斯發(fā)明的這種樂器大加贊賞，說這種樂器最具有人性的特點

2、。人們便根據(jù)阿道夫薩克斯的姓來給樂器命名薩克斯，一種音色最為美妙、造型最具特點的樂器就這樣誕生了。 第4頁，共28頁。薩克斯的由來1846年，阿道夫薩克斯發(fā)明的薩克斯獲得了樂器的專利。這奠定了他在巴黎音樂界的顯赫地位，被譽為歐州的天才。阿道夫薩克斯一共發(fā)明了14種大小不同、形狀各異的薩克斯。（包括小型的小高音薩克斯和大型的倍低音薩克斯，倍低音薩克斯的喇叭口非常大，甚至可以放入一個小孩。） 第5頁，共28頁。第6頁，共28頁。第7頁，共28頁。薩克斯的種類今天常用的薩克斯主要有：被稱為直管薩克斯的降B調(diào)高音薩克斯，我們熟悉的薩克斯曲回家茉莉花等就是用它演奏的；其音色華麗明亮，主要用于獨奏。降E調(diào)

3、的中音薩克斯是應用最廣的一種，一般學生初學薩克管時多選擇這種音域適中且易于演奏的樂器；其音色優(yōu)雅亮麗，主要用于獨奏、爵士樂、 交響樂、流行樂、軍樂等。 降B調(diào)的次中音薩克斯體積較之降E調(diào)中音薩克斯大，音色渾厚幽雅，主要用于爵士樂、交響樂、軍樂合奏，是常用樂器。降E調(diào)的上低音薩克斯大彎管樂器，音色低沉渾厚，用于爵士樂合奏。降B調(diào)的低音薩克斯音色笨重，更多的應用于重奏與合奏。 第8頁，共28頁。高音直管薩克斯第9頁，共28頁。次中音薩克斯 、 中音薩克斯第10頁，共28頁。上低音薩克斯第11頁，共28頁。薩克斯的結構第12頁，共28頁。其發(fā)聲原理與單簧管（黑管）相似，屬于木管類樂器。笛頭和哨片也與

4、單簧管相仿，只是薩克斯管的笛頭和哨片略大一些。笛頭是一個激震器。氣流由固定在上面的哨片激發(fā)震動，傳入管身，然后由各個音孔的開合來控制震動的頻率和聲波的走向，達到發(fā)音的目的。強吹奏時象銅管樂器那樣明亮，弱吹奏時象木管那樣優(yōu)美、圓潤。 薩克斯的發(fā)聲原理第13頁，共28頁。薩克斯的音色特點 薩克斯管的音色柔和松弛，圓潤甜美，深沉平靜，變化豐富。具有很強的抒情性和歌唱性，尤其是那類人聲富有美麗的色彩和浪漫性格調(diào)，常常另人興奮得如癡如醉。 總的來說，它的音質既具有銅管樂器的豪放和明亮又具備了木管樂器的細膩圓潤，是管類樂器的好伙伴。薩克斯的基本演奏方法： 長音、吐音、連音、顫音 第14頁，共28頁。薩克斯

5、在我國的發(fā)展 在我國清朝末期成立了第一支管樂隊，開始象征性地使用薩克斯。 辛亥革命以后曾一度消失。 直至二十世紀三、四十年代，才在我國的舞廳出現(xiàn)過。 新中國成立后，薩克斯連同吉它等一批西洋樂器被視為不健康的樂器，禁止引進。 到七八十年代，改革開放以后，才在各種娛樂場所以及各類傳媒中頻繁出現(xiàn)薩克斯。再加上國外的一些演奏家、樂團經(jīng)常到我國演出，所以這種樂器也越來越受中國人民的喜愛。學習和演奏薩克斯的人也越來越多。我國教育部門推廣各類社會教學形式的出現(xiàn)，致使我國部分地區(qū)的中小學生都已經(jīng)開始學習薩克斯。 第15頁，共28頁。復聽音樂并哼唱主旋律：你能哼唱主題樂段嗎？看著樂譜試一試吧！請你跟著音樂哼唱一

6、下。第16頁，共28頁。2424242 3 5 5 2 3 5 5 5 6 31 26 7 1 7 1 1 6 7 1 76 5 3 2 1 1 6 5 6 3 1 2A、B、請你唱一唱第17頁，共28頁。你想了解該作品的演奏者和曲作者嗎？讓我們邊聽音樂邊了解這位世界級的音樂大師吧！第18頁，共28頁。薩克斯王子肯尼基Kenny G 男 1956年6月5日 雙子座 美國著名薩克斯演奏家。1956年6月5日出于美國西雅圖。10歲時觀看了一部音樂劇，從而開始迷戀上薩克斯。上中學時曾試圖進入一個爵士樂隊，但沒有如愿。根據(jù)他母親的意愿，他學了金融專業(yè)，并以優(yōu)異成績畢業(yè)于華盛頓大學財會系。肯尼基在音樂上

7、的成就，完全取決于他對薩克斯的熱愛和長期不懈的刻苦努力。多年來，他堅持每天練琴3、4小時。應該說是肯尼基改變了人們對薩克斯的認識，他也成為近10年來全球最受歡迎的薩克斯演奏家。第19頁，共28頁。肯尼基在中國擁有很高的知名度。他是當代唱片銷量第一的演奏家和音樂家，其專輯總銷量在全球范圍內(nèi)已突破千萬張。獲得過包括格萊美獎、美國音樂獎、靈魂列車音樂獎、世界音樂獎等諸多著名獎項。肯尼基音樂的旋律非常優(yōu)美，給人以柔和親切之感。他的音樂極其貼近人們的生活，距離觀眾的心靈很近。在美國，肯尼基的音樂幾乎變成了人們生活當中的背景音樂?？夏峄魳烦蔀槿藗兩町斨胁豢苫蛉钡慕M成部分。第20頁，共28頁。肯尼基的音

8、樂很單純，純而又純的古典，但又不那么單純?？夏峄谒_克斯的演奏技法上實際經(jīng)過了極其嚴格而規(guī)范的訓練，絕對稱得上是大師級的演奏大家?？夏峄囊魳穾в泻軡獾母哐潘囆g氣質，不會很嘈雜，也不會刻意去追求一些所謂時尚與潮流，他更注重屬于音樂屬于藝術本身的東西。像肯尼基這樣的作品很適合現(xiàn)代社會庸碌的人們在一種閑適悠然的心境下來品味和欣賞，因為很多作品是能夠透過音符、透過旋 律直達人們內(nèi)心深處某種敏銳善感的心緒。第21頁，共28頁。第22頁，共28頁。家喻戶曉的經(jīng)典作品回家這首回家，就是美國著名薩克斯演奏家肯尼基 Kenny G （也有稱 凱利金）創(chuàng)作并演奏的。他是史上最受歡迎的樂器演奏家之一?；丶夷抢寺?/p>

9、感的薩克斯，和著舒適的節(jié)奏，那如泣如訴、如醉如癡的旋律，幾乎回蕩在世界的任何角落?？夏峄?（Kenny G）這位長發(fā)薩克斯抒情王子，以他的甜美，用他的柔情，安撫著每一顆驛動的心靈，打動著每一個離家的游子，呼喚著每一個在外的游客，身不再遠離，心不再流浪，安祥地回歸美麗的家園。第23頁，共28頁。情感體驗配樂詩朗誦回家用心朗讀，仔細體會第24頁，共28頁。（師）在外漂泊工作的朋友啊！記得要?；丶铱纯?，家中年邁的父母親想你們哪！漂泊的心一直在空中飛舞眷戀已久的旋律總是在耳邊回蕩那是一種盼望已久游子歸來的聲音是大山對兒女的呼喚回家，回家踏著歸途的節(jié)拍拖著漂泊疲憊的步伐我們回家讓遠山的呼喚不再沒有回響讓

10、長久的等待不再成為一棵樹的影子讓心靈背起行囊回家回到那片養(yǎng)育兒女的土地上回到白云深處靜靜的村莊中回到母親沐風沐雨的白發(fā)里回家的感覺真的很好回家第25頁，共28頁?？傆幸环N召喚在歲月的長河中常常光臨我的生活離開家的日子是季節(jié)成熟了的時候繽紛的色彩，迷人的旋律和燦爛的暮色把天空裝點的如此動人外面的世界真的很精彩，但也很無奈有時精彩到忘記自己只是一只母親放飛的風箏那長長的線隨著暖暖的風飄揚隨著越飛越高的風箏顫動那是母親霜盡色染的白發(fā)是母親用心編織的希望?。∠Ｍ覀冊斤w越高能夠在蔚藍的天空上書寫出比她更美好的人生那就回家吧！讓母親再次為我們開門回家第26頁，共28頁。家是什么？家是心靈的故鄉(xiāng)，是歸心似

11、箭、夢繞魂牽的思念；家是眷眷之心、溫暖幸福的情源；家是依依不舍、溫馨美好的留戀；家是依依不舍、血濃于水的相連！第27頁，共28頁。風呼呼地刮著于這樣的色調(diào)下，我聽不到停止的盡頭?？蛇@樣的嘯聲引動了一毫沉埋在我內(nèi)心深處的激情。那過往，豪情揮灑、指點江山在白日的光下，這狂悖的風是我那萬丈雄心下的墊腳。然而這樣的雄心，也只有在那樣的回憶之中方能把它那鮮活的美態(tài)展露！那樣的回憶，與這樣的夜里翻騰，算了吧！以什么美幻來作為底氣，在這冷冷冰冰的暗夜之中能開辟出什么樣的天地呢？可憐那未老不甘的心在這一次又一次的激蕩之中，在那酸敗的道途一步又一步地走下去。幾番輪扎，現(xiàn)實的冷酷，已漸漸摸淡了這份回憶，僅余下一縷

12、香味給于存活在淡然平乏之中無味的我零用。跳躍的心就這樣靜止下來。然而我并不是一個挫而不起的人，尤其是如今耳目下容不得我去安逸：我知道，在麻木中我雖已安然，但在那安然之中卻殘存著叛逆。幾度掙扎，幾度失利。在了卻了那不甘的沖動之后，我依然無所改變一切。這樣的結果無法令人接受，思來想去有了結果：是沒有光亮了明我的四周。暗夜將一切遮住之后，唯獨留下了我的輕狂，心靈的燈火就在我的輕狂中泯滅。這樣的結果并非是我的結果，縱然它與了我沉重的打擊。我從一開始就為此做好了準備，只是將結果后的征程遺漏了。我本指望它于絕地之中奮燃起煙火將我的生命燃燒。可是它卻作為代價死亡在我的瘋狂之中。再不能于這小小的茅舍中躲避下去

13、?？床坏椒硐Ｍ奈?，想到了另一種可能：找尋另一種出路徹底丟棄對黃昏那絢爛光彩的余戀，基于暗夜下的掙扎找尋另一種出路，以它那“不明”的光接引我去迎接另一片世界的光彩。打破這苦悶的僵局？！我清楚在這小小的茅舍之中尚存有那么一絲奇跡，只是需要等待?？墒沁@樣的等待是否會有結果，在時間的潮涌中那樣的結果我是否會去接受內(nèi)心的苦悶與掙扎在時間的潮水中會給我?guī)硎裁礃拥拿魈欤菏枪獠势照张c大地，還是陰霾里透不出光亮？未知的旅途充滿了危險亦充滿了刺激。這正是不耽于苦悶的我所需要的。我知道這是一時的沖動。在這漆黑的天宇下我看不出有什么光亮的潛匿。但天地之大任我飄，于潛行的不意之間云開見月，這不僅會將我照亮更會現(xiàn)出

14、清白的乾坤?？v不會因此而激昂卻也使我遠離了暗夜下的苦惱。心境的改變或將加快太陽的步履，當光明滿照山川的時候，我的世界將會更加清朗，于瑞彩之中笑看風的奔放。這樣的佳機我無從度測，可那一絲一毫的可能與我都有著巨大的引逗。茅舍外的世界，不義；苦悶下的我更是，無情。癲猛的寒風刺痛骨髓，這完全超出我的認知。不知是因夜下的深沉還是因心志的孱弱。只是初始的沖動蓋不會縱由自己。茅舍的一切在這一顧之下，亡消。這是一條不歸的路，于新的環(huán)境下，我的記憶或將遺落下我所有的一切，確將拾取到未知的理性。未知的旅途下，一切都將因未知而改變所有的一切。不知我能否辛遇暗夜下的花樣年華；不知我能否賤遇云開見月；不知在這樣的旅途中

15、是否有那么一方茅舍在我心力俱衰之際巧遇供我蜷縮。腳下的路不會完結，當心上的路終了。（美文欣賞）多少年了，我依就在這茫茫的天地之間涉跋。幾度成功，又是幾度失落。那光芒下的艷彩與我數(shù)度有緣，我的心曾為此激動，可我確乎不是個“福將”。那樣的艷彩不是在時間的潮流中漸次褪色，便會在空間的洪波下迅速萎靡。幾度的悲歡，我已然無法認定下一個光彩會是我歷經(jīng)萬苦千辛后的所有?？幢M了悲喜的我，看不盡的是心上的路?；蛟S在你小學學習生涯中，一定有很多生動有趣的課程令你難以忘懷吧！是那個美麗大方的老師讓你十分喜歡，還是那一堂課是很特殊的，有別于你上過的其他門課，亦或是你在課堂上學到了十分有益的知識課堂本身就應該是豐富多彩

16、的，可以有多種形式，你難忘的，也許是一次班會，也許是一次實驗課，也許是一次戶外的探險課，也許是關乎你以后人生的說教課難忘的，應該都十分有感觸，提起筆，寫下來，告訴我們吧！寫在前面1、難忘的一節(jié)課小學六年里，我上過無數(shù)節(jié)課，給我印象最深的是五年級的一節(jié)語文課。“鈴”上課鈴響了，老師抱著一個紙箱子走進教室。把箱子放下后，老師對我們說：“呆會兒我們要做一個游戲，讓同學們上講臺背誦自己課外積累的好詞語。詞語可以是AABB式、AABC式或ABB式。我把同學們的名字都寫在小紙條上，放在這個箱子里，抽到誰，誰就上來?，F(xiàn)在開始?！崩蠋煆募埾淅锍槌鲆粡埣垪l，念道：“小東。”小東馬上走上講臺，背誦他課外積累的詞語

17、：圓溜溜、紅彤彤、綠油油、灰蒙蒙背著背著，小東停住了，眼睛望著天花板，支支吾吾說不出來，原來他想不出還有什么了。老師讓他下去，繼續(xù)抽簽，這回抽到了小紅。我心里暗想：小紅學習成績很好，每次語文考試都名列前茅，肯定能背很多。沒想到，小紅才說了不到二十個，就再也說不出來了。這到底是怎么回事，小紅學習成績那么好，怎么會輸給小東呢？老師笑著說：“你們一定感到奇怪吧！小紅平時成績那么好，怎么會在這里栽跟頭呢？其實，這就是我跟平時你們說的課外積累的重要性。小紅只注重課本內(nèi)容，而我們的單元試卷通常都是考課本里的知識，所以她的成績才會那么好；但是，她沒有在課外多積累，而這些詞語在課本中又是沒有的，所以她就不行了

18、。今天之所以上這節(jié)課，就是要你們明白積累的重要性，語文，死記硬背是不行的，要課內(nèi)知識與課外知識相結合，靈活運用，才能學好語文。你們的優(yōu)點就是課本知識記得牢，但這也是你們最大的缺點，你們大多數(shù)人腦子里只有課本，因此靈活運用就遠遠不如別人了?！痹瓉碚n外積累還有這么大的作用，怪不得我寫作文時總是沒有詞語可用，就是因為我積累的詞語不夠??！通過這節(jié)課的學習，我明白了積累的重要性，在平時多積累妙詞佳句，寫作文時就“下筆如有神”了。這節(jié)課，我永遠也不會忘。2、難忘的一堂課今天我在課堂上能勇敢的舉手回答問題，就是因為這次，使我感到了回答問題的快樂和樂趣?！岸ｂ忊彙闭Z文課下了，下節(jié)課就是數(shù)學課了。我們班同學其中

19、的兩個女生一起對我說：“等會下節(jié)課我們玩?zhèn)€比賽好嗎？”我說：“好啊，玩什么比賽。”她們說：“看誰上課回答的問題多誰就贏?！边^了一會兒，我的同桌回到了座位上，我問他：“等會我和我后面的兩個女生玩?zhèn)€比賽，你玩嗎？”他說：“什么比賽？”我說：“比看誰上課回答問題多誰就贏。”他說：“好，帶我一個?！闭f完，很快就上課了，我們數(shù)學老師張老師走了進來，我同桌趁老師不注意的時候，就問我后面的兩個女生：“上黑板上寫題算不算？”她們想了一會兒說：“算吧，但是寫錯了就不算?！崩蠋熛仁菃柫藥讉€問題，同學們都紛紛舉手，可我卻不敢舉手，怕回答錯了在班上丟臉，很沒面子，老師叫了我后面的兩個女生，她們分別回答了，當她們坐下來

20、的時候還對我們兩個男生出了個手勢：1、問完問題，老師又出了幾道脫式計算題，我想：這個可是我的強項了。但是，我不敢舉手上去寫啊，我就沒有舉手，老師又叫了我的同桌，我同桌便上去寫題了，我又想：完了，完了啊，他們都那么多分了，我還一分沒有呢，我輸定了啊，我越想越著急，怎么辦??？只好拼了，隨后，老師又出了一道題，我迅速地寫完了，舉了手，等待老師叫我，過了一會，老師終于叫了我，我非常高興，但是高興又非常緊張，畢竟這是我第一次在黑板上寫題啊，我緊張的汗都流了下來，滴在了練習本上，一滴，兩滴，三滴終于寫完題了，我連忙跑回了座位，到處問別人自己寫的對不對，然后自己在練習本上又仔細的驗算，耶，對了，原來回答問題

21、也不難嘛，之后，我便經(jīng)常舉手了。不知不覺地下課了，雖然我和他們比賽的結果是我輸了，但是，從此以后，我敢舉手了，覺得舉手一點也不困難，舉手其實真的很好玩啊?，F(xiàn)在，我在課堂上能勇敢的舉手回答問題，就是因為這次，使我感到了回答問題的快樂和樂趣。3、有趣的一節(jié)課自從開學以來，李老師帶領大家學習弟子規(guī)已經(jīng)有三個多月了。同學們都知道：弟子規(guī)的作者是李毓秀；全文是以論語學而篇弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心；是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風、教育孺子的最佳讀物。因為同學們都想“修行修行”，所以大家都很喜歡弟子規(guī)。我們還做了關于弟子規(guī)的手抄報，更加讓同學們走進弟子規(guī)，了解弟子規(guī)。上周二，李老師告訴我們這周要舉行走進國學經(jīng)典弟子