新人教版九年級化學 課題1燃燒和滅火課件

1、化 學人教九年級（全一冊）第七單元 燃燒及其利用課題1 燃燒和滅火課前準備教學分析1.認識燃燒的概念、燃燒的必要條件和滅火的原理。學習目標2.了解易燃物的安全知識。3.運用燃燒條件和滅火的原理解決實際生活問題。課前準備學習重點 燃燒的條件和滅火的原理。學習難點 利用燃燒條件和滅火原理解決實際生活中的問題。學習方法 聽得明白，敢思會想，表達完整，學會交流，樂于探究。學具準備 白磷、紅磷、燒杯、熱水、鑷子、銅片、蠟燭、酒精 燈、燒杯等。教學內(nèi)容01情景引入02互動新授03鞏固擴展04課堂小結點我喔情景引入 燃燒是人類最早利用的化學反應之一，人類利用燃燒反應的歷史，可追溯到遠古時代。燃燒與人類的生活

2、以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。鉆木取火火箭升空古埃及人冶銅互動新授（燃燒的條件）【實驗7-1】互動新授(1)在500mL燒杯中倒入300mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。(2)在燒杯上蓋一薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙擦干的白磷，觀察現(xiàn)象。(3)用導管對準上述燒杯中的白磷，通入少量氧氣，觀察現(xiàn)象?！静襟E】（燃燒的條件）互動新授【思考】為什么銅片上的白磷燃燒而紅磷沒有燃燒？為什么銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒？通入氧氣后，熱水中的白磷為什么燃燒起來？溫度沒有達到紅磷的著火點銅片上的白磷與空氣接觸燃燒需要氧氣（或空氣）（燃燒的條件）互動新授【總結】燃燒

3、需要三個條件：（1）可燃物；（2）氧氣（或空氣）；（3）達到燃燒所需的最低溫度 （也叫著火點）（燃燒的條件）互動新授【討論】你能說說生活中常見的滅火實例嗎？炒菜時油鍋中的油不慎著火用鍋蓋撲滅即可。堆放雜物的木箱起火用水撲滅。（滅火的原理和方法）互動新授著火情況滅火方法滅火原理炒菜時油鍋中的油不慎著火 堆放雜物的紙箱著火森林火災隔絕氧氣溫度降低到著火點以下設置隔離帶，截斷可燃物的來源想一想，它們分別是利用什么原理滅火的？用鍋蓋蓋滅用水撲滅將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉【總結】滅火的根本就是破壞燃燒的條件（滅火的原理和方法）互動新授探究：滅火的原理1.點燃三支蠟燭，按如圖所示方式放置。在號燒杯中加

4、入適量碳酸鈉和鹽酸。觀察現(xiàn)象，并試著解釋發(fā)生這種現(xiàn)象的原因。（滅火的原理和方法）互動新授現(xiàn)象分析 燒杯內(nèi)氧氣逐漸減少，氧氣耗盡，所以蠟燭熄滅蠟燭與空氣接觸，所以持續(xù)燃燒碳酸鈉與稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳，使蠟燭隔絕氧氣而停止燃燒蠟燭逐漸熄滅蠟燭持續(xù)燃燒，沒有明顯變化產(chǎn)生大量氣泡， 蠟燭迅速熄滅（滅火的原理和方法）互動新授2.根據(jù)滅火原理及上述活動所利用的化學反應原理，我們可以設計出如圖所示滅火器原理示意圖。動手試一試！（滅火的原理和方法）互動新授【工作原理】當把吸濾瓶底部朝上倒轉(zhuǎn)過來后，吸濾瓶中的碳酸鈉溶液與小試管中的濃鹽酸混合，立即發(fā)生化學反應： 產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，吸濾瓶中氣壓突然增大，使

5、吸濾瓶中的液體隨二氧化碳氣體從吸濾瓶的側管處噴射出來?！緶缁鹪怼慷趸己团菽瓘臏缁鹌髦袊姵觯采w在可燃物表面，隔絕了空氣，達到滅火目的。（滅火的原理和方法）互動新授（易燃物和易燃物的安全知識） 可燃物具備了燃燒的條件后，能急劇地燃燒，在空間有限時就可能會發(fā)生爆炸，造成生命和財產(chǎn)的嚴重損害。天津塘沽大爆炸臺灣高雄燃氣爆炸青島化工廠爆炸互動新授【實驗7-2】 按照下列示意圖連接好裝置，從膠皮管一端快速鼓入大量的空氣。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生并分析其原因。（易燃物和易燃物的安全知識）互動新授【實驗現(xiàn)象】發(fā)出“砰”的聲響、產(chǎn)生火光、放熱、塑料蓋被掀起?！緦嶒灧治觥棵娣郾淮灯鸷笈c空氣充分接觸，又被蠟燭點燃

6、。在有 限的空間內(nèi)發(fā)生急劇燃燒并放出大量熱，產(chǎn)生的氣浪 將塑料蓋掀起?！咀⒁馐马棥坑蛶臁⒚娣奂庸S、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)等地方 必須做的安全措施：通風、嚴禁煙火、禁止燃放煙等。（易燃物和易燃物的安全知識）一些與燃燒和爆炸有關的圖標鞏固擴展鞏固擴展例 某同學為探究燃燒的條件，做了如右圖所示的實驗。結果發(fā)現(xiàn)只有銅片上的白磷能燃燒，銅片上的紅磷不能燃燒的原因是 ，熱水中的白磷也不能燃燒的原因是_。請你對實驗加以改進，使熱水中的白磷燃燒起來：溫度達不到紅磷的著火點沒有與氧氣接觸用導管向燒杯中的白磷通入氧氣（空氣）鞏固擴展例下列自救措施中不合理的是()。A室內(nèi)起火時，不要急于打開門窗B遇到意外事故，可用掌握的知識進行有效處理，同時撥打求救電話C處在煙霧較濃的環(huán)境中，應用濕毛巾捂住口鼻、彎腰逃生D在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，逃離火區(qū)D課堂小結（1）清除可燃物或使可燃物 與其他物品隔離（