一年級下冊音樂教案（簡譜） 小寶寶睡著了(4) 人音版

1、人音版小學一年級音樂下冊第六課-美好的夜-歌曲小寶寶睡著了教學設(shè)計 作者：淮北市相山區(qū)劉橋礦小學丁燕 2018年10月 【學情分析】 一年級學生具有天真活潑，好玩好動，好奇心強，想象力豐富的特點，歌唱表演處于初級階段，感受和聆聽音樂還處于未知階段，注意力常常容易分散，因此調(diào)動學生積極性，熱情地投入學習中，培養(yǎng)他們良好的聆聽習慣，使他們感到音樂的美，是我主要關(guān)注和解決的問題?！窘滩膬?nèi)容分析】 本課是小學音樂第二冊表演小寶寶睡著了。是一首中國的搖籃曲，2/4拍，五聲調(diào)式，曲調(diào)優(yōu)美抒情，描繪了靜靜的夜晚，小寶寶在悠蕩的搖籃里聽著媽媽的歌聲，漸漸入睡的情境。 1.教學目標： （1）通過聆聽搖籃曲，感受

2、其優(yōu)美抒情輕柔安寧的意境，在模唱旋律的基礎(chǔ)上加入歌詞，演唱歌曲。并能用聲音和動作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境 。 （2）體會媽媽深深的愛。 2.教學重點： 感受搖籃曲優(yōu)美抒情輕柔安寧的意境，用柔和的充滿感情的聲音演唱小寶寶睡著了 3.教學難點： 營造美妙月夜，創(chuàng)設(shè)安寧的課堂氣氛。用輕柔的聲音和動作表現(xiàn)歌曲意境，唱準x- - - 的長音，體會媽媽深深地愛。 4.教具準備：多媒體課件，碰鈴，自制星星、月亮等。 5.教學手段： 應(yīng)用多媒體課件手段展示教學內(nèi)容，使教學更加形象直觀，教學中應(yīng)用游戲活動，打擊樂器等音樂實踐手段，來激發(fā)學生參與和學習的興趣。 6.教學方法： 情境導入法，動手粘貼法，聽賞感知法

3、，模唱教學法，對比體驗法，聯(lián)想模唱法，情感教育法。 課時安排： 一課時 教學過程： 一. 情境導入，粘貼活動。 “今天的夜空好美??！在那遙遠的天宮中美麗的嫦娥仙子會在做什么呢？讓我們一起去看看吧！”（播放PPT1.師配音講解）“老師課前帶來了許多小禮物，快拿出來看看吧！ （星星月亮）用你智慧的小手在我們的黑板上裝扮一個美麗的夜空吧！”（貼星星，月亮，ppt課2）二歌曲教學 （一）導入歌曲： “ 嫦娥仙子正仰望夜空，她看入了迷，（播放ppt課件3）突然一陣聲音打破了這份安寧，原來是在地球的另一端，一間閃著微弱燈光的小屋子里傳出了小寶寶的哭鬧聲?！皨寢屪叩酱扒暗膿u籃邊，不一會屋子里又傳出一陣陣美妙

4、的歌聲”（課件ppt3播放歌曲小寶寶睡著了）“這是誰唱的呀？唱給誰的？為什么唱呢？帶著這些問題再仔細聽一遍，”（課件ppt3播放歌曲小寶寶睡著了。 師總結(jié):原來哄小小寶寶睡覺時演唱的歌曲，這樣的歌曲叫做搖籃曲。 （二）感受聆聽，模唱熟悉歌曲旋律。 （1）熟悉歌曲旋律。 “讓我們用“呣”音來哼唱歌曲吧！”（播放ppt4。）教給孩子發(fā)“呣”音的方法。師示范教唱，并適時指導注意換氣的地方。(2)模仿媽媽搖搖籃，“呣”音模唱。 “媽媽對小寶寶的愛是無微不至的，不但唱起歌謠，還不停地輕輕搖著搖籃。你見過搖搖籃嗎？你搖過嗎？來和老師一起搖搖籃吧！”一組學生扮演小寶寶入睡，一組學生扮演媽媽。師指導“媽媽”的

5、眼神、表情、動作。全體同學一起表演。（播放ppt4歌曲小寶寶睡著了）。（三）學唱歌曲 1.節(jié)奏讀歌詞。 媽媽的歌曲里到底唱了什么？讓我們看看歌詞吧?。úシ舙pt課件5）練習學著按節(jié)奏讀!最后的長音要讀準x- - - !師在強拍處加入碰鈴敲擊。2.加入歌詞，學唱歌曲?，F(xiàn)在來加入 歌詞演唱吧！并找一兩名學生輕擊碰鈴。（播放ppt課件5）。3.對比聆聽，感受歌聲特點。 “媽媽唱的搖籃曲到底有什么魔力能使小寶寶很快的進入夢鄉(xiāng)呢？來，聽聽老師唱的吧！”師用斷開的，忽高忽低，時強時弱的聲音演唱。 說說老師剛剛唱的這首小寶寶睡著了和上面聽的那首最大的不同之處。 師總結(jié)：速度緩慢，聲音輕柔，甜美，平穩(wěn)，連貫。

6、4.劃船去月亮 小寶寶躺在媽媽搖籃里睡的可真香啊！他(她）漸漸地進入了夢鄉(xiāng)，夢見嫦娥仙子準備好了仙果，邀請他（她）到月宮做客。于是他(她）向月宮飛去，半路中嫦娥仙子前來迎接他(她），她用手一揮，小船的前面出現(xiàn)了三條航線，哪一條是媽媽的歌聲變化的呢？老師把這三條變化的線唱出來孩子們幫他找一找！”（播放ppt課件6） 生談感受，師總結(jié)：第一條：斷開了，不連貫。第二條：聲音平穩(wěn)，連貫，很溫柔。是媽媽的聲音。 第三條：聲音忽高忽低，起伏太大，睡不著。 全體同學，伸出雙臂，搖起小船沿著媽媽歌聲航線，去月亮上玩（播放ppt課件7）情感教育，拓展延伸。(1）體會媽媽的辛勞。“孩子們，夜深了，看！操勞了一天的媽媽趴在桌前睡著了，讓我們?yōu)閶寢尦u籃曲吧！要輕柔些，加上我們最真摯的動作表達出來吧（播放ppt課件8）（2）改編歌詞，表演唱好媽媽睡著了。 學生討論：歌詞中開頭“小寶寶”三個字改為“好媽媽”把“媽媽輕輕搖”改為“我來輕輕搖”加入歌曲演唱好媽媽睡著了（播放ppt課件8加伴奏音樂）（3）感恩母愛。“孩子們，是誰給了我們生命？是誰教會我們走路、說話