《聲樂基礎(chǔ)（1）（2）》課程教學(xué)大綱

1、聲樂基礎(chǔ)（1）（2）課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307BB203 307BB204課程名稱（COURSE TITLE）聲樂基礎(chǔ)（1）（2）課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）學(xué)科必修課學(xué)分（CREDIT）1.5周數(shù)（WEEKS）32學(xué)時（CONTACT HOURS）64先修課程（PRE-COURSE）專業(yè)基礎(chǔ)課程課程負責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)學(xué)前專業(yè)聲樂是研究和解決幼兒園階段音樂教育問題的一門理論課程，是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課，是該專業(yè)的核心課程之一。該課程是關(guān)于學(xué)前音樂課程理論及技能基礎(chǔ)知識的一門學(xué)科，其研究主要包括歌唱

2、、語言使用中，科學(xué)氣息、嗓音的運用原理及技能展示、情感表達、形體塑造、氣質(zhì)培養(yǎng)等。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生能夠了解國內(nèi)外科學(xué)發(fā)聲現(xiàn)狀，理解科學(xué)發(fā)聲的主要研究意義，掌握其發(fā)聲方法；在課程標(biāo)準的指導(dǎo)下掌握課程目標(biāo)、課程內(nèi)容，及其發(fā)展歷程與意義；熟悉學(xué)前聲樂理論知識，自覺將其運用到聲樂作品實施的過程之中；掌握音樂基本要素，恰當(dāng)分析聲樂作品，契合學(xué)生發(fā)展的需要與時代發(fā)展的背景；對學(xué)前專業(yè)聲樂作品學(xué)習(xí)解讀有自己的深度與廣度，教學(xué)實施與評價指向?qū)W生音樂學(xué)科素養(yǎng)的提升，不斷形成強烈的歌唱實踐的愿望與興趣，自覺地學(xué)前音樂教育研究的專業(yè)態(tài)度與學(xué)術(shù)熱情。二、課程目標(biāo)（集中實踐環(huán)節(jié)課程填寫）通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

3、，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):1.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解國內(nèi)外聲樂教育改革與發(fā)展的基本狀況、特點與規(guī)律，對當(dāng)前國內(nèi)聲樂課程改革的熱點問題、重要任務(wù)和主攻方向有一定的了解和把握，能夠明晰聲樂課程與教學(xué)的研究對象、研究意義和研究方法；2.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解相關(guān)聲樂理論知識，把握聲樂演唱中“氣聲”原理，遵循學(xué)前音樂教育學(xué)習(xí)過程中兒童心理發(fā)展規(guī)律，積極探索并運用科學(xué)發(fā)聲方法；3、通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握“氣沉于底，聲貫于頂”的發(fā)聲原理，在傳統(tǒng)聲樂曲目中尋求發(fā)聲狀態(tài)的平衡。主動將科學(xué)發(fā)聲轉(zhuǎn)態(tài)轉(zhuǎn)移到幼兒歌曲演唱中，注重情感表達。4、通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的課程觀、教師觀、學(xué)習(xí)

4、觀、教學(xué)觀，具有強烈的學(xué)前音樂教學(xué)實踐的愿望與興趣，學(xué)生能夠主動提高個人聲樂專業(yè)基礎(chǔ)知識，提高藝術(shù)綜合素養(yǎng)。能夠形成自覺地學(xué)前音樂教學(xué)研究的專業(yè)態(tài)度與學(xué)術(shù)熱情。5、通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠，掌握溝通、交流、合作的基本技能，積極參與學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建，具有合作互助的能力。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標(biāo)點1.1H畢業(yè)要求指標(biāo)點1.2HL畢業(yè)要求指標(biāo)點1.3M畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點2.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點2.2M畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點3.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點3.2HHM畢業(yè)要求指標(biāo)點3.3畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指

5、標(biāo)點4.2M畢業(yè)要求6畢業(yè)要求指標(biāo)點6.1HH畢業(yè)要求7畢業(yè)要求指標(biāo)點7.1H畢業(yè)要求8畢業(yè)要求指標(biāo)點8.1M三、訓(xùn)練內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效（集中實踐環(huán)節(jié)課程填寫）對應(yīng)課程目標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容預(yù)期訓(xùn)練成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)周數(shù)發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從一級曲目中選曲）聲樂的起源與發(fā)展、科學(xué)氣息的運用學(xué)生經(jīng)過教師示范講解，學(xué)生具有正確的歌唱姿勢，積極的歌唱心理狀態(tài)，逐步培養(yǎng)良好的歌唱狀態(tài)。指導(dǎo)學(xué)生運用正確的呼吸方法，體會氣息對聲音的支持。課堂、課后練習(xí)+還課16學(xué)時發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從二級曲目中選曲）科學(xué)氣息的運用、積極的歌唱心理狀態(tài)學(xué)生經(jīng)過講解、練習(xí)，學(xué)會以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，著重中聲區(qū)的訓(xùn)練，力求做到喉頭穩(wěn)定發(fā)音自然通

6、暢。課堂、課后練習(xí)+還課12學(xué)時發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從三級曲目中選曲）樹立正確的聲音概念教師對學(xué)生加強歌唱的聽覺訓(xùn)練，逐步樹立正確的聲音概念，學(xué)生能夠逐步具有辨別發(fā)聲正誤的能力，能比較科學(xué)地開展聲樂的學(xué)習(xí)。課堂、課后練習(xí)+還課18學(xué)時發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從四級曲目中選曲） 聲樂技能訓(xùn)練、語言清楚、字正腔圓培養(yǎng)學(xué)生具有初步的理解和分析歌曲的能力，能較好地演唱本級別的基本教材。學(xué)生基本上能掌握正確的呼吸方法進行歌唱。學(xué)生能夠運用正確的呼吸方法，體會氣息對聲音的支持。在歌唱中基本做到語言清楚、字正腔圓。課堂、課后練習(xí)+還課10學(xué)時發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從五級曲目中選曲）歌曲分析學(xué)生能夠具有初步的理解和

7、分析歌曲的能力，能較好地演唱本級別的基本聲樂作品。語言清楚、字正腔圓。課堂、課后練習(xí)+還課8學(xué)時四、成績評定及考核方式（集中實踐環(huán)節(jié)課程填寫）訓(xùn)練內(nèi)容對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從一級曲目中選曲）課程目標(biāo)1、2課堂、課后練習(xí)+還課課程成績包括2個部分，分別為平時成績30%（出勤及課堂、課后還課表現(xiàn)、課后作業(yè)）；期末考試70%。具體要求及評定方法為：總分100分，1、出勤及課堂表現(xiàn)（5%），無故曠課超過學(xué)校學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定處理。2、課后作業(yè)（25%），每個知識單元都會布置課后作業(yè)，評分以課堂要求標(biāo)準為準。滿分為100分，最后取平均分。3、期末考試（70%），總分100分，采取

8、現(xiàn)場演唱方式進行。 發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從二級曲目中選曲）課程目標(biāo)2、3課堂、課后練習(xí)+還課發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從三級曲目中選曲）課程目標(biāo)2、3、4課堂、課后練習(xí)+還課發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從四級曲目中選曲）課程目標(biāo)2、3、4、課堂、課后練習(xí)+還課發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從五級曲目中選曲）課程目標(biāo)5課堂、課后練習(xí)+還課五、訓(xùn)練材料（集中實踐環(huán)節(jié)課程填寫）1.建議教材（1）劉大巍、黃常洪主編. 聲樂教程里論、教學(xué)與訓(xùn)練（ = 1 * ROMAN I）.南京師范大學(xué)出版社，2006.8（2）鄧小英、夏美君主編.聲樂教程中外國獨唱、多聲部作品（ = 2 * ROMAN II）.南京師范大學(xué)出版社，2006

9、.8.（3）有德鄉(xiāng)、王遠主編.聲樂教程中國作品（ = 3 * ROMAN III）.南京師范大學(xué)出版社，2006.8.（4）張志英、苗雨編.聲樂教程外國作品（ = 4 * ROMAN IV）.南京師范大學(xué)出版社，2006.8.2. 主要參考書（1）尚家驤編譯.意大利歌曲集.人民音樂出版社，1955.（2）徐朗、顏蕙先編.中國聲樂作品選.上海音樂出版社，1992.（3）徐朗、顏蕙先編.外國聲樂作品選.上海音樂出版社，1992.（4）郭祥義編.民族唱法歌曲大全.山西教育出版社，2001.（5）中國音樂學(xué)院聲樂系編.中國民族聲樂教材（1、2）.人民音樂出版社，2000.（6）郭祥義編.民族聲樂教材（ 上下）.2000年吉林音像出版社，2000.（7） 郭祥義編.民族聲樂教材（男聲）.吉林音像出版社，20