谷超豪的數(shù)學人生-名人故事

1、谷超豪的數(shù)學人生2010年1月11日上午，國家科學技術獎勵大會在北京人民大會堂舉行。大會上，胡錦濤為谷超豪、孫家棟兩位院士頒發(fā)了 2009年度國 家最高科學技術獎。國家最高科技獎每年授予人數(shù)不超過兩名， 獲獎 者必須在當代科學技術前沿取得重大突破或者在科學技術發(fā)展中有卓越建樹，在科學技術創(chuàng)新、科學技術成果轉化和高技術產業(yè)化中， 創(chuàng)造巨大經濟效益或者社會效益。而谷超豪在純粹數(shù)學和應用數(shù)學兩 個方面做出了杰出貢獻。數(shù)學里的“大事”谷超豪出生在浙江溫州。數(shù)學對他最早的觸動是在小學三年級， 除法 中循環(huán)小數(shù)的現(xiàn)象迷住了他：“1被3除，是0。3333可以一直除 下去，永遠除不盡，但是可以用一個無限循環(huán)的

2、小數(shù)表示出來。這給1 / 10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考人無窮的想象空間?！钡搅肆昙?，又遭遇“雞兔同籠”，“童子分桃” 等應用題，有些同學死背公式，但谷超豪卻琢磨著用更簡單的方法來 解題。他拿來哥哥的代數(shù)書翻看，看著看著，心中豁然開朗：設未知 數(shù)、列方程，難題不就迎刃而解了么？1938年，谷超豪考入溫州中學。學校雄厚的師資力量和啟發(fā)性教育方式讓他如魚得水。一次，老師問：一個四邊形。每邊邊長都是 1, 面積是否是1?許多同學都肯定地回答是1,谷超豪說不一定，如果 把它壓扁，變成一條線，面積就差不多成了 0。老師對谷超豪的想法 特別欣賞。當時，谷超豪還不知道菱形面積的公式，而是從形狀的變 化來

3、說明這個問題。但這種求新求變的思維方式卻在他以后多年的研 究實踐中真正顯現(xiàn)出來。同年，日軍轟炸溫州，全校師生逃難到青田。家園被毀，同胞慘死， 讓少年谷超豪深切地體會到屈辱和憤慨。在學校禮堂里，谷超豪看到2 / 10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考了孫中山先生的一句話“青少年要立志做大事，不可立志做大官谷超豪認為，像孫中山那樣以救國救民為己任，為國家的興亡承擔責 任，自然是“大事”。用自然科學改造世界，也是“大事”。從此，當 科學家、做革命者，兩種身份同一種使命，成了谷超豪人生歷程中相 互交叉的兩條線。在哥哥的影響下，他閱讀進步書籍、加入學校的進 步組織、寫文章、貼標語，積極為抗日宣傳做后勤工作。1

4、940年，年僅14歲的谷超豪加入了中國共產黨。1943年，谷超豪考入浙江大 學數(shù)學系，大學三年級時，他遇到了仰慕已久的蘇步青教授。蘇步青 是我國近代數(shù)學的主要奠基人，微分幾何學派的開山鼻祖。他那種條 理清楚、推理嚴謹、圖文并茂的講授方式，讓谷超豪終生難忘。在浙 大求學期間，谷超豪還同時選修了著名數(shù)學家陳建功的許多課程。這樣的經歷，為他以后在數(shù)學研究中的傳承與超越奠定了堅實的基礎。1948年，谷超豪以優(yōu)異成績畢業(yè)并留校任教。1953年，全國高校院3 / 10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考系調整，谷超豪來到上海復旦大學，開始了他長達半個世紀的科研和 教學育人工作。1957年，他被公派到蘇聯(lián)進修，在完

5、成規(guī)定課程外，他還有意識地 學習了與高速飛行器密切相關的空氣動力學。 兩年后，谷超豪回到國 內，即以機翼的超音速撓流問題為突破口， 開始組織隊伍進行科學攻 關，他不僅給出了數(shù)學證明，把這一類的邊值問題研究作出重要推進， 還培養(yǎng)出李大潛等優(yōu)秀人才。從20世紀80年代后期至今，谷超豪在 當前數(shù)學最前沿領域，特別是數(shù)學的交叉研究和邊緣化上， 獲得了一 系列富有開創(chuàng)性的成果，處于國際領先地位，為我國尖端技術，特別 是航天工程的基礎研究做出了杰出的貢獻。學科交叉催生創(chuàng)新成果谷超豪的研究橫跨數(shù)學、物理學科的多個領域。他曾將自己的三大研4 / 10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考究領域微分幾何、偏微分方程和數(shù)學

6、物理，親昵地稱為“金三角”“別看它們表面上枯燥，其實只要深入進去，你就會發(fā)現(xiàn)奧妙無窮，簡直是開發(fā)不盡的寶藏啊?！?988年2月，谷超豪由復旦大學調任中國科技大學校長一職，上任伊始，就著手推動中國科大的多學科交叉研究。在他的努力下，1992年中國科大“非線性科學”獲國家正式立項，谷超豪被聘為該項目的 首席科學家，中國科大成為國家在該領域研究的南方中心， 開展非線性量子光學、非線性等離子體物理、非線性化學等研究，并已取得成 果。不僅在學術研究方面提倡學科交叉， 在培養(yǎng)學生方面，谷超豪也主張對學生進行交叉培養(yǎng)。在復旦師生中，對他有一種評價： “他是科學 家。是科技功臣，但他更是教育家，是教育功臣?！?/p>

7、他的弟子中科院 院士李大潛說：“老師教會的不僅是加減乘除，更是治學風范！ ”5 / 10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考1982年春，穆穆成為“文革”后的第一批博士生，師從谷超豪和李大潛兩位院士。他清楚地記得，當時任大氣物理所所長的曾慶存院士 向谷超豪表示，希望有數(shù)學、物理特長的年輕人從事大氣科學方面的 研究。谷超豪給穆穆選定了博士論文的研究方向， 要求他從數(shù)學的角 度做非線性大氣動力學方面的研究。當他完成博士論文即將參加答辯 時，導師谷超豪認為他論文寫得不錯，卻又叫他到大氣物理所待半年 再答辯，原因是他“對大氣科學的基礎了解不夠”。此后，又推薦他 師從曾慶存院士作博士后研究。2005年，已近80

8、歲高齡的谷超豪，仍帶著3名研究生，堅持每個星 期至少有兩個半天與學生進行討論， 甚至給一些學生開小灶。看看谷 先生從教60年培養(yǎng)出來的一批學生，他們構成了一支超強的科研隊 伍，使復旦數(shù)學研究所成了一個數(shù)學“大門派”。谷先生從事研究有 一個特點，每當他開拓出一個新領域，就毫無保留地傳授給學生，把6 / 10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考學生推上這一領域的前沿。于是，他的弟子們個個成為了一方“高手 在谷超豪精心培養(yǎng)的學生中，有9人先后當選為中國科學院院士或中國工程院院士。學苑有令名，共賞艷陽天谷超豪先生在別人問到他的太太、同是中科院院士的胡和生時，他總是一臉的笑容：“胡和生是很能干的，家里的事情大多

9、數(shù)是她干的，我很感謝她?！彼秃蜕驗樘K步青先生布置的一篇論文而結緣。說起太太，除了這段數(shù)學界都知曉的情緣以外，他還會樂呵呵地說：“我的衣服和圍巾幾乎都是胡和生替我準備的。 剛結婚時，我們住在12平方米的房子里，雖然有鐘點工做飯，胡和生還總是想自己動手弄點好的東西給我吃。我覺得這樣太花時間了，提出把這個時間擠出來搞學問，生活盡量簡化，同時兩人自覺自愿承擔家務，但她總是盡可能多地做一些。不過我也會燒飯，我們把燒飯叫做 &lsquo:自作自 受&rsquo:,就是自己做，自己享受。7 / 10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考大多數(shù)時候，這對學術界的神仙眷侶一起出現(xiàn)時，總是手拉著手，不 管是出席重大的

10、會議，還是去買一件小東西。而每當兩位老先生有什 么高興的事，他們也會手拉著手到復旦大學南區(qū)學生們常常去的飯店 里，小小地慶祝一下。谷超豪先生說：“胡和生對我的支持是很多的。我在科大擔任校長時， 我們一直分居兩地，各自搞研究。胡和生也從來沒有抱怨過。相反的 是，有一次胡和生到科大來看我，正好那天我給學生做了個講座，學 生很感興趣，還從小教室換到了大教室，后來學生在校園廣播里說： &lsquo:校長，我們謝謝你。&rsquo:胡和生后來告訴我說，她聽了也 非常感動?！闭炫c數(shù)學打交道的谷超豪，最大的業(yè)余愛好卻是古典文學，尤其是8 / 10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考古詩詞。在谷超聶先生的文集中，精

11、心收藏著兩首小詩，都是寫給太太胡和生院士的。一首是胡和生從日本回來，谷先生即興所作的詩， 其中的“近日花群更艷盛，護花和姨東瀛歸”是谷先生的得意之句。而另一首是在胡和生當選為中科院院士后， 谷先生特地寫的賀和生: “苦讀寒窗夜，挑燈黎明前。幾何得真?zhèn)鳎锢碓囆缕?。紅妝不需理，秀色天然妍。學苑有令名，共賞艷陽天。”“其實這首詩里包含了我對 胡和生所有的印象。&lsquo:苦讀寒窗夜，挑燈黎明前&rsquo:,是說 我眼中的她非常用功，&lsquo:幾何得真?zhèn)?rsquo:是說她是蘇老很好 的學生，蘇老微分幾何方面培養(yǎng)研究生的工作大多數(shù)是她做的，&lsquo:物理試新篇&rsquo:是說她的研究理論與物理也有靠近；&lsquo:紅妝