生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告植物生長發(fā)育有效積溫的測定

1、本科學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)間：2021.02.09創(chuàng)作人：歐陽歷姓名_學(xué)院_ _專業(yè)_班級(jí)一_實(shí)驗(yàn)課程名稱：基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師及職稱：_開課時(shí)間：2011至2012學(xué)年下學(xué)期云南師范大學(xué)教務(wù)處編印實(shí)驗(yàn)名稱：植物生長發(fā)育有效積溫的測定實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2012年5月8日小組合作：一、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）掌握植物生長發(fā)育各階段有效積溫測定的方法。（2）進(jìn)一步加深對(duì)溫度與植物關(guān)系的認(rèn)識(shí)。2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及材料實(shí)驗(yàn)器材：光照培養(yǎng)箱、高壓滅菌鍋、三角瓶、紗布、銀子、小燒杯等。實(shí)驗(yàn)材料:玉米種子、大豆種子，經(jīng)消毒后的泥炭土。3、實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)流程或裝置示意圖：實(shí)驗(yàn)原理：溫度與生物生長發(fā)育的關(guān)系，比較集中地反映在溫度

2、對(duì)植物和變溫動(dòng)物（特別是 昆蟲）發(fā)育速率的影響上。植物在生長發(fā)育過程中，必須從環(huán)境中攝取一定的熱量才能完成某一階段的發(fā) 育，而且植物各個(gè)發(fā)育階段所需的總熱量是一個(gè)常數(shù)，可表示為公式：NT=K式中，N為發(fā)育歷期，即生長發(fā)育所需時(shí)間；T為發(fā)育期間的平均溫度；K為 有效積溫。生物的發(fā)育都是從某一溫度開始，而不是從零度開始，生物開始發(fā)育的溫度 稱為發(fā)育起點(diǎn)溫度。則上述公式可改寫為：N(T-C) =K式中，Q為發(fā)育起點(diǎn)溫度(生物學(xué)零度)。4、實(shí)驗(yàn)方法步驟及注意事項(xiàng)：、步驟催芽：種子的選取一飽滿處理：1、常溫下濕紗布包裹種子，用溫水浸泡 Id,倒掉水。2、25C恒溫培養(yǎng)。3、注意保持紗布濕潤、透氣。4、觀

3、察露出芝麻 粒大小的芽，便可播種。播種：將露芽的種子播種在燒杯中，播深12 cm,覆上泥炭土，澆透水， 然后分別放入(25C、20C)光照培養(yǎng)箱中。觀察并記錄：1、溫度。2、生長情況(各生育期)。3、經(jīng)歷的天數(shù)(第一片 真葉充分展開后，記錄所用的天數(shù)、處理的溫度)。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及觀察結(jié)果: 表一：25C下玉米生長具體情況株編頭12345A0. 505. 5011.2016. 5023. 00B0. 204. 3011.0015.0022. 50C0. 002. 007. 2013. 5021.60D0. 001. 307. 0012.0018. 60表二：20C下玉米生長具體

4、情況它數(shù)株編123456A0. 401.001.902. 504. 905. 70B0. 100. 601. 302.002. 803. 70C0. 000. 000. 000. 702. 002. 30數(shù)株編頭789101112A6. 507. 307. 908. 509. 2010. 50B5. 005. 907. 308. 009. 0010. 00C2. 703. 203. 506. 007. 008. 20（注：所有數(shù)據(jù)以cm為單位）表三:種子數(shù)溫度從播種到第一篇陣子葉展開的天數(shù)425 C5420 C12表三：結(jié)果KCCC)43. 116.4C=(N2*T2-N1*T1)/(N2-N

5、1)= (5*25-12*20) (5-12)16 4K1=N1(T1-C)=5(25-16. 4)二 43K2二N2(T2-C)=12(20-16. 4)=43.2K=（Kl+K2）/2=43. 1注：兩組有效積溫的值存在誤差，土壤的情況、護(hù)理的情況及實(shí)驗(yàn)室的條件 都會(huì)造成兩組數(shù)據(jù)不等。2、結(jié)論：溫度與植物生長發(fā)育的關(guān)系，比較集中地反映在溫度對(duì)植物發(fā)育速率的 影響上。玉米和大豆的發(fā)育都是從某一溫度開始，不是從0C開始，而是在 20C與25C條件下開始。植物在生長發(fā)育的過程中必須從環(huán)境中攝取一定的能 量才能完成某一階段的生長發(fā)育，而且植物各個(gè)階段發(fā)育所需的總熱量是一 個(gè)常數(shù)。無論是玉米還是大豆

6、在25C時(shí)生長較快，20C較慢。并且25C條件 下的植株相較于20C下的只植株高。三、實(shí)驗(yàn)小結(jié)本次實(shí)驗(yàn)成敗之處及其原因分析、改進(jìn)措施:1、分析本小組在此次試驗(yàn)中，各組員相互合作，操作方法正確，得到的數(shù)據(jù)合理， 在處理數(shù)據(jù)時(shí)所用方法和公式都準(zhǔn)確，所以我們的真實(shí)值與理論值雖有出入，也 沒有影響到試驗(yàn)整體的預(yù)期效果。當(dāng)然，我們在使用了正確的試驗(yàn)方法的同時(shí)， 也山于以下原因的影響使得數(shù)據(jù)有誤差：（1）、測量過程中，山于是隔著錐形瓶測量，所以存在一定的誤差（2）、實(shí)驗(yàn)過程中，只計(jì)算天數(shù)，而不計(jì)具體的真子葉長出的時(shí)間，所以存在誤 差（3）、由于每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組每天都要去做記錄，有時(shí)培養(yǎng)箱的門會(huì)被敞開好長一段 時(shí)間，對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境造成一定影響。2、改進(jìn)措施通過本次試驗(yàn)，我覺得應(yīng)該從以下兒個(gè)方面改進(jìn)：（1）、準(zhǔn)確計(jì)量實(shí)驗(yàn)時(shí)間，也就是從開始播種到長出第一片真子葉的具體時(shí)間 再折算為天計(jì)算（2）、測量植株生長高度的過程中，計(jì)量保證測量的精確度（3）、在測