《電腦時裝造型設(shè)計》教學(xué)設(shè)計

1、電腦時裝造型設(shè)計教學(xué)設(shè)計女性頭部及妝容的繪制教案課程名稱電腦時裝造型設(shè)計課 型服裝專業(yè)課 理實一體化課教材章節(jié)第二單元第一節(jié)計劃學(xué)時3學(xué)時，共135分鐘課題女性頭部及妝容的繪制班級服設(shè)111、113班使用教材時裝畫電腦表現(xiàn)技法時裝設(shè)計專業(yè)進(jìn)階教程3一、教學(xué)內(nèi)容分析電腦時裝造型設(shè)計是服裝設(shè)計專業(yè)提圖課程，是學(xué)生在完成一年級的課程基礎(chǔ) 上進(jìn)行的。女性頭部及妝容的繪制是第二單元第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。在編排上，該節(jié)處 于教材開篇，是該門課程的起始課，通過對人物妝容的繪制，讓學(xué)生學(xué)會使用圖層等 基本工具。因此讓學(xué)生對電腦時裝造型設(shè)計課程產(chǎn)生興趣，為以后的課程學(xué)習(xí)創(chuàng) 造良好條件，并為畢業(yè)設(shè)計效果圖制作打下基礎(chǔ)

2、。掌握Photoshop軟件繪制時裝造型 效果圖的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。計劃采用案例研究教學(xué)方法，使用電腦專用繪圖 軟件，用3課時完成課堂教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)女性頭部及妝容的繪制方法，學(xué)會使用加深、減淡及圖層等 Photoshop軟件工具。（2）能力目標(biāo)：通過教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析問題，解決問題的能力。學(xué)會運用軟 件工具畫出女性頭部及妝容。（3）情感目標(biāo)：通過女性頭部及妝容的繪制的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生 從現(xiàn)實的生活經(jīng)歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)重點、難點重占八、運用Photoshop軟件與專業(yè)結(jié)合繪制女性頭部及妝容。難點對女性面部五官及輪廓明暗

3、的繪制表現(xiàn)、發(fā)色和妝容的搭配。四、教學(xué)方法電腦時裝造型設(shè)計教學(xué)設(shè)計1、案例分析教學(xué)法：在教學(xué)過程中，教師引出案例進(jìn)行分析并在電腦里對教學(xué)內(nèi)容進(jìn) 行現(xiàn)場演示，一邊操作，一邊講解，強調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項，使學(xué)生邊做邊學(xué)。并 通過對比分析學(xué)生作品，學(xué)生討論后再進(jìn)行實操，理論與技能并重，較好地實現(xiàn)了師 生互動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。2、討論法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決繪圖過程中產(chǎn)生的問題而進(jìn)行討論。更好的發(fā) 揮學(xué)生的主動性、積極性，促進(jìn)學(xué)生靈活地運用軟件繪制女性頭像。五、使用教具電腦設(shè)備、講義等六、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容師生活動媒體運用時間安排設(shè)計意圖第一環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入（5分鐘）展示手繪女 性頭像

4、與電腦繪 制頭像在電腦上通過教 師端運用幻燈展示手 繪女性頭像與電腦繪 制頭像，引起學(xué)生的興 趣。幻燈用于展 示圖片，引出不 同，激發(fā)興趣。5分：鐘從手繪稿 與電腦稿的區(qū) 列入手，激發(fā)學(xué) 生進(jìn)一步探究 的興趣。第二環(huán)節(jié)：新知學(xué)習(xí)（115分鐘，共分三個教學(xué)階段）一、女性頭部皮膚、陰影的繪制（35分鐘）學(xué)習(xí)女性頭 部皮膚的繪制及 光源打在皮膚上 引起的陰影的繪 制。教師運用 Phtoshop軟件工具示 范，描繪臉部及脖子輪 廓，填充膚色。運用加 深、減淡工具描繪陰 影，增加臉部及脖子的 立體感C運用教師端 在電腦上進(jìn)行演 zj O5分鐘利用興趣 點開展新知教 學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生使 用加深、減淡及 畫筆等

5、工具，打 下運用電腦繪 制時裝畫的基 礎(chǔ)。學(xué)生根據(jù)教師的 示范，進(jìn)行模仿練習(xí)， 學(xué)會使用工具。10分 鐘電腦時裝造型設(shè)計教學(xué)設(shè)計對比學(xué)生繪 制的效果圖，分 析問題所在，及 時修正。請一位學(xué)生上講臺 做人體模特，講解光源 打在人臉上對人膚色 的影響，以及產(chǎn)生的陰 影、高光的位置。選擇 兩個學(xué)生的作品進(jìn)行 對比，再與例圖進(jìn)行比 較。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題，解決問題。 重點在突出面部輪廓。 再由教師總結(jié)。運用電腦截 圖，選擇兩個學(xué) 生作品進(jìn)行展 示。指出學(xué)生作 品存在的問題， 引起學(xué)生的重 視。5分 鐘通過實例， 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 問題，解決面部 輪廓、明暗繪制 的問題。學(xué)生了解自身作 品的問題后

6、立即進(jìn)行 修正。電腦繪圖10分 鐘二、頭發(fā)五官的繪制（65分鐘）學(xué)習(xí)五官的 繪制，重點講解 眼睛及嘴巴的繪 圖方法。給學(xué)生展示面部 五官眼睛、嘴巴等的電 腦繪制的圖片，講解如 何繪制。并進(jìn)行示范繪 圖。學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪 圖。運用幻燈， 展示知識點，學(xué) 習(xí)繪圖。20 分 鐘提高學(xué)生的 軟件操作能力， 鞏固新知。展示學(xué)生眼 睛及嘴巴繪制作 品。讓學(xué)生兩個一組， 觀察對方的眼睛及嘴 巴，看看眼珠在眼眶里 呈現(xiàn)的狀態(tài)，讓觀察當(dāng) 眼睛向一個方向看時， 瞳孔呈現(xiàn)的狀態(tài)，以及 光源在眼珠、嘴巴上高 光的位置。再展示4個 學(xué)生的作品，請學(xué)生指 出問題。再由教師示范 如何修正。注意強調(diào)東 西方女性五官輪廓的區(qū)運

7、用電腦截 圖，選擇4個學(xué) 生作品進(jìn)行展ZjK o10 分 鐘讓學(xué)生學(xué) 會觀察，相互交 流、評價，學(xué)會 分析對比，提高 認(rèn)識，學(xué)會繪制 五官。電腦時裝造型設(shè)計教學(xué)設(shè)計學(xué)生進(jìn)行修 改，完成繪圖。學(xué)生進(jìn)行修改，教 師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。在電腦使用 軟件繪圖15 分 鐘學(xué)會總結(jié)， 鞏固新知。學(xué)習(xí)頭發(fā)繪 制的方法以及根 據(jù)不同的妝容及 服裝搭配不同的 發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生兩人一組， 觀察對方的頭發(fā)，光源 打在頭發(fā)上頭發(fā)形成 的明暗效果。教師示范頭發(fā)的 繪制，重點講解頭發(fā)的 層次感、明暗對比及發(fā) 絲細(xì)節(jié)的刻畫。學(xué)生根據(jù)教師的 示范，進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生練習(xí)時教師 指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)色應(yīng)與 面部妝容協(xié)調(diào)，不能過 于突兀。運用教師端

8、 在電腦上進(jìn)行示 范。學(xué)生使用電 腦繪圖。20 分 鐘學(xué)會探究， 學(xué)會分析，發(fā)揮 學(xué)生的主動性， 提高認(rèn)識，協(xié)調(diào) 搭配發(fā)色與妝 容。三、妝容的繪制（15分鐘）展示上妝后 的面部效果圖， 激發(fā)學(xué)生的興 趣，進(jìn)一步加深 學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn) 知。在幻燈上展示上妝 與未上妝的區(qū)別，并示 范如何上妝。學(xué)生進(jìn)行 操作。教師從旁指導(dǎo)。PPT展示 學(xué)生電腦操作15分 鐘提高學(xué)生 的審美水平，培 養(yǎng)學(xué)生獨立獲 取知識的能力。第三環(huán)節(jié)：應(yīng)用總結(jié)（10分鐘）教師點評， 進(jìn)行正面引導(dǎo)。點評學(xué)生的作品， 指出問題所在。強調(diào)對 頭部五官明暗效果的 體現(xiàn)，突出妝容、發(fā)色 的搭配。運用幻燈， 展示學(xué)生作品， 作為教師點評的 載體

9、。8 分 鐘通過前面 的各環(huán)節(jié)的分 析，學(xué)生學(xué)會繪 制女性五官發(fā) 色妝容的搭配， 由教師再對總 體進(jìn)行歸納總 結(jié)，使學(xué)生更好 的掌握教學(xué)重 點及難點，養(yǎng)成 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài) 唐C4電腦時裝造型設(shè)計教學(xué)設(shè)計教師對課堂 教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生對課堂教學(xué) 內(nèi)容及相關(guān)知識點形 成整體性認(rèn)知印象，復(fù) 習(xí)教學(xué)內(nèi)容之間的邏 輯關(guān)系。運用幻燈， 展示本課知識點 及相互聯(lián)系，鞏 固認(rèn)知。2分 鐘概括整理 本課知識點，讓 學(xué)生在總結(jié)的 基礎(chǔ)上鞏固技 能及知識，強 調(diào)、突出本課學(xué) 習(xí)重點。第四環(huán)節(jié)：練習(xí)拓展（5分鐘）拓展練習(xí)登錄下列網(wǎng)站 自主學(xué)習(xí)：.穿針引線論 壇；收集、觀賞各種 類型的時裝畫。.百度文庫搜 索：PS時裝畫

10、教程介紹網(wǎng)站登錄 方法，展示相關(guān)頁 面。O3 分 鐘讓學(xué)生通 過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué) 習(xí)，通過相關(guān)的 服裝論壇、網(wǎng) 站，促使學(xué)生學(xué) 會運用網(wǎng)絡(luò)工 具，接觸豐富的 時裝設(shè)計優(yōu)秀 作品，增加知識 積累，提高自身 的審美水平。新知預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下次課程 內(nèi)容服裝的繪制呈現(xiàn)內(nèi)容，深 化記憶。2分 鐘引出新課 內(nèi)容，展現(xiàn)完整 的電腦時裝造 型，完成新課預(yù) 習(xí)任務(wù)。七、教學(xué)評價電腦時裝造型設(shè)計教學(xué)設(shè)計.授課過程中，教師在對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價。評價方式包括：課堂提問、練習(xí) 討論、對比分析學(xué)習(xí)成果展示評價等。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度予以肯定性、鼓勵性的評 價。.教師主要通過案例研究分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中進(jìn)行分階段示范、講評， 并在旁指導(dǎo)，使學(xué)生的實操練習(xí)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。.課后，教師通過作業(yè)完成質(zhì)量對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)